Jardín maternal Amanecer N|°:158

Sofía Micaela Albanesse.

Sala de dos. Turno: Mañana.

Campos de experiencias Ejes vertebradores Ejes específicos

Construcción de la id Relación con sí mismo. Relación con su propio
cuerpo con la exploración
entidad personal y so
sobre el propio cuerpo.
cial. Sensaciones y efectos.
Exploración observación y
participación de juegos
probatorios de
manipulación entre otros
y escenarios; fomentando
la creatividad y
perfeccionamiento de
diferentes formas
desplazamiento y
conocimiento.
Relación con sus propios
sentimientos, miedos
angustias, protección y
confianza en las
posibilidades personales
a través de gestos y
movimientos.
Relación con sus pares y Exploración de los objetos
adultos. y del entorno.
Relación con el
autoestima y la estima
por los otros.
Relaciones e Exploración de diferentes
interacciones con el resoluciones de conflictos
medio. , interrogantes
Juegos motores masivos
y tradicionales aceptando
reglas simples.

De la comunicación y Lenguaje verbal, gestual, Manipulación de

corporal. diferentes objetos para
los lenguajes.
captar las sensaciones y
las percepciones a través
de los sentidos: títeres,
disfraces etcétera.
Producción de gestos y
sonidos a través de la
música, cuento y
expresiones corporales.
Lenguajes expresivos. Exploración e
identificación de
imágenes visuales.
Valorización de las
producciones propias y de
los demás.
Identificación y
experimentación de
diferentes técnicas
 Jardín maternal Amanecer N|°:158
Sofía Micaela Albanesse.
Sala de dos. Turno: Mañana.
Lenguajes y sus
relaciones con los
objetos, el espacio, el
tiempo y la medida.
Ambiente natural, so Seres vivos-el entorno
natural, social, cultural y
cial, cultural y tecnol
tecnológico.
ógico.
Materiales y sus
interacciones.
plásticas con témperas
materiales reciclables y
elemento de la vida
cotidiana fomentando la
creatividad y logrando
nuevos saberes.
Participación de
diferentes
dramatizaciones, juegos
simbólicos y escenarios
representando
situaciones o hechos de
la vida cotidiana.
Experimentación de los
objetos y el espacio.
Elaboración y aplicación
de conductas del cuidado
personal y social para el
fortalecimiento del
aprendizaje con
diferentes propuestas a
realizar donde tenga que
experimentar e identificar
situaciones para evitar
riesgos.
Experimentación y
manipulación de los
elementos del mundo
físico e instrumentos
tecnológicos del uso
cotidiano.
Iniciación en la práctica
de hábitos sociales,
culturales y de normas de
convivencia a través de la
comunicación verbal o no
verbal y de diferentes
formatos de juegos.
Experimentación y
manipulación de
materiales y objetos para
descubrir sus distintos
usos y posibilidades a
través de Masas ,pelotas
y elementos del uso
cotidiano.