UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTÓBAL DE HUAMANGA

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE EDUCACIÓN PRIMARIA
Coordinación de la Práctica Pre Profesional Docente

PLAN DE SESIÓN DEL PROCESO APRENDIZAJE ENSEÑANZA N° 19

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. Estudiante: …Yovana Serpa Sulca……………………………..
1.2. Escuela de Formación Profesional: Educación Primaria
1.3. Institución Educativa: Planteles de Aplicación “Guamán Poma de Ayala”
1.4. Área Curricular: …Matemática……………………….
1.5. Ciclo: IV Grado: cuarto Sección: “B”
1.6. Ambiente: Aula ( x ) Laboratorio: ( ) Campo: ( ) Otros: ( )
1.7. Tiempo de duración: 2 horas pedagógicas de:…7:45……...a:…10:00….....
1.8. Profesor Supervisor: Mavel Pillaca Huamán…………………………...
1.9. Director: Dr. Marcelino Pomasoncco Illanes
1.10. Sub director: Lic. Manuel Pinco Alarcón
1.11. Lugar y fecha: Ayacucho 21 abril de 2016

II. TÍTULO: La centena de millar.

III. APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES

- Actúa y piensa - Comunica y representa - Elabora representaciones de números hasta

matemáticamente en ideas Seis cifras , valor posicional en millares,
situaciones de cantidad matemáticas. centenas, decenas y unidades).
- Elabora y usa estrategias - Realiza procedimientos para estimar con
números naturales hasta seis cifras

IV. ACTIVIDADES PERMANENTES DE ENTRADA

- Recepción.
- Saludo profesor - estudiante
HORA De: 7:45 a 7:50 - Limpieza del aula y la pizarra
- Ubicación didáctica de las carpetas
- Previsión de los medios y materiales
- División de la pizarra
- Anotar la fecha en la pizarra

V. SECUENCIA DIDÁCTICA O DIRECCIÓN DEL APRENDIZAJE

 MOMENTOS PROCESOS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS Y RECURSOS T.
DIDÁCTICOS PEDAGÓGICOS ACTIVIDADES DIDÁCTICOS
- Recepción de estudiantes al aula. -Diálogo
Problematización - La profesora da las indicaciones a cerca del
orden, limpieza y disciplina dentro y fuera - papelografos

ACTIVIDADES del aula.

Propósito y - Se da los acuerdos del día: levantar la
DE APERTURA 20’
organización mano para opinar, no correr, no gritar, no
molestar al compañero.
Objetivo
modos didácticos, previsión de los
medios y materiales, normas de
convivencia

Motivación - La profesora despierta el interés por medio de

actividades todo momento
- Recojo de saberes
plumones
- Se le hará una retroalimentación de la clase - Papelotes
Recuperación anterior para incentivar mayor aprendizaje. .
de los saberes
- Los estudiantes deberán de representar lo
previos
aprendido en las hojas de práctica, -La hoja de
ACTIVIDADES resolviendo y representando en los tableros práctica
DE
del valor posicional. 50’
DESARROLLO
Gestión y -Diálogo
acompañamiento
del desarrollo de
las competencias

Refuerzo, síntesis, - los estudiantes resuelven ejercicios

ACTIVIDADES retroalimentación, Diálogo.
DE CIERRE ampliaciones,
propuestos en fichas de trabajo 5’
profundizaciones, - resuelven simbólicamente las centenas de
Metacognición, millar propuesto por la profesora.
evaluación, etc.
mediante la lista de cotejos.

VI. TAREA / TRABAJO EN CASA:

 El profesor asigna la tarea a los niños para su hogar teniendo en cuenta los
conocimientos desarrollados, de modo que estos refuercen lo aprendido.
VI. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS

Observación Lista de cotejo

- Actúa y piensa - Comunica y - Elabora El registro auxiliar.
matemáticamente representa ideas representaciones de
en matemáticas. números hasta Prueba Ficha de
situaciones de Elabora y usa Seis cifras , valor objetiva evaluación.
cantidad estrategias posicional en millares,
centenas, decenas y
unidades).
- Realiza
procedimientos para
estimar con
números naturales hasta
seis cifras

VII. MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS:

  Plumón
 Papelote
VIII. ACTIVIDADES PERMANENTES DE SALIDA

 Recomendaciones sobre el cumplimiento de sus

tareas.
Hora 9:50 A 9:55
 Hacer conocer sobre sus responsabilidades.
 Limpieza del aula.

VII. ACTIVIDADES DE CRÍTICA Y AUTOCRÍTICA

 El profesor supervisor hace saber al estudiante sobre los

logros, las dificultades y sugerencias sobre la sesión
Hora 9:55 A 10:00 desarrollada.
 El estudiante anota sus logros, dificultades y las sugerencias
sobre la sesión desarrollada.

VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

Para el docente:
 Con NORMAS APA

Para los educandos:

 Con NORMAS APA

………………………… …..……..………………
V°B° Estudiante V°B° Supervisor.

ANEXOS:
 Resumen científico.
 Hoja de práctica.
 Hoja de extensión.
 Instrumentos de evaluación (formativa y sumativa).
 RESUMEN CIENTÍFICO:
TEMA

Ejemplo:
fracciones homogéneas:
fracciones heterogenios:
PRÁCTICA
AREA DOMICILIARIA