Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía para el desarrollo del componente práctico
1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería

Académica
Nivel de formación Profesional
Campo de Formación Formación disciplinar
Nombre del curso Principios de enrutamiento
Código del curso 2150507
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si No x
Número de créditos 3

2. Descripción de la actividad

Laboratorio Laboratorio remoto x Simulador x

físico
Tipo de Experiencias
Trabajos de Software
práctica x profesionales
campo especializado
dirigidas
Otro Cuál: Packet Tracer
Número de 1
Tipo de actividad: Individual Colaborativa x
semanas 2
Momento de la Intermedia,
Inicial x Final
evaluación: unidad:
Peso evaluativo de la actividad Entorno donde se realiza: Entorno
(si lo tiene): Colaborativo
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad:
19/02/2018 13/05/2018
Temáticas que aborda componente práctico
Unidad 1
 Introducción a redes conmutadas
 Configuración y conceptos básicos de Switching
 VLANs
 Conceptos de Routing
 Enrutamiento entre VLANs
Unidad 2
 Enrutamiento Estático
 Enrutamiento Dinámico
  OSPF de una sola área
Unidad 3
 Listas de control de acceso
 DHCP
 Traducción de direcciones IP para IPv4

Cada una de las prácticas debe desarrollarse mediante el uso de la herramienta de

Simulación PACKET TRACER y/o Laboratorio remoto (NETLAB) según sea
requerido, las cuales se encuentran disponibles en el Entorno de Aprendizaje
Práctico. En este escenario, el estudiante podrá hacer uso de cualquiera de las dos
herramientas mencionadas con el fin de realizar los procesos de configuración de
dispositivos de networking acorde con las indicaciones establecidas en cada una de
las tareas (Prácticas de Laboratorio)
Actividades a desarrollar

Desarrollar las prácticas asociadas a cada una de las Unidades (1,2 y 3) que forman
parte del curso Principios de enrutamiento, con el fin de comprender y aplicar las
temáticas abordadas, fortaleciendo el desarrollo de competencias en el área del
saber específico orientadas a fundamentos de Networking y haciendo uso del
software Packet Tracer cuyo instalador se encuentra en el entorno del componente
práctico.

Fecha Calificación
Actividad Fecha Inicio
Finalización Máxima
Tarea Unidad 1 19 febrero 2018 18 marzo 2018 70
Tarea Unidad 2 19 marzo 2018 15 abril 2018 70
Tarea Unidad 3 16 abril 2018 13 mayo 2018 70

Actividad Enlace
Tarea Unidad 1 Descargar Archivo
Tarea Unidad 2 Descargar Archivo
Tarea Unidad 3 Descargar Archivo
Se debe conformar un grupo de trabajo el cual debe desarrollar todas las tareas
(prácticas de Laboratorio) correspondientes a las temáticas que forman parte de
cada una de las unidades.

Se establecerá un tema en el foro con el fin de que los estudiantes que pertenecen
al grupo realicen una discusión académica en torno a cada una de las tareas
(prácticas de laboratorio) adscritas a cada unidad, siguiendo tres pasos secuenciales
(pre tarea, ciclo de Tarea y pos-tarea) haciendo uso en toda la intervención de la
Rúbrica TIGRE.

El grupo debe realizar las siguientes actividades:

1.El grupo debe nombrar un líder, que será la persona encargada no solo de liderar
el desarrollo de las tareas al interior del grupo, sino que además será el responsable
de hacer entrega del producto final en el espacio creado para tal fin ubicado en el
entorno de evaluación y seguimiento.

2. Publicar y discutir en el foro de trabajo colaborativo los resultados del análisis

individual de las tareas realizadas. Todos los estudiantes que formen parte del
grupo deben subir sus aportes individuales al foro de trabajo colaborativo.

Todas las tareas deben ir acompañadas de su respectiva evidencia, ya sea como

archivo de simulación o registro de su desarrollo en el laboratorio remoto.

Las notas podrá visualizarlas en el entorno de evaluación y seguimiento para cada

una de las actividades colaborativas.
Entorno para su
Entorno de aprendizaje colaborativo
desarrollo:
Productos a Informe Tarea Unidad 1
entregar por el Informe Tarea Unidad 2
estudiante: Informe Tarea Unidad 3
Tipo de No se entrega ningún
Individual Colaborativo x
producto: producto
Individual:

Colaborativo
El grupo debe realizar un informe como producto final en donde se consolide el
desarrollo de todas las tareas propuestas para cada una de las unidades. El informe
debe entregarse en la fecha que establece la agenda del curso que se encuentra
publicada en el entorno de información.
La presentación del informe debe contemplar los siguientes puntos:

 Portada: En ella se definen los integrantes

 Introducción: presentación del trabajo, máximo 2 páginas.
 Objetivos. Tanto el general como los especificos.
 Tabla de contenido.
 Contenidos: Cuerpo del trabajo – Desarrollo de las tareas propuestas.
Consolidado de todos los informes realizados. Cada informe debe ir con su
respectiva ilustración del paso a paso realizado. (Las capturas de pantalla
deben ser de tamaño medio y con buena resolución).
 Conclusiones
 Bibliografía o referencias en formato APA.
 Archivos de simulación y evidencias necesarias como evidencia del desarrollo
de cada tarea.

El documento final debe tener la siguiente estructura: GrupoX_TareaX.ZIP y debe

ser entregado en el espacio creado para tal fin ubicado en el Entorno de
Evaluación.

El Informe debe realizarse en conjunto por todos los integrantes del grupo,
consolidando los aportes de cada integrante. El puntaje total obtenido será el
resultado del documento enviado por cada grupo y de la participación en
este foro creado para la realización de la actividad. Es decir, se calificará el
documento final y la interacción en el foro.

3. Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el desarrollo del

componente práctico

Pre-Tarea: El grupo revisa los elementos teóricos y prácticos

Planeación de relacionados con las temáticas que serán abordadas en las tareas
actividades propuestas.
para el
desarrollo del Ciclo de la Tarea: En esta etapa el grupo realiza todo el proceso de
trabajo desarrollo de las actividades propuestas en cada una de las tareas,
colaborativo realizando un proceso de construcción colectivo.
 Post-Tarea: En esta etapa, el grupo hace entrega del producto final.
Todos los estudiantes cumplirán el rol de estudiante activo y
Roles a
participativo, teniendo en cuenta que la asignación de funciones
desarrollar
durante el desarrollo de la actividad colaborativa podrá ser dinámica
por el
acorde a los objetivos propuestos. En vista de lo anterior, todo
estudiante
estudiante deberá realizar permanentemente aportes, revisiones y
dentro del
evaluaciones de los productos entregados por sus compañeros a fin
grupo
de emitir juicios constructivos y debates durante la construcción del
colaborativo
conocimiento colectivo.
Roles y El grupo debe nombrar un líder, el cual será la persona encargada no
responsabilid solo de liderar el desarrollo de las tareas al interior del grupo, sino
ades para la que además será el responsable de hacer entrega del producto final
producción en el espacio creado para tal fin ubicado en el entorno de evaluación
de y seguimiento.
entregables
por los Todos los estudiantes que forman parte del grupo deben subir sus
estudiantes aportes individuales al foro de trabajo colaborativo.
Uso de
Se hará uso de normas APA.
referencias
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se
considera como faltas que atentan contra el orden académico, entre
otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también
el uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o
copiar con fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad.
Políticas de
plagio
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son
las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se
impondrá será de cero punto cero (0.0) sin perjuicio de la
sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se
impondrá será de cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la
sanción disciplinaria correspondiente
4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Tipo de Actividad Actividad
x
actividad: individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial x Final
evaluación unidad
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante
participó del trabajo
Participació El estudiante El estudiante Nunca
de equipo dentro
n individual participó de manera participó del trabajo
del foro pero sus 5
del pertinente con la de equipo dentro
aportaciones no son puntos
estudiante actividad del foro asignado
pertinentes al
en el foro
trabajo solicitado
(Hasta 5 puntos) (Hasta 2 puntos) (Hasta 0 puntos)
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad colaborativa
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
Aunque el
documento
El equipo no tuvo
El documento presenta una
en cuenta las
Estructura presenta una estructura base, la
normas básicas 5
del informe excelente misma carece de
para construcción puntos
estructura algunos elementos
de informes
del cuerpo
solicitado
(Hasta 5 puntos) (Hasta 2 puntos) (Hasta 0 puntos)
No hay errores de
La redacción es ortografía y el
excelente, las ideas documento El documento
están presenta una presenta
Redacción 10
correlacionadas, y mediana deficiencias en
y ortografía puntos
el cuerpo del texto articulación de las redacción y errores
es coherente en su ideas y la ortográficos
totalidad estructura de los
párrafos
 (Hasta 10
(Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
puntos)
Aunque se trata la
temática propuesta,
el cuerpo del
documento no
El documento no da
Se cumplió con los soluciona de
respuesta a los
Fines del objetivos del manera adecuada
lineamientos de la
trabajo trabajo de manera la situación 25
actividad
satisfactoria planteada, las puntos
propuesta
conclusiones no son
las adecuadas al
texto del
documento
(Hasta 25
(Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
puntos)
Se
adjuntan
evidencias
asociadas a Aunque se
la tarea presentan algunas
realizada evidencias, no se
(Archivos adjuntaron las En el informe no se
Se adjuntan la
de totalidad de las adjuntan evidencias
totalidad de las
simulación evidencias que soporten el
evidencias de forma
en Packet requeridas para desarrollo de las
satisfactoria
Tracer y/o soportar el tareas propuestas 25
archivos de desarrollo de las puntos
configuraci tareas propuestas
ón en de forma óptima
laboratorio
remoto
NETLAB)
(Hasta 25
(Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
puntos)
Calificación final 70