Universidade Federal do Recôncavo da Bahia

CENTRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES - CFP

Colégio: Estadual Pedro Calmon

Professor
Thailana S. S. de Santana
(a):
Disciplina: Química
Data: 07-03-2018
PLANO DE AULA
CONTEÚDO PRINCIPAL: C.H.: 100 min
Propriedades da matéria
CONTEÚDOS ESPECÍFICOS:
Conceitos, propriedades da matéria e mudanças de estado físico

CONHECIMENTOS PRÉVIOS TRABALHADOS PELO PROFESSOR COM O ALUNO:

Matéria, temperatura.

OBJETIVOS: ​(Ao final da aula o aluno deverá ser capaz de... )

Aula:

Identificar os estados físicos da matéria;

Observar e compreender as transformações dos estados físicos da matéria e a influência da temperatura.

Jogo:

Estimular o desenvolvimento do aluno;

Facilitar a aprendizagem, o desenvolvimento pessoal, social e cultural;

Colaborar para uma boa saúde mental, facilitar os processos de socialização, comunicação, expressão e
construção do conhecimento.

METODOLOGIA: ​(Detalhamento das atividades a serem realizadas com previsão de tempo)

1- Chamada
2- No primeiro momento, será ministrado o conteúdo aos alunos, a partir de imagens que auxiliem na
identificação dos estados da matéria, facilitando o entendimento de seus conceitos.
3- No segundo momento, fazer algumas questões na lousa, a fim de identificar se os alunos de fato
compreenderam o conteúdo.
4- No terceiro momento, apresentar o jogo das plaquinhas aos alunos e explicar as regras, após retirar as
dúvidas - caso haja - entregar os materiais para que os alunos confeccionem as plaquinhas (VV, VF, FF,
FV) em cartolina e pedir para que elaborem questões a respeito do conteúdo para serem utilizadas no jogo..

RECURSOS: Quadro branco, piloto para quadro branco, data show, computador, cartolina, caneta.

AVALIAÇÃO:
Participação na aula, confecção e desempenho no jogo.
REFERÊNCIAS:
BECKEMKAMP, Daiana ; MORAIS, Marcos . ​A utilização dos jogos e brincadeiras em aula: uma
importante ferramenta para os docentes​. nº 186. Disponível em:
<http://www.efdeportes.com/efd186/jogos-e-brincadeiras-em-aula.htm>. Acesso em: 03 mar. 2018.
Antunes T. M.; Ser Protagonista Química. ​V. 1, ed. 2, Editora SM. 2013. São Paulo

ASSINATURAS:

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Professor Orientador Professor Supervisor
Observações: