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Regresión Lineal

Alejandra Alzamora

Estadística

Instituto IACC

05 Marzo 2018
Desarrollo

El Ministerio de Educación quiso estudiar la posible relación que existe entre las

horas de diarias de estudio, con su desempeño escolar. Para esto, se entrevistó a 8 alumnos

y estos fueron los resultados:

Cantidad de Horas
Observación de Estudio Nota Promedio
N°1 1,5 6,4
N°2 2,0 6,1
N°3 0,5 5,7
N°4 3,0 6,2
N°5 0,0 5,8
N°6 1,5 5,5
N°7 2,5 6,0
N°8 1,0 5,9

 Grafique e indique la variable dependiente e independiente.

Variable independiente: cantidad de horas de estudio.


Variable dependiente: nota promedio.

x (horas) y (nota)
1,5 6,4
2,0 6,1
0,5 5,7
3,0 6,2
0,0 5,8
1,5 5,5
2,5 6,0
1,0 5,9

 Estime la recta de regresión, insértela en la gráfica y pronostique la nota

promedio de un alumno que estudie 3,5 horas diarias.


Cantidad
Nota
Observación de Horas
Promedio
de Estudio
N°1 0,0 5,8 0,0 33,6 0,0
N°2 0,5 5,7 0,3 32,5 2,9
N°3 1,0 5,9 1,0 34,8 5,9
N°4 1,5 5,5 2,3 30,3 8,3
N°5 1,5 6,4 2,3 41,0 9,6
N°6 2,0 6,1 4,0 37,2 12,2
N°7 2,5 6,0 6,3 36,0 15,0
N°8 3,0 6,2 9,0 38,4 18,6

 A partir del coeficiente de Determinación, indique qué tan cercana y pertinente

es la recta hallada con respecto a los resultados de esta investigación.

Cantidad Y en la
Nota
Observación de Horas recta de
Promedio
de Estudio progresión
N°1 0,0 5,8 5,735 - 0,065 0,004
N°2 0,5 5,7 5,806 - 0,106 0,011
N°3 1,0 5,9 5,877 - 0,023 0,001
N°4 1,5 5,5 5,948 - 0,452 0,204
N°5 1,5 6,4 5,948 - 0,448 0,201
N°6 2,0 6,1 6,019 - 0,081 0,007
N°7 2,5 6,0 6,090 - 0,090 0,008
N°8 3,0 6,2 6,161 - 0,039 0,002

Según el coeficiente de Determinación, los resultados de la recta no son muy pertinentes

para este tipo de estudio.


Bibliografia

http://online.iacc.cl/file.php/2/pes2/_b/estadistica_reconstruccion/Semana_6/Contenido/06_

estadistica.pdf