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Unidad 1 Evaluación

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Comprensión de lectura Inferencial

1. Lee el siguiente texto: 5. Deduce el significado de la palabra destacada y


marca la alternativa correcta.
La persecución del maestro
Entonces, el discípulo atravesó el país en busca del Una noche, famélico, llama a la puerta de una casa
maestro predestinado. Sabía su nombre: Tilopa; sabía y pide comida.
que era imprescindible. Lo perseguía de ciudad en
ciudad, siempre con atraso. Una noche, famélico, llama • pálido ∙ hambriento % ∙ delgado
a la puerta de una casa y pide comida. Sale un borracho
Otra vez un aldeano le pide ayuda para cuerear
y con voz estrepitosa le ofrece vino. El discípulo rehúsa,
indignado. La casa entera desaparece; el discípulo un caballo muerto…
queda solo en mitad del campo; la voz del borracho
le grita: “Yo era Tilopa”. Otra vez un aldeano le pide • desollar y sacar la piel % ∙ lustrar el cuero
ayuda para cuerear un caballo muerto; asqueado, el
…comprende, se prosterna, toma los pies del maestro
discípulo se aleja sin contestar; una burlona voz le grita:
y los pone sobre su cabeza.
“Yo era Tilopa”. Llega, una tarde, a un cementerio;
ve a un hombre agazapado junto a una hoguera
• levanta ∙ agacha ∙ arrodilla %
de ennegrecidos restos humanos; comprende, se
prosterna, toma los pies del maestro y los pone sobre su 6. Infiere información al partir del texto y responde.
cabeza. Esta vez Tilopa no desaparece.
• ¿Por qué el discípulo no lograba reconocer al
David-Néel, Alexandra. (s. f.). La persecución del maestro. maestro?
Consultado el 22 de febrero de 2014 en
http://www.ciudadseva.com/textos/cuentos/mini/la_persecucion_ Porque tenía una imagen preconcebida de él.
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del_maestro.htm • ¿Cómo se debía imaginar el discípulo al maestro?


Quizá como un hombre bien cuidado y con ropas sobrias y una
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actitud reservada.
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Literal
• ¿Por qué reconoce finalmente al maestro?
2. Subraya las dos situaciones en las que el maestro Porque se da cuenta de que no lo verá como él se lo imagina.
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se presenta al discípulo y este no lo reconoce.


Crítico-valorativo
• Lo encuentra en la plaza del pueblo predicando.
• Como un borracho que con voz estrepitosa le 7. Reflexiona y expresa tu opinión. R. L.
ofrece vino. • ¿Por qué crees que el discípulo tenía esa imagen
• Lo encuentra en un mercado. del maestro?
• Es un aldeano que pide ayuda para cuerear un _______________________________________________________________________________________
caballo. _______________________________________________________________________________________

• ¿Por qué razón crees que el maestro se


3. Marca la respuesta correcta.
presentaba de diferentes maneras al discípulo?
VV ¿Qué buscaba el discípulo? _______________________________________________________________________________________

• Nuevas experiencias. _______________________________________________________________________________________

• Buscaba al maestro predestinado y para ello • ¿Por qué piensas que el discípulo buscaba a un
cruzó el país. % maestro?
iajar de ciudad en ciudad.
• V ________________________________________________________________________________________

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4. ¿Por qué Tilopa no desaparece al final de la • ¿Qué piensas de las personas que se dejan llevar
historia? por la imagen para juzgar a los demás?
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Unidad 1 Evaluación

Razonamiento verbal Gramática

8. Busca en el diccionario el significado de las 12. Une correctamente.


siguientes palabras:
Lenguaje G F Sistema constituido por
• Talla:  ___________
Obra de escultura, especialmente
________________ _________________.
en madera.
________________ un conjunto de signos
Persona que labra objetos artísticos en metales lingüísticos que se combinan
• Orfebre:  ________________ ________________ ________________ ________
preciosos, o aleaciones de ellos. entre sí mediante reglas.
_____________________ ________________ ________________________________.
Lengua G F La manifestación individual
Aparato destinado
• Estetoscopio:  _______________ a auscultar los sonidos __
________________ ________________ de una lengua.
del cuerpo.
_____________________ ________________ ________________________________.
Habla G F Es la variante de una lengua
Que sigue en
• Consecuente:  _____________ orden respecto
________________ de algo, o está
________________ ___ que se utiliza en un territorio
situado a continuación de este.
_____________________ ________________ ________________________________.
determinado.

Dicho de la________________
voz muy fuerte, ruidoso o
Dialecto G F La capacidad que tiene el ser
• Estentóreo:  ____________ ________________ _______
humano de comunicarse con
retumbante.
_____________________ ________________ ________________________________.
otras personas a través de un
9. Subraya las palabras correctamente escritas. sistema de signos.
Luego, escribe una oración con cada una de ellas. R. L.
• Nebada o nevada  Producción de textos
.
___________ ________________ ________________ __________________________
13. Completa la ficha y luego escribe el cuento. Hazlo
• Confución o confusión  en tu cuaderno. R. L.
.
___________ ________________ ________________ __________________________

• Percevera o persevera  Ficha resumen para la creación de un cuento


.
___________ ________________ ________________ __________________________ Título
Inicio
Ortografía
Nudo
10. Relaciona y señala qué regla de tildación
Desenlace
corresponde a cada tipo de palabra.
Personajes
Se tildan siempre en la G F agudas principales
antepenúltima sílaba.
Personajes
Se tildan cuando la última G F graves
secundarios
sílaba termina en n, s o vocal.
Solo se tildan cuando la G F esdrújulas
palabra no termina en n, s o Literatura
vocal.
14. Explica las características de la literatura. R. L.

11. Coloca verdadero (V) o falso (F) según corresponda. Se utilizan juegos del lenguaje para
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Recursos embellecer la obra y sorprender al
• Las palabras esdrújulas no siempre _____________________________________________
literarios lector.
se tildan. ( )
F _____________________________________________

• Las palabras carecer, tomar y callar Se recurre a la sonoridad de las


_____________________________________________
son agudas. ( )
V Musicalidad y palabras, al ritmo y a la melodía, que
_____________________________________________

• Las palabras graves llevan tilde siempre. ( )


F ritmo pueden determinar el uso de ciertas
_____________________________________________
construcciones sintácticas.
• Las palabras hombre, duda y tapa
Se construye una realidad inventada
_____________________________________________
son graves. ( )
V
Creación de un por el escritor.
_____________________________________________
• Los infinitivos seguir, volver y trepar mundo de ficción
_____________________________________________
son palabras agudas. ( )
V