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UNIVERSIDAD DEL ISTMO

INSTRUCTIVO GUÍA PARA PORTAFOLIO DOCENTE Y SYLLABUS


MISIÓN. Transformar el desarrollo de la Educación Superior a través de la investigación, la
internacionalización, la innovación tecnológica y la accesibilidad, mediante acciones sostenible
de calidad.

I. DATOS GENERALES:
1.1. Asignatura. Análisis y Diseño de Sistemas II
1.2. Facultad. Ingenieria
1.3. Carrera. Licenciatura en Administración de Sistemas
____ Semi-
1.4. Modalidad. _X___ Presencial ____ Virtual
Presencial
1.5. Pre-Requisito. Análisis y Diseño de Sistemas I

1.6. Número de Horas (Teóricas / _32___ Teóricas __32__ Prácticas


Prácticas).

1.7. Créditos. 3 créditos


1.8. Año Lectivo / Cuatrimestre. ___2017__________/____1er________
1.9. Profesor. Mgter. Alejandro Ramos
1.10. Último Título Académico
Master en Tecnología de la Información
Obtenido.
1.11. 66372873 66372873

1.12. E-mail. alejandrodavidramos@gmail.com

1.13. Sede. CHORRERA

1.14. Horario.

1.15. Salón (es) de Clase.

II. OBJETIVOS DEL CURSO:


Aplicar las técnicas para la recopilación de información
Practicar el uso de la técnica de modelaje DFD (Diagramas de Flujos de
Datos), para el diseño de un modelo de proceso y de la técnica de
modelaje E-R (Diagramas Entidad Relación), para el diseño de un modelo
de datos.
Aplicar herramientas que permitan establecer el estado actual y
2.1. General.
propuesto para una organización en estudio.
Proponer alternativas de solución para el desarrollo de un sistema.
Aplicar las herramientas CASE para resolver los casos de estudios que se
presentan.

VISIÓN. Posicionarse como la solución de excelencia académica competitiva y con un sólido compromiso sociocultural.
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1. Aprender las técnicas de recopilación de datos


2. Conocer los conceptos de CASE.
3. Utilizar las herramientas CASE
2.2. Específicos. 4. Aplicar la herramienta de Diagramas de Procesos para el planteamiento
inicial de la solución a los casos.
5. Aplicar la herramienta de Entidad / Relación para la solución de los casos.

III. DESCRIPCIÓN DEL CURSO:


La asignatura se divide en tres partes: la primera se refuerza el conocimiento y destreza en el uso e las
herramientas CASE de POWERDESIGNER: Process / Analyst y Data Architect. Luego, en las dos últimas
partes se presentan los casos que el estudiante deberá resolver apoyándose en las herramientas CASE.

La segunda parte, Análisis y Diseño de Sistemas II, representa la fase de reforzamiento de los conceptos teóricos
adquiridos en la parte I, donde a través de ejercicios o prácticas de casos de estudios reales, se aplican todos los
conocimientos y se utiliza las herramientas para el buen diseño de sistemas de información. Este curso refleja la
labor sistemática que ejercerá el profesional una vez se integre al mercado de trabajo y deba realizar una
actividad de análisis y diseño de sistema.
IV. CONTENIDO (UNIDADES y SUB. TEMÁTICAS, # DE HORAS TÉORICAS, # DE HORAS PRÁCTICAS):
CONTENIDO H.T. H.P.
4.1. unidad 1. Técnicas para la recopilación de la información
2 2
4.2. unidad 2. Técnicas de modelaje
14 14
4.3. unidad 3. Herramientas case
4 4
4.4. unidad 4. Desarrollo de modelos específicos 12 12

V. DISTRIBUCIÓN DEL CONTENIDO POR PERIODO:


Nota: Los docentes que imparten clase en esta institución, están en la obligación de entregar a sus estudiantes, al inicio de cada año o periodo
académico, copia (digital o impresa) del programa de la materia, curso o módulo que imparten. (Decreto Ejecutivo 511, Artículo 139).
UNIDADES y SUB. ESTRATEGÍAS RECURSOS MODO DE
MES SEMANA MODULO
TEMÁTICAS METODOLOGÍCAS DIDACTICOS EVALUACIÓN
Evaluación de
1 Presentación del Multimedia /
Enero Introducción  Introducción a la materia conocimientos
12/01/2017 curso inicial laptop
diagnóstico.
Análisis y Diseño de Sistemas
Información. Capítulo 3
Tarea 1.
A. Senn
Presentación del Multimedia / Investigue que
Elementos y Herramientas
Técnicas para la curso mediante laptop / son diagramas
2 en el Desarrollo de Sistemas
Enero recopilación de clase magistral y Software de de procesos, sus
19/01/2017 de Información Cap 4 al 10 de
la información desarrollo de diseño de características y
Piattini y Daryanani
ejemplos prácticos diagramas los elementos
Analisis y Diseño de Sistemas
del diagrama.
de Información Whitten ,
Benly y Barlow

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Tarea 2.
Investigue que
son diagramas
Análisis de la entrevista, entidad/relación,
cuestionario, StoryBoard. Presentación del Multimedia / sus
Técnicas para la curso mediante laptop / características y
3
Enero recopilación de Análisis y Diseño de clase magistral y Software de los elementos
26/01/2017 la información Sistemas de Información desarrollo de diseño de del diagrama.
Whitten , Benly y Barlow ejemplos prácticos diagramas
Capítulo 8 y 9 Laboratorio 1.
Sobre diagrama
de procesos y
entidad relación
Presentación del Multimedia /
4 Técnicas para la  Dinámica de recolección de curso mediante laptop / Laboratorio 2.
Febrero 02/02/2017 recopilación de datos con caso real. clase magistral y Software de Sobre diagrama
la información desarrollo de diseño de modulares.
ejemplos prácticos diagramas
Estudio de CASE – Diagramas
de proceso. Tarea 3.
 Diagrama de Flujo de datos Investigue cinco
Presentación del Multimedia /
 Diagrama Entidad Relación herramientas
curso mediante laptop /
5 Técnicas de  Práctica con herramienta CASE para el
Febrero clase magistral y Software de
09/02/2017 modelaje CASE diseño de
desarrollo de diseño de
Análisis y Diseño de sistemas.
ejemplos prácticos diagramas
Sistemas de Información Prepare una
Whitten , Benly y Barlow presentación.
Capítulo 8 y 9
Tarea 4.
Investigue que
son diagramas
Diagramas UML
Presentación del Multimedia / de caso de uso y
 Diagramas de caso de uso
curso mediante laptop / sus elementos
6 Técnicas de  Modelado de los que lo
Febrero clase magistral y Software de
16/02/2017 modelaje requerimientos obtenido
desarrollo de diseño de componen.
en la dinamica
ejemplos prácticos diagramas
Laboratorio 3.
Sobre diagrama
de caso de uso
Diagramas UML
Presentación del Multimedia /
 Diagrama de Clase
Técnicas de curso mediante laptop / Laboratorio 4.
Febrero 7  Modelado de los
modelaje clase magistral y Software de Sobre diagrama
24/02/2017 procesos)
requerimientos obtenido
desarrollo de diseño de de clases.
en la dinámica
ejemplos prácticos diagramas

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Laptop /
8 Software de
Marzo Examen Parcial Prueba en papel Prueba escrita
02/03/2017 diseño de
diagramas

Tarea 5.
Investigue que
son diagramas
Presentación del Multimedia /
Diagramas UML de actividad y
curso mediante laptop /
9 Herramientas  Diagrama de actividad sus elementos
Marzo clase magistral y Software de
09/03/2017 case  Uso de Power Designers que lo
desarrollo de diseño de
 Uso d EdyGraph componen.
ejemplos prácticos diagramas
Laboratorio 5.
Sobre diagrama
de actividad.
Tarea 6.
Investigue que
son diagramas
Presentación del Multimedia / de interacción y
Diagrama UML
Desarrollo curso mediante laptop / sus elementos
10  Diagrama de Interacción:
Marzo de modelos clase magistral y Software de que lo
16/03/2017  Diagrama de secuencia / componen.
específicos desarrollo de diseño de
Diagrama colaboración.
ejemplos prácticos diagramas
Laboratorio 6.
Sobre diagrama
de interacción.
Tarea 7.
Investigue que
son diagramas
Presentación del Multimedia /
Diagrama UML de estado y sus
Desarrollo curso mediante laptop /
11  Diagrama de Estado elementos que
Marzo de modelos clase magistral y Software de
23/03/2017  Diagrama de lo componen.
específicos desarrollo de diseño de
implementación
ejemplos prácticos diagramas
Laboratorio 7.
Sobre diagrama
de estado.
Tarea 8.
Investigue que
son diagramas
de
Presentación del Multimedia /
Estudio de CASE – implementación
Desarrollo curso mediante laptop /
12  Diagramas y sus elementos
Marzo de modelos clase magistral y Software de
que lo
30/03/2017 Entidad/Relación
desarrollo de diseño de
específicos componen.
ejemplos prácticos diagramas
Laboratorio 8.
Sobre diagrama
entidad/relación

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Tarea 9.
Investigue que
son diagramas
Presentación del Multimedia / entidad /
Estudio de CASE –
Desarrollo curso mediante laptop / relación y sus
13  Diagramas elementos que
Abril de modelos clase magistral y Software de
06/04/2017 Entidad/Relación
desarrollo de diseño de lo componen.
específicos
ejemplos prácticos diagramas
Laboratorio 9.
Sobre diagrama
entidad/relación
Presentación del Multimedia /
Estudio de CASE –
Desarrollo curso mediante laptop / Laboratorio 10.
14  Diagramas
Abril de modelos clase magistral y Software de Sobre diagrama
13/04/2017 Entidad/Relación
desarrollo de diseño de entidad/relación
específicos
ejemplos prácticos diagramas
Multimedia /
Sustentación por
laptop /
15 los estudiantes y Documento
Abril Proyecto Final Revisión de proyecto final Software de
20/04/2017 preguntas y escrito
diseño de
respuestas
diagramas
Desarrollo de Laptop /
16 conceptos y Software de
Abril Examen Final Examen Final Prueba escrita
27/04/2017 prácticas por el diseño de
estudiante diagramas
VI. CRITERIO DE EVALUACIÓN:
Según los parámetros de evaluación definidos por la Universidad, exponga la distribución interna que usted como docente
desarrollara durante la asignatura o curso, tanto por descripción del ítem como porcentualmente.
SUGERIDA LA DISTRIBUCIÓN INTERNA DEL ITÉM ESTABLECIDA
EVALUACIÓN
INSTITUCIÓN (%) POR EL DOCENTE (%)
I PARTE
Tareas 6.6 % /casos 6.6%/Practicas 6.6%/
Tareas /casos /Practicas/Participación 25% Participación 5 %
Asistencia 5% asistencia 5.5
Proyecto/Investigaciones 30% Proyecto 30 %
Examen 40% Examen 40 %
Total 100%
II PARTE
Tareas /casos /Practicas 20% Tareas 6.6 % /casos 6.6%/Practicas 6.6%
Participación /Asistencia 10% Participación 5 % y asistencia 5.5
Proyecto 30% Proyecto 30 %

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Examen 40% Examen 40 %


Total 100%
VII. BIBLIOGRAFÍA:
7.1. SENN, James A.: Análisis y Diseño de Sistemas de Información, 3ra. Edición. McGraw-Hill
7.2. PIATTINI, Mario G.; DARYANANI, Sunil: Elementos y Herramientas en el Desarrollo de Sistemas de
Información, Adisson-Wesley.
7.3. WHITTEN, Jeffrey; BENTLEY, Lonnie; BARLOW, Victor: Análisis y Diseño de Sistemas de
Información, 3ra. Edición McGraw-Hill, 1996
7.4. YOURDON, Edward: Análisis Estructurado Moderno, Prentice-Hall, 1993
7.5. INTERNET: Manuales en Línea de Power Designer http://manuals.sybase.com/onlinebooks/group-pd
7.6. http://web.a.ebscohost.com/ehost/pdfviewer/pdfviewer?sid=23faf938-422d-4eb8-87f3-
d70db715c8a2%40sessionmgr4009&vid=4&hid=4114

VIII. ENLISTE Y ANEXE LAS EVIDENCIAS A ADJUNTAR. ASIGNACIONES, QUICES, PARCIALES, EVENTO ESPECIALES
(PARTICIPACIÓN EN CONFERENCIAS, FOROS, CONGRESOS, ETC.) :

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8.1. Redacte y adjunte modelo de la documentación que el estudiante requiere entregar durante el desarrollo de la
asignatura o curso.

Presentación del proyecto final en grupo de trabajos (20 porciento). Grupos de 3 estudiantes como máximo. Debe
presentarse con el programa prezi (www.prezi.com).

El trabajo escrito debe contar con las siguientes especificaciones:

 Portada
 Índice de contenido
 Resumen Ejecutivo
 Introducción
 Desarrollo del contenido: Seguir la metodología de Análisis y diseño de sistemas que más le convenga a su tema
de proyecto. Debe incluir:

o Definición del problema


o Delimitacion de la investigación
o Objetivos
o Justificacion
o Importancia de la investigación
o Características
o Análisis actual del sistemas
o Diagramas UML estudiados
o Diagrama entidad/relación.
o Diagramas de procesos
o Definición de terminos

 Discusión (se evalúan los pros y los contras del trabajo)


 Conclusiones individuales
 Referencias
 Anexos (si aplica)

El trabajo debe ser encuadernado y debe contar con las siguientes especificaciones de formato:

 Margen: 1 pulgada a cada lado


 Tamaño de pagina: 8.5 x 11 pulg
 Tamaño de letra: 14 para títulos, 13 para subtítulos y 12 para contenido. 11 para leyendas de figuras y tablas.
 Interlineado (máximo 1.5)
 Encabezado de página con el titulo del trabajo en las páginas impares y el contenido desarrollado según la
numeración del índice en las páginas pares.
 Numeración de páginas en la parte inferior central

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Todos los proyectos deben seguir las especificaciones mínimas para ser evaluados y además se evaluará la creatividad y
amplitud de su desarrollo.

TEMA: Análisis y diseño de los siguientes sistemas:

 Sistemas de revisión de notas de la UDI.


 Sistemas de inventario de una empresa.
 Sistema de planilla de una empresa
 Sistema de cuentas por cobrar, pagar y facturación de una empresa.

OBJETIVO:

 Realizar una investigación del tema propuesto. Con aspectos innovadores, donde el discente pondrá en práctica
los conocimientos adquiridos a lo largo del curso.

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IX. POLÍTICAS ACADÉMICAS (Según parámetros dispuestos por la Universidad y las Legislaciones
Panameña):
9.1. Entregar a los Decanos y/o Directores de Carrera y Sedes su planeación (syllabus) durante la primera semana
de clases.
9.2. Las Giras no son obligatorias, (Deben estar incluidas dentro del syllabus), solicitar por e-mail el formato para
las actividades extracurriculares.
9.3. Evaluaremos el desarrollo de su clase mediante:
 Visitas a los salones.
 Seguimiento al Portafolio Docente
 Participación a las actividades extracurriculares.
 Marcación del reloj (Horario de entrada y salida).

9.4. Es necesarios reforzar el inglés en los estudiantes como segundo idioma comercial, por lo que agradecemos
incluir dentro de su didáctica para las clases cualquier herramienta que permita el desarrollo y confianza en
este tema sugerimos lecturas acorde a la carrera que cursa, videos de casos para análisis en clases; Temas de
actualidad relacionados con la materia, exposiciones; charlas etc.
9.5. Cumplir con el horario asignado y aceptado durante el cuatrimestre. El Profesor debe marcar su entrada y
salida de clases en el Reloj de Marcación Digital.
9.6. Los días de fiestas nacionales deben reponerse debido a que la programación de los contenidos
programáticos de los cursos así lo requiere. Toda clase no impartida en la hora y día correspondiente debe
reponerse.
9.7. El docente debe asistir a las actividades extracurriculares a las cuales sea invitados y propiciar la asistencia de
los estudiantes a las mismas.
9.8. Los pagos están sujetos a la variación de las matrículas pudiéndose cambiar un curso regular en tutorías.
9.9. Las calificaciones deben ser captadas por el docente en el sistema académico cumpliendo con el calendario
académico indicado por la UdelIstmo. La fecha límite para entregar las listas de calificación oficial es de 3 días
hábiles después de la última clase del cuatrimestre según correspondan.
9.10. El docente que no cuente con su código para el acceso al Sistema Académico (UDI GLOBAL) debe solicitarlo a
la Licda. Sonia Perez, Directora de Registro y Control.
9.11. El docente debe estar pendiente del periodo de Evaluación Docente y de Supervisión del Profesor, a fin de
colaborar en estos procesos.
9.12. El profesor debe mantener su expediente personal actualizado, debe cumplir con la participación de los 2
seminarios de actualización de 40 horas (carácter de obligatoriedad).
9.13. La presentación personal del docente debe estar acorde con las actividades académicas que se ejecutan.
9.14. Se le reitera al docente que el Syllabus, es un componente del Portafolio Docente, que para garantizar que el
mismo este completo debe cumplir como mínimo con lo dispuesto en el Decreto Ejecutivo 511, de 5 de julio
de 2010, artículos 89 y 139.
Gracias por compartir su experiencia con nosotros, reiteramos nuestras muestras de respeto y estima,
Atte,
Autoridades de la Universidad del Istmo.

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