INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCACIÓN

PÚBLICO DE UCHIZA
Creación: D.S. Nº 011-92-ED; Reinscripción: D.S. Nº017-2002 –ED

SESIÓN DE APRENDIZAJE “Elaboremos tablas de verdad"

FORMADOR Ricardo Mauricio AYALA RAMOS SESIÓN 03 DURACIÓN 20 min
ESPECIALIDAD ÁREA CAPÍTULO O TÍTULO DE LA UNIDAD FECHA
INGLÉS III Matemática Lógica proposicional 20/02
Desarrolla conceptos y procedimientos de manera lógica y
COMPETENCIA
coherente, utilizando el lenguaje proposicional.
PROPÓSITO DE LA SESIÓN Elabora tablas de verdad aplicando conectivos lógicos.
Valores de verdad para las proposiciones moleculares o tablas de
CONOCIMIENTO O TEMA verdad de los conectivos lógicos. Tabla de verdad: tautológica,
contradictoria, contingente.
Aplica con propiedad los fundamentos y principios de la lógica
CAPACIDAD
proposicional en la solución de diversos problemas.
ACTIVIDADES
INICIO: Motivación, recuperación de saberes previos y conflicto cognitivo
TIPO TIEMPO
Se formula a los estudiantes las siguientes preguntas ¿tiene idea como se
T elaboran las tablas de verdad?, a través de la lluvia de ideas, los 3 min
estudiantes recuerdan y responden las preguntas dadas
ELABORACIÓN
TIPO TIEMPO
Procesamiento de la información (recepción de la información-
Identificación del proceso, principio o concepto que se aplicara)
I Los estudiantes prestan con atención la exposición del docente, teniendo 4 min
en cuenta lo dicho que le dará luces sobre cómo se elabora y opera las
tablas de verdad lógica.
Aplicación de lo aprendido (Secuenciación del proceso y elección de
estrategias.)
T 5 min
Los estudiantes aplican algoritmos y procesos adecuados de acuerdo a la
complejidad de los ejemplos o problemas propuestos.
Transferencia a situaciones nuevas (Ejecución de los procesos y
estrategias)
G2 5 min
Los estudiantes desarrollan los ejercicios presentados, teniendo en cuenta
los procedimientos y conocimientos teóricos.
CIERRE: Sistematización, resumen, meta cognición
TIPO TIEMPO
¿Es fácil o difícil elaborar y operar una tabla de verdad? ¿Tienes
T dificultades con las tablas de verdad? ¿Te das cuenta que este tema es 3 min
interesante?
MATERIALES TAREAS
Guía practica Ejercicios propuestos
EVALUACIÓN
INDICADOR REACTIVOS TÉCNICA INSTRUMENTO
Resuelve problemas presentados sobre Ítems de la guía Practica Ficha de
elaboración de tablas lógicas a través dirigida seguimiento
de una batería de ejercicios
ACTITUD ANTE EL ÁREA TÉCNICA INSTRUMENTO
Muestra respeto y responsabilidad en su accionar. Observación. Ficha de
observación.
CONCLUSIÓN Y COMENTARIOS DE LA CLASE
Desempeño de los estudiantes:
Evaluación de la programación: Adecuada_____ Necesidad de reprogramar_____
Comentarios: .

VB° Jefe de Área Académica Prof. Ricardo Ayala Ramos

PROF. RICARDO M. AYALA RAMOS

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OPERACIONES LÓGICAS Y TABLAS DE 6. Negación: Afecta a una sola proposición.

VERDAD Es un operador monódico que cambia el
La validez de una proposición compuesta valor de verdad de una proposición:
depende de los valores de verdad de las p ~p
proposiciones simples que la componen y se V F
determina mediante una tabla de verdad. F V
1. Conjunción: Vincula dos proposiciones
mediante el conectivo lógico "y". TAUTOLOGÍA, CONTRADICCIÓN Y
Tabla de verdad CONTINGENCIA
p q p  q Haciendo uso de las tablas de verdad
V V V podemos verificar cuando una proposición
V F F es una tautología, cuando es una
F V F contingencia y cuando es una contradicción,
F F F para tal efecto se dan las definiciones
2. Disyunción inclusiva: Vincula dos siguientes:
proposiciones mediante el conectivo 1. Una proposición compuesta es una
lógico "o". Tautología si al construir su tabla de
Tabla de verdad verdad el resultado en cada renglón es
p q p  q verdadero independientemente de los
V V V valores de verdad que tomen las
V F V proposiciones simples que intervienen.
F V V 2. Una proposición compuesta es una
F F F Contradicción si al construir su tabla de
3. Disyunción Exclusiva: Vincula dos verdad el resultado en cada renglón es
proposiciones mediante el conectivo falso independientemente de los valores
lógico: "o ..........., o ............." de verdad que tomen las proposiciones
Tabla de verdad simples que intervienen.
p q p  q 3. Una proposición compuesta es una
Contingencia si al construir su tabla de
V V F
verdad no resulta tautología o
V F V
contradicción.
F V V
F F F
EJERCICIOS PRACTICOS
4. Condicional: Vincula dos proposiciones
1. Elaborar la tabla de verdad para las
mediante el conectivo lógico: "Si ..........,
siguientes proposiciones:
entonces ............"
A. ~p  q
Tabla de verdad
B. ~p  ~q
p q p  q
C. (p q)  ~p
V V V
V F F D. ~p  (p  q)
F V V E. p  (q  ~p)
F F V 2. Si la proposición q  r es falsa, el valor
5. Bicondicional: Vincula dos de verdad de la siguiente proposición es:
proposiciones mediante el conectivo I. ~(q  r)
lógico: ".............. si y sólo si .............." a) V b) F
Tabla de verdad 3. Si la proposición:
p q p  q (p  ~q)  (p  r) es falsa,
V V V Se afirma que:
V F F I. p  q es falsa
F V F II. r  q es verdadera
F F V III. ~q  p es verdadera
Son ciertas:

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a) Sólo I b) sólo II c) Sólo I y III a) V b) F

d) Sólo II y III 5. Determinar, previa evaluación; si cada
4. Si la proposición: uno de los siguientes esquemas
~(p  q)  r  (r  s) es verdadera moleculares es una tautología,
Hallar el valor de verdad de: contradicción o contingencia.
I. (p  q)  (r  s) A. (~p  q)  ~r  r  ~(p  ~q)
Son ciertas: B. p  (q  ~r )  (~p  r)  ~q

FICHA DE SEGUIMIENTO
Nº DE ORDEN

Promueve el análisis y debate

Apoya a sus compañeros en lo que

limitaciones y acepta sugerencias.
Reconoce sus aciertos, errores o
Aporta positivamente con sus
conocimientos sobre el tema
entre sus compañeros

Tiene interés por aprender

Participa activamente en la sesión

PUNTAEJ TOTAL
no entienden.
de aprendizaje.
INGLÉS I

APELLIDOS Y NOMBRES 1 2 1 2 4 1 2 4 1 2 4 1 2 1 2 PT
01 APONTE CHAVEZ, Reyna Esther
02 ARROYO ENCARNACION, Ana Lupe
03 ASENCIOS VIERA, Gisela
04 BEJARANO TARAZONA, Zully Maribel
05 DELGADO CHAVARRIA, Natalí

FICHA PARA EVALUAR LA ACTITUD ANTE EL ÁREA

Nº DE ORDEN

Escucha atentamente las sugerencias y opiniones

PUNTAJE TOTAL
Presenta puntualmente sus actividades de
Cumple acertadamente con los horarios
Mantiene el orden en clase.

del profesor y compañeros.

Pide la palabra para expresar sus ideas..

establecidos.

estudio.

INGLÉS I

APELLIDOS Y NOMBRES 1 4 1 2 4 1 2 4 1 2 4 1 2 4 PT
01 APONTE CHAVEZ, Reyna Esther
02 ARROYO ENCARNACION, Ana Lupe
03 ASENCIOS VIERA, Gisela
04 BEJARANO TARAZONA, Zully Maribel
05 DELGADO CHAVARRIA, Natalí

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