Amanda

AREA FISICA Y DE SALUD: En general su salud es buena y sus medidas
antropométricas son acordes a su edad. En cuanto a su desarrollo psicomotor,

presenta un predominio lateral definido y coordina con facilidad sus
movimientos óculo –manuales; siendo capaz de utilizar correctamente el lápiz.,
tijera, pincel. Su desarrollo psicomotor grueso es bueno, demostrando ser
segura en todos sus desplazamientos, posee facilidad para correr, saltar, trepar
y repetir esquemas rítmicos con o sin implementos.
AREA SOCIOEMOCIONAL: Se integro fácilmente al grupo de niños /as, por lo

general es segura de si misma, colaboradora y muy participativa, expresa lo
que piensa, contesta y hace preguntas.
Comparte en forma espontánea y positiva con sus pares, crea y mantiene
vínculos de amistad y buena convivencia, es muy buena amiga.
Manifiesta cierto grado de autonomía e independencia, en relación a su manejo
personal, siendo capaz de cuidar y guardar sus cosas de uso personal y
materiales de trabajo
AREA COGNITIVA: Se concentra con facilidad, comprende y sigue

instrucciones dadas, desarrollando sus actividades en forma correcta.
En el área de pre-calculo, identifica los colores, agrupa material concreto por
forma, tamaño y color, utiliza y aplica correctamente nociones de orientación
temporo-espacial., reconoce las figuras geométricas básicas y es capaz de
representarlas. Además puede identificar, nominar y graficar los primeros
números, asociándolos a la cantidad que corresponde; emplea en forma
adecuada cuantificadores.
En el área de lenguaje, comprende instrucciones y relatos cortos, contesta y
hace preguntas sobre diversos temas. Se expresa en oraciones completas, su
pronunciación es clara y su vocabulario amplio, relata historias, transmite
recados o mensajes, reproduce rimas, canciones y poesías.
Es capaz de reconocer las vocales, asociándolas a su sonido inicial y
consonantes ´´ M´´, ´´P´´. Corta palabras en silabas con aplausos.
OBSERVACION: ¡Felicitaciones! Logró avances significativos en el
desarrollo de su personalidad, muy cariñosa, lo que le permite establecer
vínculos afectivos duraderos.
POR TANTO: Es promovida a primer Nivel de Transición
Directora Educadora de Párvulos

INFORME AL HOGAR
NOMBRE DEL NIÑO: Amanda Simone Quezada Jaque.
FECHA DE NACIMIENTO: 20 de mayo 2013.
NIVEL: Medio Mayor
ESTABLECIMIENTO: Jardín Infantil Pimpolin.
DIRECCION DEL ESTABLECIMIENTO: Avenida Libertad Nº 1057.
CIUDAD: Chillán.
EDAD DEL NIÑO A LA FECHA DEL INFORME: 4 años 7 meses.
EDUCADORA DE PARVULOS: Yasna Rodríguez.
FECHA DE ENTREGA DEL INFORME: Diciembre 2017.

INFORME AL HOGAR
NOMBRE DEL NIÑO: Luciana Sofía Brunetti Jara
FECHA DE NACIMIENTO: 8 de agosto 2013.
NIVEL: Medio Mayor
CIUDAD: Chillán.

AREA FISICA Y DE SALUD: Posee muy buena salud y la relación entre sus
medidas de peso y talla son acordes a su edad cronológica .Su desarrollo
psicomotor fino avanza positivamente, siendo capaz de utilizar correctamente
el lápiz, pincel y materiales de expresión plástica, además logro expandir sus
capacidades psicomotoras gruesas, siendo capaz de correr, saltar, bailar; lo
que le permite ser ágil, dinámica y segura en sus desplazamientos.
AREA SOCIOEMOCIONAL: Se adapto fácilmente al nivel, es muy segura de sí

misma, manifiesta claramente sus deseos y sentimientos frente a diversas
situaciones. Es sociable le agrada dirigir actividades o juegos demostrando
características de liderazgo. Se relaciona bien con su grupo de pares,
compartiendo sus juguetes y materiales.
AREA COGNITIVA: Fija y mantiene la atención por periodos suficientemente

largos, logrando desarrollar correctamente sus actividades. En el área del
lenguaje su pronunciación es buena, expresándose en oraciones sencillas y
completas, comprende relatos cortos y contesta preguntas sobre ellos,
reconoce las vocales, consonantes ´´M y P´´ asociándolas a su sonido inicial.
En el área del pre-cálculo, identifica y utiliza correctamente algunas nociones
de orientación espacial, como por ejemplo: largo-corto-arriba-abajo-ancho-
angosto-muchos-pocos. Además puede agrupar material concreto según
forma, tamaño y color. Reconoce colores primarios, secundarios, figuras
geométricas básicas es capaz de representarlas; grafica los primeros números
y los asocia a su cantidad.
OBSERVACION: ¡Felicitaciones! se destaca por ser alegre, cariñosa, posee
características de líder, es sociable y solidaria con sus compañeros/as.
POR TANTO: Es promovida a primer Nivel de Transición

INFORME AL HOGAR
NOMBRE DEL NIÑO: Patricio Ignacio Jara Espinoza
FECHA DE NACIMIENTO: 23 de agosto del 2012.
NIVEL: Primer Nivel de Transición.
CIUDAD: Chillán.

seguro en todos sus desplazamientos, posee facilidad para correr, saltar, trepar

general es seguro de sí mismo, colaborador y muy participativo, expresa lo que
piensa, contesta y hace preguntas.
vínculos de amistad y buena convivencia, es buen amigo.

números, asociándolos a la cantidad que corresponde; emplea en forma
adecuada cuantificadores y desarrolla sumas simples.
Es capaz de reconocer las vocales y consonantes P, M, L, D, asociándolas a
su sonido inicial, corta palabras en silabas con aplausos, está comenzando a
leer etiquetas, rótulos y palabras compuestas por las consonantes antes
mencionadas.
OBSERVACION: ¡Felicitaciones! Se destaca por ser muy inteligente y

capaz, demuestra interés por aprender.
POR TANTO: Es promovido a Segundo Nivel de Transición

INFORME AL HOGAR
NOMBRE DEL NIÑO: Joaquín Mateo Valenzuela Godoy
FECHA DE NACIMIENTO: 27 de Agosto 2014
NIVEL: Nivel Medio Menor.
CIUDAD: Chillán.

AREA FISICA Y DE SALUD: Su salud es muy buena y su desarrollo
pondo estatural es adecuado a su edad cronológica. Durante este año logro
adquirir un mayor dominio de sus capacidades corporales, desarrollando
habilidades motoras gruesas como control dinámico en movimientos y
desplazamientos, alternando diferentes velocidades y direcciones. Sus
habilidades psicomotoras finas son muy buenas utiliza con seguridad y
eficiencia el lápiz, tijera y pincel.
AREA SOCIOEMOCIONAL: Se adapto fácilmente al nivel demostrando

ser alegre y seguro de si mismo, manifestando claramente sus preferencias y
opiniones, distingue las emociones y sentimientos, en si mismo y en los demás,
menciona sus preferencias y expresa su mundo interno a través de la
exteriorización de sus sueños y fantasías. Demuestra ser sociable, tiene
muchos amigos y por lo general mantiene buenas relaciones con todos ellos,
ocasionalmente le cuesta compartir algunos juguetes y materiales.
AREA COGNITIVA: Se concentra por periodos adecuados y desarrolla

correctamente sus actividades. Demuestra ser muy inteligente y capaz,
aprende con facilidad, posee muy buena memoria para recordar partes de un
cuento y los nombres de los personajes. En el núcleo del lenguaje, su
pronunciación es clara y su vocabulario amplio, identifica las vocales y sonidos
iníciales, En el núcleo de relación lógico matemático y cuantificación, utiliza
correctamente nociones de orientación temporo –espacial, reconoce figuras
geométricas, identifica los primeros números, asociándolos a su cantidad.
Observación: ¡Felicitaciones! Se destaca por ser muy risueño, buen amigo y
disfruta mucho de la música y los cuentos.
POR TANTO: Es promovido a Nivel medio Mayor.
DIRECTORA EDUC.DE PARVULOS

INFORME AL HOGAR
NOMBRE DEL NIÑO: Pedro Riquelme González.
FECHA DE NACIMIENTO: 9 de Julio 2014.
NIVEL: Nivel Medio Menor.
CIUDAD: Chillán.

Area Física y de Salud: Sus mediciones pondo-estatuarles son las
adecuadas a su edad cronológica.
Su desarrollo psicomotor grueso es bueno, es seguro, ágil y rápido en sus
movimientos y desplazamientos, siendo capaz de bajar y subir escaleras
alternando los pies, salta con los pies juntos, se sostiene en uno pie y repite
pequeños esquemas rítmicos. En relación a su psicomotricidad fina utiliza y
maneja con soltura implementos y materiales de expresión plástica-manual,
realiza garabateo con lápiz, utiliza el pincel, manipula plasticina, etc.
Área Socio-Emocional: Se adapto con facilidad al nivel, demuestra

ser seguro por sí mismo, muy expresivo y alegre, se destaca por su buen
humor. Se integra al desarrollo de juegos y actividades, le agrada participar y
que le asignen responsabilidades como por ejemplo ordenar los juguetes.
Disfruta mucho de las actividades deportivas y al aire libre.
Área cognitiva: Se concentra en lo que le interesa y en las actividades

persevera en la tarea propuesta hasta su término. En el área del lenguaje
comprende cuentos y relatos cortos, es capaz de contestar y hacer preguntas
sobre ellos. Se expresa en oraciones completas, usa pronombres personales y
posesivos, le gusta narrar historias y su vocabulario es amplio.
En el área de relaciones lógico-matemáticos, reconoce los colores, figuras
geométricas simples y utiliza correctamente nociones de orientación espacial,
es capaz de contar hasta 11 y asociarlos a su cantidad; crea con facilidad
formas equilibradas y estructuradas con diferentes materiales de expresión,
Observación: Se destaca por ser curioso, extrovertido y risueño, además por
su gran creatividad y en algunas ocasiones le cuesta acatar órdenes.
POR TANTO: Es promovido a Nivel Medio Mayor.

INFORME AL HOGAR
NOMBRE DEL NIÑO: Jorge Alonso Pantoja Torres.
FECHA DE NACIMIENTO: 15 de Abril 2013
NIVEL: Nivel Medio Mayor.
CIUDAD: Chillán.

seguro en todos sus desplazamientos, posee facilidad para correr, saltar, trepar

general es seguro de si mismo, colaborador y muy participativo, expresa lo que
piensa, contesta y hace preguntas.
vínculos de amistad y buena convivencia, es buen amigo.

números, asociándolos a la cantidad que corresponde.
Es capaz de reconocer las vocales y consonantes P, M, asociándolas a su
sonido inicial, corta palabras en silabas con aplausos.
OBSERVACION: ¡Felicitaciones! Se destaca por ser risueño, observador y
extrovertido.
POR TANTO: Es promovido a Primer nivel de Transición.

INFORME AL HOGAR
NOMBRE DEL NIÑO: Rubén Alonso Moreno Ruiz.
FECHA DE NACIMIENTO: 4 Junio 2014.
NIVEL: Medio Menor
CIUDAD: Chillán.
EDAD DEL NIÑO A LA FECHA DEL INFORME: 3 años 6 Meses.

Área Física y de Salud: En general posee buena salud, en cuanto a su
desarrollo físico evoluciona acorde a lo esperado para su edad.
En relación a su psicomotricidad fina, es capaz de sujetar el lápiz para
garabatear y encajar piezas; en cuanto a la psicomotricidad gruesa, patea y
lanza la pelota, salta, mantiene el equilibrio para caminar, correr, trepar sobre
objetos y reproducir pequeños esquemas rítmicos.
Área Emocional y Social: Se Integró normalmente al nivel, demostrando

ser alegre, observador y cariñoso.
En lo social se relaciona con personas de su entorno familiar expresando
confianza y afecto en sencillos juegos y actividades cotidianas; se comunica
con los demás imitando gestos, palabras y acciones. Pero la mayoría de las
veces le gusta jugar solo e iniciar sus propios juegos.; de manera paulatina
aprendió a compartir y relacionarse con su grupo de pares y en las diferentes
actividades grupales.
Área Cognitiva: Posee periodos de concentración adecuados a su edad,

comprende mensajes simples y breves
Con respecto al lenguaje está consolidando y entendiendo algunos conceptos
la relación y el significado de algunas palabras (sustantivo y verbos) de uso
habitual en su entorno. Reconoce su nombre, el de personas cercanas,
animales y objetos familiares, responde a instrucciones sencillas. Se comunica
mediante la combinación de palabras y gestos.
En el núcleo relación lógico matemático y cuantificación; utiliza cuantificadores
simples al describir elementos en situaciones cotidianas, reconoce algunos
colores (primarios).
Observación: ¡Felicitaciones ¡ Se destaca por ser alegre, cariñoso,
observador, tranquilo ; le encanta jugar y explorar
POR TANTO: Es promovido a Nivel Medio Mayor.

INFORME AL HOGAR
NOMBRE DEL NIÑO: Magdalena Francisca Bastías Aedo.
FECHA DE NACIMIENTO: 12 de Enero 2015.
NIVEL: Medio Menor
CIUDAD: Chillán.

AREA FISICA Y DE SALUD: Su salud es muy buena y sus mediciones
antropométricas avanzan positivamente. Durante este año logro coordinar con
mayor precisión y eficiencia sus habilidades psicomotoras finas, utiliza con
soltura el lápiz, pincel, tijera, y materiales de expresión plástico manual. Posee
un adecuado dominio de sus habilidades motoras gruesas, disfruta de la
actividad física al ejercitar destrezas corporales, corre, trota, salta, repite
pequeños esquemas rítmicos con o sin implementos.
AREA SOCIOEMOCIONAL: Se integró con facilidad al nivel, demostrando ser

muy segura de sí misma y sociable, manifestando sus preferencias, expresa
sus ideas y opiniones. Además es capaz de distinguir las emociones y
sentimientos en sí misma y en los demás, en situaciones vivenciales, en
imágenes y narraciones. Logro ampliar algunos recursos de tipo personal como
por ejemplo el buen humor, creatividad y apertura para brindar y recibir ayuda
de los demás, demuestra mucha autonomía e independencia en relación a su
manejo personal.
AREA COGNITIVA: Se concentra por periodos largos, comprende

instrucciones sencillas, desarrolla las actividades hasta su termino .En el
núcleo del lenguaje su pronunciación es clara; se expresa en oraciones
sencillas y completas, comprende relatos cortos; contesta preguntas sobre
ellos. En cuanto al núcleo de relaciones lógico matemático y cuantificación,
reconoce y utiliza correctamente algunas nociones de orientación temporo
espacial, identifica figuras geométricas básicas y colores.
Observación: ¡Felicitaciones ¡ se destaca por su interés por aprender , muy
educada , participativa , buena compañera.
POR TANTO: Es promovida a Nivel Medio Mayor
DIRECTORA EDUC.DE PARVULOS.

INFORME AL HOGAR
NOMBRE DEL NIÑO: Juan Carlos Ignacio Sandoval Gallardo.
FECHA DE NACIMIENTO: 10 de Julio 2013.
NIVEL: Nivel Medio Mayor.
CIUDAD: Chillán.

Area Física y de Salud: Sus desarrollo y mediciones antropométricas
son acorde a su edad cronología. En relación a su psicomotricidad gruesa, sus
movimientos son coordinados y seguros, salta con los pies juntos, sube y baja
escaleras alternando los pies, corre, trota y trepa con soltura, lanza y chutea el
balón. Sus psicomotricidad fina es buena, utiliza y manipula correctamente
materiales e implementos, rasga papel, recorta con tijeras, hace trazos
circulares, utiliza el pincel, etc.
Área Socio-Emocional: Se adaptó normalmente al grupo de niños/ as

demostrando ser observador. En relación a la convivencia con su grupo de
pares en ocasiones le cuesta adaptar y regular su comportamiento ya sea en
juegos o actividades. Le agrada expresar sus sentimientos y puntos de vista
frente a hechos y temas que le interesan. Es seguro de si mismo, colaborar y
participativo, ayuda en tareas sencillas cuando se le pide y las realiza
correctamente.
Área Cognitiva: Se concentra por periodos largos, siendo minucioso y

dedicado en el desarrollo de sus actividades.
En el área del lenguaje, se expresa en oraciones completas, comunica
información sencilla o características de personas y objetos familiares,
menciona su nombre, apellido y el de adultos cercanos. Posee buena memoria,
aprende con facilidad canciones, poesías, etc.
En el área de lógico-matemáticos, reconoce los colores, figuras geométricas
simples y utiliza correctamente nociones de orientación espacial, además
identifica los primeros números y le agrada jugar a agrupar objetos,
contándolos, separándolos por color, forma o tamaño.
Observación: Se destaca por ser muy colaborador y participativo durante el
desarrollo de las actividades, además por su buena memoria.
POR TANTO: Es promovido Primer Nivel de Transición.

INFORME AL HOGAR
NOMBRE DEL NIÑO: Javiera Ignacia Ávila Gajardo
FECHA DE NACIMIENTO: 10 de Agosto 2013.
NIVEL: Medio Mayor.
CIUDAD: Chillán.

AREA FISICA Y DE SALUD: En general su salud es buena y sus mediciones
antropométricas avanzan positivamente de acuerdo a lo esperado para su edad
cronológica. En relación a su desarrollo psicomotor grueso y fino , evoluciona
positivamente , siendo capaz de utilizar correctamente implementos y
materiales de expresión plástico manual, además coordina con facilidad los
movimientos de su cuerpo , corre, salta ,baila y repite pequeños esquemas
rítmicos con soltura .
AREA SOCIOEMOCIONAL: Se adapto normalmente al grupo de niños,

sintiéndose segura y en confianza. Adquiriendo seguridad en sí misma y
autonomía en relación a su manejo personal, también consiguió crear vínculos
de amistad y juego con sus pares, demostrando sentirse relajada y feliz al
compartir con sus compañeros para realizar algunas actividades.
Es autónoma e independiente en relación a su manejo personal, solidario, de
buenos sentimientos.
AREA COGNITIVA: se concentra por periodos largos, comprende instrucciones

sencillas y desarrolla las actividades hasta su término. En el núcleo del
lenguaje su pronunciación es clara y se expresa en oraciones sencillas y
completas, comprende relatos cortos y contesta preguntas sobre ellos, conoce
las vocales y consonantes ¨´ P y M´´, asociándolas a su sonido inicial. En
cuanto al núcleo de relaciones lógico matemático y cuantificación, reconoce y
utiliza correctamente algunas nociones de orientación temporo espacial,
identifica figuras geométricas básicas y colores.
Observación: ¡Felicitaciones ¡ Se destaca por ser señorita, educada, tierna
y cariñosa. Además logró avances significativos en el área socioemocional.
POR TANTO: Es promovida a primer Nivel de Transición.
DIRECTORA EDUC. DE PARVULOS

Amanda

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AREA FISICA Y DE SALUD: En general su salud es buena y sus medidas

antropométricas son acordes a su edad. En cuanto a su desarrollo psicomotor,

AREA SOCIOEMOCIONAL: Se integro fácilmente al grupo de niños /as, por lo

AREA COGNITIVA: Se concentra con facilidad, comprende y sigue

POR TANTO: Es promovida a primer Nivel de Transición

Directora Educadora de Párvulos

NOMBRE DEL NIÑO: Amanda Simone Quezada Jaque.

FECHA DE NACIMIENTO: 20 de mayo 2013.

NIVEL: Medio Mayor

ESTABLECIMIENTO: Jardín Infantil Pimpolin.

DIRECCION DEL ESTABLECIMIENTO: Avenida Libertad Nº 1057.

EDAD DEL NIÑO A LA FECHA DEL INFORME: 4 años 7 meses.

EDUCADORA DE PARVULOS: Yasna Rodríguez.

FECHA DE ENTREGA DEL INFORME: Diciembre 2017.

NOMBRE DEL NIÑO: Luciana Sofía Brunetti Jara

FECHA DE NACIMIENTO: 8 de agosto 2013.

NIVEL: Medio Mayor

ESTABLECIMIENTO: Jardín Infantil Pimpolin.

DIRECCION DEL ESTABLECIMIENTO: Avenida Libertad Nº 1057.

EDAD DEL NIÑO A LA FECHA DEL INFORME: 4 años 4 meses.

EDUCADORA DE PARVULOS: Yasna Rodríguez.

FECHA DE ENTREGA DEL INFORME: Diciembre 2017.

AREA SOCIOEMOCIONAL: Se adapto fácilmente al nivel, es muy segura de sí

AREA COGNITIVA: Fija y mantiene la atención por periodos suficientemente

POR TANTO: Es promovida a primer Nivel de Transición

Directora Educadora de Párvulos

NOMBRE DEL NIÑO: Patricio Ignacio Jara Espinoza

FECHA DE NACIMIENTO: 23 de agosto del 2012.

NIVEL: Primer Nivel de Transición.

ESTABLECIMIENTO: Jardín Infantil Pimpolin.

DIRECCION DEL ESTABLECIMIENTO: Avenida Libertad Nº 1057.

EDAD DEL NIÑO A LA FECHA DEL INFORME: 5 años 4 meses.

EDUCADORA DE PARVULOS: Yasna Rodríguez.

FECHA DE ENTREGA DEL INFORME: Diciembre 2017.

AREA SOCIOEMOCIONAL: Se integro fácilmente al grupo de niños /as, por lo

AREA COGNITIVA: Se concentra con facilidad, comprende y sigue

OBSERVACION: ¡Felicitaciones! Se destaca por ser muy inteligente y

POR TANTO: Es promovido a Segundo Nivel de Transición

Directora Educadora de Párvulos

NOMBRE DEL NIÑO: Joaquín Mateo Valenzuela Godoy

FECHA DE NACIMIENTO: 27 de Agosto 2014

NIVEL: Nivel Medio Menor.

ESTABLECIMIENTO: Jardín Infantil Pimpolin.

DIRECCION DEL ESTABLECIMIENTO: Avenida Libertad Nº 1057.

EDAD DEL NIÑO A LA FECHA DEL INFORME: 3 años 4 meses.

EDUCADORA DE PARVULOS: Yasna Rodríguez.

FECHA DE ENTREGA DEL INFORME: Diciembre 2017.

AREA SOCIOEMOCIONAL: Se adapto fácilmente al nivel demostrando

AREA COGNITIVA: Se concentra por periodos adecuados y desarrolla

POR TANTO: Es promovido a Nivel medio Mayor.

DIRECTORA EDUC.DE PARVULOS

NOMBRE DEL NIÑO: Pedro Riquelme González.

FECHA DE NACIMIENTO: 9 de Julio 2014.

NIVEL: Nivel Medio Menor.

ESTABLECIMIENTO: Jardín Infantil Pimpolin.

DIRECCION DEL ESTABLECIMIENTO: Avenida Libertad Nº 1057.

EDAD DEL NIÑO A LA FECHA DEL INFORME: 3 años 5 meses.

EDUCADORA DE PARVULOS: Yasna Rodríguez.

FECHA DE ENTREGA DEL INFORME: Diciembre 2017.

Área Socio-Emocional: Se adapto con facilidad al nivel, demuestra

Área cognitiva: Se concentra en lo que le interesa y en las actividades

POR TANTO: Es promovido a Nivel Medio Mayor.

Directora Educadora de Párvulos

NOMBRE DEL NIÑO: Jorge Alonso Pantoja Torres.