EMPRENDIMIENTO EN LA ESCUELA

Formación para e emprendimiento grado sexto y septimo

2. 1 TABLA DE CONTENIDO A modo de presentación………………………………………………………………… 4

Emprendimiento………………………………………………………………………………………………………………………. 6

Mentalidad emprendedora …………………………………………………………………………………………………….. 15

Un ejemplo de vida……………………………………………………………………………………………………………………..20

Pasión por emprender………………………………………………………………………………………………………………..23

Potencial emprendedor.................................................................................................................27
Miedo e incapacidad .....................................................................................................................33
Aprovechamiento de recursos .......................................................................................................39

En busca de oportunidades........................................................................................................... 43
Retroalimentación...........................................................................................................................48
El trabajo .......................................................................................................................................53
Profesiones..................................................................................................................................... 56
Oficios............................................................................................................................................. 59
independencia.................................................................................................................................62
Empresario vs Empleado ................................................................................................................ 67

productos ....................................................................................................................................... 74
Servicios..........................................................................................................................................77
Plannegocios.....................................................................................................................................81
Del plan a la acción ........................................................................................... 86
Puesta en marcha del mini proyecto...................................................................................... 89
Visión..............................................................................................................................................92
Misión.............................................................................................................................................96
Logotipo..........................................................................................................................................99
Eslogan ..........................................................................................................................................105
Jingle...............................................................................................................................................108
Valores empresariales ................................................................................................................... 111

Nombre de la empresa.................................................................................................. 116

Empaque y embalaje de tus productos..........................................................................................122
Muestras empresariales.................................................................................................................124
Retroalimentación...........................................................................................................................125
Laradio........................................................................................................................................... 129
La prensa ....................................................................................................................................... 133
televisión.........................................................................................................................................135
EL internet ..................................................................................................................................... 138
Las vallas publicitarias .................................................................................................................. 140
Promociones.................................................................................................................................. 143
Las tendencias del mercado ..........................................................................................................145
Proyecto feria del emprendimiento ..............................................................................................148
Proyecto feria del emprendimiento ...............................................................................................149
Proyecto feria del emprendimiento .............................................................................................. 151
cibergrafía.......................................................................................................................................152
EMPRENDIMIENTO EN LA ESCUELA

PRESENTACIÓN. El área de emprendimiento dentro de las instituciones educativas es la clave para

formar estudiantes en competencias laborales generales y específicas, organizacionales y
empresariales, personales, interpersonales, entre otras, con las cuales los estudiantes aprenderán
a identificar oportunidades de negocio, generar nuevas ideas, trabajar en equipo, entre otros. Con
el ánimo responder a estas necesidades, se han creado estás cartillas sobre educación en
emprendimiento para cada uno de los grados de la básica secundaria y media, de manera que los
docentes puedan tener herramientas gratuitas para aplicar en sus aulas de clases. Estas cartillas
tienen lecturas, ilustraciones y actividades que ayudaran a los docentes a darle sentido a un área
que es compleja y en la cual no se encuentra mucho material.

ACTIVIDAD SEMANA 1

EMPRENDIMIENTO CONCEPTOS

Emprendimiento es una manera de pensar y actuar orientada hacia la creación deriqueza. Es una
forma de pensar, razonar y actuar centrada en las oportunidades, planteada con visión global y
llevada a cabo mediante un liderazgo equilibrado y la gestión de un riesgo calculado, su resultado
es la creación de valor que beneficia a la empresa, la economía y la sociedad.

Actividad: con base en la siguiente lectura elabora la sopa de letras.

Cultura:Conjunto de valores, creencias, ideologías, hábitos, costumbres y normas, que comparten

los individuos en la organización y que surgen de la interrelación social, los cuales generan
patrones de comportamiento colectivos que establece

una identidad entre sus miembros y los identifica de otra organización.

Cultura del emprendimiento

Emprendedor:Es una persona con capacidad de innovar; entendida esta como lacapacidad de
generar bienes y servicios de una forma creativa, metódica, ética,responsable y efectiva.

Emprendimiento:Una manera de pensar y actuar orientada hacia la creación deriqueza. Es una

forma de pensar, razonar y actuar centrada en las oportunidades,planteada con visión global y
llevada a cabo mediante un liderazgo equilibrado y lagestión de un riesgo calculado, su resultado
es la creación de valor que beneficia a laempresa, la economía y la sociedad.

Empresarialidad:Despliegue de la capacidad creativa de la persona sobre larealidad que le rodea.

Es la capacidad que posee todo ser humano para percibir einterrelacionarse con su entorno,
mediando para ello las competencias empresariales.

Formación para el emprendimiento. La formación para el emprendimientobusca el desarrollo de

la cultura del emprendimiento con acciones que buscan entre otros la formación en competencias
básicas, competencias laborales, competencias ciudadanas y competencias empresariales dentro
del sistema educativo formal y no formal y su articulación con el sector productivo.

Plan de Negocios.Es un documento escrito que define claramente los objetivosde un negocio y
describe los métodos que van a emplearse para alcanzar los objetivos.

Tarea: En tu cuaderno elabora un cuento mínimo de una página con su respectivo dibujo
coloreado, donde aparezcan las palabras que trabajamos en la clase de hoy.

ACTIVIDAD SEMANA 2

MENTALIDAD EMPRENDEDORA

¿QUIÉN ES UNA PERSONA CON MENTALIDAD EMPRENDEDORA? Tener mentalidad emprendedora

es ser capaz de cambiar el entorno en el que vivo para bien, es decir, si por ejemplo mis padres
tienen una necesidad económica en casa, puedo tomar la decisión de vender dulces en los
descansos, obtener materiales reciclables y venderlos en lugares acondicionados para ello, y así
ayudar con la necesidad de mi hogar, en otras palabras, tengo que ser un niño, niña o adolescente
creativo(a) con la capacidad suficiente para dar la solución a los problemas que se presenten en
cualquier campo de mi vida, ya sea económico, familiar, escolar, entre otros. Una persona con
mentalidad emprendedora debe ser formada en emprendimiento, ser creativo y tener otras
características que ya vimos en el primer módulo de esta cartilla…
Actividad: con base en las palabras de la clase anterior elaborar el siguiente crucigrama.

Horizontales

1. Es un documento escrito que define claramente los objetivos de un negocio y describe los
métodos que van a emplearse para alcanzar los objetivos.

2.Busca el desarrollo de la cultura del emprendimiento con acciones que buscan entre otros la
formación en competencias básicas…

3. Conjunto de valores, creencias, ideologías, hábitos, costumbres y normas, que comparten los
individuos en la organización y que surgen de la interrelación social...

Verticales

1. Una manera de pensar y actuar orientada hacia la creación de riqueza. Es una forma de pensar,
razonar y actuar centrada en las oportunidades…

2.Despliegue de la capacidad creativa de la persona sobre la realidad que le rodea. Es la capacidad

que posee todo ser humano para percibir e interrelacionarse con su entorno, mediando para ello
las competencias empresariales.

3. Es una persona con capacidad de innovar; entendida esta como la capacidad de generar bienes
y servicios de una forma creativa, metódica, ética, responsable y efectiva.

“Los sueños de losemprendedores, son solidariosno solitarios; están centrados, no en ellos mismos, sino en
el bien común; en un mundo mejor”

15. 14 Tarea:desarrolla en tu cuaderno la siguiente actividad. Menciona 5 cualidades que tengas, y

en qué te han ayudado en tu vida hasta hoy. Menciona 5 defectos que tengas y, en qué te han
afectado en tu vida hasta hoy. ¿Crees que tus cualidades te sirven para ser una persona
emprendedora? Justifica tu respuesta. En tus palabras define lo que es mentalidad emprendedora.
¿Cómo demuestras en tu vida cotidiana que eres una persona emprendedora?
“El emprendedor gira en torno a un aprendizaje continuo, ciclos que se repiten: aprender, enseñar,
demostrar, entrenar, delegar y desarrollar.
ACTIVIDAD SEMANA 3

MENTALIDAD EMPRENDEDORA EL NUEVO TRAJE DEL REY.Había un pueblo donde vivía un rey, que a pesar
de gozar de todas las comodidades se preocupaba mucho por una sola cosa: Su manera de vestir. El rey
gastaba su fortuna en obtener los más preciosos y finos trajes, para verse como una persona distinguida y
elegante, tenía tantos trajes que podía vestir uno diferente a cada hora del día, tanto que la mayor parte del
tiempo lo pasaba en su vestuario real. Un día, en el pueblo de este rey vanidoso, a donde llegaba mucha
gente de distintos lugares, se presentaron un par Hombres, pícaros estafadores que habían escuchado de la
fama de este rey vanidoso y su desmedido afán por el buen vestir. Al presentarse delante del rey, afirmaron
poder confeccionarle a su majestad, el traje más hermoso que pudiera imaginar, con los colores más bellos y
la tela más suave y delicada que jamás haya existido; aunque lo más espectacular de dicha prenda, era que
no podía ser vista por gente que fuera inepta para su cargo, o que fuera irremediablemente estúpida.
Fascinado por la idea, el rey concluyó que tener dicha prenda tan hermosa y tan útil, le ayudaría a
comprobar quienes de sus súbditos no eran aptos para sus cargos y que personas eran tontas y cuáles no,
razón por la cual decidió adquirir el traje especial. Enviando a sus empleados a abonar una fuerte cantidad
de dinero a los pillos, estos montaron un pequeño taller ficticio donde se suponía que elaboraban la prenda
con las telas más finas del reino y el oro que ellos mismos se robaban en su brillante engaño. Afanado por el
trabajo final, el rey decidió enviar a sus empleados nuevamente para observar el progreso del trabajo, ya
que al conocer la particularidad de la tela, invisible a los ineptos y estúpidos, quería comprobar que su gente
misma estuviera capacitada para ver la tela; no era porque tuviera temor de que el mismo no pudiera ver el
traje. Finalmente, los empleados, que al no poder ver el traje, pero por temor a perder su cargo, dieron
buenas noticias sobre el nuevo traje del rey, quien finalmente pudo vestir su asombrosa prenda. En un
intento por hacer más real el hecho de vestir un traje invisible, lo pillos y empleados del rey simularon
incluso ayudarle a ponerse la prenda, unos por pillos, y los otros por hipócritas

Finalmente el rey salió a la calle a mostrar su hermoso traje, frente a toda la gente del pueblo, que de
antemano estaba enterada de las propiedades del traje invisible, y al notar que la mayoría no podía ver
eltraje invisible, no hicieron más que aclamar al rey y alabar la hermosura del traje invisible. Hasta que un
niño del pueblo observó al rey y sin temor alguno expresó: ¡Pero si va desnudo! Seguidamente el público
comenzó a murmurar y finalmente cada uno de los habitantes del pueblo repetía la frase del niño. El rey
pudo notar el alboroto y supo entonces que la gente finalmente había entrado en razón y descubierto la
verdad, sin embargo, con la frente en alto finalizó su caminata a través del pueblo Fin.

Actividad: Responde el siguiente cuestionario sobre la historia “El nuevo traje del rey”

1. ¿Crees que los pillos tenían mentalidad emprendedora? Justifica tu respuesta.

2.¿Crees que la mentalidad de los pillos es la más adecuada para ser personas emprendedoras? ¿si, no y por
qué?

3. Un compañero te propone que hagan un negocio para ganar un buen dinero y te dice: en la sala de
sistemas del colegio hay muchos mouse, y están en un lugar donde son fáciles de sacar. Tengo una persona
que los compra a buen precio y además el profesor no se dará cuenta, porque es muy despistado. ¿Cuál
sería tu actitud frente a tal propuesta? ¿Crees que esa es la mejor forma de ser un joven emprendedor?
Justifica tu respuesta.

4. ¿Qué harías en caso de que el rey del cuento te diera la oportunidad de elaborar su traje? ¿lo engañarías?
5. Cuenta una experiencia de alguien que conozcas que le hayan hecho una propuesta indecente para ganar
dinero, ¿Cuál fue la reacción de esa persona y qué opinas de ello?
ACTIVIDAD SEMANA 4

UN EJEMPLO DE VIDA TONI MELENDEZ “Un emprendedor sabe que, nadie es un bueno para nada,
ni un bueno para todo; todos somos buenos para algo y en eso, debemos ser los mejores”

Nació sin brazos debido a los estragos de un medicamento recetado por orden médica a su madre
durante el embarazo. El medicamento "Talidomide" debía calmar los efectos de náuseas del
primer semestre de embarazo, pero sus efectos dejaron un terrible saldo, miles de niños nacieron
con deformidades, sin brazos, sin pies o faltándole ambos. Cuando niño, Tony veía a su papá tocar
la guitarra y sintió el gran deseo de poderla tocar también, hasta que un día su papá puso la
guitarra en el suelo. "Tony", dijo, "anda a lavar los pies". Se los lavó y se sentó a tocar la guitarra
por primera vez. Nunca dejó que su condición física le desanimara, y con mucho esfuerzo y
práctica, aprendió a tocarla magistralmente con los dedos de sus pies. Tony empezó a tocar en
misas y en conferencias, hasta que lo vio alguien que trabajaba en la organización de las
actividades para la visita del Papa a Los Ángeles en 1987. Tony fue seleccionado para cantarle al
Papa y a los jóvenes, y allí ocurrió el famoso encuentro. Desde ese momento no ha descansado, ha
viajado a través de los Estados Unidos y a más de 30 países alrededor del mundo, compartiendo
su música y hermoso testimonio vida y fe. Actualmente reside en Branson, Missouri, con su esposa
y dos hijos. Allí también tiene una banda. Link del video de su historia.
http://www.youtube.com/watch?v=5cIFJI1wyiE

Actividad: Elabora el siguiente cuestionario de acuerdo a la lectura y video sobre la vida de tony
Meléndez. 1. ¿Por qué crees que Tony Meléndez es un emprendedor? 2.¿Qué enseñanza te deja la
vida de este gran hombre? 3. ¿Cómo te sentirías, y qué harías con tu vida, si no tuvieras brazos? 4.
¿Qué consejo le darías a Tony Meléndez si estuviera deprimido por su situación? 5. Elabora un
escrito de una página sobre las limitaciones tanto físicas, como emocionales que tú tienes y cómo
podrías solucionarlas para poder salir adelante en todo lo que te propongas.

ACTIVIDAD SEMANA 5

PASIÓN POR EMPRENDER LA PASIÓN TE LLEVA A LOGRAR TUS METAS

Según Andy Freire en su libro la pasión por emprender, ésta, “parte de tener coraje y convicción
en lo que uno quiere emprender”. Lo cual significa que no hay que ser ricos, ni ser universitarios
para lograr ser una persona emprendedora, lo importante es tomar la decisión, ser constantes, y
no desmayar ante el primer fracaso que se nos presenta, por el contrario, es estar en la capacidad
de afrontar nuevos retos, volver a iniciar si es necesario, intentarlo una y otra vez, tomar riesgos,
evaluar los fracasos, aprender de ellos y, por sobre todo, amar lo que se está haciendo, es decir,
dedicar mi alma, vida y corazón al proyecto que estoy emprendiendo, para que así cuando logre
mi objetivo, quede la satisfacción del deber cumplido y, por consiguiente el dinero aparezca sin la
necesidad de buscarlo. El éxito de un proyecto consiste en la pasión con la que se realice, esto
significa sacrificar tiempo, amistades, gustos;consiste en ser humildes y dejarnos enseñar de los
que saben, ser optimistas, soñadores y hacernos responsables de nuestro proyecto, sin poner
excusas ni condiciones a lo que queremos lograr, es decir, la pasión requiere de un gran
compromiso.
Actividad: En equipos de 3 elabora cinco (5)trovas que hablen de la pasión que debemos tener
como emprendedores, compártelas con tus compañeros y docente antes de finalizar la clase,ponle
un nombre a tu grupo y recuerda que las trovas deben tener rima. Ejemplos: Si emprendedor
quieres ser Te canto esta canción Lo que debes tú tener Es siempre una gran pasión.

Si hoy quieres emprender Y quieres siempre triunfar Te debes capacitar Y además sacrificar Y
además sacrificar Lo dice este trovador Debes tener muy en cuenta Ser siempre un gran soñador
Ser siempre un gran soñador Lo digo y con razón Para ser un empresario Debes tener corazón

No hay que tener dinero Yo vengo y te lo aviso Lo que hay que tener mi amigo Es un grande
compromiso. Compromiso con tus sueños Y con tu gran objetivo Y tener una actitud De ser
siempre positivo, De ser siempre positivo Responsable y muy constante Y trabajar arduamente
Muy duro y a cada instante Si en un momento fracasas La tristeza es dominante Ponle mucha
verraquera Y vamos es pa’ delante Y yo ya me les despido Y no digan que les miento Pónganle
mucha atención Al área de emprendimiento.

ACTIVIDAD SEMANA 6

POTENCIAL EMPRENDEDOR MIS TALENTOS AL SERVICIO DEL EMPRENDIMIENTO

Toda persona nace con habilidades y talentos que se descubren y desarrollan a medida que pasa
el tiempo, unos tienen el potencial para las artes, otros para los números, otros para la cocina, y
así, todos poseemos por naturaleza,destrezas que nos hacen diferentes a los demás. Pero la clave
no está en las habilidades con las que venimos equipados, sino en lo que hacemos con ellas, es
decir, en la capacidad que tenemos para aplicar nuestros talentos en un rol específico, para
generar excelencia, desarrollarnos como personas y como emprendedores.

Un ejemplo de personas que supieron desarrollar su talento y obtener gran éxito con él es el
siguiente grupo: THE VOCA PEOPLE Es un grupo de 8 personas entre músicos y actores originarias
de Israel, que crearon un espectáculo único a nivel mundial de teatro y canto, el cual consiste en
utilizar la voz humana como instrumentos musicales, es decir, cantan a capela e imitan dichos
instrumentos de una manera magistral. Su lema es “la vida es música y la música es vida” En sus
interpretaciones utilizan canciones muy conocidas a nivel mundial de artistas de la talla de Michael
Jackson, Elvis Presley, Madonna, Mozart, Beethoven, entre otros El grupo con sede en Tel Aviv, la
segunda mayor ciudad de Israel, son extraterrestres, tres hembras y cinco machos. Que viven en el
planeta imaginario Vocaen algún lugar detrás del sol y que después de unmilenio de viaje aterrizan
en la tierra. Su gran problema es que la nave espacial que les transporta esta averiada y el único
combustible que utilizan es la música y la ayuda de las personas para recargar de nuevo su nave
espacial. Sus creadores fueron LiorKalfo y Shaifishman. Su éxito en la página de internet youtube
lo hacen uno de los grupos más reconocidos en la web con casi 13.000.000 millones de visitas en
suprimervideo.
http://userserveak.last.fm/serve/500/47527101/The+Voca+People+The+VocaPeople.jpg Ver video
en el siguiente link: http://www.youtube.com/watch?v=N6EYrqIn0yI Actividad

busca en el diccionario el significado de las siguientes palabras.

Talento:________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
____________________________________

Destreza:________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
___________________________________
Capacidad:______________________________________
________________________________________________
________________________________________________
___________________________________

Habilidad:______________________________________
________________________________________________
________________________________________________
___________________________________
Aptitud:________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
___________________________________

Idoneidad:_______________________________________
________________________________________________
________________________________________________
__________________________________
Pericia:_________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
____________________________________

2.Escribe cuál crees tú que es la habilidad o talento que te hace diferente a los demás, y con la cual
podrías ser un gran emprendedor. Justifica tu respuesta
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________

3. ¿Por qué crees que thevocapeople ha tenido éxito a nivel mundial?

_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________

4. ¿Crees que con tu talento, tú solo puedes tener éxito o necesitas de las demás personas para
salir adelante? ¿por qué?

_____________________________________________________
_____________________________________________________
___________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________

5. Elabora un dibujo de cómo te ves dentro de 15 años, teniendo en cuenta tus habilidades y
destrezas.

ACTIVIDAD SEMANA 7

MIEDO E INCAPACIDAD UNA HISTORIA DE VIDA.

Mi nombre es Germán, nací el 1 de mayo de 1974 en Bogotá Colombia, cuando tenía 6 meses de
nacido una prima estaba jugando con migo y se dio cuenta que mi visión no era normal. Mi madre
me llevó a muchos médicos pero ellos decían que era muy consentido. Más tarde fui remitido a la
clínica Barraquer en Bogotá y desde ese momento se hicieron muchos estudios sobre mi patología,
en esta época yo estudiaba en un colegio normal pero como mi enfermedad progresaba no pude
continuar con estos estudios, la recomendación médica era un colegio para personas ciegas
teniendo en cuenta que iba a quedar ciego. Esta situación fue muy trágica para mi mamá, pero con
ayuda de sicólogos del INCI (Instituto nacional para Ciegos de Colombia) mi madre pudo superarlo
poco a poco. Fui matriculado en el Instituto Nacional para Niños Ciegos de Colombia en Bogotá y
allí estudie la primaria en las horas de la mañana, y luego en la tarde tenía actividades
extracurriculares como talleres de música. Fue allí donde aprendí a querer la música y empecé a
pensar en la música como una forma de vida. Además aprendí a escribir el sistema Braille. Mi
sueño era poder integrarme a un colegio de educación regular para estudiar mi bachillerato pero
esto no fue posible ya que la idea que se tenía en esa época era que los ciegos necesitábamos
maestros especiales para la enseñanza y no estaban disponibles. En este momento sentí que no se
me daba la oportunidad. Finalmente terminé mi bachillerato por radio validando en 3 años, cada 6
meses presentaba un examen y si lo ganaba, pasaba al año siguiente. Continué con mis estudios

musicales de forma esporádica y en un concierto en el teatro colon de Bogotá conocí al maestro

OTTO DE GREIFF músico renombrado en Colombia y otros países, él me ayudo a seguir estudiando
música, inicié el estudio de Piano e ingresé a la Universidad Nacional de Colombia, considero este
logro como una obra de Dios. Sin embargo la suerte no me acompañaba del todo, a los 16 años
por cuestiones musicales me di cuenta que no escuchaba bien, por lo que fui remitido a
Fonoaudiología de la Universidad donde me recomendaron el uso de Audífonos, realmente he
tenido algunos problemas con el estudio de la música. En la Universidad Nacional de Colombia
estudio Piano Clásico y veo diferentes materias relacionadas con la música, ya tengo un amplio
repertorio de obras y gracias a la oportunidad de realizar mi pasantía en la Orquesta Filarmónica
de Bogotá, he podido propiamente practicar la música a nivel profesional. La Universidad tiene
equipos adaptados y con la tecnología propia para que las personas ciegas como yo puedan
acceder a los computadores, con esta ayuda puedo navegar por Internet, bajar programas como
aquel que habla a través de multimedia, y me da las indicaciones para hacer trabajos en un
procesador de palabra. Mi deseo es poder terminar mi carrera "si Dios me lo permite!" y más
adelante estudiar en el exterior. Tengo además que ser consciente que mi patología es progresiva,
tengo un diagnóstico aproximado de RETINITIS PIGMENTOSA y SINDORME DE USHER, por lo cual
tengo la pérdida auditiva además de la ceguera. Ahora hago parte de la Asociación Colombiana de
Personas Sordociegas SURCOE, Salida donde he aprendido acerca de mi problema de
SORDOCEGUERA y actualmente estoy trabajando con ellos en diferentes programas. Sé que mi
problema de sordoceguera afectará aún más mi desarrollo como músico profesional, sin embargo
el hecho de tener una limitación no quiere decir que uno pueda triunfar en la vida.

Actividad 1: ayuda a clara a descubrir la salida al siguiente laberinto, ya que es discapacitada y le

da miedo cruzar, aunque tiene a su amigo Fido. ¡Vamos!

Actividad 2: Cuéntanos una experiencia en la que hayas tenido miedo a algo o a alguien, y esa
situación no te permitió realizar algo que querías hacer.
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________ _________________________
2.Cuéntanos una experiencia en la que te hayas atrevido a hacer algo en lo sabías que no tenías la
suficiente capacidad y quedaste en ridículo con tus amigos o familiares.
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________

_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________

_____________________________________________________

3. Elabora un acróstico con la palabra superación y compártelo con tus compañeros.

S U P E R A C I O N SEMANA 8

APROVECHAMIENTO DE RECURSOS LA NATURALEZA DEL PENSAMIENTO

La naturaleza te dio recursos para que las aproveches al ciento por ciento, ¿por qué
conformartecon activar tus recursos internos solo un cincuenta por ciento, en el mejor de los
casos? Anímate, descubre un fascinante mundo al ejercitar la lateralidad de tu cuerpo que hasta
el momento tengas subutilizada. De esta manera activas tu cerebro de manera integral. Cada ser
humano utiliza al menos una de las cuatro áreas cerebrales con mayor preferencia y esa área es la
que indica los talentos con los cuales has sido dotado. Distinguir de acuerdo con las funciones
propiasde cada área del cerebro, cual es la predomina en ti, es una gran aproximación a la
identificación de tus talentos.

HTTP://WWW.PNLNET.COM/IMG3/CEREBRO2.JPG

EL CEREBRO Y LA INFORMACIÓN

”La mayor parte de la información sensorial que llega el cerebro para su elaboración cruza desde
el lado que la recibe al hemisferio del lado opuesto. Cuando la información ingresa en un
hemisferio, es rápidamente enviada al otro a través del cuerpo calloso. La información visual de la
mitad izquierda de cada ojo va al hemisferio derecho y viceversa. A parte de ciertos nervios
faciales, las rutas neuronales del cuerpo también terminan en el lado contrario del cerebro.
Respecto del oído por el que ingresa. El olfato es la excepción a la regla del cruce al otro lado: los
olores se procesan en el mismo lado de la fosa nasal que los capta.” Tomado de: Rita carter. El
nuevo mapa del cerebro. Editorial integral.

Actividad:
1. Elabora una lista de 10 actividades que te gusta hacer diariamente. Y que tiempo dedicas a cada
una de ellas, Por ejemplo, jugar fútbol, 1 hora; ver televisión, 3 horas; comer, 15 minutos, estudiar,
2 horas, entre otras.

2¿Crees que el tiempo que le dedicas a cada una de esas actividades es el más adecuado? Justifica
tu respuesta.

3. ¿Cuál de esas actividades crees tú que es la mejor para ser un emprendedor? ¿por qué?

4. En 10 renglones analiza esta frase: “no hagas todo lo que quieres, quiere todo lo que hagas”

5. ¿por qué crees que algunas personas famosas después de conocer la riqueza y el
reconocimiento terminan sus vidas consumidas por la drogadicción?

6. Según los dibujos, y en una palabra ¿cuáles son las capacidades de cada una de estas personas?

SEMANA 9

EN BUSCA DE OPORTUNIDADES ¿QUÉ ES UNA OPORTUNIDAD?

Oportunidad del latín opportunitas, se refiere a aquel momento adecuado y propicio para realizar
algo, como por ejemplo, llevar a cabo un negocio, hacer un viaje, una carrera universitaria,
entablar una relación amorosa, entre otras. Estas oportunidades deben ser aprovechadas en el
momento que se presenten, ya que surgen en algunos momentos de la vida y pueden no regresar,
lo más importante es estar pendiente y atento cuando estas surjan para no tener que
arrepentirnos de no haberlas aprovechado y ver como otras personas triunfan en lugar donde
quizás nosotros deberíamos estar.

LA VISITA DE UN ÁNGEL

Un hombre recibió una noche la visita de un ángel, quien le comunicó que le esperaba un futuro
fabuloso; se le daría la oportunidad de hacerse rico, de lograr una posición importante y de
casarse con una buena mujer. Ese hombre se pasó la vida esperando que los milagros prometidos
le llegasen, pero nuncallegaron, y murió solo y pobre. Cuando llegó a las puertas del cielo vio al
ángel que le había hecho todas las promesas y protestó:” me prometiste una buena posición
social, y una buena esposa. Me he pasado la vida esperando en vano” El ángel le replicó: “yo no te
hice esa promesa. Te prometí la oportunidad de riqueza, y una buena mujer” El hombre no
entendía lo que el ángel le quería decir y el ángel prosiguió: “¿Recuerdas la vez que tuviste la
oportunidad de poner un negocio, pero el miedo al fracaso te detuvo y nunca lo hiciste?” El
hombre asintió. “Al no decidirte, más tarde se le ocurrió la idea a otro hombre que no permitió
que el miedo al fracaso le impidiera ponerla en práctica y se convirtió en uno de los hombres más
ricos del reino” “También recordarás la época del terremoto en la que miles quedaron atrapados
entre los escombros. En esta ocasión tuviste la oportunidad de ayudar y encontrar y rescatar a los
supervivientes, pero no quisiste dejar tu hogar por miedo a que te robasen las pertenencias, y te
quedaste en tu casa ignorando el pedido de ayuda” Y el hombre volvió a asentir, ahora con
vergüenza. ”Esa fue tu oportunidad de salvarle la vida a cientos de personas con las que te
hubieses ganado un gran respeto de todos ellos.” Y el ángel continuó: “¿Recuerdas la mujer
hermosa y buena que te había atraído tanto? Sin embargo, pensaste que la mujer no se casaría
con alguien como tú y para evitar el rechazo nunca le propusiste matrimonio” El hombre volvió a
asentir y ahora caían lágrimas de sus ojos.

“Si, mi amigo, ella podría hacer sido tu esposa y te hubiera otorgado la bendición de hermosos
hijos y multiplicar la felicidad de tu vida”. A todos se nos ofrecen a diario muchas oportunidades,
pero frecuentemente, las dejamos pasar por nuestros temores e inseguridades. Pero la ventaja
que tenemos es que todavía estamos vivos… Tomado de:
http://vientosdolo.wordpress.com/2011/12/30/cuento-corto-y-hablando-de- oportunidades/

Actividad: crear grupos de 5 estudiantes y a cada uno de ellos darles una hoja con el inicio de una
historia, ellos deberán crear un problema en la historia y un desenlace, los protagonistas de dicha
historia deben aprovechar las oportunidades que se les presente a lo largo del relato.

GRUPO 1 Pedro, además de guapo, es un niño muy destacado en los estudios. Sus ojos son
enormes, verdes, vivarachos y curiosos. Es de ascendencia rusa. Sus bisabuelos llegaron de Rusia.
A principios del siglo XX. Se conocieron en Durango, se casaron y tuvieron tres hijos. Doña
Fernanda es su abuela…

Grupo 2 Se refiere a Rosa Angélica Balderas Ramírez, quien tuvo una beca Oportunidades y quien
por su buen desempeño académico fue invitada a estudiar en Ecuador. Durante los tres años que
estuvo Rosa Angélica en esta escuela, fue una niña tranquila, normal –recuerda el profesor Pedro
Jorge García Herrera, director del Telesecundaria. De Zacate Colorado, Veracruz–. Nunca tuvimos
ningún problema de conducta con ella. Al contrario, era muy tranquila, callada, y muy tímida.
Incluso, en un momento dado, llegamos a pensar que no iba a terminar la escuela precisamente
por su timidez…

Grupo 3 Cuando cursaba el primer año de Odontología, tuve que dejar mi carrera y buscar un
empleo por la difícil situación económica de mi familia. Al año de haber dejado de estudiar me
ofrecieron trabajar como digitadora en una empresa de Contabilidad y Auditoría, donde tan solo
un mes demostré tener habilidades para aprender contabilidad, me ofrecieron entonces trabajar
como auxiliar contable y me propuse hacer de este trabajo un nuevo reto para mí vida...

Grupo 4 Ella era una mujer muy bella, pero yo tenía miedo de declararle mi amor, porque me
daba pena que supiera que yo…
Grupo 5 Hace mucho tiempo, un emperador se enteró de que en una de las provincias de su reino
vivía una bruja muy poderosa que tenía la capacidad de poder ver el hilo rojo del destino y ordenó
que la trajeran ante su presencia. Cuando la bruja llegó, el emperador le dijo que buscara el otro
extremo del hilo que llevaba atado al meñique y lo llevara ante la que sería su esposa; la bruja
accedió a esta petición y comenzó a seguir y seguir el hilo. Esta búsqueda los llevó hasta un
mercado en donde una pobre campesina con un bebé en los brazos ofrecía sus productos.

SEMANA 10

RETROALIMENTACIÓN TALLER EVALUATIVO

Preguntas de selección múltiple con única respuesta. Este tipo de preguntas consta de un
enunciado y cuatro opciones (A, B, C, D,). Sólo una de estas opciones responde correctamente la
pregunta.

1. El emprendimiento es:

A. Una materia aburrida que dan en el colegio.

B.Una manera de pensar y actuar orientada hacia la creación de riqueza.

C.Una forma de conseguir dinero pasando por encima de las personas.

D.La manera de pensar y actuar orientada a la creación de pensamiento.

2.La cultura es:

A.Un Conjunto de valores, creencias, ideologías, hábitos, costumbres y normas.

B.Las mañas de la gente.

C.Un conjunto de personas con costumbres iguales.

D.Las actividades que se hacen en el colegio.

3. Un emprendedor es:

A.Una persona muy perezosa.

B.Una persona que no le gusta estudiar.

C.Un hombre que posee mucho dinero.

D.Es una persona con capacidad de innovar.

4. Tener mentalidad emprendedora es:

A.Ser un hombre o mujer con ganas de plata

B.Ser muy inteligente

C.Ser capaces de cambiar el entorno en el que vivimos

D.ser el más piloso del salón de clases

5. Una parte muy importante para ser un emprendedor es tener un gran _________________ para
una labor.

A.Talento

B.Patrimonio

C.Capital

D.Repertorio

Complete los siguientes conceptos:

6. La _______________________ Despliegue de la capacidad creativa de la persona sobre

larealidad que le rodea…

7. Los ________________________________________ es un documento escrito que define

claramente los _____________de un negocio y describe los métodos que van a emplearse para
alcanzar los _________________.

8. La _________________________busca el desarrollo de la cultura del ________________ con

acciones que buscan entre otros la formación en competencias básicas, competencias laborales,
competencias ciudadanas y competencias empresariales dentro del sistema educativo formal y no
formal y su articulación con el sector productivo.

9. No hay que ser _____________, ni ser ______________ para lograr ser una persona
__________________.

10.Una oportunidad es aquel momento ____________ y _____________ para realizar algo.

11. Complete la historia utilizando el siguiente inicio. El señor Honda, el poderoso empresario
japonés de la industria automotriz, nació en 1906 en un pequeño pueblo de la provincia de
Shizuoka (Japón). Ya desde niño manifestó su inclinación por la mecánica. Uno de sus hábitos en
esa época era pedirle a su abuelo que lo llevara a ver una máquina que descascaraba arroz en una
granja vecina…________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________

________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________

Segundo periodo
SEMANA 1 EL TRABAJO

PROFESIONES Y OFICIOS

El trabajo Es una actividad que la mayoría de las personas realiza, en la cual cambian su tiempo,
esfuerzo y conocimientos, por una remuneración económica.

Salario : Es el valor en dinero que se le paga a una persona por su trabajo siempre y cuando el
trabajo se haga para un patrono(empresa o compañía).

Profesion:Es un area del saber especifica sobre un tema determinado atravez de la cual una
persona puede desempeñarse laboralmente y obtener asi una remuneración económica o salario.
El ser profesional implica que la persona sea titulada, altamente capacitada y posea los
conocimientos que le permitan desempeñarse exitosamente .Para ser un profesional es necesario
adquirir una formación universitaria y contar con un diploma o tarjeta profesional que certifique
que dicha persona ha cursado sus estudios profesionales y que es apto para desempeñarse en esa
labor específica. . Ahora te mostramos algunas de las profesiones existentes. Entre otras: Médicos,
abogados, psicólogos, maestros, periodistas eIngenieros.

Oficio Los oficios son actividades que no requieren de un título profesional o un diploma para ser
desarrollados dentro de la sociedad. Básicamente son habilidadesmanuales y mecánicas que las
personas desarrollan a través de la práctica, lo cual se puede definir como conocimiento empírico,
es decir, fruto de la experiencia, y que permite la subsistencia de una persona en cuanto a lo
económico. Entre los oficios más conocidos tenemos los siguientes:
Zapatero,Panadero,Cerrajero,Mecánico, Comerciante Almacenista, Taxista, Carnicero ,Electricista,
Esteticista.

Actividad: Busca las siguientes palabras en el diccionario, elabora una sopa de letras o crucigrama
y compártelo con tus compañeros para que estos lo solucionen. Trabajo Profesión Oficio Habilidad
Destreza Empírico Cargo Satisfacer Sustento Actividad

Tarea

1. Investiga la diferencia entre profesión y oficio.

2.Elabora una lista de 10 profesiones y 10 oficios.

3. Elabora el dibujo de 3 profesiones y 3 oficios.

4. Cuéntanos en pocas palabras qué profesión u oficio quisieras desempeñar cuando seas adulto y
¿por qué?

5. ¿Cómo podrías lograr desempeñarte en la profesión u oficio que deseas?

SEMANA 2

PROFESIONES ¿CUÁL SERÁ MI PROFESIÓN? Una profesión es una actividad u ocupación que
demanda un conocimiento especializado dentro de la sociedad, y que se refiere generalmente a la
naturaleza del empleo de una persona, es decir,su modo de conseguir dinero. Para ser un
profesional es necesario adquirir una formación universitaria y contar con un diploma o tarjeta
profesional que certifique que dicha persona ha cursado sus estudios profesionales y que es apto
para desempeñarse en esa labor específica. Como estudiante, debes empezar a pensar que
profesión vas a elegir para trabajar en un futuro, ya que tener esto claro te da la oportunidad de
empezar a trabajar en pos de conseguir tu objetivo, ir mirando que personas conocidasse
desenvuelven en esta profesión y pedirles consejos para que sepas como llegar sin muchos
problemas a tu meta. Debes ir investigando además donde se estudia esa profesión y mirar cuales
son las responsabilidades que adquiere una persona profesional en el área que tú vas a elegir,para
que tengas muy claro a lo que te vas a enfrentar y si esa profesión de verdad si te agrada y, porque
no, cambiar de opinión. Ahora te mostramos algunas de las profesiones existentes. Entre otras:
Médicos, abogados, psicólogos, maestros, periodistas eIngenieros.

Actividad: Resuelve los siguientes rompecabezas y dinos que profesión profesan los personajes.

SEMANA 3

OFICIOS LOS DIFERENTES OFICIOS diferencia de las profesiones, los oficios son actividades que

requieren de un título profesional o un diploma para ser desarrollados dentro de la sociedad.

Básicamente son habilidadesmanuales y mecánicas que las personas desarrollan a través de la
práctica, lo cual se puede definir como conocimiento empírico, es decir, fruto de la experiencia, y

que permite la subsistencia de una persona en cuanto a lo económico. Entre los oficios más
conocidos tenemos los siguientes: Zapatero,Panadero,Cerrajero,Mecánico, Comerciante
Almacenista, Taxista, Carnicero ,Electricista, Esteticista.

Actividad: Colorea y recorta los siguientes personajes y recrea una historieta con los diferentes
oficios, en tu cuaderno o Portafolio.Tomado de: http://www.lacasainfantil.com/dibujos/dibujos-
de-profesiones-clip-art-de- profesiones

SEMANA 4

INDEPENDENCIA LA OTRA ALTERNATIVA

Parte de dedicar nuestra vida a ser profesionales en cualquier área, o simplemente dedicarnos a
un oficio, hay una alternativa a la que debemos darle también importancia para salir adelante en
nuestra vida de adultos y poder tener una buena remuneración económica, esta es ser
independientes. Y Para lograr este objetivo es necesario crear empresa, es decir, trabajar en
nuestro propio negocio, ser nuestros propios jefes y hasta poder tener personas a cargo. A
”Algunas personas sueñan con hacer grandes cosas, mientras otras están despiertas y las
hacen”.Pero para crear empresa necesitamos aprovechar las oportunidades e ideas de negocio
que se nos presenten, u ocurran, capacitarnos para saber cómo se crean y trabajar arduamente
para recoger los frutos de nuestras inversiones, ya sean en dinero, tiempo, capacitación, entre
otras. IDENTIFICAR IDEAS DE NEGOCIO Para identificar ideas de negocios es necesario tener en
cuenta las siguientes recomendaciones:

1. Tener ideas a partir de lo que a cada quien le guste.

Un ejemplo de este ejercicio. Un joven colombiano llegó a su ciudad natal y de residencia

(BOGOTA), procedente de EEUU luego de cursar estudios de postgrado. Como suele ocurrir en
estos casos, comenzó a analizar diferentes opciones de empleo. Nada fácil por cierto. Mientras
tanto se dedicaba a lo que siempre había sido su pasión, la práctica del tenis Ocurrió que un día,
estando en plena sesión de entrenamiento se estropeó su raqueta; no se partió, simplemente
“perdió tensión por el uso frecuente”. La solución era sencilla, alguien debía poder reparar la
avería de su raqueta favorita; pero la sorpresa estuvo en que no encontró lugar o persona que
dispusiese del equipo para efectuar la corrección de la falla. Después de tanto buscar y no
encontrar, se le ocurrió importar un aparato especial para esta tarea que había visto en EEUU;
averiguó precios, características y demás detalles, escogió la mejor opción (inversión accesible),
realizó la compra y “comenzó no solo a reparar su raqueta, sino que aprendió a hacerlo con
esmero y aplicando buena técnica (a fin de cuentas el tenis era su pasión) con todas las raquetas
de aquellos que practicaban el deporte en esta ciudad y lo mejor, obtenía buenos ingresos por
esto”. De esa manera les solucionaba un problema a los tenistas, muchos de ellos, sus amigos, y
encontró además una actividad que le proporcionaba ingresos. ¿CuálProducto?
Serviciodereparacióndemallaspararaquetasdetenis. ¿Quién es el cliente potencial?
Profesionalesyamateursquepracticantenisenlaciudad de Bogota. ¿Cuálesla necesidad?
Noexistíaunaformadeasegurarelrendimientodelaraqueta en
eltiempoanteeldesajusteocasionadoporelusofrecuente. ¿Cómo? Adquiriendo un equipo,
económico y especializado para este servicio, aprender las destreza para hacerlo, y aprender
amercadearloentrelostenistas. ¿Porquélo preferirán?
Enestecaso,noexisteuncompetidordirectoloquenoimplica
quepuedasurgir.Sisedeseaqueestenegociopuedaperdurar, entonces habrá que pensar en la
estrategia para lograr la diferenciación yconellomantenerlapreferenciadesusclientes.

2.Ideas a partir de necesidades. “Ir al banco a realizar depósitos o a retirar chequeras, referencias,
etc.”. El problema no es ir al banco, sino soportar las molestias asociadas (colas, restricciones de
horario, dificultad para estacionar, etc.). Posible solución: Un servicio especializado en operaciones
bancarias menores, confiable y que cobre comisiones moderadas, podría satisfacer a muchas
personas.” ¿CuálProducto? Servicioágil ypersonalizadode diligenciasbancarias. ¿Quién es el
clientepotencial? Personas para quiénes el tiempo es importante (médicos,
profesionalesindependientes, ejecutivos,etc.),yparaquieneslacomodidadesunvalor. ¿Cuálesla
necesidad? Satisfacer la necesidad de realizarunmejorusodeltiempo,en
funcióndeactividadesdeinterésoprioritarias. ¿Cómo? Estableciendounazonageográfica,
diseñandounmodode
funcionamientoconfiable,unalogística(motorizado,mododeComunicaciónexpedito,circuito,horario,
etc.)queasegurela gestióneficientedelasoperacionesarealizaryofreciendoun
preciocompetitivo.¿Porquélo preferirán?
Porunacomisiónaunatarifacompetitivaylaconfiabilidadenel servicio.

Actividad: Con base en la siguiente idea de negocio completa el cuadro. 3.

Otro ejemplo, podemos apreciarlo en la necesidad de información sobre centros nocturnos y

lugares de recreación en Bogota, lo que ha dado lugar a la existencia de algunos portales
temáticos en Internet que facilitan información sobre la oferta de sitios en la Región Capital,

llegando incluso a especificar tipo de música, ambiente, actividades especiales, precios, bebidas,
etc. Le invitamos a completar el formato: ¿CuálProducto? ¿Quiénesel Clientepotencial? ¿Cuálesla
necesidad? ¿Cómo? ¿Porquéme preferirán? Tarea: inventa una idea de negocio y aplícale el
formato que se te presento en clase.

SEMANA 5

EMPRESARIO VS EMPLEADO EL DILEMA

Para la mayoría de las personas ser empleado es lo más fácil y lo más seguro. Pero la palabra
empleo es sinónimo de utilizar, lo que significa que en las empresas cuando trabajes, lo que
quieren los empleadores, es decir, los patrones, es utilizarte y pagarte lo menos que puedan por tu
trabajo, así tengas una carrera, especializaciones, maestrías, entre otros estudios. Pero esto no
significa que estudiar o trabajar sea algo malo. Muchas personas de las que trabajan están
contentas con lo que haceny ganan buen dinero, pero para ello necesitan ser responsables con las
tareas que les asignan en su empresa y ahorrar por un buen tiempo para que de alguna manera
puedan conseguir lo que quieren en su vida. Entonces qué es lo mejor ser empresario o
empleado. Aquí te dejamos un cuadro comparativo para que lo analices:

EMPRESARIO EMPLEADO

Son dueños de compañías o empresas que Ayudan a los empresarios a servir a sus
sirven a sus clientes. clientes.

Al principio no necesita muchos estudios solo Necesita muchos estudios,experiencia

algún capital juventud, apariencia para poder tener un
buen trabajo.

Recibe el dinero de la mano de su patrón,

Recibe el dinero de la mano de sus clientes y
vive de un salario fijo.
vive de las ganancias
Recibe dinero cada semana o quincena.
Recibe dinero todos los días y siempre tiene
dinero en los bolsillos.

Un empresario fácilmente puede tener muchos Un empleado solo tiene un cliente para
clientes ofrecer sus servicios

Un empresario gana mucho porque sirve a Un empleado gana poco porque solo sirve a
muchos una compañía que es su único cliente.

Su ingreso mide el nivel del servicio que

desempeña no por el grado de preparación.
Si no soporta a un cliente lo deja y busca otro
Además su ingreso no tiene en cuenta las
necesidades que posee
Si no soporta a un empleado lo despide
Debe soportar regaños , irrespetos solo para
 conservar su empleo

Sus ingresos pueden aumentar todos los días Su salario aumenta una vez al año o cuando
el patrón decida.

Todo tiene que comprarlo a crédito y siempre

Puede comprar buenas cosas de contado.
vive endeudado

Siempre tiene tiempo para descansar y disfrutar

Solo puede descansar una vez al año

Si el empleo fuera lo más seguro, ¿por qué hay tantos desempleados?. En cada gusto, deseo,
necesidad y problema de los consumidores o clientes hay un negocio. Mientras haya personas con
necesidades y problemas sobre la tierra, habrá consumidores y negocios.

Todo se vende: Lo nuevo se vende, lo viejo, lo usado, la basura, etc. La clave de la riqueza es
tener un producto o servicio que tenga muchos consumidores, que sea bueno y tenga muy pocos
competidores .

Se llama la trampa de los 45 años. Casa – Trabajo – Casa Se hace empresario aquél que quiere
ganar mucho. Se hace empleado aquél que no le importa ganar poco. Los que tienen mentalidad
de empresarios sólo buscan negocios. Los que tienen mentalidad de empleados sólo buscan
empleos.

Actividad: Elabora un cuento con los siguientes personajes. El empleado y la empresaria.

EL EMPLEADO
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________

____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________

_____________________________________________________
___________________________________

_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________

_____________________________________________________

LA EMPRESARIA

_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
__________________________________

Tarea: Elabora la siguiente encuesta a tus padres sobre su satisfacción laboral y el sueño de ser
empresarios. Marca con una X tu respuesta.

1. Estás contento con tu actual empleo. Si No y porque?

2.Crees que ganas lo suficiente en el cargo que desempeñas. Si No

3. Piensas en pensionarte con el empleo que desempeñas en la actualidad. Si No

4. Quisieras ser dueño de un negocio propio algún día. Si No

5. Has trabajado por ser un empresario. Si No

Escribe en tu cuaderno ¿qué piensas de las respuestas de tus padres? justifica tu respuesta.

SEMANA 6

PRODUCTOS CREA TU NEGOCIO CON TUS PROPIAS MANOS Los productos son elementos que son
creados con base en las materias primas, es decir, se emplean los recursos de la naturaleza para
fabricarlos, a esto se llama transformación de la materia prima, ejemplos de transformación de
esta son los zapatos, con base en el cuero de los animales; los alimentos, aprovechando la carne
de los animales, las frutas y vegetales; los libros, aprovechando los árboles, entre otros. También
se pueden extraer directamente sin necesidad de transformarlos, ejemplos de estas materias
primas son los minerales, la madera, entre otros. SABER APROVECHAR “La naturaleza en Colombia
es abundante, variada y generosa. Es un privilegio vivir en un territorio como el nuestro, que tiene
animales grandes y diminutos, paisajes sorprendentes y diversos, frutas de todos los tamaños y
colores, plantas, que si se saben utilizar, pueden servir para crear un gran botiquín medicinal.
Conscientes de esta riqueza, han surgido, en el eje cafetero, en el desierto, en los grandes ríos y a
orillas del mar, entusiastas del turismo que, sin dañar la naturaleza, guían a los visitantes por los
lugares que siempre han transitado y que mejor conocen. Han surgido también estudiosos de las
plantas, que convierten la variedad de especies, en cremas, aromáticas, jugos, polvos, aceites y
cápsulas para sanar. También hay quienes aprovechan todo lo que se genera en su granja y lo
transforman y reutilizan para hacer nuevos productos: desde mermeladas, bocadillos y dulces de
frutas, hasta bolsos, tanques y casas de residuos plásticos. Es gracias al asombro, al ingenio, que
ellos pueden hacer del árbol, balsa; de la tierra, abono; de la leche, queso; de las palabras,
historias, y de su voz, canción. Saber aprovechares, en últimas, tomar conciencia de la riqueza que
hay alrededor.”TOMADO DE: tiempo de hacer. Oficios y emprendimiento- fundación secretos para
contar.

Actividad: Une con una línea la palabra que corresponde a cada producto obtenido

. “En los negocios solo existen dos reglas: Regla número 1: nunca perder dinero. Regla número 2:
nunca olvidar la regla número uno”. Warren Buffett. Piel Leche Gasolina Madera Lana

SEMANA 7

SERVICIOS PON TUS TALENTOS AL SERVICIO DE LOS DEMÁS Los servicios son actividades
económicasque las personas ofrecen a otras para obtener una gratificación económica y que
pertenecen sector económico terciario, es decir no se trabaja, ni comercializa la materia prima
(sector Carne Huevos Pan Silletas Aceite primario) de forma directa; ni necesariamente se
transforma esta materia prima en artefactos u elementos de consumo humano, (sector
secundario), si no que se comercializa el talento de las personas y los servicios que ofrecen los
artefactos, entre otros. Entre los servicios que más se utilizan en la actualidad podemos observar:
Servicios públicos o Telefonía o Agua o Gas o Energía eléctrica o Internet Educación o Instituciones
educativas o Institutos técnicos o Universidades o Seminarios Mantenimiento o Talleres de
mecánica automotriz o Talleres de mecánica industrial los Talleres de mantenimiento y reparación
de computadoras. Entre otras. Lo importante para crear tu empresa es saber qué tipo de servicio
vas a ofrecer a tus clientes y estar seguro que sea de calidad. Observa que talentos tienes y que
objetos posees que puedas aprovechar para crear tu empresa de servicios, basado en las
necesidades de las personas.

Actividad: busca en la sopa de letras las siguientes palabras: ACTIVIDAD CONSUMO ECONOMIA
MATERIA PRIMA PRIMARIO SECTOR SECUNDARIO,SERVICIO TERCIARIO.

SEMANA 8

EL PLAN DE NEGOCIOS PARA PONER EN ORDEN NUESTRA IDEA DE NEGOCIO

E l primer paso para ser un empresario es tener una idea de negocio. Pero no basta solo con tener
dicha idea; es necesario además, tener un plan de negocios que la oriente y la lleve a feliz término,
es decir, que podamos disfrutar de las ganancias que nos va a ofrecer nuestra pequeña empresa.
Para ello debemos seguir unos pequeños pasos que nos van a guiar a configurar nuestra idea de
negocio. Un ejemplo de plan de negocios sencillo puede ser el siguiente: E Plan de negocios “Cada
vez que defines en lo que quieres creer, eres el primero en escucharlo. Es un mensaje a ti y a los
demás sobre lo que piensas que es posible. No pongas un techo sobre ti mismo”.OprahWinfrey.
Gurú de los medios

DETALLES DEL PLAN DE NEGOCIOS

1. La idea de negocios: Debe ser algo sencillo, fácil de elaborar o de bajo costo que yo pueda
comprar. Además debo preguntar a mis amigos algo como esto: A.¿Qué alimentos o dulces te
gustaría comprar en el recreo? B.¿A qué precio lo comprarías? C.¿Por qué te gustaría comprar ese
producto? D Entre otras preguntas que te den ideas de lo que les gusta a tus compañeros de
colegio. La idea de negocio Venta de dulces al detal, Mercado Niños de la escuela, Ingresos
iniciales $ 2.000 ,Costo del paquete de dulces $ 1.500 ,Unidades 100, Precio de compra por
unidad $ 15, Precio de venta por unidad $ 100, Ganancia esperada $ 8.500, Capital para inversión
$ 2.000, Depósito de las ganancias Alcancía.

2.Mercado: ¿A quiénes les vas a ofrecer el producto o servicio? Es muy importante saber a quiénes
les voy a vender el producto u ofrecer el servicio, porque así tendré una visión clara de que le
gusta a cada tipo de población. Ejemplo: A. A los niños les gusta los dulces. B. A las mujeres les
gusta la ropa y los cosméticos. C. A los hombres la tecnología. D.Investiga que otros mercados que
se pueden tener en cuenta.
3. Ingresos iniciales: A.¿Cuánto dinero tengo para iniciar el negocio? B.¿cuáles son mis fuentes de
ingresos? Por ejemplo, dinero que me dan mis padres para comprar lonchera o desayuno,
mesadas de fin de semana, dinero que me regalan mis tíos o tías, entre otras fuentes de
ingresos.C.¿Cuánto de ese dinero voy a ahorrar para mi negocio? Por ejemplo; si me regalan $
1.000 diarios voy a ahorrar $ 500 y voy a gastar $ 500. Etc. 4. ¿cuánto dinero necesito para abrir mi
negocio? Investigar el precio de los productos que voy a revender para saber cuánto dinero
necesito. 5. Precio de venta: hacer cuentas y con base en el precio de compra, pensar en el precio
de venta y que realmente si obtenga ganancias y cuánta ganancia será. 6. Capital para la inversión:
recuerda que se debe dejar un porcentaje de las ventas para reinvertir y comprar nuevamente los
productos y continuar con mi negocio. 7. Depósito de las ganancias: debo tener un lugar en donde
guarde las ganancias de mi negocio. Por ejemplo; una alcancía, un cajón dentro de mi
closet,decirle a mis padres que lo guarden, entre otras opciones. Como consejo: debes tener un
destino para esas ganancias, pero no debes gastar por gastar, guarda el dinero y por ejemplo
déjalo en ese lugar hasta diciembre y gástalo en una bicicleta, en un video juego, monta un
negocio más grande, pero nunca lo gastes todo, porque en algún momento lo necesitaras.
Actividad: elabora tu plan de negocios para la idea que tienes en el siguiente cuadro: Plan de
negocios Idea de negocio Mercado Ingresos iniciales Costo del paquete de dulces Unidades Precio
de compra por unidad Precio de venta por unidad Ganancia esperada Capital para inversión.

ActividadImagina otra idea de negocio y organiza el plan en otra tabla

SEMANA 9

DEL PLAN A LA ACCIÓN TRABAJO EN EQUIPO Depósito de las ganancias Plan de negocios Idea de
negocio Mercado Ingresos iniciales Costo del paquete de dulces Unidades Precio de compra por
unidad Precio de venta por unidad Ganancia esperada Capital para inversión Depósito de las
ganancias.Cuando ya tenemos claro el producto o servicio que queremos ofrecer, y a que mercado
va dirigido, es muy importante empezar a buscar el equipo de trabajo que me va a acompañar en
el proceso de desarrollo de mi empresa; Ese equipo debe ser capacitado, responsable y trabajador
para que el proyecto llegue a feliz término. El trabajo en equipo nos va a traer muchos beneficios,
ya que vamos a poder asignar tareas, optimizar tiempo, aprovechar los talentos y conocimientos
de otras personas, para que la creatividad e innovación salgan a flote y sobre todo trabajar unidos
para lograr una meta común, que es el crecimiento y consolidación de la empresa.

Actividad: proyecto Cinemateca. Este pequeño proyecto tiene como objetivo incentivar el trabajo
en equipo entre los estudiantes, que aprendan a asignar tareas, y a ser responsables de lo poco o
mucho que les toque hacer. 1. Formar equipos de trabajo de 5 estudiantes y ponerle nombre a
cada uno de ellos.Equipo de logística. Encargados de conseguir video Beam, película, silletería,
entre otros elementos, con los cuales va ser posible ver la película y pedir los permisos
correspondientes para el evento al rector, coordinador o encargado. (Recuerden ensayar la
película antes de presentarla). 3. Equipo de aseo. Dejar el lugar donde se verá la película limpio y
organizado. 4. Equipo de alimentación. Equipo encargado de hacer y vender las golosinas que se
comerán en el transcurso de la película. (Hacer boletería de comestibles). 5. Equipo boletería y
asignación de puestos. Encargados de hacer la boletería numerada para la película y venderlas a
sus compañeros, numerar las sillas,Equipo de verificación y seguridad. Encargados del orden y
silencio durante la película, además de verificar que los demás estudiantes estén en el puesto que
les corresponde. 7. Equipo de publicidad. Encargados de promocionar la película con pancartas,
comerciales, afiches, entre otros, para la próxima semana.

SEMANA 10 .

PUESTA EN MARCHA DEL MINI PROYECTO TRABAJO EN EQUIPO Se pondrá en marcha el mini
proyecto cinemateca, que tendrá una duración aproximada de 2 horas y media, donde los
estudiantes serán los encargados de organizar la clase basados en la película. El docente evaluará
la forma en la que cada estudiante interactúa con el grupo, la organización de cada equipo
detrabajo, la responsabilidad del mismo y del individuo, además del mini proyecto en general.

Tarea: Aplica el plan de negocios a la cinemateca. Hacer una evaluación del mini proyecto. Plan de
negocios Idea de negocio Mercado Ingresos iniciales Costo del paquete de dulces Unidades Precio
de compra por unidad Precio de venta por unidad Ganancia esperada Capital para inversión
Depósito de las ganancias

Tercer periodo
VISIÓN

LA VISIÓN DE NUESTRA EMPRESA Definida por Fleitman Jack en su obra “Negocios Exitosos”
(McGraw Hill, 2000) como “el camino al cual se dirige la empresa a largo plazo y sirve de rumbo y
aliciente para orientar las decisiones estratégicas de crecimiento junto a las de competitividad”. La
Visión denominado como el SUEÑO de la empresa, es una declaración de aspiración de la empresa
a mediano o largo plazo, es la imagen a futuro de cómo deseamos que sea la empresa más
adelante. Su propósito es ser el motor y la guía de la organización para poder alcanzar el estado
deseado. Preguntas frecuentes para elaborar la Visión: ¿Cuál es la imagen deseada de nuestro
negocio? ¿Cómo seremos en el futuro? ¿Qué haremos en el futuro? ¿Qué actividades
desarrollaremos en el futuro?Nota: En este periodo para que el trabajo sea más productivo se
debe trabajar en equipos. Caso Erróneo: Mala Elección de Visión Juan es comerciante, vendedor
de celulares, él tiene un buen local dentro de una avenida muy concurrente el cual le trae muchos
beneficios en la venta de su producto. Un día, decide que es hora de hacer crecer su negocio, se
sienta en una mesa y lo primero que hace es fijar la Visión y Misión de su empresa. Visión: “Ser el
mayor distribuidor a nivel nacional de teléfonos celulares.” Corrigiendo la Visión: La idea que tuvo
Juan fue excelente, sin embargo tuvo un error, antes de elaborar correctamente la visión debemos
darnos cuenta que es lo que en realidad ofrecemos. Juan ofrece ¿teléfonos celulares? o
¿tecnologías de comunicación?, es claro que el vende tecnología de comunicación, entonces su
Visión debería de ser: “Ser el mayor distribuidor a nivel nacional de tecnologías de comunicación.”
¿Por qué?Por que quizá ahora la comunicación es por celulares pero tal vez mañana se invente un
nuevo aparato de comunicación que relegue a los celulares, de ser así si seguimos con la 1era
VisiónJuan se iría a la quiebra, pero con la 2da Visión quizá Juan se dé cuenta antes que otros que
se creó una nueva tecnología en consecuencia serás el pionero en traerla al país.

Actividad: con base en lo visto en clase crea la visión de tu empresa.

________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________

Tomado de: http://www.conducetuempresa.com/2012/04/como-elaborar-la-vision-y- mision-de-

mi.html#.Ui_IxNJLM0I

Tarea: Con base en lo visto en clase elabora la visión que tienes para tu propia vida.
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________ ____________

SEMANA 2
 MISIÓN LA MISIÓN DE NUESTRA EMPRESA Una vez tenga una idea y un plan de negocios
organizado y conformado, es importante darle a la empresa unas características propias, por lo
tanto, es necesario saber cuál es la misión de mi empresa, es decir, la razón de ser de esta, en
otras palabras de que se trata, que necesidad va cubrir en el mercado, que quiere hacer y para
quién. Además describe el rol que desempeña actualmente la empresa para el logro de la visión.
Veamos ejemplos de misiones de algunas empresas: Carvajal: es una empresa multinacional que,
con sentido social y haciendo las cosas bien, contribuye a la productividad de sus clientes y al
desarrollo de las personas, ofreciendo productos y servicios innovadores, competitivos y rentables
para garantizar un desarrollo sostenible. Cocacola: Refrescar al mundo en cuerpo, mente y
alma.Inspirar momentos de optimismo a través de nuestras marcas y acciones, para crear valor y
dejar nuestra huella en cada uno de los lugares en los que operamos. Caso Erróneo: Mala Elección
de Misión. Juan es comerciante, vendedor de celulares, él tiene un buen local dentro de una
avenida muy concurrente el cual le trae muchos beneficios en la venta de su producto. Un día,
decide que es hora de hacer crecer su negocio, se sienta en una mesa y lo primero que hace es
fijar la Visión y Misión de su empresa. Misión: “Hacer crecer mi negocio año tras año” La pregunta
es ¿Lo lograra? ¿Es correcto el desarrollo de su Misión? Debemos darnos cuenta que la idea de
Misión que tiene Juan es errónea, pues no las ha elaborado siguiendo pautas o metodologías,
simplemente está hecha de la forma que a él le parece correcto.Corrigiendo la Misión: La Misión
trazada por Juan es errónea pues supone una idea de egoísmo, de un beneficio propio y no da a
conocer por ningún motivo el rol que desempeña la empresa para el logro de su visión, por lo
tanto su Misión debería de ser. “Ser la empresa líder en comercialización de productos de
tecnologías de comunicación, satisfaciendo las necesidades de nuestros clientes, brindándoles un
producto de calidad y con un excelente servicio.” Tomado de:

http://www.conducetuempresa.com/2012/04/como-elaborar-la-vision-y- mision-de-
mi.html#.Ui_IxNJLM0I Actividad: con base en lo visto en clase crea la visión de tu empresa.
ENTONCES LA MISIÓN DE MI EMPRESA ES:
________________________________________________________________________________
_____
________________________________________________________________________________
_____
________________________________________________________________________________
_____
________________________________________________________________________________
_____
________________________________________________________________________________
_____
________________________________________________________________________________
_____
________________________________________________________________________________
_____

Tarea: Con base en lo visto en clase elabora la misión que crees que debes cumplir en tu vida.
Traer colores, lápiz, regla, compás y transportador para la próxima clase.

SEMANA 3

LOGOTIPO LA IMAGEN DE LA EMPRESA “Nada tarda tanto en llegar como lo que nunca se
empieza”

El logotipo o marca es la imagen que representa a una empresa y está conformado básicamente
por letras, símbolos, signos e imágenes; su objetivo es comunicar un mensaje que dé cuenta de la
identidad propia de esa marca. En otras palabras el logotipo es el espejo de la empresa y permite
que los clientes la identifiquen fácilmente, haciendo una distinción entre esta y las demás
empresas. La importancia del logotipo radica en que es el embajador de la empresa, lo que quiere

decir que un logotipo alusivo va ayudar muchísimo en la comercialización de los servicios o

productos que ofrece la empresa. Algunos logotipos de empresas. La marca de coches americana
más aristocrática tiene un logo supuestamente noble. El nombre y escudo fueron adoptados del
explorador y militar francés, AntoineLamuet, autoproclamado “de la Mothe y Señor de
Cadillac”,después de fundar Detroit en 1701. También se inventó un blasón, que ha sido desde
siempre el logo de la marca, aunque con sucesivas simplificaciones. Phil Knight, el fundador de la
empresa Nike, tomó el nombre y el logo de su empresa de la diosa griega Niké, de la cual proviene

también el símbolo de la victoria, representado mediante una “V”. Y el logo quiere parecerse
mucho a ese símbolo. Se dice que Knight pagó a la estudiante de diseño CarolynDavidson
solamente 35 dólares por el diseño del famoso logotipo. El logotipo, tan sencillo y accesible,
transmite velocidad en un movimiento de atrás hacia adelante. El logo de Google siempre estuvo
formado por la palabra, y casi no tuvo cambios a lo largo de los años, ha mantenido su esencia,
sólo estilizándose un poco a los tiempos. Los colores es quizás lo llamativo. Google tomó sus
colores de las piezas Lego (los ladrillos de juguete) con que estaba armado el “CPU” del primer
servidor en el que funcionó el buscador en sus inicios. Pero… ¿de dónde surge el nombre Google?
Hagamos un poco de historia, el término googol fue acuñado en 1938 por Milton Sirotta, un niño
de nueve años, sobrino del matemático estadounidense Edward Kasner. Kasner anunció el
concepto en su libro Las matemáticas y la imaginación. El googol no es de particular importancia
en las matemáticas y tampoco tiene usos prácticos, Kasner lo creó para ilustrar la diferencia entre
un número inimaginablemente grande y el infinito, y a veces es usado de esta manera en la
enseñanza de las matemáticas. Cuando Sergey Brin y Larry Page (cofundadores y creadores de
Google) fue a registrar el nombre para el buscador, un error tipográfico hizo que se registrase
Google en lugar de Googol, algo que a la larga ha salido bien ya que Googol era un dominio que ya
estaba comprado. Como curiosidad les cuanto que mucho antes del nombre que le puso el sobrino
de Kasner, y antes de que los creadores de Google seleccionaran este nombre, este ya se había
conocido en este libro “The Google Book”, se dice que Google era un horrible monstruo que vivía
en un lejano país según el libro, este libro para niñosfue escrito en 1913 por el gobernador del
Banco de Inglaterra, V.C Vickers. La palabra Mazda es una mezcla del nombre del fundador de la
marca, JyujiroMatsuda, (“tsu” en japonés se pronuncia “Z”) y el dios asirio Mazda. El logo de la
marca ha cambiado mucho. El último, que representa dos alas extendidas, data del año 1997.
Casualidad o no, hace 3.500 años, el símbolo de Mazda (el dios único de la religión asiria, o
zoroastrismo) también fueron dos alas extendidas. Tomado de:
http://www.taringa.net/posts/info/4323657/Lo s-Logos-Y-Su-Significado.html#

Actividad: con base en lo visto en clase crea 3 diseños que podrían ser el logotipo para tu
pequeña empresa. Diseño 1

Explica cada uno de los diseños que elaboraste y elegir el más adecuado para tu empresa. Diseño 2
Diseño 3

SEMANA 4

ESLOGAN LA FRASE QUE IDENTIFICA LA EMPRESA El slogan es la frase o lema que identifica una
empresa,es la idea resumida como esta se presenta, además dice lo quequiere expresar sobre sus
productos y/o servicios, se puede decir que es también una frase repetitiva que tiene un propósito
publicitario y que debe ser sencillo para fácil recordación de los clientes, además de persuasivo.

El propósito principal del slogan es llamar la atención de los clientes sobre sus productos o
servicios.

PASOS PARA HACER UN SLOGAN CREATIVO

1. Tener claro que es lo que vas a ofrecer a tus clientes. Saber qué es lo que voy a ofrecer es la
clave para saber hacia dónde debo orientar mi slogan.

2.Simplicidad.

El slogan debe ser sencillo, no debo dedicar tiempo a frases complejas, largas y difíciles de
aprender, para que el slogan no pierda su objetivo que es llamar la atención de clientes nuevos y
no dejar que los fieles se vayan para la competencia.
3. Público al que va dirigido. Dependiendo del público al que va dirigido el slogan, será la forma en
la que se hará, porque no puedo ser muy infantil con personas serias, como ejecutivos o
empresarios, o muy serio si mi público son niños, es decir, enfocarlo a la forma de pensar de
nuestra clientela.

4. La forma de decirlo es importante. Es muy importante que con nuestra frase no ofendamos a las
personas, que no hagamos alusión a nuestra competencia y que sea muy original, no copias de
otros slogans de empresas famosas. Ejemplos de slogans: Davivienda: Creo que estoy en el lugar
equivocado. Ariel: Más blanco no se puede.

Pilsen: todo héroe merece una Pilsen Chocolisto: Chocolisto y listo. Milo: Milo te da energía, la
meta la pones tú.

Actividad: con base en lo visto en clase creen 3 slogan para su empresa y compártanlos con sus
compañeros. Y digan las razones por las cuales lo escribieron.

1. ________________________________________________
________________________________________________ ________________________
2.________________________________________________
________________________________________________ ________________________

3. ________________________________________________
________________________________________________ ________________________

Tarea: traer instrumentos musicales sencillos para la próxima clase.

SEMANA 5

JINGLE DALE UN TOQUE DE ALEGRÍA A TU EMPRESA

Para darle un toque de alegría a tu empresa no hay nada mejor que ponerle una pieza musical.
Estas pequeñas piezas musicales que anuncian productos o servicios, se caracterizan por ser de
corta duración y fácil recordación son denominados Jingles. El Jingle es una herramienta
publicitaria que sirve para difundir la imagen de marca de una empresa y consiste en un
fragmento de música o canción muy pegajosa que invita al consumidor a comprar el producto o a
adquirir el servicio que ofrece la empresa. Lo más importante para la elaboración de un jingle
publicitario es que tenga las siguientes características.
1. Una melodía pegajosa y alegre. La idea es que la música que le pongas a tu Jingle sea muy
alegre y que la gente pueda hasta reír con tu melodía.
2. De fácil recordación. La melodía o canción no debe ser larga, debe ser corta y con una letra
muy diciente para todo el público, que hable delservicio o producto que ofrece la empresa y
de sus cualidades más especiales. Jingles famosos en Colombia. La fina: “La Fina, la margarina,
la preferida en la mesa y cocina, la fina a todos nos gusta más; con tostadas, galletas o con
pan” Caracol en navidad: “De año nuevo y navidad, Caracol por sus oyentes formula votos
fervientes de paz y prosperidad… de año nuevo y navidad Caracol por sus oyentes, formula
votos fervientes de paz y prosperidad.”

Actividad: Utilizando tu imaginación y creatividad inventa un jingle para tu empresa o negocio y

preséntalo ante el grupo y docente. Jingle publicitario para tu empresa

SEMANA 6

VALORES EMPRESARIALES DALE IDENTIDAD A TU EMPRESA

Los valores empresariales son los pilares más importantes de una empresa o compañía, y
enmarcan el direccionamiento del negocio, en cuanto a sus actuaciones, costumbres, actitudes,
entre otras acciones, que permiten apreciar las fortalezas que esta tiene en el mercado, frente a
sus competidores. Así como en tu colegio hay unas normas que cumplir, hay unos valores que
rigen la sana convivencia entre los estudiantes, docentes y directivos, que se deben aplicar “No he
fracasado, he encontrado 10.000 maneras en las que esto no funciona”.ThomasEdisonpara que en
todo momento haya paz y armonía, entre todos ellos. Otro caso es el de tu familia, hay unas
normas y valores que se deben aplicar para que haya una buena armonía entre tus padres,
hermanos y demás familiares; uno de ellos es el valor del amor, sin amor no podríamos convivir,
asimismo respeto, no deben haber apodos entre hermanos, mucho menos de los padres para los
hijos o viceversa, el respeto promueve la paz, ya que si respeto no hay peleas, ni discusiones. En
fin se podrían citar muchos ejemplos. Pero, respecto a una empresa se deben poner las reglas de

convivencia para que haya concordia, y sana convivencia entre trabajadores, compañeros, y
patrones, porque si hay buena convivencia la empresa es la que gana y cuando gana la empresa,
ganan todos. Sumado a lo anterior se debe saber para donde debe ir la empresa, y una forma de
hacerlo es definiendo los valores que van a regir a nuestra empresa a través del tiempo. Valores
de empresas. Bimbo:

Pasión: Nos entregamos en todo lo que hacemos Equipo: Colaboramos, sumamos esfuerzos,
multiplicamos logros. Confianza: Cultivamos cada relación con integridad. Calidad: Ofrecemos
diariamente productos y servicios de calidad superior. Efectividad: Ejecutamos con precisión y
excelencia. Rentabilidad: Obtenemos resultados para seguir creciendo y emprendiendo. Persona:
Vemos siempre al otro como persona, nunca como instrumento. Tomado
de:http://www.grupobimbo.com/es/grupo-bimbo/mision-vision-y-valores.html

Totto: Nuestros desarrollos y diseños están pensados para adaptarse y satisfacer las necesidades
del viajero urbano de forma original, cómoda y versátil, garantizando estándares de excelente
calidad. En Totto trabajamos con amor y compromiso con el país, tomando como valores
fundamentales:Innovación: Aplicamos la recursividad al cumplimiento de nuestros objetivos,
buscando nuevas y mejores formas de hacer las cosas. Lealtad: estamos comprometidos con
nuestros clientes, colaboradores, inversionistas y el país. Honestidad: somos íntegros, coherentes
y justos entre lo que pensamos, hacemos, decimos y sentimos, enmarcados en las leyes de nuestra
sociedad. Responsabilidad: cumplimos nuestras obligaciones con excelencia desde el principio y
hacemos uso correcto de los recursos. Humildad: somos respetuosos, amables, cordiales y
colaboradores. Constancia: somos firmes, perseverantes y recursivos en nuestras acciones.
Tomado de: http://www.totto.com/co/totto/mision-vision-y-valores.

Actividad: Crear 5 valores corporativos.

1. ________________________________________________
________________________________________________

________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
2________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________

3. ________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________

4. ________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________

5. ________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________

________________________________________________
________________________________________________

B.Identifica el valor que representa cada imagen

SEMANA 7

NOMBRE DE LA EMPRESA LLEGO LA HORA DE BAUTIZAR A TU EMPRESA

El nombre de la empresa es muy importante para ella, porque le da la identidad única que
requiere para diferenciarse de todas las demás, y sobre todo frente a los competidores. Un buen
nombre puede ser el éxito o el fracaso de la empresa. Por eso debe ser creativo, fácil de aprender
para las personas y debe mostrar lo que es la empresa, con base en todo lo que se ha visto en
clase. Pasos para crear el nombre de una empresa:

1. Establecer las prioridades correctas Para poder encontrar el nombre correcto de la

empresa, se deben tener en cuenta muchos aspectos: el nombre debe ser fácil de
memorizar, pronunciar, escribir y además debe ser corto pero original. El nombre deberá
sugerir o decir de qué se encarga la empresa y sus productos. Por otra parte, antes de
decidirse por el nombre, deberá revisar que éste no se encuentre patentado y que la
opción de un dominio en la web, esté aún libre. ¡No tema a sus ideas, ponga su creatividad
en marcha! De ser necesario, elabore una lista con todos los requisitos que el nombre de
su empresa deba cumplir. Cuando lostenga, compare con sus ideas si el nombre cumple
con la mayoría de requisitos.

2. Decida el campo de palabras o temas necesarios ¿Los nombres que tenía en mente ya existen o
están patentados? No se preocupe. Empiece por buscar palabras dentro de un campo definido, así
se le vendrán nuevas ideas. Asimismo, no olvide consultar un diccionario para averiguar sinónimos
llamativos de las palabras que tiene en mente.

3. Cuatro ojos ven mejor que dos Cuando se encuentre en la búsqueda de un nombre para su
empresa, reúnase con su equipo para recolectar ideas. No conforme con eso, vuelva a reunirse

con ellos cuando tenga la dificultad de decidirse por un nombre, ya que mientras más personas
opinen, mejores ideas tendrá.
4. Utilice técnicas creativas Sí, como en el colegio. La búsqueda de ideas presenta excelentes
resultados cuando se utilizan modelos creativos, los famosos procesos brainstorming brindan
mucha ayuda. Es cierto que muchas personas dudan acerca de estos tipos de actividades, pero una
vez que lo ponga en prácticanotará como ideas excelentes salen a flote. No dude aplicarlo una vez
que empiece con la búsqueda de nombres.

5. Nombre descriptivo o nombre artístico Encontrar un nombre corto y conciso que incluya todo
lo que quiera decir de su empresa, es un poco complicado, pero muy posible. Lo que debe decidir
es si su nombre describirá sus actividades o si éste será más artístico, donde el sonido sea
llamativo o la ortografía de la palabra esté un tanto cambiada. Cualquiera de estas dos opciones
son excelentes, lo único que debe tener en cuenta, es que el nombre sea fácil de recordar.

6. El eslogan también es importante Al momento de buscar un nombre llamativo, no debe dejar

de lado la importancia del eslogan. Éste tiene tanto peso como el nombre de la empresa. Es más,
juntos, muestran una excelente carta de presentación de la empresa. Recuerde que no se debe
apostar por la excelencia de uno de los dos, sino de ambos. Esto reforzará el reconocimiento de
marca.Problemas con el dominio Es cierto que a nivel mundial ya existen muchas páginas web, lo
cual limita la libertad de creación de nombres de empresas. Es por eso que, para ahorrarse un
disgusto, debe verificar primero los nombres que van en la misma línea de lo que está buscando
para descartarlos de antemano. En internet existen varios programas que buscan la existencia de
dominios, conocidos como domainchecker. Asimismo, deberá consultar con la base de datos de
marcas patentadas de su país, para verificar que el nombre de su empresa no entre en conflicto
con una ya existente. Esto no sólo le ahorrará problemas legales, sino que también le asegurará
diferenciación en el mercado. Tomado de: http://www.marketingdirecto.com/actualidad/checklist

7-consejos-para-encontrar-el-nombre-perfecto-para-su- empresa/

Actividad: inventa 5 nombres para tu empresa y elige el mejor de ellos para presentarlo ante tus
compañeros. Nombre 1 de la empresa y explicación: Nombre 2 de la empresa y explicación:
Nombre 3 de la empresa y explicación: Nombre 4 de la empresa y explicación: Nombre 5 de la
empresa y explicación:

SEMANA 8

EMPAQUE Y EMBALAJE DE TUS PRODUCTOS DALE UN TOQUE DE ESTILO A TUS PRODUCTOS Una
vez tengas el nombre de la empresa definido, la misión, la visión, los valores corporativos, entre
otros aspectos, es muy importante saber cómo será el empaque de nuestro(s) producto(s), lo cual
será la carta de presentación de los mismos ante nuestros clientes. El empaque es la vasija o
envoltura que contiene, envuelve y protege nuestros productos de manera temporal de daños y
facilita su transporte, manipulación y almacenamiento; debe además informar sobre las
características del producto y sus condiciones de manejo, cumplir formas razonables en cuanto a
costo y tener un diseño atractivo que invite al cliente a adquirir el producto sin objeciones.

El embalaje es el recipiente que contiene los productos ya empacados y sirve para apilar los
productos y mantenerlos guardados en bodegas para que se conserven en buen estado. Por otro
lado es importante saber el material con el que se va a construir el empaque de nuestro(s)
producto(s), por lo general son cajas resistentes que soportan el esfuerzo de compresión, pueden
ser también recipientes plásticos y ambos se pueden reutilizar para empacar nuevos productos.

El vidrio aunque conserva bien los productos es peligroso, ya que se puede quebrar y provocar
accidentes inesperados e innecesarios.

Actividad: Crear en un papel 3 posibles diseños para el empaque de tus productos, teniendo en
cuenta las siguientes recomendaciones. 1. Debe tener el nombre de la empresa. 2.Debe tener el
logotipo de la empresa. 3. Debe tener el slogan de la empresa. 4. Debe tener el jingle de la
empresa.Y además… http://www.arellanomarketing.com/blog/wp-content/uploads/2011/04/el-
empaque-progresar.png Tarea: cada grupo de trabajo debe traer una muestra del producto
terminado para la próxima clase, para exponerla ante los demás compañeros. Debe Incluir todo lo
visto en el periodo, misión, visión, etc. El producto debe estar empacado en la vasija creada en la
clase de hoy.

SEMANA 9

MUESTRAS EMPRESARIALES HORA DE MOSTRAR NUESTROS PRODUCTOS

En esta semana cada grupo debe presentar su producto ya terminado, explicar cada uno de los

puntos que se han trabajado durante el periodo y sacar conclusiones de lo aprendido en clase
durante el periodo.
http://eventoclick.com/img/img_reportajes/62_1225962609_pres_divertia_540x300.jpg
http://loogic.com/comunicacion-para-el-lanzamiento-de-nuevos-productos-servicio/

SEMANA 10

RETROALIMENTACIÓN EVALUACIÓN DEL PERIODO

127. 126 Resuelve el siguiente crucigrama:

1VISION5nombrE1E2MISION5M34MP3EMBALAJELUAIOEQ2NGSUV4
ESLOGANOTEALTRLEIAOPROES
 HORIZONTALES 1. Es una declaración de aspiración de la empresa a mediano o largo plazo. 2.Es la
razón de ser de la empresa, lo que quiere hacer y para quién lo hace. 3. Es el recipiente que
contiene los productos ya empacados. 4. Es la frase o lema que identifica una empresa. 5. Pequeña
presentación del producto.

VERTICALES 1. Es la vasija o envoltura que contiene, envuelve y protege nuestros productos de

manera temporal de daños y facilita su transporte, manipulación y almacenamiento. 2.son los
pilares más importantes de una empresa o compañía, y enmarcan el direccionamiento del
negocio, en cuanto a sus actuaciones, costumbres, actitudes, entre otras acciones, que permiten
apreciar las fortalezas que esta tiene en el mercado, frente a sus competidores. 3. Es una
herramienta publicitaria que sirve para difundir la imagen de marca de una empresa y consiste en
un fragmento de música o canción muy pegajosa que invita al consumidor a comprar el producto o
a adquirir el servicio que ofrece la empresa. 4. Es la imagen que representa a una empresa y está

conformado básicamente por letras, símbolos, signos e imágenes 5. Le da la identidad única a la

empresa y le permite diferenciarse de todas las demás.

“Ir juntos es comenzar. Mantenerse juntos es progresar. Trabajar juntos es triunfar” Henry Ford
Cuarto periodo
SEMANA 1

LA RADIO

PROMOCIONA TU NEGOCIO Después de crear tu negocio, el siguiente paso es el mercadeo o

publicidad, donde empezaras a posicionar tus productoso servicios en el mercado, y los darás a
conocer a través de diferentes medios de comunicación, es decir, lo que realmente se quiere,
espromover la venta de estos y llamar la atención de los clientes, con la idea de persuadirlos para

que adquieran lo que tú ofreces. COMERCIAL DE RADIO El comercial de radio va dirigido

específicamente al oído del cliente o consumidor, donde la voz juega un papel muy importante, ya
que es el arma a utilizar en este tipo de publicidad, por lo tanto, debe ser una voz agradable y
audible que llegue con facilidad al oído de los clientes.Además de la voz, también la publicidad
radial utiliza música o jingles para promocionar los productos o servicios; debe ser una música
acorde a estos, pegadiza, de fácil recordación para los clientes. Podemos también agregar a
nuestra publicidad radial efectos de sonidos que hagan ver el comercial como algo explosivo,
novedoso y que los productos o servicios que allí se ofrecen valen la pena adquirirlos. Nota: Traer
un computador, cd, radio, etc. con ejemplos de comerciales de radio, para que los estudiantes los
escuchen y tengan una mejor idea de cómo deben hacer la siguiente actividad.
 Actividad: Elaboren un pequeño escrito y utilicen el jingle que ya hicieron parapromocionar sus
productos o servicios como si estuvieran en la radio. Preséntenlo a los compañeros como si ellos
fueran los clientes de sus productos o servicios. Texto del comercial.

Tarea: Traer para la próxima clase el comercial grabado

En cd, memoria, celular, mp3, o en cualquier medio de almacenamiento para ser escuchado por
todos. Recuerden utilizar el jingle. http://ecolestmalo.org/IMG/UserFiles/Images/gif-radio-
62794.jpg.gif

SEMANA 2

LA PRENSA PROMOCIONA TU NEGOCIO La prensa escrita existe desde la Edad Antigua, cuando se
difundían textos en hojas de seda o papiro, o bien en placas de metal o piedra. Con la aparición de
la imprenta, la prensa escrita se convirtió en el primer medio de comunicación de masas y los
vehículos originales del periodismo. Aunque la información sea su función más destacada, la
prensa escrita posee, como todo medio de comunicación, las funciones de informar, persuadir,
promover, formar opinión, educar y entretener (habitualmente resumidas en la tríada informar,
formar y entretener). Tomado de: http://es.wikipedia.org/wiki/Prensa_escritaLa imagen y el texto
son las principales características de la prensa escrita, por lo que hay que darles la mayor
relevancia para que pueda tener un gran impacto en los clientes a los que estamos ofreciendo los
productos o servicios. Las imágenes deben ser a todo color, muy dicientes y que presenten el
producto o servicio de manera atractiva. Estas deben ir acompañadas por el logotipo de la
empresa, que es el que le da la identidad a nuestra marca. El texto debe ser llamativo y con un
contenido sencillo pero muy profundo, que presente las virtudes de los productos o servicios; que

muestre el eslogan de la empresa y que invite al público a comprar lo que ofrecemos. Una de las
mayores ventajas de la publicidad en prensa es que se puede acceder a ella mucho más fácil por el
bajo costo que ofrece para publicar. Además la prensa escrita ha evolucionado, ya que hoy en día
la mayoría de los principales periódicos del mundo están internet, que es uno de los medios
masivos más utilizado en la actualidad.

Actividad. 1. Observen revistas y periódicos y observen la publicidad de 5 productos o serviciosy

escriban las características más importantes de cada una de ellas en sus cuadernos. 2.En los
grupos de trabajo hacer una página de prensa con la publicidad de su empresa, y aplicar lo
aprendido en la clase de hoy y presentarla la próxima clase.
http://www.gurusblog.com/jordi/wp/wp-content/uploads/2010/01/Prensa-escrita.jpg
SEMANA 3

LA TELEVISIÓN PROMOCIONA TU NEGOCIO

La televisión es uno de los principales medios de comunicación, y es sin duda alguna, la forma de
publicidad masiva más poderosa que existe en la actualidad, porque en ella se pueden combinar
sonidos, imágenes, textos, videos, entre otras formas de comunicación que están cargadas de
contenidos publicitarios, que convencen fácilmente al público para que adquieran los productos
y/o servicios ofrecidos por las empresas,ya que en ella se estimulan de manera muy eficiente y
eficaz los sentidos de la vista y el oído, y se cree además que las empresas que pautan en
televisión son las más prestigiosas y ofrecen lamejor calidad en sus productos y/o servicios. Por
otro lado, el hecho de hacer un comercial en este medio es muy costoso porque llega a millones
de personas a la vez y da fama a la empresa que lo utiliza, porque sus productos son recordados
fácilmente por todo el público que observa dicha publicidad.

Actividad: 1. Sigue los link, observa los siguientes comerciales y explica en tu cuaderno porque
crees que son convincentes para el público que lo observa.
A.https://www.youtube.com/watch?v=lZUkEhWw0RI B.
https://www.youtube.com/watch?v=sXEBvfUPvO4 2.Con base en lo visto el día de hoy, crea un
comercial televisivo en 15 minutos para tu negocio y preséntalo en clase.

Tarea: Para la próxima clase presentar tu comercial en video para presentarlo a tus compañeros.
3. En tu cuaderno elabora un escrito diciendo el por qué la televisión es el medio de comunicación
que más impacta a las personas desde hace décadas.

SEMANA 4

EL INTERNET PROMOCIONA TU NEGOCIO “La publicidad en Internet tiene como principal

herramienta la página web y su contenido, para desarrollar este tipo de publicidad, que incluye los
elementos de: texto, enlace, banner, web, weblog, blog, logo, anuncio, audio, vídeo y animación;
teniendo como finalidad dar a conocer el producto al usuario que está en línea, por medio de
estos formatos. Aunque estos son los formatos tradicionales y principales, se encuentran otros
derivados de la web que surgen a medida que avanza la tecnología, como: videojuegos,
mensajería Russell Simmons. Fundador de DefJam Records: “He sido bendecido de encontrar
gente más inteligente que yo, y ellos me ayudan a ejecutar la visión que tengo”. De un artículo del
2010 en BrandmakerNews.instantánea, descarga (download), Interaccióncon SMS para celulares
desde internet, etc.” Tomado de: http://es.wikipedia.org/wiki/Publicidad_en_Internet Desde que
el internet apareció en nuestras vidas ha tenido una evolución permanente y acelerada, hasta
llegar a convertirse en uno de los medios de comunicación más importantes en la actualidad. Hoy
en día a través de las páginas web se hace publicidad a millones de productos y servicios,
utilizando los buscadores, los Blogger, los videos en youtube, entre otras aplicaciones, y lo mejor,
de forma gratuita.

Actividadcon la ayuda de tus padres o profesores sube tu comercial a youtube y compártelo con
tus amigos, vecinos y familiares. 3. Elabora un escrito explicando cual fue la reacción de cada uno
de ellos al ver tu comercial en la web y ¿cómo te sientes tú por ver tu comercial en internet?
Tarea: traer los siguientes materiales para la próxima clase: Un pliego de cartulina o cartón paja. El
logo de tu empresa tamaño grande. Imágenes referentes a tu negocio. Regla. Pegante. Moldes de
letras grandes. Artículos decorativos. Dos palos o varas largas.

SEMANA 5

LAS VALLAS PUBLICITARIAS PROMOCIONA TU NEGOCIO

142. 141 “Las vallas publicitarias son estructuras rígidas fijadas de manera perpendicular al suelo
sobre las que se apoya un soporte plano en el que se coloca el cartel o mensaje publicitario. Sus
grandes dimensiones -generalmente 8x3 metros- permiten una excelente visibilidad por parte de
conductores y viandantes, incluso desde largas distancias. Dado que están ubicadas en lugares de
mucho tránsito, las vallas publicitarias generan gran número de impactos. Por otra parte, al
permanecer inmóviles en su emplazamiento, permiten que el público entre en contacto con el
mensaje publicitario no sólo una vez sino muchas, generando un mejor recuerdo de la publicidad y
unos efectos más duraderos. Reducido costo por impacto. Excelente segmentación geográfica.
Grandes posibilidades creativas: mensajes de 24 metros cuadrados. Soporte versátil, apto para
prácticamente cualquier anunciante. Publicidad con un alto índice de recuerdo. Es un medio
masivo expuesto al público 24 horas al día.Precios asequibles.” Tomado de:
http://www.vallaspublicitarias.biz/ Al igual que con la publicidad en otros medios de

comunicación, las vallas publicitarias también deben tener unas características de diseño propias,
ya que el sentido que estimulan es el de la vista por lo que deben ser grandes, coloridas, tener un
mensaje claro y conciso que invite al público a adquirir los bienes y servicios y estar en un lugar
visible para todas las personas que transiten por el lugar en la que se va a instalar.

Actividad: con los materiales que trajeron elaborar una valla publicitaria. Tarea: traer diccionario
para la próxima clase.

SEMANA 6
LAS PROMOCIONES INCENTIVA A TUS CLIENTES Las promociones son incentivos temporales y de
corto plazo que hacen las empresas para enganchar a clientes antiguos y potenciales para que
compren sus productos y adquieran sus servicios de una manera rápida y sin mayores objeciones.

Los objetivos principales de las promociones son entonces: aumentar las ventas, mejorar el
reconocimiento de los productos o servicios, atraer clientes y mejorar las utilidades de la empresa.
“Si vives cada día como si fuera el último, algún día tendrás razón”. Steve Jobs Entre las
promociones que hacen las empresas están la rebaja de precios, las muestras, los cupones, los
concursos, los puntos acumulados, los reembolsos, entre otras.

Actividad: 1. a través de un dramatizado realiza la promoción de uno de los productos o servicios

que ofrece tu negocio y preséntalo a tus compañeros y docente. 2.Buscar en el diccionario las
siguientes palabras, relacionadas con el tema de la promoción; y elaborar en el cuaderno una sopa
de letras que resolverá uno de tus compañeros. Promoción Descuento Rebaja Cupón Concurso
Muestra Acumulado.

SEMANA 7

LAS TENDENCIAS DEL MERCADO ESTAR PENDIENTES DE LOS CAMBIOS Son las características
previstas del mercado en el futuro, es decir, conocer por anticipado los posibles cambios que se
van a presentar en él. Por ejemplo: Las empresas de confección y de calzado deben conocer cómo
va a cambiar la moda para tener los productos. Los gustos, las necesidades y las preferencias de
los clientes cambian y en mi empresa debo ofrecer lo que la gente quiere comprar, no lo que a mí
me gusta. Para esto debo hacer una investigación de mercado que me sirve para averiguar cuáles
son los cambios que se están produciendo en el mercado y también saber cómo se encuentra la
empresa en relación con su mercado y la competencia. Actividad: Con base en la clase de hoy,
entregar este formato a uno o varios de los grupos, es decir, las otras empresas para que evalúen
la nuestra, como si ellos fueran nuestros clientes.

QUÉ MANTENER

_____________________________________________________
____________________________________________________

__________________________ __________________________

QUÉ QUITAR
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________

QUÉ MEJORAR

_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________

QUÉ OPINION TIENEN DE NUESTRO PRODUCTOS

_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_______________________________________

COMO ES NUESTRA ATENCIÓN CON LOS CLIENTES.

_____________________________________________________
_____________________________________________________

_____________________________________________________
_______________________________________

SEMANA 8

PROYECTO FERIA DEL EMPRENDIMIENTO HORA DE VENDER NUESTRO PRODUCTOS La propuesta

planteada para las siguientes 3 semanas es hacer una feria del emprendimiento, en donde los
estudiantes presenten ante la comunidad educativa el trabajo realizado durante todo el año, ya
sea en los grupos de trabajo, por grados o cursos. La idea es preparar esta semana el plan de
trabajo que consiste en decidir qué productos de los elaborados por los estudiantes se venderán
en la feria; asignar el trabajo a cada grupo, es decir, quienes harán el stand o toldo en el que se

van a vender los productos y en qué lugar estarán ubicados; quienes harán la publicidad durante
esta semana y la otra, y a través de qué medios; quiéneselaboraran el nombre de la empresa, el
logotipo, el slogan y el jingle que deben diferenciar las empresas en el stand o toldo, mientras está
en marcha la feria; quiénes harán la decoración del stand; quiénes serán los vendedores; quiénes
serán los tesoreros; entre otras actividades que cada uno de los docentes quiera añadir al
proyecto. También se pueden involucrar padres de familia en el proyecto; y elegir por ejemplo un
domingo para que sea más más rentable la feria, y los estudiantes vean el fruto de su esfuerzo
recompensado.

SEMANA 9

PROYECTO FERIA DEL EMPRENDIMIENTO HORA DE VENDER NUESTRO PRODUCTOS Una vez hecho
el plan de trabajo para la feria, esta semana se traerán los materiales para empezar a crear el
stand o toldo y se dejara listo el esqueleto del mismo. Se darán instrucciones finales por parte del
docente a cada uno de los grupos participantes en la feria, y se hará un pequeño ensayo de la
forma en la que los vendedores deben actuar mientras estemos en el evento. Se organizaran
además las fechas en las que se adecuaran las instalaciones para el evento, ya sea una cancha, un
patio, un parque, etc. Y se pedirá la colaboración de los padres de familia y otros miembros de la
comunidad educativa para que todo salga bien. También puede haber una persona que amenice el
evento con música, trovas, chistes, entre otras actividades, que hagan de la feria un programa
agradable y lleno de sorpresas. Tener en cuenta que no quede nada al azar que pueda interrumpir
el normal desarrollo de la actividad. Así que buena suerte…

SEMANA 10

PROYECTO FERIA DEL EMPRENDIMIENTO

PUESTA EN MARCHA DEL PROYECTO FERIA DEL EMPRENDIMIENTO Así terminamos un año de
aprendizaje con esta cartilla, espero que les haya gustado y continúen con el ciclo de aprendizaje
con la siguiente en el grado Séptimo. CIBERGRAFÍA CIBERGRAFÍA ¡FELICITACIONES!