COMPETENCIA Nº 4: Construye una posición crítica sobre la ciencia y tecnología en sociedad.
CICLO/GRADO II III
CAPACIDADES
Observa y compara Explica que hay artefactos que
objetos de su entorno, modifican los productos que usa,
Evalúa las implicancias del saber y del quehacer científico y tecnológico
distinguiendo los que consume o percibe
son hechos por el
hombre y los que no
Relaciona los objetos Compra dos objetos para
tecnológicos que determinar cuál es más útil en una
conoce con la utilidad situación determinada
que brindan a las
personas
Explica que los objetos
tecnológicos resultan del trabajo
de personas especializadas
Explica que los objetos se fabrican
para satisfacer ciertas necesidades
Describe cómo sería la vida
cotidiana si no se contara con
objetos tecnológicos
Identifica impactos positivos y
IV
INDICADOR DE DESEMPEÑO
Explica las razones por las cuales las
personas usan tecnologías
Explica el impacto que el uso de
tecnologías tiene en la vida de las
personas, la comunidad y el ambiente
Explica el impacto que tiene la
actividad humana en los ambientales
naturales y construidos.
Explica que los diversos objetos
tecnológicos son creados por personas
especializados
Explica que frente a la complejidad de
la naturaleza es necesario el trabajo de
los científicos en diversas áreas
V VI
Explica que hay objetos tecnológicos
que ayudaron y ayudan a los
científicos a mejorar sus sentidos
durante sus investigaciones
Explica que algunos objetos
tecnológicos han ayudado a
formulado nuevas teorías que
propiciaron el cambio en la forma
de pensar y vivir de las personas
Explica que la producción de nuevos
materiales hace posible a la
elaboración de objetos diversos que
necesariamente trae consigo
consecuencias en las personas, la
comunidad y el ambiente
Evalúa los beneficios que ofrece la
biodiversidad a las sociedades
humanas y los problemas que
ocurren cuando la biodiversidad es
disminuida
Explica que algunos
descubrimientos científicos ha
propiciado nuevas formas de
concebir el mundo
Explica los conocimientos científicos
Explica las razones que
generaron los cambios
paradigmáticos y sus
efectos en el
pensamiento humano,
en el modo de vida y la
concepción del universo
Explica los pro y contra
de cuestiones socio
científicas
Emite juicio de valor
sobre el impacto social,
económico y ambiental
de los materiales y
recursos tecnológicos
Evalúa el papel de las
tecnología desarrolladas
en la mejora dela
comprensión del
funcionamiento de los
organismos y de los
efectos beneficiosos y
perjudiciales en la salud
humana y el ambiente,
teniendo en
consideración diferentes
puntos de vista
Establece relaciones
entre el desarrollo
científico y tecnológico
con las demandas y
practica de valores de la
sociedad y de los
científicos
Explica con argumentos
negativos de los objetos
tecnológicos en las actividades
humanas
Evalúa el impacto del uso de
materiales y de objetos
tecnológicos en la sociedad y el
ambiente considerando la
seguridad personal, colectiva y
ambiental
Evalúa las formas en que las
actividades humanas reducen o
aumentan el impacto de la acción
de las fuerzas de la naturaleza
se modifican y aclaran con el paso
del tiempo y el desarrollo de nuevas
tecnologías
Explica que el quehacer tecnológico
progresa con el paso del tiempo
como producto de la innovación en
respuestas a las demandas de la
sociedad
que los conocimientos
científicos se modifican y
aclaran con el paso de
tiempo y con el
desarrollo de nuevas
tecnologías
Explica que el quehacer
tecnológico progresa con
el paso del tiempo como
producto de la
innovación en respuestas
a las demandas de la
sociedad
CICLO/GRADO II III
CAPACIDADES
Explica lo que piensa Explica los riesgos que implica el
sobre el uso y cuidado uso de algunos objetos
de los objetos tecnológicos
Toma posición crítica frente a situaciones sociocientíficas
presentes en su vida y
escucha las opiniones
de sus compañeros
Expresa lo que piensa Explica qué objeto es más
sobre los objetos o adecuado para realizar una tarea
acciones humanas que específica
ayudan a mejorar su
ambiente
Expresa su opinión Explica el funcionamiento de un
sobre los objetos o objeto tecnológico a partir de sus
acciones humanas que ideas
deterioran su
ambiente
Discute con sus compañeros la
elección del objeto tecnológico
más adecuado para una acción
determinada
Explica de qué manera el uso de
objetos tecnológicos facilita el
desarrollo de actividades
específicas
Se forma una opinión acerca de los
impactos positivos y negativos que
tienen las actividades humanas en
su entorno
Sugiere formas en que el impacto
de las actividades humanas puede
ser minimizado o mejorado
IV
INDICADOR DE DESEMPEÑO
Expresa su opinión respecto a la
influencia de los efectos que implica el
uso adecuado o inadecuado de
tecnologías en las persona, en la
comunidad y el ambiente
Expresa su opinión respecto al impacto
de la actividad humana en los
ambientes naturales y construidos
Expresa su opinión respecto al trabajo
de los científicos y tecnológicos
V VI
Opina respecto a la influencia Da razones para
positiva o negativa del uso de los defender su posición
objetos tecnológicos en el respecto a los efectos de
descubrimiento de hechos o un cambio paradigmático
fenómenos en el pensamiento
humano y la sociedad
Defiende su punto de vista respecto Presenta argumentos
a un aspecto controversial generado para defender su
por la producción y uso de nuevos posición respecto a
materiales situaciones
controversiales teniendo
en cuneta sus efectos en
la sociedad y el ambiente
Opina respecto a la condición
cambiante de la ciencia y de la
tecnología en contraste con otras
creencias
Sostiene su punto de vista sobre
hechos paradigmáticos
Opina respecto al uso de seres vivos
en investigaciones para el desarrollo
de nuevos tratamientos y fármacos
Sostiene su punto de vista respecto
a la efectividad de tratamientos
médicos y alternativas para las
enfermedades refiriendo diferentes
tipos de evidencias