Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
1. Ementa
Práticas de leitura, compreensão e produção de diferentes tipos de
textos. Análise de aspectos gramaticais da língua portuguesa.
Desenvolvimento de valores e atitudes.
2. Objetivo Geral
Ampliar as atividades verbais do aluno nas e para as diversas situações
de interação social por meio do desenvolvimento de competências e
habilidades relacionadas ao uso de expressões orais e escritas, à reflexão
sobre a língua, inclusive na sua dimensão estético-literária.
3. Competências
Oralidade – exposição oral; oralidade em seu uso formal e informal;
argumentos utilizados nas exposições orais; adequação do discurso ao gênero;
oralização com a utilização de recursos extralinguísticos, como entonação,
expressão facial, corporal e gestual, pausas, etc.
1º período (Heróis)
- Autobiografia – Dinâmica de apresentação (Produção textual)
- Quadro-resumo dos gêneros textuais – Tipologia Textual
-Texto: Asclépio, Heloísa Prieto (leitura e interpretação)
- Produção de texto: O mito
- O narrador
- O verbo I; Estrutura; Verbos regulares e irregulares;
Formas nominais; Locuções verbais;
- Escrita: G ou J
- Divirta-se
- Texto: Fotos, Hasibul Wahab - (leitura, interpretação e produção textual)
- O verbo II; Tempos do subjuntivo
- Divirta-se
- Texto: Carta aberta ao Homem-Aranha, Lourenço Diaféria
(leitura, interpretação e produção textual)
- O advérbio
- Escrita: G ou J? (II)
- Divirta-se; Passando a limpo
PROJETO: Heróis de todos os tempos
1. Ementa
Práticas de leitura, compreensão e produção de diferentes tipos de
textos. Análise de aspectos gramaticais da língua portuguesa.
Desenvolvimento de valores e atitudes.
2. Objetivo Geral
Ampliar as atividades verbais do aluno nas e para as diversas situações
de interação social por meio do desenvolvimento de competências e
habilidades relacionadas ao uso de expressões orais e escritas, à reflexão
sobre a língua, inclusive na sua dimensão estético-literária.
3. Competências
Oralidade – exposição oral; oralidade em seu uso formal e informal;
argumentos utilizados nas exposições orais; adequação do discurso ao gênero;
oralização com a utilização de recursos extralinguísticos, como entonação,
expressão facial, corporal e gestual, pausas, etc.
2º Período (Adolescer)
Texto: Porta de colégio, Affonso Romano de Sant’Anna
(leitura e interpretação)
- Produção textual: A crônica I
- O predicativo do objeto e o predicado verbo-nominal
- Ortoepia e prosódia I
- Divirta-se
- Texto: O cérebro em nova transformação, revista Superinterressante
- Produção textual: A crônica II
- Denotação e conotação
- Verbo: o modo imperativo
- Escrita: Ortoepia e prosódia
- Divirta-se
- Texto: Fotos (leitura e interpretação)
- Produção textual: A crônica argumentativa
- Figuras de linguagem: Comparação e metáfora
- Metonímia
- Personificação ou prosopopeia
- Hipérbole
- Eufemismo
- Ironia
- Divirta-se – Passando a limpo
PROJETO: Retratos do cotidiano
3º período (Consumo)
- Texto: A cara vida moderna, Walcyr Carrasco (leitura e interpretação)
- Produção de texto: O anúncio publicitário
- Para escrever com coerência e coesão – A conectividade
- O complemento nominal
- Escrita: emprego da letra Z
- Divirta-se
- Texto: Ao shopping center, José Paulo Paes (leitura e interpretação)
- Produção de texto: A carta de leitor
- O aposto e o vocativo
- Escrita: X ou CH ?
- Divirta-se
- Texto: Quadrinhos, Caco Gualhardo;
Cartum, Andy Singer (leitura e interpretação)
- Produção textual: As cartas argumentativas de reclamação e de solicitação
- A pontuação
- A vírgula entre os termos da oração
- Divirta-se – Passando a limpo
PROJETO: Consumo adolescente