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Nombra los dibujos que aparecen, haz que el niño los repita y explícale que después tiene que decirlos sin poder verlos.
a) 1
a) nariz
b) 3
b) brazo izquierdo
c) 5
d) 7
b) pisotón - adiós
En cada serie el educador tocará en el orden indicado los objetos o dibujos presentados, lo hará sin pronunciar su nombre. El niño debe tocarlos después
siguiendo la misma secuencia. Si es posible, utilizar objetos reales distribuidos como los dibujos de la ficha siguiente, si no es así se utilizará la ficha de
dibujos de la página siguiente. Al niño se le dirá: “Primero voy a tocar unas cositas (o dibujos), después las tienes que tocar tú en el mismo orden que yo”.
a) lápiz - caramelo
b) botón - lápiz
c) caramelo - botón
a) coche - moto
a)
b) árbol - flor
b)
c) ojos - boca
d) bolso - falda
a) dedo - anillo
a)
b) noche - luz
b)
c) naranja - plátano
c)
d) bolso - lazo
b) 5–1–4–2
b) mano izquierda – brazo derecho –
barbilla
c) 3–7–2–1