Universidad Autónoma de Santo Domingo

(UASD)

Sustentante:

Krsna Maria Ariza Paredes

Matricula:

100340609

Tema:
Hacer Ciencia Social:
Una Introducción Al Método.

Asignatura:

Introducción a la Sociología I

Sección:

01

Profesor:

Julio Vargas Rivas

Fecha:

13 – 03 – 2018
 HACER CIENCIA SOCIAL:
UNA INTRODUCCIÓN AL MÉTODO.

La investigación sociológica comienza con dos requisitos simples. Sobre el primero nos
centramos en los Capítulos I y 2: observe el mundo desde la perspectiva sociológica. Al hacer
esto, todo lo que nos rodea muestra ciertas pautas o regularidades que quizá antes no había
advertido, pero que requieren un examen en profundidad. Esto nos lleva al segundo requisito
para la investigación sociológica curioso y crítico preguntando cuestiones sociológicas.

Estos dos requisitos, observar el mundo sociológica mente, y ser curioso y crítico son
fundamentales en la investigación sociológica. Pero son tan solo el principio. Nos llevan al
mundo social estimulando-nuestra imaginación. Pero luego nos enfrentamos al reto de hallar
las- respuestas a nuestras preguntas. Para comprender las posibilidades que nos ofrece la
sociología, nos será de ayuda dividir el proceso de investigación en tres ternas.

Cuestiones teóricas/ epistemológicas. En ellas nos preguntamos acerca del tipo de verdad que
estamos intentando sacar a la luz. Por ejemplo, ¿queremos sacar a la luz un tipo de verdad
científica «basada en dalos objetivos con montones de evidencias? ¿O lo que queremos es
llegar a una mayor comprensión teóricos?

El muestreo

Una de las cuestiones clave de la investigación es saber exactamente la medida en que las
personas que se están investigando son representativas de un grupo mayor. Por ejemplo, si
quiere hablar acerca de la población de Australia en su conjunto, sería un completo disparate
que entrevistara únicamente a estudiantes australianos de una facultad, no serían
representativos. Necesitaría un intervalo muestral mucho más amplio (o mejor una lista de
todos aquellos que viven en Australia).

Pero obviamente obtener esa lista sería costosísimo, y contactar con todas las personas que
aparecieran en ella sería prohibitivo desde el punto de vista del dinero y del tiempo. De ahí
que los estudios sobre población a gran escala (el censo que se realiza en muchos países) se
realicen habitualmente cada 10 años. El censo de Estados Unidos de 2000 (que se puede
encontrar en la dirección web http://www.census.gov/) y el censo del Reino Unido de 2001
son los más recientes de estos censos y los discutimos en el cuadro Investigación en acción
(véase http://www.census.ac.uk/).
Es mucho más habitual que los científicos sociales realicen un muestreo. Normalmente, el
investigador comienza su estudio designando una población, las personas que constituyen el
centro de la investigación. Por ejemplo, si desea una muestra aleatoria de su facultad, en un
primer momento necesitaría un intervalo muestral de todas las personas que están
matriculados en ella. Los investigadores después reúnen datos a partir de una muestra, una
parte de una población que representa a la totalidad.

Los análisis políticos a nivel nacional que ahora son tan comunes utilizan una muestra de
unas 1.500 personas para estimar las tendencias políticas de todo el país. Usted mismo utiliza
la lógica del muestreo todo el tiempo. Si mira a su alrededor durante una conferencia y
observa que cinco o seis asistentes se están quedando dormidos, fácilmente llegaría la
conclusión de que el tema de la conferencia resulta bastante aburrido.

Esta conclusión implica realizar una inferencia acerca de todas las personas (la «población»)
a partir de la observación de algunos de los asistentes (la «muestra»). Pero, ¿cómo podemos
estar seguros de que una muestra representa realmente a la totalidad de la población? Para
ello existen varias estrategias de muestreo diferentes. Normalmente, en la teoría de muestreo
se distingue principalmente entre el muestreo probabilístico y el muestreo no probabilístico
o de conveniencia.

El primero es más sofisticado, y cada uno de los elementos de la muestra tiene la misma
probabilidad de ser incluido. Esta es la única aproximación a una muestra representativa
verdadera. Normalmente toma dos formas: las muestras aleatorias simples (algo así como
cada diez personas), o las muestras aleatorias estratificadas (donde la población se divide en
estratos o grupos conocidos con anterioridad, como el género o la edad).

En el muestreo aleatorio, los investigadores obtienen una muestra de la población de manera

que cada elemento de la población tiene las mismas oportunidades de acabar en la muestra.
Si este es el caso, las leyes matemáticas de la probabilidad aseguran que la muestra que se
selecciona, en la inmensa mayoría de los casos, representa a la población con un error
mínimo.
Una herramienta de investigación es una técnica sistemática para conducir la investigación.
En esta sección presentaremos brevemente las herramientas que se utilizan más
habitualmente en la investigación sociológica. Existen otras; y ninguna de ellas es
intrínsecamente mejor o peor que otra. De la misma manera que un carpintero elige una
herramienta determinada para una tarea específica, los investigadores seleccionan una
herramienta según lo que desean obtener.

El Experimento

La lógica de la ciencia positivista queda expresada de la manera más evidente en el

experimento, un método de investigación que sirve para examinar la relación entre causa v
efecto bajo condiciones muy controladas. Los sociólogos raramente realizan experimentos,
pero es una herramienta muy común entre los psicólogos y los psicólogos sociales. Sin
embargo, es una forma pura de investigación: es explicativa, y se pregunta no solamente lo
que ocurre sino por qué.

Habitualmente, los investigadores utilizan un experimento para comprobar una hipótesis

específica, tina afirmación no verificada sobre una relación entre variables. Idealmente,
evaluamos la hipótesis en tres pasos. En primer lugar, el experimentador mide la variable
dependiente (el «efecto»); en segundo lugar, el investigador expone la variable dependiente
a la variable independiente (la «causa» o «tratamiento»); y en tercer lugar, el investigador
mide de nuevo la variable dependiente para ver si tuvo lugar el cambio previsto.

Sociología Visual / Fotografía

Inventada aproximadamente al mismo tiempo que la sociología, la fotografía solo se ha

utilizado ocasionalmente en la investigación sociológica. Es cierto que en los primeros
tiempos del American Journal of Sociology, las fotografías fueron una característica regular
de sus artículos reformistas y sensacionalistas: entre 1896 y 1916 en 31 artículos aparecieron
244 fotografías.
Asimismo muchos de los primeros estudios de campo se ilustraban con fotografías. Por
ejemplo, The Gang, de Thrasher, contiene cerca de 40 fotos de chicos y jóvenes pandilleros.
A la cabeza están los antropólogos, y en especial el "trabaje pionero de Gregorv Baleson y
Margarel Mead (1942), quienes produjeron un volumen dedicado entera- mentada imágenes
fotográficas de la cultura balinesa.

Métodos de investigación con Internet

En los últimos años, liemos visto-cómo se utilizan con mayor frecuencia los recursos de
Internet (Hewson et al., 2003). A continuación esbozaremos brevemente tres maneras de
utilizarlo. La primera puede ser utilizar Internet para conseguir un acceso relativamente
directo a datos de todo tipo sobre temas relativos a cualquier lugar del mundo. Utilizando un
motor de búsqueda (como Google) y escribiendo palabras clave adecuadas, conseguiremos
un acceso inmediato a mapas del mundo, catálogos de

La metodología feminista; el género y la investigación

Una dimensión política de la investigación involucra al género, que hace referencia a las
distintas expectativas sociales que se asignan a las personas por el hecho de nacer hombre o
mujer. Los sociólogos se han dado cuenta de que el género a menudo juega un papel
importante en su trabajo. Margrit Eichler (1988) identifica las siguientes cinco amenazas
relacionadas con el género que pueden aparecer en una investigación.
Androcentricidad.

La androcentricidad (andró es el -término griego para «masculino»; centricidad significa

«que está centrado en») se refiere a enfocar un tema desde una perspectiva masculina. A
veces los investigadores se introducen en un escenario como si únicamente fueron
importantes las actividades de los hombres mientras que ignoran lo que hacen las mujeres.

Por ejemplo, durante años los investigadores que han estudiado los empleos se ha centrado
en los trabajos remunerados de los hombres mientras que han pasado por alto el trabajo en el
hogar y el cuidado de los hijos que tradicionalmente han realizado las mujeres (Counts. 1925:
Hodge 1966). Claramente, el investigador que busque entender la conducta humana no puede
ignorar a la mitad de la humanidad.

Eichler llama la atención sobre el hecho de que la situación paralela de la ginocentricidad

(ver el mundo desde una perspectiva femenina) limita igualmente la investigación
sociológica. Sin embargo, en nuestra sociedad dominada por los varones, esta estrechez de
miras aparece con menos frecuencia.

Sobregeneralización. Este problema se manifiesta cuando los investigadores utilizan datos

que han obtenido a partir de personas de un sexo para apoyar concusiones sobre ambos sexos.
Históricamente, los sociólogos han estudiado a los varones y después han hecho afirmaciones
que han extendido a la «humanidad>> o «sociedad». Recopilar información acerca de '
comunidad a partir de un puñado de funcionarios públicos (habitualmente hombres) y
después deducir