PLAN FORMATIVO

MECÁNICA BÁSICA AUTOMOTRIZ

 SECTOR COMERCIO

SUB SECTOR VENTAS, REPARARCIÓN Y MANTENIMIENTO MÉCANICO AUTOMOTRIZ

PERFILES ASOCIADOS SIN PERFIL RELACIONADO

NIVEL CUALIFICACION 1

FECHA VIGENCIA DEL PERFIL 30/11/2016

PLAN FORMATIVO

Nombre MECÁNICA AUTOMOTRIZ BÁSICA Duración 80 Horas

El campo ocupacional en el que se puede desarrollar corresponde a talleres mecánicos, donde diagnosticará fallas, reparará
Descripción de la ocupación y campo
circuitos eléctricos y electrónicos de señalización, realizará inspecciones y pruebas funcionales de acuerdo a procedimientos de
laboral asociado
prevención de riesgos para trabajos en talleres mecánicos automotrices.

Perfil(es) ocupacional(es) ChileValora

SIN PERFIL RELACIONADO
relacionado(s)

Requisitos Otec1 No requiere.

Licencia habilitante participante2 No requiere.

Requisitos de ingreso al Plan

Enseñanza media completa, preferentemente
Formativo

Realizar las mantenciones preventivas y correctivas básicas de vehículos automotrices que son utilizados en cualquier ámbito de
Competencia del Plan Formativo
faenas, caminos o actividades urbanas de los sectores productivos y particulares.

1
Se refiere a acreditaciones anexas que requiera el OTEC, establecidas por normativa vigente. Ejemplo: Escuela de Conductores, regida por normativa del Ministerio de Transportes.
2
Se refiere a licencias requeridas para desempeñarse laboralmente, tales como licencias, certificados, certificaciones, acreditaciones, autorizaciones, etc., emitidas por autoridades correspondientes.

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Validación técnica: Experto Sectorial Edición y validación curricular: SENCE Fecha última Rev.: Febrero 2015
Número de Módulos Nombre del Módulo Horas de Duración

Módulo 1: SISTEMAS DE UN VEHÍCULO AUTOMOTRIZ 30

Módulo 2: MANTENCIÓN Y REPARACIÓN DE FALLAS DE LOS DIVERSOS SISTEMAS DE VEHÍCULOS AUTOMOTRICES. 50

TOTAL DE HORAS 80

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 MÓDULO FORMATIVO N° 1

Nombre SISTEMAS DE UN VEHÍCULO AUTOMOTRIZ

N° de horas asociadas al módulo 30

Perfil ChileValora asociado al módulo SIN PERFIL RELACIONADO

UCL(s) ChileValora relacionada(s) SIN UCL RELACIONADA

Requisitos de Ingreso Enseñanza media completa, preferentemente.

Competencia del módulo Analizar los sistemas y componentes básicos de un vehículo automotriz, aplicando las normas de prevención de riesgos en
talleres mecánicos.

APRENDIZAJES ESPERADOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN CONTENIDOS

1. Describir los sistemas que componen un
vehículo automotriz.
1.1 Identifica los componentes de un vehículo automotriz.
1.2 Describe los elementos de seguridad de un vehículo
automotriz, aplicando las normas de prevención de
riesgo en el transporte de pasajeros.
1.3 Define las normas de prevención de riesgo aplicadas a
un taller mecánico.
1. Sistemas de un vehículo automotriz:
 Sistemas componentes del vehículo automotriz
 Elementos de seguridad del vehículo y su uso
 Prevención de riesgos en el transporte de pasajeros
 Normas de prevención de riesgos en los trabajos en
el taller de mecánica.

2. Describir los componentes del sistema de 2.1 Describe el sistema de suspensión de un vehículo 2. Componentes de un vehículo automotriz:
suspensión y dirección de un vehículo automotriz
 Componentes del sistema de suspensión:
automotriz.
2.2 Relata el sistema de dirección de un vehículo
- Descripción del sistema
automotriz.
- Componentes del sistema
- Características del comportamiento de vehículos
desde el punto de vista de la conducción,
detección de fallas.

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 - Revisión de componentes
 Componentes del sistema de dirección:
- Descripción del sistema
- Componentes del sistema
- Tipos de sistema de dirección Direcciones
asistidas
- Revisión de componentes

3. Analizar los componentes del sistema de 3.1 Describe el sistema de frenos y su funcionamiento de 3. Sistemas de freno y transmisión de un vehículo
frenos así como los principios de un vehículo automotriz automotriz:
funcionamiento de los sistemas hidráulicos y
3.2 Examina el sistema de trasmisión y su funcionamiento  Componentes del sistema de frenos:
neumáticos.
de un vehículo automotriz.
- Descripción del sistema
- Clases y tipos de freno
- Componentes y descripción del sistema
- Frenos Hidráulicos; Servofrenos
- Frenos de aire
- Principios básicos de funcionamiento
 Componentes del sistema de transmisión de un
vehículo automotriz:
- Descripción y funcionamiento del sistema
- Tipos de transmisión
- Componentes del sistema

4. Analizar los componentes del sistema de 4.1 Examina el sistema eléctrico y su funcionamiento de 4. Sistema de transmisión eléctrica de un vehículo
transmisión eléctrica de un vehículo un vehículo automotriz automotriz:
automotriz, y los principios de su
4.2 Describe los componentes de un motor y su  Componentes del sistema eléctrico:
funcionamiento.
funcionamiento en un vehículo automotriz
- Principios fundamentales de electricidad, sus
magnitudes. Corriente continua
- Batería de acumuladores, circuitos básicos

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 - Magnetismo y electricidad
- Alternador, motor de arranque
 Sistemas que componen un motor:
- Tipos de motores; Diesel, Gasolina y Gas
Sistemas del motor

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL MÓDULO

A continuación se presenta una propuesta metodológica, que sugiere una estrategia para la adquisición de conocimientos, habilidades y actitudes, por módulo.

El proceso formativo del módulo Sistemas de un Vehículo Automotriz se inserta en la modalidad de carácter presencial y enfatiza en la adquisición de conocimientos respecto de
los sistemas y componentes de un vehículo automotriz, se recomienda el desarrollo de actividades que favorezcan la incorporación de conocimientos a partir de clases
expositivas y prácticas de taller, resguardando la claridad en la entrega de los principales conceptos a desarrollar. El facilitador debe tener siempre presente que se encuentra
frente a un adulto, que construye su aprendizaje basándose en sus conocimientos previos y en su experiencia. El facilitador debe garantizar espacios de diálogos que permitan
responder dudas y reafirmar conocimientos adquiridos.

ESTRATEGIA EVALUATIVA DEL MÓDULO

La estrategia de evaluación de cada módulo del Plan Formativo considera la realización de diversas actividades que permitan identificar el nivel de avance de los participantes
respectos de los aprendizajes esperados del módulo.

El proceso evaluativo debe considerar distintos tipos de evaluación que permitan medir tanto el conocimiento, los procedimientos y las actitudes requeridas para el buen
desempeño de los participantes. Se sugiere en este sentido trabajar evaluaciones de tipo diagnóstica, formativa y sumativa, tanto al inicio del módulo como en el desarrollo y
cierre del mismo.
Todo proceso evaluativo implica la toma de decisiones para la mejora continua del proceso de capacitación, por lo que para el módulo se sugiere aplicar instrumentos de
evaluación relacionados con el desarrollo de contenidos los que podrán ser evaluados con Ejercicios Prácticos y/o Prueba de Selección Múltiple que evaluará los conocimientos y
habilidades adquiridos por el participante.
Las dificultades detectadas en la evaluación de proceso deben tratarse, introduciendo medidas correctivas que permitan posibilitar y potenciar el éxito del aprendizaje. Cada
participante debe contar con un portafolio de evidencias de las competencias logradas en cada módulo. Las evidencias pueden ser registros fotográficos y videos de los
productos, informes, listas de chequeo, pruebas, etc.
La calificación final del participante debe expresarse en términos de “Aprobado” o “Aún no aprobado”

PERFIL DEL FACILITADOR

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Validación técnica: Experto Sectorial Edición y validación curricular: SENCE Fecha última Rev.: Febrero 2015
Opción 1 Opción 2 Opción 3

 Formación académica como profesional o técnico
de nivel superior Mecánico Automotriz, titulado.
 Experiencia laboral en especialidad de Mecánica
Automotriz, mínimo 3 años demostrables.
 Experiencia como facilitador de capacitaciones
laborales para adultos, de mínimo 3 años
demostrables.
 Formación académica como profesional o técnico de
nivel superior Mecánico Automotriz, titulado.
 Experiencia como facilitador de capacitaciones de
capacitaciones laborales para adultos, de mínimo 3 años
demostrables.
 Experiencia laboral en especialidad de Mecánica
Automotriz, mínimo 3 años demostrables.
 Experiencia como facilitador de capacitaciones
de capacitaciones laborales para adultos, de
mínimo 3 años demostrables.

RECURSOS MATERIALES PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL MÓDULO FORMATIVO

Infraestructura Equipos y herramientas Materiales e insumos

 Sala de clases, que cuente al menos con 1,5 mts.²  Un Notebook o PC para facilitador.  Carpetas o archivadores.
por alumno, implementada con:
 Proyector multimedia.  Cuadernos o croqueras.
- Puestos de trabajo individuales que considere
 Telón.  Lápices pasta y grafito.
mobiliario similar o equivalente al de la
educación superior.  Pizarrón.  Gomas de borrar.

- Escritorio y silla para profesor.  Filmadora o cámara fotográfica para registrar evidencias  Pautas de evaluación.
de actividades realizadas, especialmente de los
Sistema de calefacción y ventilación.  Plumones para pizarrón.
- participantes.
 Servicios higiénicos separados para hombres y  Libro de clases.
 Equipo Seguridad individual compuesto por:
mujeres en recintos de aulas y de actividades  Normativa de seguridad y prevención de
prácticas. - Casco de seguridad.
riesgos.
 Taller mecánico adecuado para realizar - Zapatos de seguridad.
 Manual didáctico que contemple todos los
demostraciones y aplicación por cada alumno. - Chaleco geólogo. contenidos especificados para este módulo.
- Guantes de cuero cabritilla.  Set de herramientas del taller automotriz
- Overol.  Herramientas de pañol
- Tapones auditivos.  Líquido de frenos, Lijas
- Lentes de seguridad  Cajas de cambios mecánicas
 Cajas de cambios automáticas

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Validación técnica: Experto Sectorial Edición y validación curricular: SENCE Fecha última Rev.: Febrero 2015
  Diferenciales, Cables, conectores, Huincha
aisladora, Cortantes
 Multi-Tester
 Motores de arranque, Motores eléctricos,
Bobinas
 Alternadores Llave de torque, Anilleras.
 Solventes, Aceite, Pie de Metro
 Micrómetro
 Motores Bencineros
 Motores Diesel

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Validación técnica: Experto Sectorial Edición y validación curricular: SENCE Fecha última Rev.: Febrero 2015
 MÓDULO FORMATIVO N° 2

Nombre MANTENCIÓN Y REPARACIÓN DE FALLAS DE LOS DIVERSOS SISTEMAS DE VEHÍCULOS AUTOMOTRICES.

N° de horas asociadas al módulo 50

Perfil ChileValora asociado al módulo SIN PERFIL RELACIONADO

UCL(s) ChileValora relacionada(s) SIN UCL RELACIONADA

Requisitos de Ingreso Enseñanza media completa, preferentemente.

Competencia del módulo Realizar el mantenimiento preventivo y reparación de fallas menores de un vehículo automotriz, aplicando las normas de
prevención de riesgos en talleres mecánicos.

APRENDIZAJES ESPERADOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN CONTENIDOS

1. Aplicar técnicas de mantenimiento, 1.1 Aplica técnicas de mantenimiento preventivo, de 1. Sistemas de suspensión y dirección de un vehículo
diagnóstico y reparación en los componentes acuerdo a normas de prevención de riesgos. automotriz:
del sistema de suspensión y dirección de un
1.2 Caracteriza el comportamiento de vehículos  Componentes del sistema de suspensión
vehículo automotriz, conforme a normas de
automotrices, detectando fallas en la conducción.
prevención de riesgos. - Mantenimiento preventivo
1.3 Realiza el diagnóstico de fallas de motor.
- Diagnóstico de fallas
1.4 Aplica técnicas de reparación de fallas menores en
 Componentes del sistema de dirección:
vehículos automotrices.
- Revisión de componentes
- Ángulos de alineamiento Mantenimiento
preventivo
- Reparaciones a efectuar

2. Resolver fallas de los componentes del
sistema de frenos así como los principios de
funcionamiento de los sistemas hidráulicos y
neumáticos.
2.1 Aplica técnicas de mantenimiento preventivo regular
de los sistemas de freno e hidráulicos de un vehículo
automotriz, de acuerdo a las normas de prevención de
riesgos de un taller mecánico.
2. Sistemas de frenos y transmisión de un vehículo
automotriz:
 Componentes del sistema de frenos:

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Validación técnica: Experto Sectorial Edición y validación curricular: SENCE Fecha última Rev.: Febrero 2015
 2.2 Desarrolla técnicas de reparaciones de frenos y
sistemas hidráulicos de un vehículo automotriz, de
acuerdo a las normas de prevención de riesgos de un
taller mecánico
- Mantenimiento preventivo regular
- Pruebas y reparaciones a efectuar
 Componentes del sistema de transmisión de un
vehículo automotriz:
- Mantenimiento preventivo regular
- Fallas y reparaciones a efectuar

3. Aplicar técnicas de mantenimiento 3.1 Utiliza técnicas de mantenimiento preventivo regular 3. Sistemas eléctricos y sistemas que componen un motor
preventivo y reparaciones de los de los sistemas eléctricos y los componentes de un de un vehículo automotriz:
componentes del sistema de transmisión motor de arranque en un vehículo automotriz, de
 Componentes del sistema eléctrico:
eléctrica de un vehículo automotriz, y los acuerdo a las normas de prevención de riesgos de un
principios de su funcionamiento. taller mecánico. - Mantenimiento preventivo regular del sistema
3.2 Ejecuta técnicas de reparaciones de sistemas eléctricos - Pruebas y reparaciones
y los componentes de un motor en un vehículo
automotriz, de acuerdo a las normas de prevención de  Sistemas que componen un motor de arranque:
riesgos de un taller mecánico - Mantenimiento preventivo regular a cada
sistema del motor
- Configuración básica de los sistemas de
alimentación, carburador, inyección gasolina y
diesel.
- Puesta a punto del motor y distribución.
Regulación de válvulas.
- Detección y diagnóstico de averías.
- Otras reparaciones del motor

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL MÓDULO

A continuación se presenta una propuesta metodológica, que sugiere una estrategia para la adquisición de conocimientos, habilidades y actitudes, por módulo.

El proceso formativo del módulo Mantención y reparación de fallas de los diversos sistemas de vehículo automotriz se inserta en la modalidad de carácter presencial y enfatiza en
la adquisición de conocimientos respecto del mantenimiento, diagnóstico y reparación de fallas menores en vehículos automotrices, se recomienda el desarrollo de actividades
que favorezcan la incorporación de conocimientos a partir de clases expositivas y prácticas de taller, resguardando la claridad en la entrega de los principales conceptos a
desarrollar. El facilitador debe tener siempre presente que se encuentra frente a un adulto, que construye su aprendizaje basándose en sus conocimientos previos y en su
experiencia. El facilitador debe garantizar espacios de diálogos que permitan responder dudas y reafirmar conocimientos adquiridos.

EL CONTENIDO DE ESTE DOCUMENTO NO PUEDE SER MODIFICADO SIN LA AUTORIZACIÓN DE SENCE.

Validación técnica: Experto Sectorial Edición y validación curricular: SENCE Fecha última Rev.: Febrero 2015
 ESTRATEGIA EVALUATIVA DEL MÓDULO

La estrategia de evaluación de cada módulo del Plan Formativo considera la realización de diversas actividades que permitan identificar el nivel de avance de los participantes
respectos de los aprendizajes esperados del módulo.

El proceso evaluativo debe considerar distintos tipos de evaluación que permitan medir tanto el conocimiento, los procedimientos y las actitudes requeridas para el buen
desempeño de los participantes. Se sugiere en este sentido trabajar evaluaciones de tipo diagnóstica, formativa y sumativa, tanto al inicio del módulo como en el desarrollo y
cierre del mismo.
Todo proceso evaluativo implica la toma de decisiones para la mejora continua del proceso de capacitación, por lo que para el módulo se sugiere aplicar instrumentos de
evaluación relacionados con el desarrollo de contenidos los que serán evaluados con Ejercicios Prácticos, el instrumento a utilizar corresponde a una escala de apreciación que
evaluará los conocimientos y habilidades adquiridos por el alumno, la evaluación será individual.
Las dificultades detectadas en la evaluación de proceso deben tratarse, introduciendo medidas correctivas que permitan posibilitar y potenciar el éxito del aprendizaje. Cada
participante debe contar con un portafolio de evidencias de las competencias logradas en cada módulo. Las evidencias pueden ser registros fotográficos y videos de los
productos, informes, listas de chequeo, pruebas, etc.
La calificación final del participante debe expresarse en términos de “Aprobado” o “Aún no aprobado”

PERFIL DEL FACILITADOR

Opción 1 Opción 2 Opción 3

 Formación académica como profesional o técnico
de nivel superior Mecánico Automotriz, titulado.
 Experiencia laboral en especialidad de Mecánica
Automotriz, mínimo 3 años demostrables.
 Experiencia como facilitador de capacitaciones
laborales para adultos, de mínimo 3 años
demostrables.
 Formación académica como profesional o técnico de
nivel superior Mecánico Automotriz, titulado.
 Experiencia como facilitador de capacitaciones de
capacitaciones laborales para adultos, de mínimo 3 años
demostrables.
 Experiencia laboral en especialidad de Mecánica
Automotriz, mínimo 3 años demostrables.
 Experiencia como facilitador de capacitaciones
de capacitaciones laborales para adultos, de
mínimo 3 años demostrables.

RECURSOS MATERIALES PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL MÓDULO FORMATIVO

Infraestructura Equipos y herramientas Materiales e insumos

 Sala de clases, que cuente al menos con 1,5 mts.²  Un Notebook o PC para facilitador  Carpetas o archivadores.
por alumno, implementada con:
 Proyector multimedia.  Cuadernos o croqueras.

EL CONTENIDO DE ESTE DOCUMENTO NO PUEDE SER MODIFICADO SIN LA AUTORIZACIÓN DE SENCE.

Validación técnica: Experto Sectorial Edición y validación curricular: SENCE Fecha última Rev.: Febrero 2015
 - Puestos de trabajo individuales que considere  Telón.  Lápices pasta y grafito.
mobiliario similar o equivalente al de la  Pizarrón.  Gomas de borrar.
educación superior.
 Filmadora o cámara fotográfica para registrar evidencias  Pautas de evaluación.
- Escritorio y silla para profesor. de actividades realizadas, especialmente de los
 Plumones para pizarrón.
participantes.
- Sistema de calefacción y ventilación.
 Libro de clases.
 Equipo Seguridad individual compuesto por:
 Servicios higiénicos separados para hombres y
mujeres en recintos de aulas y de actividades  Normativa de seguridad y prevención de
- Casco de seguridad.
prácticas. riesgos.
- Zapatos de seguridad.
 Taller mecánico adecuado para realizar  Manual didáctico que contemple todos los
demostraciones y aplicación por cada alumno. - Chaleco geólogo. contenidos especificados para este módulo.
- Guantes de cuero cabritilla.  Set de herramientas del taller automotriz
- Overol.  Herramientas de pañol
- Tapones auditivos.  Líquido de frenos, Lijas
- Lentes de seguridad  Cajas de cambios mecánicas
 Cajas de cambios automáticas
 Diferenciales, Cables, conectores, Huincha
aisladora, Cortantes
 Multi-Tester
 Motores de arranque, Motores eléctricos,
Bobinas
 Alternadores Llave de torque, Anilleras.
 Solventes, Aceite, Pie de Metro
 Micrómetro
 Motores Bencineros
 Motores Diesel

EL CONTENIDO DE ESTE DOCUMENTO NO PUEDE SER MODIFICADO SIN LA AUTORIZACIÓN DE SENCE.

Validación técnica: Experto Sectorial Edición y validación curricular: SENCE Fecha última Rev.: Febrero 2015