Profesora: Elizabeth Sánchez

Concepto de número
Es una propiedad de los conjuntos de
objetos (Dienes)
Es una síntesis de la clasificación y
seriación (Piaget)
Es una abstracción que representa la
medida de un conjunto de objetos
discretos y de los infinitos conjuntos
equivalentes.
 Concepto de número
Es un elemento de la matemática que
permite operar y procesar información
cuantitativa de la vida diaria y
solucionar problemas.
Es un signo, una cifra, una abstracción
relacionada con la cantidad y que da
orden.
El símbolo que representa al número
se llama NUMERAL.
Aspectos del concepto de número
El número tiene 2 sentidos:
Cardinalidad:
denotación del tamaño de una
colección.
Ordinalidad:
denotación de la posición de un
objeto dentro de una secuencia.
Reflexionemos sobre la
enseñanza del número
¿Para qué sirven
los números?
Contar
Ordenar
Comparar
Estimar
Redondear
Medir
Interpretar y comunicar
información
…
 ¿Por qué es importante enseñar el
concepto de número?
Para que los niños y niñas puedan:
familiarizarse con los números e identificarlos en
variadas situaciones.
entender la información que entregan en distintos
contextos.
construir significados de los números a partir de sus
experiencias en el mundo real.
entender nuestro sistema de numeración (nombres y
símbolos)
establecer relaciones entre cantidades.
desarrollar el sentido numérico.
 CONDUCTAS
NUMÉRICAS

Actividades Juegos

Problemas

Usando recursos pedagógicos:

- Material concreto
- Hojas de trabajo
- Software educativos …
¿Cuáles son las conductas numéricas?

Comprender el sentido y significado de

las funciones de los números.
Contar con significado en forma oral.
Comprender la composición y
descomposición aditiva y multiplicativa
de un número.
Asociar un numeral a un conjunto y
viceversa.
Leer y escribir numerales.
¿Cuáles son las conductas numéricas?
Determinar el antecesor y el sucesor.
Establecer relaciones de orden entre dos o
más números.
Ordenar numerales (3 o más).
Completar secuencias numéricas
ascendentes y descendentes.
Establecer equivalencias entre las distintas
posiciones del Sistema de Numeración
decimal.
 Conductas numéricas
1. Comprender el sentido y significado de las funciones
de los números.
2. Contar con significado en forma oral.
3. Comprender la composición y descomposición aditiva
y multiplicativa de un número.
4. Asociar un numeral a un conjunto y viceversa.
5. Leer y escribir numerales.
6. Determinar el antecesor y el sucesor.
7. Establecer relaciones de orden entre dos o más
números.
8. Ordenar numerales (3 o más).
9. Completar secuencias numéricas ascendentes y
descendentes.
10. Establecer equivalencias entre las distintas posiciones
del Sistema de Numeración decimal.