ACTIVIDADES SOBRE LA BIBLIA

1.- Busca en la sopa de letras las respuestas y escríbelas en tu cuaderno:

1. Ciudad de Asia de donde procede la palabra griega que significa libro
2. Biblia significa…
3. Las dos lenguas en que fue escrita
4. Traducción de San Jerónimo
5. Primera forma de transmisión de la Revelación
6. Los cinco primeros libros de la Biblia
7. Hombres que ponen por escrito la Revelación.
8. Número de siglos para escribirla
9. Lengua de la Vulgata
10. También se le llama … de Dios

2.- En el lenguaje popular se usan a veces expresiones que tienen su origen remoto en la Biblia. Escribe
expresiones que conozcas, su significado y su origen si lo conoces.

3.- De los siguientes libros de la Biblia indica a qué parte y a qué grupo pertenecen:
Génesis, Salmos, Isaías, Jeremías, Esdras, Libro de la Sabiduría, Hechos de los Apóstoles, Cartas de Gálatas,
Apocalipsis.

4.- Después de leer el texto contesta y justifica: ¿todas las interpretaciones de la Biblia son positivas? ¿Por
qué?

La Biblia es interpretada desde diferentes puntos de vista: personal cultural, feminista,

espiritual, social, cristiano, etc. Estas interpretaciones son positivas porque mejoran a la
persona y a la sociedad, pero otras, como las que realizan las sectas religiosas, son
negativas porque hacen una comprensión literal, fundamentalista, acientífica y
anticristiana, que lleva al engaño, al fanatismo religioso y a la violencia.

5.- En nuestra cultura existen muchos nombres que proceden de la Biblia. Haz una lista de todos los que
recuerdes y a quién hace referencia si lo sabes.

6.- Lee el texto bíblico responde en tu cuaderno a las preguntas de la interpretación personal y a las de la objetiva.
LA VERDADERA AMISTAD
1
“Las palabras dulces multiplican los amigos
y un lenguaje amable favorece las buenas relaciones.
Que sean muchos los que te saludan,
pero el que te aconseja, sea uno entre mil.
Si te echas un amigo, hazlo con cuidado,
y no le des confianza demasiado pronto.
Porque hay amigos ocasionales (de conveniencia),
que dejan de serlo cuando llega la adversidad […] .
Hay amigos que se vuelven enemigos, y para avergonzarte,
revelan el motivo de la disputa.
Hay amigos que comparten tu mesa
y dejan de serlo en el día de la aflicción.
Mientras te vaya bien, serán como tú mismo
y hablarán abiertamente con tus servidores;
pero si te va mal, se pondrán contra ti y se esconderán de tu vista.
Sepárate de tus enemigos y sé precavido con tus amigos.
Un amigo fiel es un refugio seguro:
el que lo encuentra ha encontrado un tesoro.
Un amigo fiel no tiene precio,
no hay manera de estimar su valor.” (Eclo 6, 5-15)

Interpretación personal del texto

1.- ¿Qué frase del texto te gusta más? ¿Por qué?
2.- ¿A qué persona, a qué situación o sentimiento te recuerda?
3.- ¿Qué te enseña para ser mejor amigo? ¿Y para saber diferenciar a los buenos de los falsos amigos?
4.- ¿Qué enseñanza sacas para aplicar en tu vida?

Interpretación objetiva del texto

1.- ¿Cómo se llama el libro al que pertenece el texto?
2.- ¿En qué genero literario está escrito?
3.- ¿Quién es el autor? ¿Cuándo lo escribió? ¿Para qué lo hizo?
4.- ¿Qué enseñanza obtienes para mejorar tu cultura bíblica?

7.- Contesta a las siguientes preguntas sobre los libros de la Biblia:

1.- ¿Qué se narra en el libro del Génesis? ¿En qué parte de la Biblia se encuentra y a qué grupo pertenece?
¿Qué géneros predominan en ese libro? ¿Por qué?
2.- ¿En qué parte de la Biblia se encuentra el libro de los Jueces y a qué grupo pertenece? ¿De qué trata?
3.- Escribe el nombre de los profetas mayores y menores
4.- ¿Qué libros de la Biblia escribió el apóstol Juan? ¿Y San Lucas? ¿Qué narra cada uno de esos libros?
5.- ¿Cuáles son los evangelios sinópticos y por qué se llaman así?

8.- Cuenta, como lo recuerdes, algún relato bíblico de cada uno de los géneros del AT (6 géneros). Indica
algún dato, nombre propio o situación, que haga referencia al relato.

9.- Estos dos textos narran la experiencia de una persona que ha sido curada por un médico.
1) ¿Crees que un texto es más objetivo que el otro a la hora de narrar el hecho? ¿cuál y por qué?
2) ¿Cuál de los dos textos te parece que refleja más admiración por el médico? ¿por qué?
3) ¿Qué texto se parece más a los evangelios y por qué?

10.- Este texto lo recogió Eusebio, obispo e historiador de comienzos del siglo IV. Habla de Marcos, uno de
los cuatro evangelistas.
1) ¿Quién es Pedro y cómo era su predicación?

2
 2) ¿Cómo pudo escribir Marcos sobre Jesús si él no fue testigo directo de su vida?

11.- Lee las tres versiones sobre el mismo relato:

1) Marca con un color aquellas palabras o expresiones comunes a los tres.
2) ¿qué más añade cada relato a esa información común a los tres? ¿Cuál aporta más datos?
3) ¿Por qué son los tres tan parecidos?, justifica bien tu respuesta.
4) ¿Cómo se llaman esos tres evangelios? ¿cuál es el otro canónico?

12.- A) Analiza la historia del pueblo de Israel ¿En cuántos países se desarrolla la historia? ¿Bajo que
imperios estuvieron sometidos? ¿Cuáles fueron las épocas de mayor paz y prosperidad?
B) Haz un dibujo representativo de cada época de la historia del pueblo de Israel. Se valorará detalles,
escenario, color…

13.-Ordena en tu cuaderno las siguientes frases para que tengan sentido:

1) La Biblia es el…escritos bajo…por autor principal,…entregados a la Iglesia… y como tales han
sido…tienen a Dios…conjunto de libros que,… la inspiración del Espíritu Santo,
2) El Antiguo Testamento es… en el pueblo de Israel antes… que narra los hechos sucedidos… de la
venida de Jesús al mundo… la parte de la Biblia…
3) El Antiguo Testamento lo…son 46 libros… los libros históricos,… y los libros proféticos…los libros
poéticos y… forman el Pentateuco… sapienciales,… En total…
4) El Nuevo Testamento es…escritos después de la venida… la parte de la Biblia que… de Jesús al
mundo… recoge los libros.
5) El Nuevo Testamento lo… son 27 libros… los Hechos de… san Pablo y de otros apóstoles… En
total…y el Apocalipsis de… forman los cuatro evangelios… las cartas de… san Juan.
14.- EL PROCESO DE FORMACIÓN DE LOS EVANGELIOS
Los evangelios se escribieron a través de un largo proceso que duró muchos años y en el que
intervinieron muchas personas. En el siguiente cuadro se presenta el proceso dividido en cuatro etapas. Elige
y escribe en el cuadro de la izquierda el título y las fechas que corresponde a cada etapa:
- Se escribieron algunos textos -1 al 30
- Vida de Jesús -50 al 70
- Transmisión oral -70 al 100
- Redacción de los evangelios -30 al 50

15.- Copia y completa el siguiente cuadro en tu cuaderno:

EVANGELISTA Característica Fecha de Destinata Cómo presenta Símbolo que
a Jesús le representa
del autor composición rios

3
Mateo
Marcos
Lucas
Juan
16.- ¡Se me ha caído el esquema! Complétalo en tu cuaderno cortando y pegando los cuadros de la página
adjunta.

Prepara una lista de preguntas concretas para organizar

un concurso por equipos a final de curso.