BAB IV

HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

Penelitian mengenai indeks DMF-T telah dilakukan di wilayah kerja

Puskesmas Sungai Lulut Kabupaten Banjar. Hasil penelitian tersebut sebagai

berikut:

A. Indeks DMF-T

Indeks DMF-T siswa sekolah dasar yang berusia 11-12 tahun di wilayah

kerja Puskesmas Sungai Lulut didapatkan hasil sebagai berikut:

Tabel. 4.1 Indeks DMF-T siswa sekolah dasar usia 11-12 tahun di wilayah kerja
Puskesmas Sungai Lulut
Sampel D M F DMF Jumlah siswa

SDN Sungai Lulut 1 210 2 4 216 75

SDN Sungai Tandipah 6 0 0 6 3

MIS Sungai Lenge 68 1 0 69 18

SDN Sungai Bakung 50 13 0 63 11

Jumlah 334 16 4 354 107

Total Indeks DMF-T 3,31

Sumber: data yang diolah (2015)

Hasil indeks DMF-T dalam tabel 4.1 dapat dilihat bahwa indeks DMFT-T

siswa Sekolah Dasar yang berusia 11-12 tahun di wilayah kerja Puskesmas Sungai

Lulut Kabupaten Banjar sebesar 3,31. Indeks DMF-T tersebut termasuk dalam

kriteria sedang yang artinya bahwa siswa sudah cukup baik dalam menjaga serta

merawat kesehatan gigi mereka.

24
 25

Indeks DMF-T tersebut jika dipisah setiap sekolah maka hasilnya dapat

dilihat dalam grafik berikut:

Grafik 4.1 Indeks DMF-T berdasarkan masing-masing sekolah dasar

7
6 5.72

5
3.83
4
2.88
3 DMF-T
2
2
1
0
SDN Sungai Lulut SDN Sungai SDN Sungai MIS Sungai
1 Bakung Tandipah Lenge

Dari grafik 4.1 dapat dilihat bahwa indeks DMF-T tertinggi adalah pada

SDN Sungai bakung, diikuti oleh MIS Sungai Lenge dan terendah adalah SDN

Sungai Tandipah. Jumlah sampel di SDN Sungai tandipah adalah sebanyak 3

siswa itulah yang diduga rendahnya angka indeks DMF-T. Sedangkan SDN

Sungai Bakung dan MIS Sungai Lenge mereka sekolah yang letaknya lebih

kedalam dibandingkan SDN Sungai Lulut sehingga dari segi akses jalan menuju

Puskesmas Sungai Lulut lebih jauh. Hal tersebut jua yang diduga tingginya angka

decay dibandingkan missing dan filling di SDN Sungai Tandipah dan MIS Sungai

Lenge.
 26

B. Pengetahuan Mengenai Kesehatan Gigi dan Mulut

Penelitian ini mengelompokkan pengetahuan siswa sekolah dasar menjadi

mengetahu dan kurang mengetahui sesuai dengan pertanyaan dalam kuesioner

yang telah dibuat, digambarkan dalam tabel 4.2

Tabel 4.2 Pengetahuan mengenai kesehatan gigi dan mulut

Pengetahuan Frekuensi Persentase
Mengetahui 87 81%
Kurang Mengetahui 20 19%
Sumber: data yang diolah (2015)

Hasil yang didapatkan dari tabel 4.2 yaitu dari 107 responden didapatkan

bahwa sebanyak 87 orang (81%) mengetahui mengenai kesehatan gigi dan mulut,

sedangkan 20 orang (19%) kurang mengetahui mengenai kesehatan gigi dan

mulut.

Besarnya persentase siswa yang mengetahui kesehatan gigi dan mulut

kebanyakan didapat dari siswa di SDN Sungai Lulut 1. Hal tersebut diduga karena

resonden penelitian paling banyak di SDN Sungai Lulut 1 dimana sekolah

tersebut adalah sekolah yang letaknya lebih mendekati perkotaan serta sarana dan

prasarana sekolahan yang memadai dan proses belajar mengajar di sekolah

tersebut lebih berjalan dengan lancar dibandingkan ketiga sekolah yang lain. Hal

tersebut menyebabkan ilmu pengetahuan yang mereka dapatkan pun akan lebih

banyak. Sedangkan untuk ketiga sekolahan yang lain, siswa sekolah tersebut jauh

lebih sedikit dan berdasarkan hasil survei banyak siswa yang kurang mengetahui

kesehatan gigi dan mulut. Hal itulah yang membuat hasil penelitian banyak siswa

yang mengetahui kesehatan gigi dan mulut karena responden terbanyak adalah

pada sekolah dasar yang letaknya lebih mendekati kota yaitu SDN Sungai Lulut 1.
 27

C. Kebiasaan Menyikat Gigi

Penelitian ini mengelompokkan kebiasaan menyikat gigi siswa sekolah

dasar menjadi baik dan kurang baik sesuai dengan pertanyaan dalam kuesioner

yang telah dibuat, digambarkan dalam tabel 4.3.

Tabel 4.3 Kebiasaan Menyikat Gigi

Kebiasaan Menyikat Gigi Frekuensi Persentase
Baik 73 68%
Kurang Baik 34 32%
Sumber: data yang diolah (2015)

Hasil yang didapatkan dari tabel 4.3 yaitu dari 107 responden didapatkan

bahwa sebanyak 73 orang (68%) memiliki kebiasaan menyikat gigi yang baik,

sedangkan 34 orang (32%) memiliki kebiasaan menyikat gigi yang kurang baik.

Kebiasaan menyikat gigi yang dinilai yaitu berdasarkan frekuensi

menyikat gigi dalam sehari, waktu menyikat gigi, serta permukaan gigi yang

disikat yang dilakukan oleh siswa. Dari hasil survei dalam hal frekuensi menyikat

gigi dalam sehari sebagian besar siswa sudah melakukannya dengan benar yaitu 2

kali sehari atau 3 kali sehari. Dalam hal waktu menyikat gigi, masih banyak siswa

yang melakukannya ketika sehabis mandi pagi dan sore hari, serta ada pula yang

melakukannya di malam hari sebelum tidur. Sedangkan dalam hal permukaan gigi

yang disikat, masih banyak siswa yang tidak melakukannya dengan benar yaitu

hanya menyikat gigi dipermukaan depan dan belakang, tanpa menyikat di bagian

dalam.
 28

D. Penggunaan Air Minum

Penelitian ini mengelompokkan penggunaan air minum siswa sekolah

dasar menjadi air PDAM / air galon, air sungai yang dimasak, serta air sungai

yang tidak dimasak sesuai dengan pertanyaan dalam kuesioner yang telah dibuat,

digambarkan dalam tabel 4.4.

Tabel 4.4 Penggunaan Air Minum

Jenis Air Minum Frekuensi Persentase
Air PDAM / Air galon 75 70%
Air sungai yang dimasak 31 29%
Air sungai yang tidak dimasak 1 1%
Sumber: data yang diolah (2015)

Hasil yang didapatkan dari tabel 4.4 yaitu dari 107 responden sebanyak 75

orang (70%) menggunakan air PDAM / air galon, sebanyak 31 orang (29%)

menggunakan air sungai yang dimasak, dan 1 orang (1%) menggunakan air sungai

yang tidak dimasak.

Penggunaan air minum berdasarkan hasil survei banyak yang

menggunakan Air PDAM / air galon. Siswa yang banyak menggunakan air

PDAM / air galon sebagian besar adalah siswa di SDN Sungai Lulut 1 yang

letaknya lebih mendekati perkotaan sehingga akses PDAM telah masuk serta

memiliki akses yang mudah dalam menjangkau air galon. Akses air PDAM

sebenarnya telah masuk di setiap desa dalam wilayah kerja Puskesmas Sungai

Lulut Kabupaten Banjar, namun kesadaran masyarakat dalam pentingnya

menggunakan air bersih masih kurang sehingga banyak warga yang masih

menggunakan air sungai untuk kebutuhan sehari-hari. Hal tersebut diduga

penyebab masih adanya siswa yang menggunakan air sungai yang dimasak untuk

kebutuhan minum mereka.

 29

E. Penggunaan Air untuk Menyikat Gigi

Penelitian ini mengelompokkan penggunaan air minum siswa sekolah

dasar menjadi air PDAM / air galon, air sungai yang dimasak, serta air sungai

yang tidak dimasak sesuai dengan pertanyaan dalam kuesioner yang telah dibuat,

digambarkan dalam tabel 4.5.

Tabel 4.5. Penggunaan air untuk menyikat gigi

Jenis air untuk menyikat gigi Frekuensi Persentase
Air PDAM 82 77%
Air Sungai 25 23%

Hasil yang didapatkan dari Tabel 4.5 yaitu dari 107 responden didapatkan

bahwa 82 orang (77%) menggunakan air PDAM untuk menyikat gigi dan 25

orang (23%) yang menggunakan air sungai untuk keperluan menyikat gigi.

Penggunaan air PDAM untuk menyikat gigi sudah banyak dilakukan oleh

siswa yaitu sebanyak 82 orang namun masih ada siswa yang menggunakan air

sungai untuk menyikat gigi. Hal tersebut diduga karena masih banyak warga

setempat yang menggunakan air sungai untuk kebutuhan sehari-hari termasuk

mandi sehingga dalam aktivitas menyikat gigi mereka pun menggunakan air

sungai.