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DEPARTAMENTO DE CIENCIAS

NATURALES
BASIUC
REPÚBLICA DE COLOMBIA.
UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR.
FACULTAD DE CIENCIAS BÁSICAS Y EDUCACIÓN.
LICENCIATURA EN CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN
AMBIENTAL.
ASIGNATURA: BIOLOGIA MOLECULAR Y GENETICA
DOCENTE: JAZMIN RODRIGUEZ

PRÁCTICA DE LABORATORIO
CARACTERISTICAS DOMINANTE Y RECESIVAS

INTEGRANTES:

EVER GONZALEZ
CARLOS CAMELO
JORGE ACUÑA
HEINER ROMERO
YULEINIS RAMIREZ

VALLEDUPAR – CESAR
2017 - 2

Campus Universitario l. PBX (57) (5) 5849309 EXT. 1123


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INTRODUCCION

El hombre presenta ciertas características especiales que lo califican como un


material difícil para el estudio genético. De hecho estas características son:

1. Hay una gran diversidad genética de individuos y también la estructura


genética de las poblaciones humanas varia continuamente debido a las
migraciones la mezcla de razas etc.

2. Por motivos éticos y morales no se practican cruzamientos experiméntales


de los que por otra parte no se obtendría gran información ya que:

a) De cada parto suele nacer un solo individuo

b) Las gestaciones son largas

c) Entre una generación y la siguiente transcurre mucho tiempo

d) El tamaño de las familias es pequeño.

En cambio otros organismos que se utilizan frecuentemente en la


investigación genética presentan características mucho más ventajoso.
Por ejemplo en los ratones ocurre una generación cada dos meses y los
descendientes de cada pareja pueden contarse por decenas. En
Drosophila la generación dura 20 días y se cuentan los descendientes
por centenares.

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OBJETIVOS

 Identificar las características dominantes y recesivas prevalentes en


el grupo de trabajo.

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PROTOCOLO

La práctica en si consiste en primer lugar en el reconocimiento de las variaciones


fenotípicas para cada uno de los caracteres monogenicos que se describen a
continuación de donde el alumno deducirá su genotipo en cada caso. Los datos se
tomaran en una hoja como la que se indica al final de esta práctica. Se usara una
hoja de datos para cada persona.

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DESCRIPCION DE LOS CARACTERES

1) DISPOSICION DEL LOBULO DE LA OREJA: lóbulo separado de la


mejilla o pegado lateralmente a la mejilla.

2) LINEA FRONTAL DEL PELO: puede ser continua o tener un saliente


frontal en el centro denominado “pico de viuda” obvia mente las personas
calvas no se pueden contabilizar.

3) CAPACIDAD DE ENROLLAR LA LENGUA: ser o no capaces de


enrollar la lengua en forma de u fuera de la boca.

4) PIGMENTACION DEL IRIS: ojos azules frente a ojos más oscuros sean
estos verdes o marrones lo que se compara es la ausencia total o no de
pigmentación en la superficie del ojo. En ausencia de esta se observa la
lámina interna azul del iris y los ojos serán totalmente azules.

5) HIPEREXTENSIBILIDAD DEL DEDO PULGAR: capacidad o


incapacidad de doblar hacia atrás la última falange del pulgar en un ángulo
de casi 90° respecto a la anterior (“dedo del autoestopista”). Esta capacidad
puede manifestarse solo en una de las manos y la expresividad del rasgo es
variable.

6) DEDO MEÑIQUE DOBLADO: el meñique puede estar recto o bien con


la última falange doblada hacia el dedo anular se colocan ambas manos
relajadas sobre una mesa y se observa si los dedos están paralelos o si los
meñiques se doblan hacia dentro.

7) LONGITUD RELATIVA DEL DEDO INDICE: dedo índice más o


menos largo que el anular se realiza la observación como en el caso
anterior. Se trata de un carácter de expresión influenciada por el sexo.

8) HOYUELOS FACIALES A AMBOS LADOS DE LA BOCA: presencia


o ausencia de hoyuelos en las mejillas.
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9) PRESENCIA DE PELO EN LAS SEGUNDAS FALANGES DE LOS


DEDOS: aunque solo haya algo de pelo en alguna de las diez falanges se
considera como fenotipo positivo.

10) DEDO GORDO DEL PIE CORTO: el dedo gordo del pie puede
ser más corto o más largo que el índice adyacente.

11) CAPACIDAD DE DETECTAR LA FENILTIOCARBAMIDA


(PTC): hay individuos que detectan un sabor amargo y otras que no notan
nada. Introducir primero en la boca el papel control, ensalivar y sacar de la
boca. Introducir a continuación el papel impregnado en PTC y ensalivar.

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UNA VEZ REALIZADA LA OBSERVACION PROCEDER DE LA


SIGUIENTE MANERA

1) Tomar los datos del fenotipo propio.

2) anotar todos los fenotipos en el lugar correspondiente de la hoja de datos.

3) determinar el porcentaje de los caracteres dominantes y recesivos presente


en la clase.

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CUESTIONARIO

1) enuncia las tres leyes de Mendel.

2) en que consiste el retro cruzamiento o cruzamiento prueba.

3) explica brevemente la diferencia entre la genética clásica o mendeliana y


la genética molecular.

4) se puede afirmar que, a efectos de la evolución la heterocigosis es más


ventajosa que la homocigosis (razona tu respuesta).

5) a que se llama consejo genético.

6) defina los siguientes términos.

 Dominante
 Recesivo
 Alelo
 Locus
 Loci
 Homocigoto
 Heterocigoto
 Gen
 Genotipo
 Fenotipo
 Cuadros de punnett

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Rasgos Dominante Recesivo Su fenotipo Su posible Por ciento de cada


genotipo fenotipo en la clase

Dominante Recesivo
Dientes superiores Con espacio Sin espacio
frontales
Tamaño de la Prominente pequeña
barbilla
Partidura en la presente Ausente
barbilla
Pelo en los nudillos presente Ausente
Enrollar la lengua Posible No posible
Doblar la lengua Posible No posible
Lóbulo de la oreja Libre Pegado
Uso de la mano Derecha Izquierda
Forma de nariz Romana Recta

Tamaño de nariz Grande (FF) Pequeña (ff)


Mediana (Ff)
Pecas presente Ausente
Hoyuelos en las Presente Ausente
mejillas
Pico de viuda Presente Ausente
Pulgar de ponero Pulgar curvo Pulgar
recto
Dedo meñique Curvo Derecho
Numero de dedos en 6 5
el pie
Habilidad para Detecta el No detecta
detectar sabor de sabor sabor
PTC
Forma de la cara Redonda Cuadrada
Cejas Pobladas Futas
Color de las cejas Más oscuras Más clara
que pelo(BB) que pelo
Igual color que (bb)
pelo(Bb)
Posición de las cejas No conectadas Conectadas
Distancia entre los Cerca (AA) Distantes
ojos Normal o (aa)
promedio (Aa)
Forma de los ojos Anchos o Redondos
almendrados

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Tamaño de los ojos Grandes Pequeños
(DD) (dd)
Medianos
(Dd)
Pestañas Largas Cortas
Labios Gruesos (LL) Finos
Normales(Ll)

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Solución

1. ª ley de Mendel: Principio de la uniformidad de los heterocigotos de la primera


generación filial
Establece que si se cruzan dos razas puras (un homocigoto dominante con uno recesivo) para un
determinado carácter, los descendientes de la primera generación serán todos iguales entre sí,
fenotípica y genotípicamente, e iguales fenotípicamente a uno de los progenitores (de genotipo
dominante), independientemente de la dirección del cruzamiento. Expresado con letras
mayúsculas las dominantes (A = amarillo) y minúsculas las recesivas (a = verde), se
representaría así: AA + aa = Aa, Aa, Aa, Aa. En pocas palabras, existen factores para cada
carácter los cuales se separan cuando se forman los gametos y se vuelven a unir cuando ocurre
la fecundación.

2. ª ley de Mendel: Ley de la segregación de los caracteres en la segunda generación filial


Esta ley establece que durante la formación de los gametos, cada alelo de un par se separa del
otro miembro para determinar la constitución genética del gameto filial. Es muy habitual
representar las posibilidades de hibridación mediante un cuadro de Punnett.
Mendel obtuvo esta ley al cruzar diferentes variedades de individuos heterocigotos (diploides
con dos variantes alélicas del mismo gen: Aa) y pudo observar en sus experimentos que obtenía
muchos guisantes con características de piel amarilla y otros (menos) con características de piel
verde, comprobó que la proporción era de 3/4 de color amarilla y 1/4 de color verde (3:1). Aa +
Aa = AA, Aa, Aa, aa.

3. ª ley de Mendel: Ley de la independencia de los caracteres hereditarios


En ocasiones es descrita como la 2. ª Ley, en caso de considerar solo dos leyes (criterio basado
en que Mendel solo estudió la transmisión de factores hereditarios y no su
dominancia/expresividad). Mendel concluyó que diferentes rasgos son heredados
independientemente unos de otros, no existe relación entre ellos, por lo tanto el patrón de
herencia de un rasgo no afectará al patrón de herencia de otro. Solo se cumple en aquellos
genes que no están ligados (es decir, que están en diferentes cromosomas) o que están en
regiones muy separadas del mismo cromosoma. En este caso la descendencia sigue las
proporciones. Representándolo con letras, de padres con dos características AALL y aall
(donde cada letra representa una característica y la dominancia por la mayúscula o minúscula),
por entrecruzamiento de razas puras (1. ª Ley), aplicada a dos rasgos, resultarían los siguientes
gametos: AL + al = AL, Al, aL, al.

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2- Retrocruzamiento, retrocruce, en genética, refiere al cruce de un descendiente híbrido de


primera generación con uno de los padres o con un genotipo idéntico al paterno. También
designa al organismo o raza producida con este cruce. Sirve para diferenciar el individuo
Homocigoto del heterocigoto.

3- La genética clásica es aquella que se aproxima a la genética en la cual no se emplean


herramientas de biología molecular. Los primeros estudios en el campo de la transmisión de
los caracteres, de la herencia genética por tanto, corresponden a este campo: por ejemplo, las
Leyes de Mendel o el análisis del ligamiento.

4- La homocigosis y heterocigosis únicamente se puede dar en especies diploides, que tienen


sus cromosomas formando parejas homólogas. Un individuo homocigótico para un gen dado es
aquel que tiene en cada cromosoma homólogo el mismo tipo de alelo, por ejemplo AA o aa, y
por ello produce un solo tipo de gameto. También se le considera raza pura para el gen en
cuestión. Un individuo heterocigótico para un gen dado es aquel que tiene en cada cromosoma
homólogo un alelo distinto, por ejemplo Aa, dando lugar a dos tipos de gametos.

5- Consejo Genético o Asesoramiento Genético (nombre más adecuado en español) es una de


las actividades propias de la Genética Clínica y consiste en un proceso comunicativo para
informar, educar y dar soporte a individuos y familias que tienen una enfermedad genética o el
riesgo de tenerla.

6- dominancia: En genética, la dominancia es una relación entre alelos de un mismo gen, en


el que uno enmascara la expresión —es posible tres combinaciones de alelos —genotipos—:
AA, Aa y aa. Si los individuos homocigóticos AA y aa' muestran diferentes formas para una
característica y los individuos heterocigóticos Aa son idénticos al fenotipo de los individuos
AA, entonces el alelo A se dice que domina, que es dominante o que muestra dominancia sobre
el alelo a, y a se dice que es recesivo con respecto a A.1 Es un concepto clave en las leyes de
Mendel y en la genética clásica. Muchas veces el alelo dominante fabrica códigos por
una proteína funcional mientras el alelo receso no lo hace.

Recesivo:
Carácter heredado que está imposibilitado de manifestarse ya que hay un carácter dominante
presente, para que este pueda manifestarse el organismo debe poseer dos copias del mismo pero
una provenientemente del padre y una provenientemente de la madre.

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Estos dos últimos conceptos en general son relativo debido a que pueden existir más de dos
variantes de un gen distinto. Entonces en este caso podría ser recesivo con respecto al segundo

Alelo: Un alelo o aleloide, es cada una de las formas alternativas que puede tener un
mismo gen que se diferencian en su secuencia y que se puede manifestar en modificaciones
concretas de la función de ese gen (producen variaciones en características heredadas como, por
ejemplo, el color de ojos o el grupo sanguíneo). Dado que la mayoría de los mamíferos
son diploides, poseen dos juegos de cromosomas, uno de ellos procedente del padre y el otro de
la madre. Cada par de alelos se ubica en igual locus o lugar del cromosoma.

Locus: Un locus es el lugar específico del cromosoma donde está localizado un gen u otra
secuencia de ADN, como su dirección genética. El plural de locus es "loci".

Loci: loci, pronunciado loki) es una posición fija en un cromosoma, como la posición de un gen
o de un marcador (marcador genético). En biología, y, por extensión, en computación evolutiva,
se le usa para identificar posiciones de interés sobre determinadas secuencias.

Homocigoto: Un organismo es homocigótico respecto a un gen cuando los dos alelos codifican
la misma información para un carácter, por ejemplo color de la flor en la arveja. Para
nombrarlos se utilizan letras mayúsculas y minúsculas; así se dice que AA es homocigótico
dominante y aa es homocigótico recesivo.
Homocigótico dominante es para una característica particular que posee dos copias idénticas y
dominantes del alelo que codifica para esa característica dominante. Los alelos
denominados alelos dominantes, se representan con una letra mayúscula (como P para el alelo
dominante que produce flores púrpura en las plantas de guisantes). Cuando un organismo es
homocigótico dominante para una característica particular, el genotipo está representado por
una duplicación del símbolo de ese rasgo.
Heterocigoto: De un organismo o individuo diploide (dotado en cada célula de dos lotes o
complementos cromosómicos) se dice en genética que es heterocigoto para un gen (locus)
determinado cuando los cromosomas homólogos portadores de ese locus presentan allí dos
versiones distintas del gen, es decir, dos alelos. La condición de heterocigoto se denomina
heterocigosis. Lo contrario, que las dos copias del gen sean iguales, se llama homocigosis.
Los seres humanos somos diploides, lo mismo que la mayoría de los individuos animales, o que
las plantas. Cada persona tiene en sus células somáticas (todas salvo los gametos y las células
de cuya división proceden éstos) dos lotes de 23 cromosomas (46 en total).

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Gen: Un gen es una unidad de información en un locus de ácido desoxirribonucleico (ADN)
que codifica un producto funcional, proteínas por ejemplo. Es la unidad molecular de
la herencia. También se conoce como una secuencia de nucleótidos contiguos en la molécula
de ADN (o de ARN en el caso de algunos virus) que contiene la información necesaria para la
síntesis de una macromolécula con función celular específica; habitualmente proteínas pero
también ARN mensajero (ARNm), ARN ribosómico (ARNr) y ARN de transferencia (ARNt).

Genotipo: El genotipo se refiere a la información genética que posee un organismo en


particular, en forma de ADN. Normalmente el genoma de una especie incluye numerosas
variaciones o polimorfismos en muchos de sus genes. El genotipado se usa para determinar qué
variaciones específicas existen en el individuo. El genotipo, junto con factores ambientales que
actúan sobre el ADN, determina las características del organismo, es decir, su fenotipo.

Fenotipo: En biología y específicamente en genética, se denomina fenotipo a


la expresión del genotipo en función de un determinado ambiente. Los rasgos fenotípicos
cuentan con rasgos tanto físicos como conductuales. Es importante destacar que el fenotipo no
puede definirse exclusivamente como la "manifestación visible" del genotipo, pues a veces las
características que se estudian no son visibles en el individuo, como es el caso de la presencia
de una enzima.

Cuadros de punnett: Es un método gráfico propuesto por Punnett muy útil para hallar los
genotipos de los descendientes de la F1. En la línea horizontal superior se colocan los cuatro
tipos de gametos de un sexo y en la columna de la izquierda, los cuatro de otro sexo, y como
una tabla de doble entrada se anotan, en las casillas, las letras de los gametos que coincidan en
cada caso. El genotipo de cada individuo será representado mediante cuatro letras, dos por cada
carácter.

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