LENGUAJE Y COMUNICACIÓN.

NIVEL: SEGUNDO CICLO

Lenguaje Oral
L NO/L E/Prog
Se comunica oralmente sin dificultades
Capta el significado de textos orales y es capaz de interpretarlos.
Produce mensajes orales con uso adecuado de presente, pasado y futuro
Usa con concordancia articulo y nombre
Usa con concordancia sujeto y verbo
Memoriza y reproduce textos orales sencillos
Ordena con lógica secuencias temporo-espaciales de 3, 4, o 5 viñetas
Conoce un vocabulario acorde, variado y preciso
Describe objetos y personas.
Utiliza la interrogación y la exclamación en la conversación
Conoce sinónimos y antónimos de determinadas cualidades sencillas.
Forma palabras derivadas
Realiza familias de palabras
Forma aumentativos y diminutivos con -ito/as, -quito/as, -azo/as…
Dado un sujeto, identifica el predicado que le corresponde
Realiza frases contrarias utilizando la palabra no
Realiza cambios de género y numero de una palabra o frases
Conoce el abecedario
Descubre y crea rimas.

Observaciones.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

Lectura.
L NO/L E/Prog
Conoce las vocales
Conoce las consonantes
Lee silabas directas
Lee silabas inversas
Lee silabas trabadas
Lee sinfones con r y l
Lee palabras y comprende su significado
Lee frases con significado
Lee pequeños textos con velocidad y ritmos adecuados
Identifica a los protagonistas de un texto
Identifica los personajes de un texto
Localiza la idea fundamental de lo leído
Localiza las ideas secundarias
Utiliza espontáneamente la biblioteca de aula
Aplica estrategias de comprensión como: resumir
Formular preguntas
Identifica los elementos del texto.

Observaciones.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Escritura.
L NO/L E/Prog
Posee un trazo grafico adecuado
Realiza correctamente las vocales
Realiza correctamente las consonantes
Escribe a nivel de copia
Realiza dictados de palabras
Realiza dictado de pequeñas frases
Conoce las normas ortográficas del ciclo: separar palabras
Uso de mayúsculas
Uso de minúscula
Uso de acentos.
Uso de coma
Uso de la diéresis
Uso de punto seguido
Uso de punto a parte
Uso de los dos puntos
Uso de la raya
Dada una palabra, escribe una oración
Reconoce entre oraciones simples y compuestas
Reconoce sujeto y predicado dentro de la oración.
Usa conectores para unir un texto
Posee una organización a nivel oracional y textual.
Realiza espontáneamente composiciones de pocas frases:
cuentos, historias…
Transcribe la ¿? Y la ¡! Del plano oral al escrito
Escribe a nivel de Dictado
Escribe correctamente palabras con b-v
Escribe correctamente palabras con “H” de uso frecuente
Escribe correctamente las palabras ay, hay, ahí
Reconoce adecuadamente el acento diacrítico y diarético.
Reconoce la acentuación de palabras agudas, graves,
esdrújulas y sobreesdrújulas.
Escribe correctamente con las letras c – s – z.

Observaciones.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
EDUCACION MATEMÁTICA
Nivel: SEGUNDO CICLO
Ámbito Numérico.
L NO/L E/Prog
Asocia número y cantidad: Del 50 – 100
Del 100 – 999
Del 1000 – 9999
Del 10000 – 999999
Cuenta de forma ascendente
Cuenta de forma descendente
Lee y escribe cantidades comprendidas Del 50 – 100
Del 100 – 999
Del 1000 – 9999
Del 10000 – 999999
Identifica en un número Las unidades
Las decenas
Las centenas
La unidad de Mil
La decena de mil
La centena de mil
La unidad de millón
La decena de millón
La centena de millón
Descompone números atendiendo a unidades, decenas y centenas, UM,
DM, CM; UM, DM,CM.
Realiza series progresivas de dos en dos, de tres en tres..
Realiza series regresivas de uno en unos, dos en dos, tres en tres...
Reconoce los números pares e impares
Clasifica números hasta el 99 siguiendo diferentes criterios Mayor que
Menor que
Igual
Anterior
Posterior
Conoce el doble de los números sencillos

Observaciones.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Operatoria.
L NO/L E/Prog
Conoce los términos: De la suma
De la resta
De la multiplicación
De la División
Realiza : Adición de fracciones
Sustracción de Fracciones
Suma y resta de decimales
Multiplicación y división.
Memoriza las tablas de multiplicar.
Se inicia en la multiplicación con dos cifras en el multiplicando y dos en el
multiplicador
Desarrolla estrategias para resolver cálculo de operaciones de sumas y
restas
 L NO/L E/Prog
Resuelve problemas De sumar
De restar
De sumas y restas combinadas
De sumas y restas con fracciones
De sumas y restas con decimales
De multiplicar y dividir números naturales
De multiplicar y dividir con fracciones
De multiplicar y dividir con decimales
Comprueba la propiedad conmutativa de la suma
Usa la propiedad asociativa y distributiva
Expresa de forma ordenada y clara datos y operaciones
Conoce las monedas y sus equivalencias
Aplica estrategias de cálculo mental para la multiplicación.
Comprende la división con dividendo de 3 dígitos y divisores de 1 digito
Identifica, escribe y representa fracciones propias con igual y distinto
denominador.
Reconoce, compara y ordena decimales
Resuelve ecuaciones de un paso involucrando adición y sustracción.
Comprende el concepto de porcentaje
Utiliza potencias de base 10 con exponente natural
Reconoce los términos de potencias, base, exponente y elevado.
Aplica la regla de los signos (-/+) de las operaciones.
Comprende las raíces cuadrada de los números naturales
Describe la posición y movimiento de las figuras 2D (traslaciones, rotaciones
y reflexiones)
Reconoce formas y cuerpos geométricos del espacio: Círculo
Cuadrado
Rectángulo
Triángulo
Polígonos
Expresa las medidas con las unidades fundamentales
Utiliza los procedimientos matemáticos más adecuados para resolver
problemas
Realiza, lee e interpreta graficas de un conjunto de datos relativos a
situaciones cotidianas
Interpreta en planos y graficas diferentes situaciones especiales:
Arriba – Abajo
Derecha - Izquierda
Delante - Detrás
Coordenadas
Realiza transformaciones entre unidades de medidas de longitud
Reconoce figuras en 3D y 2D, con sus unidades de medidas
Reconoce los ángulos de los polígonos
Reconocen del circulo: el radio
El diámetro
El perímetro
Construyen objetos geométricos
Desarrolla y aplica la fórmula del área: Del triangulo
Del paralelogramo
Del trapecio
Identifica los puntos dentro de un plano cartesiano.
Observaciones.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Resolución de Problemas.
L NO/L E/Prog
Identifica los datos del problema matemático.
Reconoce la(s) pregunta (s)
Identifica operatoria (s) a realizar
Resuelve gráficamente el problema
Resuelve operatoria (s)
Responde de forma completa las preguntas planteadas
Usa estrategias adecuadas para resolver problemas
Resuelve utilizando ecuaciones e inecuaciones
Resuelve utilizando representaciones concretas, pictóricas y/o simbólicas

Observaciones.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________