Pregunta de Investigación

¿Que buscamos al reconocer las causas y efectos de los carbohidratos?

¿Cuáles son las consecuencias que surgen en estos trastornos por déficit de
atención hiperactividad en los carbohidratos?

¿Cómo se muestran los padres ante esta problemática?

¿Hasta qué punto están dispuestos los/las maestros/as para ayudar a estos
niños/as?

¿Qué se puede hacer para mejorar esta situación?

¿Cuáles son los efectos que pueden producir los azucares en la conductas?

¿Cómo enfrentan estos niños/as esta situación?

¿Cuáles serían las medidas a llevar para prevenir estos trastornos?

 Planteamiento Teórico

WURTMAN y FERSTRON (ATTLEY. 200) investigadores del

departamento de neurociencia del M.T posteriormente el mismo R.
WUTMAN junto con J.J. FERSTRON continuaron trabajándola.

Ellos notaron que el consumo de algunos carbohidratos estaba regulado de

manera independiente al consumo de las colorías. Investigando, admitieron
que como muchas mujeres que sufren del trastorno disforico premenstrual
(TDP) que comían impulsivamente chocolate y otro producto con azúcar y
C.S.R.J.

WURTMAN (Citado por HALBER, 2000: en red señalaba lo siguiente

"APPARENTLY, WOMEN").

Para comprobar su teoría de que se aumenta de serotonina, dopamina y

otros neurotransmisores jugaba un papel esencial en el efecto placentero
que juegan los carbohidratos – diseñaron experimento sencillo. Dada la
efectividad del PRAZAC en mejorar la depresión y otros trastornos
psicológicos, por la inhibición de la re-captación de la serotonina y otros
neurotransmisores se postuló que los carbohidratos refinados, deben
cumplir un papel similar (el aumentar la cantidad de neurotransmisores en
la hendidura sinóptica) tendrían repercusiones similares en aliviar los
síntomas del trastorno disfuncionalmente.
 Planteamiento Teórico

Robert Hooke (2005) informa que los carbohidratos constituyen la fuente

principal de energía para el organismo. Es decir que la mayor parte de la
energía necesaria para las actividades metabólicas de la célula se deriva de
estos componentes.

De acuerdo a las moléculas de azucares que forman los carbohidratos se

clasifican en monosacáridos, disacáridos y polisacáridos.

Los monosacáridos son azucares simples; que se clasifican de acuerdo al

número de carbono en triosas, pentosas y hexosas estos últimas son más
importantes del punto de vista energético de ellos se pueden citar la glucosa
y fructosa. La glucosa es la única hexosa que se encuentran en cantidades
apreciables en el organismo.

Los demás carbohidratos que ingerimos son transformados en glucosa. En

el hombre se le llama “azucares en la sangre” y un cambio en su
concentración de lugar el trastorno orgánico.

La celulosa forma el algodón, el papel celuloide madera, etc. Constituye el

50% de madera y el 90% de algodón.

En la dieta humana la celulosa sirve como material fibroso que estimula los
intestinos. La quitina es otro polisacárido que forma el esqueleto externo de
crustáceos y atropados.

En 1883, Robert Brown, un botánico escoces describió que las células las
hojas de orquídeas tenían una estructura central. A esta estructura la
llamamos ahora el núcleo.
Elva Milagros García Cabrera (2010) causas y consecuencias del trastorno
por déficit de atención con hiperactividad en la escuela Santa María,
CAMBITA Garabito en San Cristóbal en el periodo de Abril (2009-Junio
2010)

Objetivos Específicos

Analizar los criterios diagnósticos y manifestaciones principales del

trastorno por déficit de atención con hiperactividad.

Describir los problemas escalares y de aprendizaje asociado al trastorno por

déficit de atención con hiperactividad.

Describir los problemas sociales y conductuales asociados al trastorno por

déficit con hiperactividad.

Determinar la prevalencia y la etiología del trastorno.

 Antecedentes Nacionales

William Gutiérrez M.S.C "2010" trastorno por déficit de atención con

hiperactividad del nivel primario, en el Colegio Santa Teresa: Universidad
Autónoma de Santo Domingo, Escuela de la Biología, Facultad de
Ciencias. Los carbohidratos complejos o polisacáridos se constituyen
cuando se unen tres o más moléculas de glucosa. Se conocen además como
almidones y féculas nutricionales americanos aconsejan que los hidratos de
carbono deben cubrir el 40 al 60 % de las colorías totales a lo largo del día
para asegurar una alimentación saludable.

Aumenta el consumo de granos enteros ricos en fibras entre 6 y 8 porciones

por día si quieres asegurar una dieta rica en carbohidratos complejos.