Laporan Kelompok KKN Posko 179

LAPORAN AKHIR KEGIATAN KULIAH KERJA NYATA
TEMATIK POSDAYA ANGKATAN KE-XLIX TAHUN 2018
KELURAHAN TUAN KENTANG
KECAMATAN JAKABARING
KOTA PALEMBANG
OLEH :
1. EVA HERLIZA (212014041) FEB

2. HARRY JULIANSYAH (212014399) FEB
3. CHAIRULLAH (502014055) FH
4. ADELINA DAMAYANTI (502014108) FH
5. KHOIRUNNISA HUMAIROH (712016075) FK
6. RISKA FARERA (322014015) FKIP
7. WERI ASTA NINGSIH (332014005) FKIP
8. LILIAWATI DAYU PANGESTU (342014054) FKIP
9. YOGA HEKSA PUTRA (422014007) FP
10. DAVID PRAYOGA (112014111) FT
11. ALKEN PRIMA SAPUTRA (112014134) FT
12. EDI TURYADI (632014016) FAI
LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN PADA MASYARAKAT
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PALEMBANG
2018
SUSUNAN ORGANISASI KULIAH KERJA NYATA
TEMATIK POSDAYA ANGKATAN KE-XLIX TAHUN 2018
KELURAHAN : TUAN KENTANG
KECAMATAN : JAKABARING
KOTA : PALEMBANG
OLEH POSKO 179
Ketua : Chairullah
Sekretaris : Riska Farera
Bendahara : Liliawati Dayu Pangerstu
Anggota : 1. Eva Herliza
2. Hary Juliansyah
3. Weri Asta Ningsih
4. Adelina Damayanti
5. Yoga Heksa Putra
6. Khoirunnisa Humairoh
7. Alken Prima Saputra
8. David Prayoga
9. Edi Turyadi
Diterima Sebagai Salah Satu Bukti Telah Mengikuti Kuliah Kerja Nyata
Tematik Posdaya Angkatan Ke-49Tahun 2017/2018
LAPORAN KKN POSKO 179 | i

HALAMAN PENGESAHAN
LAPORAN AKHIR KEGIATAN KULIAH KERJA NYATA
TEMATIK POSDAYA ANGKATAN XLIX TAHUN 2017/2018

KELURAHAN : TUAN KENTANG (A)
KECAMATAN : JAKABARING
KOTA : PALEMBANG
OLEH POSKO 179 :
1. EVA HERLIZA (212014041) FEB

2. HARRY JULIANSYAH (212014399) FEB
3. CHAIRULLAH (502014055) FH
4. ADELINA DAMAYANTI (502014108) FH
5. KHOIRUNNISA HUMAIROH (712016075) FK
6. RISKA FARERA (322014015) FKIP
7. WERI ASTA NINGSIH (332014005) FKIP
8. LILIAWATI DAYU PANGESTU (342014054) FKIP
9. YOGA HEKSA PUTRA (422014007) FP
10. DAVID PRAYOGA (112014111) FT
11. ALKEN PRIMA SAPUTRA (112014134) FT
12. EDI TURYADI (632014016) FAI
Kelurahan Tuan Kentang Palembang, 28 Februari 2018

Dosen Pembimbing Lapangan
Muzaltri, S.Sos
Hendra, S.Pd,.M.Si
Nip. 196103141981032004 NIDN 0220057303
LAPORAN KKN POSKO 179 | ii

KATA PENGANTAR
Assalamualaikum, Wr.Wb.
Puji syukur kehadirat Allah SWT karena berkat rahmat-Nya, kami dapat menyusun
Laporan akhir Kuliah Kerja Nyata (KKN) Tematik Posdaya Angkatan ke XLIX ini tepat pada
waktunya. Laporan ini disusun sebagai salah satu syarat untuk menyelesaikan Kuliah Kerja
Nyata (KKN) di Universitas Muhammadiyah Palembang.
Kuliah Kerja Nyata (KKN) ini merupakan kegiatan intrakurikuler yang wajib diikuti oleh
setiap mahasiswa Universitas Muhammadyah Palembang. Dalam penyusunan laporan ini, kami
banyak dibantu oleh berbagai pihak terutama warga RW. 10 RT. 26 Kelurahan Tangga Takat,
sehingga program-program kegiatan yang kami rencanakan dapat berjalan dengan baik, maka
pada kesempatan ini kami ingin mengucapkan terimakasih kepada:
1. Bapak Rektor Universitas Muhammadiyah Palembang.
2. Dosen Pembimbing lapangan Bapak Hendra.,S.Pd.,M.S.i
3. Kelurahan Tuan Kentang Ibu Muzaltri,S,Sos
4. Rekan-rekan mahasiswa KKN Tematik Posdaya tahun 2018
5. Khususnya Mahasiswa KKN Posko 179
Kami berharap semoga penulisan laporan akhir Kuliah Kerja Nyata Universitas
Muhammadiyah Palembang ini ada manfaatnya dan kami juga menyadari bahwa laporan ini
masih banyak kekurangannya, baik cara penulisan maupun cara penyajiaannya. Oleh karena itu,
saran dan kritik yang sifatnya membangun sangat kami harapkan guna kebaikan dari laporan ini.
Terima kasih.
Wassalamualaikum, Wr.Wb.
LAPORAN KKN POSKO 179 | iii

Palembang, 28 Februari 2018
Mahasiswa/i KKN Posko 179
LAPORAN KKN POSKO 179 | iv

DAFTAR ISI
SUSUNAN ORGANISASI…………………………………………………………………….....i
HAL PENGESAHAN ………………………………………………………………………...….ii
KATA PENGANTAR …………………………………………………………………………...iii
BAB I PENDAHULUAN ............................................................................................................... 1
A. Latar Belakang ....................................................................................................................... 1
B. Rumusan Masalah................................................................................................................... 2
C. Tujuan ..................................................................................................................................... 2
D. Manfaat ................................................................................................................................... 3
BAB II RUMUSAN HASIL OBSERVASI.................................................................................... 5
A. Kondisi dan Potensi Kelurahan ............................................................................................ 5
B. Sarana dan Prasarana ........................................................................................................... 8
C. Penghubungan dan Komunikasi ...................................................................................... 111
D. Pola Kehidupan Masyarakat ............................................................................................ 111
BAB III MASALAH DAN PEMECAHANYA ........................................................................... 14
A. Uraian Masalah .................................................................................................................. 14
B. Pemecahan Masalah ........................................................................................................... 15
BAB IV PROGRAM KERJA ....................................................................................................... 17
A. Bidang Fisik ....................................................................................................................... 17
B. Bidang Non Fisik ................................................................................................................ 18
BAB V PELAKSANAAN DAN HASIL ..................................................................................... 23
A. Bidang Fisik ....................................................................................................................... 23
B. Bidang Non Fisik ................................................................................................................ 24
C. Program Ekastra ................................................................................................................. 28
BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN ...................................................................................... 29
A. KESIMPULAN .................................................................................................................... 29
B. SARAN................................................................................................................................. 29
LAMPIRAN………………………………………………………………………………………………29
LAPORAN KKN POSKO 179 | v

BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Kuliah Kerja Nyata (KKN) Universitas Muhammadiyah Palembang merupakan wadah
untuk dapat menyumbangkan pengetahuan secara langsung kepada masyarakat secara
melembaga. Sebagai kegiatan kelompok yang terdiri dari disiplin ilmu, KKN diharapkan mampu
untuk menangani masalah nyata yang sifatnya majemuk secara terpadu dan
interdisipliner.Mahasiswa berperan sebagai agen pembaharu dan harus mampu untuk
memposisikan diri di tengah-tengah masyarakat selama mengikuti kegiatan KKN, selain itu juga
mahasiswa dituntut untuk berperan untuk mengaplikasikan ilmunya sebagai fasilitator dan
dinamisator pembangunan ditengah masyarakat.
Posdaya (Pos Pemberdayaan Keluarga) merupakan suatu forum silahturahmi, advokasi,
komunikasi, edukasi, dan sekaligus bisa dikembangkan menjadi wadah koordinasi kegiatan
penguatan fungsi-fungsi keluarga secara terpadu. Dalam melaksanakan fungsinya, Posdaya
merancang kegiatan sesuai dengan kemampuan masyarakat dan anggotanya sehingga itu bisa
dilakukan oleh, dari, dan untuk keluarga dan masyarakat setempat. Kegiatan tersebut
dilaksanakan atas kemampuan dan swadaya masyarakat sebagai upaya memberdayakan keluarga
sejahtera dan membangun kesejahteraan rakyat secara luas.
KKN Tematik Posdaya merupakan model KKN yang bertujuan untuk membentuk, membina
dan mengembangkan posdaya sebagai terobosan baru dalam pemberdayaan masyarakat mulai
dari pemanfaatan potensi Sumber Daya Manusia (SDM) dan Sumber Daya Alam (SDA) lokal
dan upaya tercapainya kesejahteraan masyarakat. KKN Posdaya membantu membentuk,
mengisi, dan mengembangkan lembaga Posdaya di desa/kelurahan secara sistematis.
Selaku mahasiswa/i peserta KKN Tematik Posdaya hendaknya selalu terjun secara langsung
melihat dan mencari permasalahan yang timbul dikalangan masyarakat sehingga mendapatkan
rencana program kerja dan kegiatan yang akan dilaksanakan selama proses pelaksanaan kegiatan
KKN berlangsung di RW 02 RT 05 Kelurahan Tuan Kentang Kecamatan Jakabaring Kota
Palembang.
LAPORAN KKN POSKO 179 | 1

B. Rumusan Masalah
Sebagai langkah awal dalam penyusunan program kerja yang akan dilaksanakan selama
kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN), maka perlu diadakan observasi (pengamatan) secara khusus
di area RW 02 Kelurahan Tuan Kentang Kecamatan Jakabaring Kota Palembang. Observasi ini
bertujuan untuk merumuskan masalah yang selanjutnya dapat dijadikan bahan acuan dalam
menyusun program kerja yang tepat dan sesuai dengan kebutuhan agar tercapainya peningkatan
baik dari segi kualitas maupun kuantitas dari waktu-waktu sebelumnya. Observasi yang
dilakukan meliputi empat bidang, yaitu: bidang pendidikan non formal, bidang kesehatan, bidang
lingkungan, bidang kewirausahaan dan bidang sosial budaya.
C. Tujuan
KKN Tematik Posdaya ini memiliki tujuan umum dan tujuan khusus, yaitu:
1. Tujuan Umum
a. Memberi pengalaman belajar kepada mahasiswa tentang pembangunan masyarakat
dan pengalaman kerja nyata secara profesional dalam memberikan solusi yang
dibutuhkan masyarakat.
b. Untuk lebih mendewasakan mahasiswa dan membiasakan kerja sama dengan profesi
lain yang berlatar belakang disiplin ilmu yang berbeda. Membantu masyarakat dan
pemerintah profinsi, kabupaten/kota, kecamatan, desa/kelurahan dalam
menyelesaikan pembangunan.
c. Mendekatkan Universitas Muhammadiyah Palembang dengan masyarakat.
2. Tujuan Khusus
a. Meningkatkan kepedulian dan kemampuan mahasiswa mempelajari dan mengatasi
permasalan keluarga dan penduduk mulai dari penyusunan cara dan pendampingan
pada pelaksanaan program yang inovasi dan kreatif mulai penerapan ilmu dan
teknologi bersama masyarakat dan lembaga pedesaan lainnya.
b. Meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam melaksanakan kegiatan pembangunan
masyarakat sesuai arahan pembangunan manusia (human development), mencapai
target dan sasaran Milenium Development Goal (MDGs), kompetensi, potensi,

sumberdaya dan kemampuan lingkungan dalam wadah kerjasama masyarakat,
pemerintah, swasta dan lembaga lainnya.
c. Menggalang komitmen kepedulian keterampilan, kesehatan, serta pembinaan
lingkungan untuk membangun keluarga yang bahagia dan sejahtera. Kerjasama
berbagai Stakeholders (Pemda, Swasta, LSM dan masyarakat) dalam upaya
pengetasan kemiskinan, kelaparan, mengatasi permasalahan dan tidak keberdayaan
penduduk dan keluarga lainnya.
d. Membantu turut mempersiapkan keluarga dan masyarakat agar memiliki kemampuan
untuk memanfaatkan fasilitas dukungan yang diberikan oleh mitra.
e. Memberdayakan seluruh potensi yang tersedia, baik Sumber Daya Manusia (SDM)
maupun Sumber Daya Alam (SDA) dengan pendekatan profesionalisme mahasiswa
secara partisipatif dan terintegrasi.
D. Manfaat
Pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata (KKN) melibatkan koordinasi antara perguruan tinggi,
mahasiswa dan masyarakat, maka beberapa manfaat yang didapat dengan adanya pelaksanaan
program tersebut bagi masing-masing instansi yaitu:
1. Bagi Perguruan Tinggi Universitas Muhammadiyah Palembang (UMP)

a. Langkah awal menjalin kerja sama dengan masyarakat untuk membentuk integritas yang
baik yang sesuai dengan kurikulum pendidikan di UMP.
b. Menambah wawasan dalam berbagai studi kasus di masyarakat bagi civitas akademik
terutama Dosen Pembimbing Lapangan.
c. Mempererat hubungan kerjasama dengan instansi pemerintah.
d. Salah satu sarana mengaplikasikan ilmu pendidikan di UMP kedalam kehidupan sosial.
2. Bagi Masyarakat
a. Sarana bertukar pikiran dengan pelajar sebagai langkah pembaharuan mengikuti era
globalisasi.
b. Pembelajaran ilmu terkini terutama di bidang kesehatan bagi masyarakat.
c. Melatih pola pikir, sikap, dan budaya mengenai kesehatan yang memacu kreatifitas
masyarakat.

3. Bagi Mahasiswa
a. Pembelajaran kemandirian, kedisiplinan, kepemimpinan didunia masyarakat.
b. Sarana belajar berfikir secara kritis, kreatif dan inovatif dalam berbagai situasi kondisi di
masyarakat.
c. Memperdalam pembelajaran dan pengaplikasian keilmuan melalui program kerja yang
menunjang.
d. Menumbuh kembangkan jiwa profesionalisme tanggung jawab dan rasa kesetiakawanan.
e. Melatih individu mahasiswa di kehidupan masyarakat dalam hal perampingan ego untuk
mewujudkan visi dan misi kelompok.

BAB II
RUMUSAN HASIL OBSERVASI
A. Kondisi dan Potensi Kelurahan

1. Letak Geografis
a. Letak Wilyah
Secara administratif kelurahanTuan Kentang berbatasan dengan :

 Sebelah utara dengan Kelurahan 3-4 ulu
 Sebelah selatan dengan Sungai Ogan
 Sebelah barat dengan Jln. KW Wahid hasyim
 Sebelah timur dengan Kelurahan 13 ulu
b. Pembagian Administrasi Kelurahan Tuan Kentang

No Nama NIP Jabatan
1 Muzaltri,S.Sos 196103141981032004 Lurah Tuan Kentang
2 Santi Manora,S.Ip 197806251997032001 Seketaris Lurah
3 AIBDA AliNubi 61080885 Bhabin Kamtibmas
4 Serda Nofi Adi Saputra 31020523091182 Babinsa
5 Muhammad Yuslim 197706242010011008 Kasi Pemerintahan dan
Kesejahteraan Rakyat
6 Rahmawati Dwinanda 198509052008012001 Kasi PMK
Burha,S.Ap
7 Indra Gunawan Annas 196809242001031002 Kasi Tramtib

2. Sumber Daya Manusia
1. Kependudukan
Komposisi penduduk kelurahan Tuan Kentang berdasarkan jumlah usia, pendidikan,
mata pencarian, agama, kewarganegaraan, etnis, dsb yaitu :
a. Jumlah Penduduk
Laki – laki 6.891 Orang
Perempuan 6.612 Orang
Jumlah total 13.503 Orang
Jumlah kepala keluarga 2.246 KK
b. Usia Penduduk
Usia Jumlah
0-12 bulan -
1-6 tahun -
7-12 tahun 712 Orang
26 tahun keatas 6.688 Orang
c. Pendidikan
TINGKATAN PENDIDIKAN Jumlah
Lulus SD 2.690 Orang
Lulus SMP 2.853 Orang
Lulus SMA 2.037 Orang
Lulus S1 2.004 Orang
Pasca sarjana 5 Orang

d. Mata Pencarian
JENIS PEKERJAAN Jumlah
PNS 364 Orang
Buruh 2.601 Orang
Pensiunan 195 Orang
Wiraswasta 679 Orang
Pertanian 6 Orang
e. Kewarganegaraan
Penduduk di Kelurahan Tuan Kentang berwarganegaraan Indonesia dengan
jumlah penduduk laki – laki adalah 6.891 orang dan jumlah penduduk perempuan
adalah 6.612 orang.
f. Jumlah Penduduk menurut Mobilitasi/ Mutasi

Keterangan Jumlah
Lahir -
Mati -
Datang -
Pindah -
g. Jumlah Perangkat Desa/kelurahan

Keterangan Jumlah
Lurah 1 orang
Sekertaris Lurah 1 orang
Kasi 3 orang
h. Pembinaan RT/RW
Keterangan Jumlah
RT 31 RT
RW 5 RW

B. Sarana dan Prasarana
a. Sarana Agama
Keterangan Jumlah
Masjid 5
Mushollah 18
Gereja -
Pure/Vihara -
b. Kesehatan
Keterangan Jumlah
Rumah Sakit
-
Pemerintah
Rumah Sakit Swasta -
Klinik KB 1 Buah
Akseptor KB 2.497 Buah
Posyandu 8 Buah
Puskesmas -
Puskesmas Pembantu 1 Buah
DokterPraktek -
c. Sarana Pendidikan
Keterangan Jumlah
Taman Kanak-Kanak (TK/PAUD) 4 Gedung
Sekolah Dasar Negeri 3 Gedung
Sekolah Dasar Swasta 1 Gedung
Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Gedung
Sekolah Menengah Pertama Swasta 1 Gedung
Sekolah Menengah Atas Negeri -
Sekolah Menengah Atas Swasta 1 Gedung

d. Sarana Olahraga dan Kebudayaan
Keterangan Jumlah
Sarana Olahraga 3 Buah
Sarana Kesenian 6 Buah
Sosial Budaya -
e. Prasarana Perhubungan
Keterangan Jumlah
Jalan -
Jembatan -
Terminal -
f. Olahraga
Keterangan Jumlah
Jumlah Jenis Olahraga 1
Jumlah Perkumpulan Olahraga 1
g. Kesenian / Kebudayaan
Keterangan Jumlah
Jumlah Jenis Kesenian -
Jumlah Perkumpulan
-
Kesenian/Kebudayaan
h. Organisasi Sosial
Keterangan Jumlah
Pramuka Gudep -
Karang Taruna -
Panti Laras -
LSM -
Kelompok PKK -

Dasa Wisma -
i. Cabang Kemasyarakatan Keagamaan

Keterangan Jumlah
Majelis Taklim 15 Kelompok
Majelis Kristiani -
Majelis Budha/Hindu -
j. Organisasian
Keterangan Jumlah
Pramuka -
Lembaga Sosial Masyarakat -
Kelompok PKK -
DasaWisma -
k. Kelembagaan Kelurahan
Keterangan Jumlah
Pengurus LPKM 25 Orang
Kader Pembangunan (KPM) -
Kader Penggerak PKK 25 Orang
Kader PKK -
l. Agama
Mayoritas penduduk di Kelurahan Tuan Kentang beragam macam agama dengan jumlah
penduduk laki-laki adalah 8.609 orang dan jumlah penduduk perempuan 8.442orang.
AGAMA Jumlah
ISLAM 12.294 Orang
KRISTEN 38 Orang
BUDHA 13 Orang

KATHOLIK 11 Orang
m. Sarana Transportasi
- Sepeda
- Becak
- AngkutanUmum
- Sepeda Motor
- Mobil Pribadi
C. Penghubungan dan Komunikasi

1. Perhubungan
Perhubungan di Kelurahan Tuan Kentang Kecamatan Jakabaring tergolong baik. Dilihat
dari lokasi desa yang cukup strategis dan desanya bisa dikatakan desa yang cukup maju, alat
transportasi yang digunakan juga tidak begitu sulit untuk didapatkan, seperti sepeda motor,
mobil, travel,dan kendaraan lainnya yang bisa digunakan untuk akses keluar masuk desa ini.
2. Komunikasi
Kesadaran akan pentingnya komunikasi dengan orang sekitar dan dunia luar bisa dilihat
dari sarana dan prasarana yang menunjang. Masyaratkat di Kelurahan Tuan Kentang pada
umumnya menggunakan handphone sebagai alat utama komunikasi. Cukup banyak tempat-
tempat penjualan pulsa. Serta ada banyak juga yang sudah menggunakan internet dan jejaring
sosial untuk berkomunikasi melalui dunia maya.
D. Pola Kehidupan Masyarakat

Pola kehidupan masyarakat kelurahan Tuan Kentang sudah tergolong cukup maju. Ini bisa
dilihat dari beberapa hal:
1. Pendidikan
Adanya sekolah pendidikan anak Taman Kanak-Kanak (TK) bagi anak-anak kelurahan
Tuan Kentang dan juga tempat baca tulis Al-Qur’an yang tersebar dibeberapa rumah dengan
tenaga guru pengaji dari warga Kelurahan Tuan Kentang itu sendiri. Hal ini mencerminkan
semangat anak-anak yang ingin belajar lebih lagi mengenai keagamaan.

2. Mata pencaharian pokok
Mata pencarian pokok kelurahan Tuan Kentang mayoritas Buruh.

BAB III
MASALAH DAN PEMECAHANYA
A. Uraian Masalah
Pada awalnya kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) yang kami adakan di RW 02 Kelurahan
Tuan Kentang Palembang yaitu mengadakan serangkaian pengamatan (observasi) terhadap
masalah yang dihadapi desa/kelurahan. Pengalaman ini dilakukan dengan menempuh berbagai
metode, baik dengan mengumpulkan data-data, dengan wawancara maupun pengamatan
langsung terhadap objek yang diamati.
Dari hasil pengamatan dapat didefinisikan jumlah permasalah yang dapat dijadikan
sasaran program Kuliah Kerja Nyata (KKN) ini, kemudian di susun skala prioritas terhadap
sejumlah permasalahan yang dicari alternatif pemecahanya segera mungkin sesuai dengan
potensi dan kemampuan, baik yang ada pada pelaksanan program maupun masyarakat yang
bersangkutan.
Adapun yang telah menjadi prioristas dalam kegiatan itu dapat dikelompok kan dalam
bidang fisik dan nonfisik, antara lain peningkatan prasarana fisik, sosial budaya, pendidikan,
kesehatan dan agama. Permasalah yang dihadapi masyarakat pada umunya hampir sama. Mulai
dari bidang pendidikan, kesehatan, perekonomian, lingkungan, sosial dll.
1. Bidang Prasarana Fisik

a. Kurang berfungsinya saluran air sehingga menyebabkan penumpukan sampah.
b. Kurangnya kesadaran masyarakat tentang kebersihan.
2. Bidang Pendidikan
a. Belum adanya tempat bimbingan belajar di luar sekolah sehingga siswa banyak
menghabiskan waktu luangnya dengan bermain.
b. Kurangnya pengetahuan tentang keterampilan.
c. Kurang nya motivasi siswa dalam belajar.

3. Bidang Kesehatan dan Lingkungan
a. Kurangnya motivasi warga tentang kebersihan lingkungan sekitar
b. Kurangnya pengetahuan anak-anak tentang cara mencuci tangan yang benar dan makanan
yang sehat.
c. Kondisi lingkungan yang kurang bersih karena sampah, khususnya pada drainase.
4. Bidang Agama, Sosial dan Budaya

a. Kurangnya Pembelajaran kepada anak-anak dalam membaca huruf hijaiyah.
b. Kurangnya pemahaman tentang tata cara mengambil wudhu.
c. Kurangnya pengetahuan warga tentang budaya lokal.
B. Pemecahan Masalah
Tugas yang diamanahkan kepada mahasiswa dan masyarakat untuk menjadi problem solving
terhadap masalah yang ada di RW 02 Kelurahan Tuan Kentang. Sehingga setelah merumuskan
permasalahan yang ada. Kami merancang beberapa program kerja untuk direalisasikan dengan
membagi program kerja. Adapun program kerja-program kerja tersebut adalah:
1. Bidang Prasarana Fisik

a. Gotong royong.
b. Membuat tong sampah.
c. Membuat plang nama jalan.
2. Bidang Pendidikan
a. Mebantu mengajar kepada anak-anak SD.
b. Membantu mengajar mengaji.
c. Mengajarkan seni tari.
d. Sosialisasi tentang pentingnya bahaya narkoba.
3. Bidang Kesehatan
a. Penyelenggaraan Penyuluhan Kesehatan.
b. Penyelenggaraan Pembinaan POSYANDU.

c. Penyelenggaraan penyuluhan mengenai pentingnya Imunisasi.
d. Penyelenggaraan pemeriksaan kesehatan cek up rutin berupa pemeriksa tensi darah.
4. Bidang Lingkungan
a. Gotong royong.
b. Penyuluhan kebersihan lingkungan sekitar.
c. Penyuluhan tentang bahaya narkoba.
5. Bidang Agama, Sosial dan Budaya

a. Mengajarkan anak-anak baca tulis Al-Quran.
b. Mengajarkan anak-anak cara berwudhu yang baik dan benar.
c. Mengajarkan anak-anak tata cara sholat yang baik dan benar.
d. Mengajarkan seni tari daerah.

BAB IV
PROGRAM KERJA
A. Bidang Fisik
1. Jenis Kegiatan : Gotong royong
Sasaran : RT 09, RT 10, RT 26, RT , RT 23, RT 36 dan RT 24
Tujuan Kegiatan : Membersihkan Lingkungan dan Pengadaan Alat-alat
Kebersihan
Manfaat Kegiatan : Terciptanya lingkungan yang bersih dan nyaman
Bahan/Material : Kotak sampah, sapu, cangkul, gerobak sampah, sekop,
sapu lidi
Metode Kegiatan : Gotong Royong
Tanggal Pelaksanaan : 21 Januari, 28 Januari, 4 Februari, 11 Februari,18
: Februari, 25 Februari 2018
Penanggung Jawab : Seluruh Kelomok
2. Jenis Kegiatan : Pemeriksaan cek up rutin berupa pemeriksaan tensi

darah dan penyuluhan kesehatan
Bentuk Kegiatan : Pemeriksaan tekanan darah
Tujuan : Untuk mengukur tekanan darah
Sasaran : Masyarakat
Pelaksanaan : 05-08 Februari 2018
Bahan/Materi : Alat Tensimeter, stetoskop
Penanggung Jawab : Khoirunnisa Humairoh
3. Jenis Kegiatan : Pengencetan Musholah Miftahul Jannah

Lokasi Kegiatan : RT 05 Kelurahan Tuan Kentang
Tujuan Lokasi : Untuk memperindah tempat Ibadah
Manfaat Kegiatan : Untuk membuat nyaman masyarakat beribadah
Bahan/Material : Cat dan kuas cat
Tanggal Pelaksanaan : 18-19 Februari 2018
Penanggung Jawab : Chairullah
4. Jenis Kegiatan : Pelaksanaan pembersihan Drainase

Lokasi Kegiatan : RT 05
Tujuan Kegiatan : Membersihkan drainase dan pelancaran debit aliran air
pada drainase
Manfaat Kegiatan : Untuk meningkatkan kebersihan lingkungan
Tanggal Pelaksanaan : 06 Februari 2018
Penanggung Jawab Alken Prima Saputra

5. Jenis Kegiatan : Pengadaan perlombaan mewarnai di PAUD
Lokasi : Paud Kartika Mojopahit
Manfaat Kegiatan : Memberikan motivasi semangat
Tujuan Kegiatan : Mengembangkan kreatifitas pada anak-anak
Alat : Gambar yg akan di warnai, pensil warna, hadiah
Penangung Jawab : Semua kelompok
6. Jenis Kegiatan : Menganyam bersama anak-anak

Lokasi : Posko 179
Manfaat Kegiatan : Mengasah kereatifan anak-anak setempat
Tujuan Kegiatan : Mengenalkan anak-anak tentang anyaman
Alat : Kertas kambing bermacam warna, penggaris, cutter, dan
pensil
Tanggal pelaksanaan : 17 Februari 2018
Penanggung jawab : Riska Farera
7 Jenis Kegiatan : Pembinaan olahraga futsal

Lokasi : SMP Negeri 31 Palembang
Manfaat kegiatan : Menyalurkan hobi anak-anak
Tujuan kegiatan : Mengenalkan olahraga
Metode pelaksanaan : Bola
Penanggung jawab : Alken, Chairullah, David Prayoga, Harry Juliansyah, dan
Yoga Heksa Putra
8. Jenis kegiatan : Penyelenggaraan pembuatan plang nama jalan dan

tong sampah
Lokasi kegiatan : RT 03, RT 05, RT 06, RT 10
Manfaat kegiatan : Untuk mempermudah mengenal dan mencari tempat
Tujuan kegiatan : Memberikan informasi kepada orang yang mencari jalan
Metode pelaksanaaan : Kayu, gergaji, paku, papan, cat, dll
Tanggal pelaksanaan : 20- 26 Februari 2018
Penanggung jawab : Alken, Chairullah, David Prayoga, Harry Juliansyah, Dan
Yoga Heksa Putra
B. Bidang Non Fisik

1. Jenis Kegiatan : Pelatihan penanaman bibit sawi
Tujuan Kegiatan : Memberikan materi tentang menanam bibit sawi
Manfaat Kegiatan : Agar masyarakat tau bagaimana cara menanam sawi
Penanggung Jawab : Yoga Heksa Putra

2. Jenis Kegiatan : Melakukan pengajaran matematika
Lokasi Kegiatan : SD Negeri 85 Palembang
Tujuan Kegiatan : Memberikan penjelasan materi bilangan pecahan
Manfaat Pengajaran : Memberikan semangat belajar pada siswa-siswi
Metode Pembelajaran : Buku paketan, buku tulis, dan pena
Tanggal Pelaksanaan : 05 & 08 Februari 2018
Penanggung Jawab : Weri Asta Ningsih
3. Jenis kegiatan : Pengajaran bimbel matematika

Lokasi Kegiatan : Pokso 179
Tujuan kegiatan : Memberikan tambahan pengetahuan tentang matematika
Manfaat Kegiatan : Agar anak-anak bias lebih memahami matematika
Metode Kegiatan : Papan tulis, pena dan buku
Tanggal Pelaksanaan : 20 Januari- 10 Februari 2018
Penanggung jawab : Weri Asta Ningsih dan Eva Herliza
4. Jenis kegiatan : Pelatiahan pembuatan kotak pinsil dari sampah non

organik (botol bekas air mineral)
Lokasi kegiatan : SD Negeri 85 Palembang
Tujuan kegiatan : Untuk meminimalisir sampah dan pengetahuan dalam
memanfaatkan sampah anorganik
Manfaat kegiatan : Mendaur ulang sampah non organik menjadi barang yang
bermanfaat
Metode Kegiatan : Botol plastik, gunting, kain planel, lem dll
Tanggal kegiatan : 30 Januari - 01 Februari 2018
Penanggung jawab : Liliawati Dayu Pangestu
5. Jenis Kegiatan : Pengajaran bimbel biologi

Lokasi Kegiatan : Posko 179
Tujuan Kegiatan : Memberikan materi tentang rantai makanan
Manfaat kegiatan : Memberikan semangat belajar pada siswa-siswi
Metode pembelajaran : Buku Paketan, buku tulis, dan pena
Tanggal Pelaksanaan : 06 - 13 Februari 2018
Penanggung Jawab : Liliawati Dayu Pangestu dan Khoirunnisa Humairoh
6. Jenis Kegitan : Pengajaran tentang tari tradisional

Tujuan Kegiatan : Memberikan materi tentang tarian tradisional
Manfaat Kegiatan : Memberikan semangat belajar pada siswa-siswi
Metode Kegiatan : Laptop
Penanggung Jawab : Adelina Damayanti

7. Jenis Kegiatan : Penyuluahan tentang pentingnya menabung di usai dini
Lokasi kegiatan : SD Negeri 85 Palembang
Tujuan kegiatan : Untuk mebiasakan mengajar anak-anak menabung
Manfaat kegiatan : Agar anak-anak menghargai uang dan berhemat
Metode kegiatan : Kopian materi
Tanggal pelaksanaan : 30 Januari- 01 Februari 2018
Penanggung jawab : Eva Herliza
8. Jenis Kegiatan : Penyuluhan tentang pengelolaan sampah

Lokasi Kegiatan : SMP Negeri 31 Palembang
Tujuan Kegiatan : Menciptakan lingkungan yang sehat dan bersih
Manfaat Kegiatan : Mengajarkan kepada anak-anak untuk menjaga Lingkugan
Metode Kegiatan Papan Tulis, Materi
Tanggal Pelaksanaan 05 Februari 2018
Penanggung Jawab Adelina Damayanti
9. Jenis Kegiatan : Mengenalkan hukum sejak dini dan menanamkan rasa

cinta tanah air
Lokasi Kegiatan : SD Negeri 85 Palembang
Tujuan Kegiatan : Mengenalkan hukum pada anak-anak
Manfaat kegiatan : Agar anak-anak mengerti hukum
Metode pembelajaran : Membagikan fotocopyan materi
Tanggal kegiatan : 05-08 februari 2018
Penanggung jawab : Chairullah
10. Jenis Kegiatan : Penyuluhan tentang UKM

Lokasi : RT 10
Tujuan Kegiatan : Memberikan pengetahuan kepada Ibu-Ibu setempat (UKM)
Manfaat Kegiatan : Agar Ibu-ibu lebih memahami Tentang UKM
Metode pembelajaran : Secara langsung ke narasumber
Penangung Jawab : Eva Herliza & Harry Juliansyah
11. Jenis kegiatan ; Penyuluhan terkait tentang koperasi

Tuajuan kegiatan : Mengenalkan koperasi
Manfaat kegiatan : Mengetahui fungsi sebenarnya koperasi
Metode pembelajaran : Fotocopyan materi
Penanggung jawab : Harry Juliansyah

12. Jenis Kegiatan : Mengadakan lomba kaligrafi
Lokasi Kegiatan : Posko 179 RT 05
Tujuan Kegiatan : Mengasah kreatifan anak-anak
Manfaat kegiatan : Menanamkan Nilai-Nilai Islami
Metode pembelajaran : Kertas A4, pensil, pensil warna
Penanggung Jawab : Riska Farera
13. Jenis kegiatan : Pemeliharaan gapura

Lokasi kegiatan : Jln Hamzah Kuncit
Tujuan Kegiatan : Memperpanjang usia gapura
Manfaatnya : Memperindah gapura
Metode pembelajaran : Cat, kuas cat, dll
Tnggal Pelaksanaan : 19-20 Februari 2018
Penanggung jawab : David Prayoga
14. Jenis Kegitan : Penyuluhan tentang pemanfaatan kain perca

Tujuan Kegiatan : Mengasah kreatifitas anak-anak
Manfaat Kegiatan : Untuk meminimalisir kain-kain yang tidak dapat di gunakan
Penanggung Jawab : Eva Herliza & adelina Damayanti
15. Jenis Kegiatan : Penyelenggaraan Pembinaan POSYANDU dan Penyuluhan

Pentingnya Imunisasi
Tujuan Kegiatan : Meningkatkan pelayanan kesehatan di kalangan masyarakat
Manfaat Kegiatan : Memberikan pengetahuan mengenai pentingnya imunisasi
bagi anak
Metode Kegiatan : Pemberian Leaflet, alat pengukur BB dan TB Dll
16. Jenis Kegiatan : Senam bersama

Lokasi : Lapangan Jl.Mojopahit
Manfaat Kegiatan : Membuat badan menjadi sehat
Tujuan Kegiatan : Mengajarkan masyarakat untuk hidup sehat
Metode Kegiatan : Speaker & laptop

11. Jenis Kegiatan : Penyerahan bibit buah sirsak
Lokasi : Kantor Lurah Tuan Kentang, RT 05 dan RT 12
Manfaat Kegiatan : Untuk penghijauan lingkungan
Tujuan Kegiatan : Agar masyarakat dapat mengkonsumsi buah dari tanaman
sendiri
Metode Kegiatan : Bibit, cangkul, sekop, air
Penangung Jawab : Semua Kelompok

BAB V
PELAKSANAAN DAN HASIL
A. Bidang Fisik
1. Jenis Kegiatan : Gotong royong
Sasaran : RT 09, RT 10, RT 26, RT , RT 23, RT 36 dan RT 24
Tujuan Kegiatan : Membersihkan Lingkungan dan Pengadaan Alat-alat
Kebersihan
Manfaat Kegiatan : Terciptanya lingkungan yang bersih dan nyaman
Bahan/Material : Kotak sampah, sapu, cangkul, gerobak sampah, sekop,
sapu lidi
Metode Kegiatan : Gotong Royong
Tanggal Pelaksanaan : 21 Januari, 28 Januari, 4 Februari, 11 Februari,18
: Februari, 25 Februari 2018
Penanggung Jawab : Seluruh Kelomok
Target : 100%
2. Jenis Kegiatan : Pemeriksaan cek up rutin berupa pemeriksaan tensi

darah dan penyuluhan kesehatan
Bentuk Kegiatan : Pemeriksaan tekanan darah
Tujuan : Untuk mengukur tekanan darah
Sasaran : Masyarakat
Pelaksanaan : 05-08 Februari 2018
Bahan/Materi : Alat Tensimeter, stetoskop
Target : 100%
3. Jenis Kegiatan : Pengencetan Musholah Miftahul Jannah

Lokasi Kegiatan : RT 05 Kelurahan Tuan Kentang
Tujuan Lokasi : Untuk memperindah tempat Ibadah
Manfaat Kegiatan : Untuk membuat nyaman masyarakat beribadah
Bahan/Material : Cat dan kuas cat
Tanggal Pelaksanaan : 18-19 Februari 2018
Penanggung Jawab : Chairullah
Target : 100%
4. Jenis Kegiatan : Pelaksanaan pembersihan drainase

Tujuan Kegiatan : Membersihkan drainase dan pelancaran debit aliran air
pada drainase
Manfaat Kegiatan : Untuk meningkatkan kebersihan lingkungan
Penanggung Jawab : Alken Prima Saputra
Target : 100%

5. Jenis Kegiatan : Pengadaan perlombaan mewarnai di PAUD
Lokasi : Paud Kartika Mojopahit
Manfaat Kegiatan : Memberikan motivasi semangat
Tujuan Kegiatan : Mengembangkan kreatifitas pada anak-anak
Alat : Gambar yg akan di warnai, pensil warna,Hadiah
Target : 100%
6. Jenis Kegiatan : Menganyam bersama anak-anak

Lokasi : Posko 179
Manfaat Kegiatan : Mengasah kereatifan anak-anak setempat
Tujuan Kegiatan : Mengenalkan anak-anak tentang anayaman
Alat : Kertas kambing bermacam warna, penggaris, karter, dan
pensil
Penanggung jawab : Riska Farera
Target : 100%
7. Jenis Kegiatan : Pembinaan olahraga futsal

Manfaat kegiatan : Menyalurkan hobi anak-anak
Tujuan kegiatan : Mengenalkan olahraga
Metode pelaksanaan : Bola
Penanggung jawab : Alken, Chairullah, David Prayoga, Harry Juliansyah dan
Yoga Heksa Putra
Target : 100%
8. Jenis kegiatan : Penyelenggaraan pembuatan plang nama jalan dan

: tong sampah
Lokasi kegiatan : RT 03, RT 05, RT 06, RT 10
Manfaat kegiatan : Untuk mempermudah mengenal dan mencari tempat
Tujuan kegiatan : Memberikan informasi kepada orang yang mencari jalan
Metode pelaksanaaan : Kayu, gergaji, paku, papan, cat, dll
Tanggal pelaksanaan 20- 26 februari 2018
Penanggung jawab : Alken, Chairullah, David Prayoga, Harry Juliansyah dan
Yoga Heksa Putra
Target 100%

B. Bidang Non Fisik
1. Jenis Kegiatan : Pelatihan penanaman bibit sawi
Tujuan Kegiatan : Memberikan materi tentang menanam bibit sawi
Manfaat Kegiatan : Agar masyarakat tau bagaimana cara menanam sawi
Penanggung Jawab : Yoga Heksa Putra
Target : 100%
2. Jenis Kegiatan : Melakukan pengajaran matematika

Lokasi Kegiatan : SDN 85 Palembang
Tujuan Kegiatan : Memberikan penjelasan materi bilangan pecahan
Manfaat Pengajaran : Memberikan semangat belajar pada siswa-siswi
Metode Pembelajaran : Buku paketan, buku tulis, dan pena
Tanggal Pelaksanaan : 05 & 08 Februari 2018
Penanggung Jawab : Weri Asta Ningsih
Target : 100%
3. Jenis kegiatan : Pengajaran bimbel matematika

Lokasi Kegiatan : Pokso 179
Tujuan kegiatan : Memberikan tambahan pengetahuan tentang matematika
Manfaat Kegiatan : Agar anak-anak bias lebih memahami matematika
Metode pembelajaran : Papan tulis, pena dan buku
Tanggal Pelaksanaan : 20 Januari - 10 Februari 2018
Penanggung jawab : Weri Asta Ningsih dan Eva Herliza
Target : 100%
4. Jenis kegiatan : Pelatiahan pembuatan kotak pinsil dari sampah non

organik (botol bekas air mineral)
Lokasi kegiatan : SDN 85 Palembang
Tujuan kegiatan : Untuk meminimalisir sampah dan pengetahuan dalam
memanfaatkan sampah anorganik
Manfaat kegiatan : Mendaur ulang sampah non organic menjadi barang yang
bermanfaat
Metode Kegiatan : Botol plastik, gunting, kain planel, lem dll
Tanggal kegiatan : 30 Januari - 01 Februari 2018
Penanggung jawab : Liliawati Dayu Pangestu
Target : 100%
5. Jenis Kegiatan : Pengajaran bimbel biologi

Lokasi Kegiatan : Posko 179
Tujuan Kegiatan : Memberikan materi tentang rantai makanan
Manfaat kegiatan : Memberikan semangat belajar pada siswa-siswi
Metode pembelajaran : Buku Paketan, buku tulis, dan pena
Penanggung Jawab : Liliawati Dayu pangestu dan Khoirunnisa Humairoh

Target : 100%
6. Jenis Kegitan : Pengajaran tentang tari tradisional

Tujuan Kegiatan : Memberikan materi tentang tarian tradisional
Manfaat Kegiatan : Memberikan semangat belajar pada siswa-siswi
Metode Kegiatan : Laptop dan speaker
Target : 100%
7. Jenis Kegiatan : Penyuluhan tetang pentingnya menabung di usai dini

Lokasi kegiatan : SDN 85 Palembang
Tujuan kegiatan : Untuk mebiasakan mengajar anak-anak menabung
Manfaat kegiatan : Agar anak-anak menghargai uang dan berhemat
Metode kegiatan : Kopian materi
Tanggal pelaksanaan 30 Januari- 01 Februari 2018
Penanggung jawab : Eva Herliza
Target : 100%
8. Jenis Kegiatan : Penyuluhan tentang pengelolaan sampah

Lokasi Kegiatan : SMPN 31 Palembang
Tujuan Kegiatan : Menciptakan lingkungan yang sehat dan bersih
Manfaat Kegiatan : Mengajarkan kepada anak-anak untuk menjaga lingkugan
Metode Kegiatan : Papan Tulis, Materi
Target : 100%
9. Jenis Kegiatan : Mengenalkan hukum sejak dini dan menanamkan rasa

Cinta tanah air
Lokasi Kegiatan : SDN 85 Palembang
Tujuan Kegiatan : Mengenalkan hukum pada anak-anak
Manfaat kegiatan : Agar anak-anak mengerti hukum
Metode pembelajaran : Membagikan fotocopyan materi
Tanggal kegiatan : 05-08 Februari 2018
Penanggung jawab : Chairullah
Target : 100%
10. Jenis Kegiatan : Penyuluhan tentang UKM

Lokasi : RT 10
Tujuan Kegiatan : Memberikan pengetahuan kepada Ibu-Ibu setempat (UKM)
Manfaat Kegiatan : Agar ibu-ibu lebih memahami Tentang UKM
Metode pembelajaran : Secara langsung ke narasumber
Penangung Jawab : Eva Herliza & Harry Juliansyah

Target : 100%
11. Jenis kegiatan ; Penyuluhan terkait tentang koperasi

Lokasi : SMPN 31 Palembang
Tuajuan kegiatan : Mengenalkan koperasi
Manfaat kegiatan : Mengetahui fungsi sebenarnya koperasi
Metode pembelajaran : Fotocopyan materi
Penanggung jawab : Harry Juliansyah
Target : 100%
12. Jenis Kegiatan : Mengadakan lomba kaligrafi

Tujuan Kegiatan : Mengasah kreatifan anak-anak
Manfaat kegiatan : Menanamkan Nilai-Nilai Islami
Metode pembelajaran : Kertas A4, pensil, pensil warna
Penanggung Jawab : Riska Farera
Target : 100%
13. Jenis kegiatan : Pemeliharaan gapura

Lokasi kegiatan : Jln Hamzah Kuncit
Tujuan Kegiatan : Memperpanjang usia gapura
Manfaatnya : Memperindah gapura
Metode pembelajaran : Cat, kuas cat, dll
Tnggal Pelaksanaan : 19-20 Februari 2018
Penanggung jawab : David Prayoga
Target : 100%
14. Jenis Kegitan : Penyuluhan tentang pemanfaatan kain perca

Tujuan Kegiatan : Mengasah kreatifitas anak-anak
Manfaat Kegiatan : Untuk meminimalisir kain-kain yang tidak dapat di gunakan
Penanggung Jawab : Eva Herliza & Adelina Damayanti
Target : 100%
15. Jenis Kegiatan : Penyelenggaraan Pembinaan POSYANDU dan Penyuluhan

Pentingnya Imunisasi
Lokasi Kegiatan : Posko 179 Rt 05
Tujuan Kegiatan : Meningkatkan pelayanan kesehatan di kalangan masyarakat
Manfaat Kegiatan : Memberikan pengetahuan mengenai pentingnya imunisasi
bagi anak
Metode Kegiatan : Pemberian Leaflet, alat pengukur BB dan TB Dll

Target : 100%
16. Jenis Kegiatan : Senam bersama

Lokasi : Lapangan Jl.Mojopahit
Manfaat Kegiatan : Membuat badan menjadi sehat
Tujuan Kegiatan : Mengajarkan masyarakat untuk hidup sehat
Metode Kegiatan : Speaker & laptop
Target : 100%
C. Program Ekastra
1. Jenis Kegiatan : Pengajaran mengaji di TPA Mushola Miftahul Jnnah
Lokasi : Mushola Miftahul Jannah
Manfaat Kegiatan : Mengajarkan mengaji Al-qur’an dan iqro pada anak-anak
Tujuan Kegiatan : Mengajarkan mengaji Al-qur’an dan iqro yang baik dan
benar
Metode Kegiatan : Al-qur’an dan Iqro
Tanggal Pelaksanaan : 31 Januari- 07 Februari 2018
Target : 100%
2. Jenis kegiatan : Penyerahan bibit buah sirsak

Lokasi : Kantor Lurah Tuan Kentang, RT 05 dan RT 10
Manfaat kegiatan : Untuk penghijauan lingkungan
Tujuan Kegiatan : Agar masyarakat dapat mengkonsumsi buah dari tanaman
sendiri
Metode Kegiatan : Bibit, cangkul, sekop, air
Penanggung Jawab : Semua Kelompok
Target : 100 %

BAB VI
KESIMPULAN DAN SARAN
A. KESIMPULAN
Dari hasil kegiatan mahasiswa KKN Universitas Muhammadiyah Palembang di RT 05
Kelurahan Tuan Kentang Kecamatan Jakabaring Kota Palembang Tematik Posdaya tahun
2018, dapat disimpulkan :
1. Pengajaran mengaji dilaksanakan di RT 05 Kelurahan Tuan Kentang di Musholah
Miftahul Jannah, pengajaran mengaji ini adalah untuk menambah wawasan tentang
bacaan Al-qur’an dan Iqro, tata cara sholat dan doa sehari-hari dengan sasaran anak-anak
di Kelurahan Tuan Kentang.
2. Gotong royong yang selalu diadakan setiap minggu sekali membuat dampak positif bagi
masyarakat sekitar, terutama terjaganya kebersihan dilingkungan masyarakat kelurahan
Tuan Kentang itu sendiri.
B. SARAN
Adapun saran-saran dari KKN di RT 05 Kelurahan Tuan Kentang Kecamatan Jakabaring
yang sekiranya dapat membantu kesuksesan KKN dimasa yang akan datang adalah sebagai
berikut:
1. Melalui kegiatan KKN, dengan pengajaran mengaji di mushola Miftahul Jannah
diharapkan dapat meningkatkan semangat mengaji di RT 05 RW 02.
2. Masyarakat di RT 05 diharapkan untuk lebih meningkatkan kesadaran akan kebersihan
lingkungan, dengan tidak membuang sampah sembarangan.
3. Untuk KKN yang akan datang, diharapkan dapat lebih mempersiapkan diri dan mental
didalam menghpadapi pro/kontra yang ada di lingkungan masyarakat.

LAMPIRAN

Form 1.
RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN

KULIAH KERJA NYATA TEMATIK POSDAYA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH
PALEMBANG
ANGKATAN XLIX TAHUN 2018
Eva Herliza (212014041)
Lokasi KKN
Desa/kelurahan : Kelurahan Tuan kentang
RW/Dusun/Kampung : RT 05 / RW 02
Kecamatan : Jakabaring
Kabupaten : Kota Palembang
Provinsi : Sumatera Selatan

I. Program Individu (600 menit)
No. Subbidang program dan kegiatan Frekuensi dan Mahasiswa yang Keterangan
durasi terlibat
A. Subbidang Keilmuan
1. Penyuluhan Pentingnya menabung di usia dini
a. Memberikan sosialisasi tentang apa itu menabung dan 2 x 100 30 Januari 2018
manfaatnya
b. Menyampaikan beberapan tips untuk mengajarkan anak- 2 x 100 31 Januari 2018
anak untuk menabung
c. Mengajak anak-anak membuat celengan dari botol air 2x 100 01 Februari 2018
mineral bekas
1) Menyiapkan bahan-bahan yang 1 x 100
diperlukan seperti botol, gunting, lem, kain
planel dll
2) Mempraktekkan 1 x 100
JKEM 600
II. Bidang Keagamaan (minimal 1200 menit)
No. Subbidang Program dan Kegiatan Frekuensi & Durasi Mahasiswa Yang Keterangan
Terlibat
A. Subbidang Pengajian
Penyelenggaraan pengajian/ TPA untuk anak – anak
1. Penyelenggaraan Pengajian Anak-Anak 5x 100 Seluruh kelompok 31Januari - 07
Februari 2018
2. Penyelenggaraan hafalan surat- surat pendek 2x100 Seluruh kelompok 02-03 Februari
2018
3. Penyelenggaraan sholat ashar berjama’ah 5x 100 Seluruh kelompok 31 Januari - 4
Februari 2018
JKEM 1200

III. Bidang Seni dan Olah Raga (Mininmal 1200 menit)
Terlibat
A. Subbidang Seni
Penyelenggaran Lomba Seni
1. Penyelengaraan latihan menari 3x100 Mahasiswi KKN
2. Penyelenggaraan Lomba mewarnai bagi anak-anak 1x100 Seluruh kelompok 15 Februari 2018
Paud
3. Penyelenggaraan Lomba Kaligrafi 2x100 Seluruh kelompok 14-15 Februari 2018
JKEM 600
B. SubbidangOlah Raga
Penyelenggaraan Lomba Olahraga
1. Penyelenggaraan senam sehat 4x100 Seluruh kelompok 2,9,18,23 Februari
2018
2. Pembinaan olahraga Futsal 2x100 Mahasiswa KKN 8-9 Februari 2018
JKEM 1200
IV. Bidang Tematik (minimal 6000 menit)
No. Subbidang Program dan Kegiatan Frekuensi & Mahasiswa Yang Keterangan
Durasi Terlibat
A. Subbidang Tematik
1. Penyelenggaraan Bimbingan Belajar Matematika& 12x100 30-2 Februari 2018
Biologi bagi siswa SD 06-12 Februari 2018
B. Bidang Kesehatan
1. Penyelenggaraan Penyuluhan Kesehatan 4x100 Seluruh kelompok 5-8 Februari 2018
2. Penyelenggaraan Pembinaan POSYANDU 1 x 100 Seluruh kelompok 17 Februari 2018
3. Penyelenggaraan penyuluhan mengenai pentingnya 1 x 100 Seluruh kelompok 17 Februari 2018
Imunisasi
4. Penyelenggaraan kesehatan cek up rutin berupa 1x100 Seluruh kelompok 17 februari 2018
pemeriksaan tensi.

C. Bidang Kewirausahaan
1. Penyelenggaraan Pembinaan Industri Kecil (UKM) 3x100 Seluruh kelompok 13-15 Februari
2018
2. Penyelenggaraan latihan pengolahan kain perca 1x100 Seluruh kelompok 8 Februari 2018
D. Bidang Lingkungan
1. Penyuluhan tentang bahaya narkoba 1 x 100 Seluruh kelompok 06 Februari 2018
2. Penyuluhan kebersihan lingkungan sekitar 4x100 Seluruh kelompok
3. Penanaman bibit buah 1x100 Seluruh kelompok 16 Februari 2018
JKEM 1400

LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN KULIAH KERJA NYATA
REGULER MANDIRI ANGKATAN XLIX
TAHUN 2018
Kelurahan Tuan Kentang

Kecamatan Jakabaring
Oleh :Eva Herliza

Posko :179
KULIAH KERJA NYATA

TAHUN 2017/2018

LAPORAN KEGIATAN KULIAH KERJA NYATA
TEMATIK POSDAYA ANGKATAN XLIX
TAHUN 2017/2018

Oleh :Eva Herliza (212014041)

Fakultas Ekonomi dan Bisnis
Program Studi Manajemen
Diterima Sebagai Salah Satu Bukti Telah Mengikuti KULIAH KERJA NYATA TEMATIK
POSDAYA ANGKATAN XLIX
TAHUN 2018
Kelurahan Tuan Kentang, 28 Februari 2018

Hendra S.Pd., M.Si

NIDN 0220057303
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Kuliah kerja nyata (KKN) adalah bentuk kegiatan pengabdian kepada masyarakat oleh
mahasiswa dengan pendekatan lintas keilmuan dan sektoral pada waktu dan daerah tertentu.
Pelaksanaan KKN biasanya berlangsung antara satu sampai dua bulan dan bertempat di daerah
setingkat desa dan kelurahan. Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi di Indonesia telah
mewajibkan setiap perguruan tinggi untuk melaksanakan KKN sebagai kegiatan intrakurikuler
yang memadukan tri dharma perguruan tinggi yaitu : pendidikan, penelitian, dan pengabdian
kepada masyarakat.
Dalam kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) ini saya berencana untuk “PENYULUHAN
TENTANG PENTINGNYA MENABUNG DI USIA DINI”.
Kita ketahui dulu arti dari Menabung itu apa. Menabung adalah menyisikan sebagian uang
yang kita miliki untuk tujuan tertentu dan dalam jangka waktu tertentu. Bisa dalam satu tahun,
lima tahun, sepuluh tahun, atau seumur hidup. manabung adalah menyisikan uang jajan kita
untuk di simpan ( seluruh atau sebaigiannya) kapan saja dan dimana saja.
Pada generasi sekarang banyak anak-anak yang malas untuk menabung apalagi kurangnya
pengajaran dari orang tua atau sekolah-sekolah yang mengingatkan untuk menabung, karena
anak-anak sekarang tidak mempunyai pengetahuan dan minat untuk menabung. Hal ini karena
kebiasaan anak-anak yang meminta-minta uang kepada orang tua dan tidak di ajarkan saat
mereka kecil dulu. Padahal menabung banyak hal positif yang di dapat dari menabung.
Menabung adalah salah satu cara kita menghindari sifat boros dan menabung bisa menjadi
investasi kita di masa depan, karena menabung tidak akan merugikan kita. Seperti kata pepata
“Rajin Pangkal Pandai, Hemat Pngkal Kaya”. Di sini saya akan mencoba untuk meningkatkan
minat menabung untuk anak-anak yang kurang mengerti apa manfaat menabung.
B. Masalah
Banyaknya anak-anak yang kurang berminat untuk menabung.

C. Tujuan
Program kerja ini bertujuan untuk meningkatkan minat anak-anak untuk menabung.

BAB II
MASALAH DAN PEMECAHANNYA
A. Uraian Masalah
Permasalahan yang didapat adalah masih banyaknya anak-anak yang kurang tahu manfaat-
manfaat dari menabung. Dari permasalahan itu munculah ide untuk membuat program kerja
sebagai berikut :
Memberikan Penjelasan Tentang Pentingnya Menabung di Usia Dini
Penyuluhan Tentang Manfaat Menabung Frekuensi Waktu

1. Melakukan sosialisasi tentang manfaat-manfaat dari 2 x 100”
menabung.
2. Menyampaikan beberapa tips untuk menajarkan anak- 2 x 100”
anak menabung.
3. Mengajak anak-anak untuk membuat celengan dari 2 x 100”
botol-botol bekas air mineral.
JKEM 600”
B. Uraian Pemecahan dan Pelaksanaan

1. Subbidang Dengan Memberikan Sosialisasi Tentang Manfaat-Manfaat dari
Menabung
Program kerja bidang ekonomi dan bisnis dilakasanakan dengan mengajak anak-
anak SD 85 Negeri palembang untuk memahami manfaat-manfaat dari menabung.
Menabung sangatlah banyak manfaatnya yaitu :
- Mengajarkan anak-anak berhemat.
- Mengajarkan anak-anak menghargai uang.
- Mengajarkan anak-anak mengatur uang sesuai kebutuhan.
- Mengajarkan anak-anak mandiri.
- Mengajarkan anak-anak tepat janji.
- Belajar perencanaan uang.

2. Subbidang Menyampaikan Beberapa Tips Untuk Menajarkan Anak-Anak
Menabung
Memberikan tips untuk mengajarkan anak-anak menabung, ada beberapa cara:
a. Mengenalkan konsep uang.
Sebelum mengajarkan anak-anak menabung, ada baiknya kita mengenalkan
terlebih dahulu konsep uang pada anak-anak. Karena pasti anak-anak belum begitu
paham apakah itu uang, untuk apa dan berasal dari mana.
b. Bermain.
Dunia anak-anak adalah dunia bermain, sehingga salah satu cara mengenalkan
uang pada anak-anak adalah dengan bermain bersama, seperti bermain monopol.
Selain menyenangkan, permainan ini juga dapat mengajarkan anak untuk berhemat
dan belajar menentukan prioritas kepentingan mana yang harus didahulukan dalam
mengeluarkan uang.
c. Celengan.
Pada usia anak, anda dapat mulai mengajarkan anak untuk menabung dengan cara
yang paling sederhana yaitu menggunakan celengan.
d. Tujuan Menabung.
Agar anak bersemangat dan disiplin dalam menabung, maka anak harus
memahami arti penting dan tujuan dari menabung. Beri pemahaman bahwa menabung
merupakan cara untuk dapat mencapai tujuan yaitu membeli sesuatu barang tertentu.
3. Subbidang Mengajak Anak-Anak Untuk Membuat Celengan Dari Botol-Botol

Bekas Air Mineral.
Untuk meningkatkan minat menabung pada anak-anak kita harus membuat kreasi
yang berbeda dengan biasanya, yang sebelumnya biasanya hanya bisa membeli langsung
celengan di warung-warung atau di toko. sekarang kita mengajarkan anak-anak untuk
membuat sendiri celengan dengan memanfaatkan botol air mineral bekas dan menghias
celengan dengan kain planel sesuai dengan imajinasi anak-anak sendiri. Dengan
demikian kita juga bisa mengasah kekreatifan anak-anak tersebut.

BAB III
A. Kesimpulan
Program kerja yang dilaksanakan pada dasarnya disesuaikan dengan keadaan anak-anak
yang ada disana. Kami sebagai mahasiswa menjadi motivator supaya bisa membuat anak-anak
setempat menjadi anak-anak yang gemar untuk menabung.
B. Saran
Pelaksanaan program kerja sebaiknya dilakukan dengan serius dan teliti agar dalam hal
pemberian materi, kemudian dari penyuluhan yang dilaksanakan diharapkan antusias.
Narasumber lebih ditingkatkan lagi agar maksud yang ingin disampaikan oleh narasumber lebih
bisa dimengerti.

Form 1.

PALEMBANG
ANGKATAN XLIX TAHUN 2017/2018
Harry Juliansyah (212014399)
Lokasi KKN
Desa/kelurahan : Kelurahan Tuan Kentang
RW/Dusun/Kampung : Rt 05/ Rw 02

I. Program Individu (600 Menit)
No. Subbidang program dan kegiatan Frekuensi dan Mahasiswa Keterangan
durasi yang terlibat
1. Penyuluhan Tentang Koperasi
a. Melakukan pembelajaran tentang koperasi 2 x 100 5 – 6 Februari 2018
b. Melakukan penyuluhan tentang koperasi 2x 100 7 - 8 Februari 2018
c. Menerapkan kegiatan koperasi di lingkungan sekolah 2x 100 9 - 10 Februari 2018
JKEM 600
Terlibat
A. SubbidangPengajian
Februari 2018
2018
Februari 2018
JKEM 1200

Terlibat
A. Subbidang Seni
Paud
JKEM 600
B. SubbidangOlah Raga
2018
JKEM 1200
No. Subbidang Program danKegiatan Frekuensi & Mahasiswa Yang Keterangan

Durasi Terlibat
1. Penyelenggaraan Bimbingan Belajar Matematika & 12x100 30-2 Februari 2018
B. Bidang Kesehatan
Imunisasi

4. Penyelenggaraan kesehatan cek up rutin berupa 1x100 Seluruh kelompok 17 februari 2018
pemeriksaan tensi.
2018
3. Penanaman Bibit Buah. 1x100 Seluruh kelompok 16 Februari 2018
JKEM 1400

TAHUN 2018

Oleh : Harry Juliansyah

Posko : 179
KULIAH KERJA NYATA

TAHUN 2017/2018
TAHUN 2017/2018

Oleh : Harry Juliansyah (212014399)

Fakultas Ekonomi dan Bisnis
Program Studi Manajemen
TAHUN 2018

Hendra S.Pd., M.Si

NIDN 0220057303

BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
kepada masyarakat.
TENTANG KOPERASI ”.
Kita ketahui dulu arti Koperasi adalah Organisasi ekonomi yang dimiliki dan di operasikan
Oleh orang-seorang demi kepentingan bersama. Koperasi melandaskan Kegiatan bedasarkan
prinsip gerakan ekonomi rakyat yang berdasarkan asas kekeluargaan.
Manfaat dari koperasi adalah :
1. Meningkatkan kesejahteraan anggota dan kemakmuran masyarakat.
2. Menyediakan kebutuhan para anggota.
3. Mempermudah para anggota untuk memperoleh modal usaha.
4. Koperasi merupakan dasar untuk memperkokoh perekonomian rakyat.
B. Masalah
Banyaknya siswa yang kurang memahami tentang koperasi.
C. Tujuan
Program kerja ini bertujuan untuk meningkatkan kesejahteraan anggota dan masyarakat dan
membangun tatanan perekonomian nasional agar terwujud masyarakat yang maju, adil dan
makmur.

BAB II
A. Uraian Masalah Koperasi
Permasalahan yang didapat adalah masih banyaknya siswa yang kurang memahami tentang
koperasi itu sendiri.
Memberikan Penjelasan Tentang koperasi
Penjelasan Tentang Koperasi Frekuensi Waktu

a. Melakukan peembelajaran tentang koperasi 1 x 150”
b. Melakukan penyuluhan tentang koperasi 1 x 150”
c. Menerapkan kegiatan koperasi di lingkungan 2 x 100”
sekolah
JKEM 600

1. Melakukan peembelajaran tentang koperasi
Program kerja bidang ini dilakasanakan dengan mengajak siswa setempat untuk
memahami manfaat-manfaat dari koperasi tersebut.
2. Melakukan penyuluhan tentang koperasi

a. Menjelaskan pentingnya koperasi.
b. Menjelaskan tentang manfaat koperasi.

BAB III
A. Kesimpulan
Program kerja yang dilaksanakan pada dasarnya disesuaikan dengan keadaan Lingkungan
yang ada disana. Kami sebagai mahasiswa menjadi motivator supaya bisa membuat siswa sadar
koperasi yang berada di sekolah tersebut.
B. Saran
bisa dimengerti.

Form 1.

PALEMBANG
Yoga Heksa Putra (212014007)
Lokasi KKN

durasi terlibat
1. Pelatihan Tentang Pot Vertikultur
a. Melakukan sosialisasi tetntang apa itu Pot Vertikultur 1 x 200 19 Februari 2018
b. Mengajak Masyarakat untuk membuat pot Vertikultur 1 x 200 20 Februari 2018
c. Melaksanakannya Penanaman didalam pot vertikultur 1x 200 21 Februari 2018
JKEM 600
Terlibat
Februari 2018
2018
Februari 2018
JKEM 1200

Durasi Terlibat
A. Subbidang Seni
2. Penyelenggaraan Lomba mewarnai bagi 1x100 Seluruh kelompok 15 Februari 2018

anak-anak Paud
JKEM 600
B. Subbidang Olahraga
1. Penyelenggaraan senam sehat 4x100 Seluruh kelompok 2,9,18,23 Februari 2018
JKEM 1200
No. Subbidang Program danKegiatan Frekuensi & Mahasiswa Yang Keterangan

Durasi Terlibat
B. Bidang Kesehatan
Imunisasi
4. Penyelenggaraan kesehatan cek up rutin berupa 1 x 100 Seluruh kelompok 17 februari 2018
pemeriksaan tensi.
2018

JKEM 1400

TAHUN 2018

Oleh :Yoga Heksa Putra

Posko :179
KULIAH KERJA NYATA

TAHUN 2017/2018
TAHUN 2017/2018

Oleh :Yoga Heksa Putra (422014007)

Fakultas Pertanian
Program Studi Agroteknologi
TAHUN 2018
Kelurahan Tuan kentang, 28 Februari 2018

Hendra S.Pd., M.Si

NIDN 0220057303

BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
kepada masyarakat.
Dalam kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) ini saya berencana untuk “PELATIHAN
PEMBUATAN POT VERTIKULTUR”.
Kita ketahui dulu arti dari teknik vertikultur itu apa.Teknik Vertikultur merupkan cara
bertanam yang dilakukan dengan menempatkan media tanam dalam wadah-wadah yang disusun
secara vertikal, atau dapat dikatakan bahwah vertikultur merupakan upaya pemanfaatan ruang
kearah vertikal. Dengan demikian penanaman dengan system vertikultur dapat dijadikan
alternatif bagi masyarakat yang tinggal di kota, yang memiliki lahan sempit atau bahkan tidak
ada lahan yang tersisa untuk budidaya tanaman.
Pada saat ini kondisi di lingkungan perkotaan sangat sedikit tersedianya lahan untuk
menanam tumbuh-tumbuhan misalnya, sayur-sayayuran, terutama di rumah-rumah warga. Hal
ini dikarenakan semakin banyaknya jumlah penduduk dan pembangunan-pembangunan di
perkotaan, dan kurang sadarnya masyarakat sekarang tentang pentingnya toga (taman obat
keluarga).
B. Masalah
Banyaknya mayarakat yang kurang memanfaatkan perkarangan rumah.

C. Tujuan
Program kerja ini agar memanfaatkan lahan perkarangan rumah untuk bercocok tanam.

BAB II
A. Uraian Masalah
Permasalahan yang didapat adalah masih banyaknya masyarakat yang kurang memanfaatkan
perkarangan rumah. Dari permasalahan itu muncul lah ide untuk membuat program kerja sebagai
berikut :
Memberikan Penjelasan Tentang Pot Vertikulter
Pelatihan Tentang Pot Vertikultur Frekuensi Waktu
1. Melakukan sosialisasi tentang apa itu pot vertikultur. 2 x 100”
2. Mengajak masyarakat untuk membuat pot vertikultur 2 x 100”
3. Melaksanakan penanaman didalam pot vertical. 2 x 100”
JKEM 600”

1. Subbidang Dengan Memberikan Sosialisasi Tentang pot vertikultur
Program kerja bidang ini dilakasanakan dengan mengajak masyarakat Tuan
Kentang Rt.05 Rw. 02 untuk memahami manfaat-manfaat dari pot vertikultur.
Menanam di Pot veltikultur sangatlah banyak manfaatnya yaitu :
1) Supaya masyarakat sekitar dapat melakukan budidaya tanaman dilahan sekitar
perkarangan rumah.
2) Pemanfaatan lahan sempit untuk menciptakan lingkungan hijau.
3) Memenuhi kebutuhan keluarga untuk kebutuhan makro dan mikro melalui kegiatan
pemanfaatan budidaya di perkarangan rumah.
2. Subbidang Mengajak Masyarakat Sekitar Membuat Pot Vertikultur
- Mengenalkan alat dan bahan
- Pipa paralon

- Gergaji besi
- Semen
- Botol kaca
- Kompor portable
- Tanah
- Bibit
- Pupuk kompos
3. Subbidang penanaman di pot vertikultur
Mengajak masyarakat Rt.05 Rw.02 kelurahan tuan kentang, kecamatan jakabaring
untuk menanam bersama.

BAB III
A. Kesimpulan
Program kerja yang dilaksanakan pada dasarnya disesuaikan dengan keadaan masyarakat
yang ada disana. Kami sebagai mahasiswa menjadi motivator supaya bisa membuat masyarakat
setempat menjadi masyarakat yang bisa memanfatkan lahan perkarangan rumah.
B. Saran
bisa dimengerti.

Form 1.

PALEMBANG
Liliawati Dayu Pangestu (342014054)
Lokasi KKN
A. Program Individu (600 Menit)
durasi terlibat
1. Pelatihan tentang pembuatan kreasi dari sampah anorganik
berupa pemanfaatan botol plastic
a. Melakukan sosialisasi tentang sampah anorganik 2 x 100 30 Januari 2018
b. Menyampaikan beberapa manfaat dari sampah anorganik 2 x 100 31 Januari 2018
c. Mengajak anak-anak untuk membuat kreasi dari botol 1x 100 01 Februari 2018
plastic
1) Menyiapkan bahan-bahan yang diperlukan 1 x 50
seperti botol, gunting, lem, kain planel dll
2) Mempraktekkan 1 x 50
JKEM 600
Terlibat
Februari 2018
2018
Februari 2018
JKEM 1200

Terlibat
A. Subbidang Seni
Paud
JKEM 600
B. Subbidang OlahRaga
2018
JKEM 1200
Durasi Terlibat
B. Bidang Kesehatan
Imunisasi
pemeriksaan tensi.

2018
JKEM 1400

TAHUN 2018
Oleh : Liliawati Dayu Pangestu
Posko :179
KULIAH KERJA NYATA
TAHUN 2017/2018

TAHUN 2017/2018
Oleh : Liliawati Dayu Pangestu (342014054)
Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan
Program Studi Biologi
POSDAYA ANGKATAN XLIX TAHUN 2018
Kelurahan Tuan kentang, 28 Februari 2018

Hendra S.Pd., M.Si

NIDN 0220057303

BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
kepada masyarakat.
Dalam kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) ini saya berencana untuk “PELATIHAN
PEMBUATAN KREASI DARI SAMPAH ANORGANIK BERUPA PEMANFAATAN
BOTOL PLASTIK”.
Kita ketahui dulu arti dari Sampah Anorganik itu apa. Sampah anorganik adalah sampah
y\ang dihasilkan dari bahan-bahan non hayati baik berupa produk sinterik maupun hasil proses
teknologi pengelolahan bahan tambang atau sumber daya alam dan tidak dapat diuraikan oleh
alam, contohnya: botol plastic, tas plastic, kaleng dll.
Sebagai limbah anorganik, tentunya limbah tersebut tidak bisa diuraikan secara alami dalam
tanah, kalaupun dapat terurai butuh waktu yang sangat lama. Ketika sampah-sampah tersebut di
dalam tanah maka tidak mampu menyatu ke dalam tanah dalam wakyu bertahun-tahun. Dewasa
ini, sampah anorganik menjadi hal yang banyak menimbulkan masalah. Bisa kita lihat secara
langsung dampaknya yakni terjadinya banjir. Sampah-sampah yang tak mampu terurai di dalam
tanah ini dan dengan sengaja dibuang secara sembarangan tentu menjadi penyebab utama
terjadinya kerusakan lingkungan dimana akan menyumbat saluran air dan juga sungai.
Meski menjadi sumber kerusakan terhadap lingkungan, sampah-sampah anorganik ini bisa
menjadi sesuatu yang berharga bila mengetahui manajemen pengolahannya dengan tepat.
Pengolahan yang tepat terhadapnya maka akan membuat lingkungan di sekitarnya menjadi
berkurang akan ancaman kerusakannya. Banyak manfaatn yang bisa diambil dari pengolahan
sampah anorganik ini, misalnya dengan cara pendauran ulang. Pemanfaatannya tersebut sangat
berguna dan sering digunakan bagi manusia. Dengan demikian disini saya akan melaksanakan

kegiatan pelatihan pembuatan kreasi dari sampah anorganik berupa pemanfaatan botol plastic
bekas.
B. Masalah
Banyaknya sampah yang menumpuk dan kurangnya pengetahuan anak-anak dalam
memanfaatkan sampah anorganik.
C. Tujuan
Program kerja ini bertujuan untuk meminimalisir sampah dan meningkatkan pengetahuan
anak-anak dalam memanfaatkan sampah anorganik.

BAB II
A. Uraian Masalah
Permasalahan yang didapat adalah masih banyaknya penumpukan sampah dan kurangnya
pengetahuan anak-anak dalam memanfaatan sampah anorganik. Dari permasalahan itu munculah
ide untuk membuat program kerja sebagai berikut :
Pelatihan Tentang Pembuatan Kreasi Dari Sampah Anorganik Berupa Pemanfaatan Botol
Plastik
Pelatihan Tentang Pembuatan Kreasi Dari Sampah Frekuensi Waktu

Anorganik Berupa Pemanfaatan Botol Plastik
1. Melakukan sosialisasi mengenai sampah anorganik 2 x 100”
2. Menyampaikan beberapa manfaat dari sampah 2 x 100”
anorganik
3. Mengajak anak-anak untuk membuat kreasi dari botol 2 x 100”
plastik
JKEM 600”

1. Memberikan Sosialisasi Tentang Sampah Anorganik
Program kerja ini dilakasanakan dengan mengajak anak-anak SD 85 Negeri palembang
mengenai sampah anorganik. Sampah anorganik adalah sampah yang dihasilkan dari
bahan-bahan non hayati baik berupa produk sinterik maupun hasil proses teknologi
pengelolahan bahan tambang atau sumber daya alam dan tidak dapat diuraikan oleh
alam, contohnya: botol plastic, tas plastic, kaleng dll.
2. Menyampaikan beberapa manfaat dari sampah anorganik
Banyak manfaat yang bisa diambil dari pengolahan sampah anorganik ini, misalnya:
a) Pembuatan bahan daur ulang

Pemanfaatan sampah anorganik untuk bahan daur ulang biasanya dari sampah-
sampah yang berasal dari plastic. Sampah-sampah plastic tersebut kemudian
dikumpulkan dan didaur ulang. Melakukan daur ulang sampah plastic ini tentu akan
sedikit banyak mengurangi penumpukan sampah yang tidak bisa terurai di dalam
tanah. Dengan melakukan daur ulang terhadap sampah-sampah tersebut, maka akan
menjadikan hal yang positif terhadap lingkungan sekitar.
b) Dibuat hiasan serta mengasah kreativitas

Berbagai sampah anorganik yang ada tentu bisa juga dapat diolah menjadi benda-
benda berkreativitas tinggi. Seperti untuk dibuat hiasan serta memiliki kemampuan
untuk meningkatkan kreativitas dalam menciptakan produk baru yang kaya inovasi
dan tentunya segar idenya.
c) Penggunaan kembali atau reusable

Istilah reusable ini merupakan sebuah tindak untuk menggunakan berbagai sampah
yang bersifat anorganik. Sampah-sampah tersebut ketika sudah tidak dipakai lagi,
maka tidak perlu dibuang sehingga tidak menjadi limbah yang mengotori lingkungan
sekitar.
3. Mengajak Anak-Anak Untuk Membuat Kreasi Dari Botol-Botol Bekas Air

Mineral
Banyak sekali kerajinan tangan dari barang bekas yang bisa dibuat karena setiap
hari sepanjang hidup manusia tentu memproduksi sampah, yang beranekaragam ukuran
ukuran dan jenis. Ada sampah dari botol, plastic, kaleng bekas dan masih banyak lagi
yang lainnya. Untuk meningkatkan kreativitas pada anak-anak kita harus membuat
kreasi yang berbeda dengan biasanya. Disini saya mengajarkan anak-anak untuk
membuat kreasi dari botol plastic sesuai dengan imajinasi mereka sendiri. Adapun alat
dan bahan yang digunakan adalah botol plastic, kain flannel, gunting, lem, karter, dan
pensil.

BAB III
A. Kesimpulan
setempat menjadi anak-anak yang berkreativitas tinggi dalam pemanfaatan sampah anorganik.
B. Saran
bisa dimengerti.

Form 1.

PALEMBANG
Riska Farera (312014021)
Lokasi KKN

I. Program Individu (600 menit)
durasi terlibat
1. Penyuluhan tentang pembuatan kerajinan tanga dari kertas
kambing
a. Pelaksanaan penyuluhan tentang anyaman 1 x 200 17 februari 2018
b. Manfaat dari menganyam 1 x 200 18 februari 2018
c. Membuat anyaman dari kertas kambing 1x 100 19 februari 2018
1)Menyiapkan bahan-bahan yang diperlukan 1 x 50
seperti kertas kambing , karter gunting, misttar,
pensil dll
2)Mempraktekkan 1 x 50
JKEM 600
Terlibat
Februari 2018
2018
Februari 2018
JKEM 1200

Terlibat
A. Subbidang Seni
Paud
JKEM 600
2018
JKEM 1200
Durasi Terlibat
B. Bidang Kesehatan
Imunisasi
pemeriksaan tensi.

2018
JKEM 1400

TAHUN 2018

Oleh : Riska Farera

Posko : 179
KULIAH KERJA NYATA

TAHUN 2017/2018
TAHUN 2017/2018

Oleh : Riska Farera (322014015)

Fakultas keguruan Dan Ilmu Pendidikan
Program Studi Adm Pendidikan
TAHUN 2018

Hendra S.Pd., M.Si

NIDN 0220057303
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
kepada masyarakat.
Dalam kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) ini saya berencana untuk “PELAKSANAAN
PENYULUHAN SEKALIGUS PEMBUATAN KERAJINAN TANGAN DARI KERTAS
KAMBING”.
Kita ketahui dulu arti dari Kerajinan, Kerajinan adalah sebuah hasil seni karya manusia
berupa benda dengan berbagai bentuk dan warna yang mereka sukai. Kerajinan berasal dari kata
“rajin”yang berarti benda atau barang yang dihasilkan oleh keterampilan tangan seseorang.
Dari kerajinan tersebut bisa menghasilkan sebuah karya seni berupa hiasan atau benda seni
sampai menjadi sebuah barang yang layak pakai seperti Guci, dll. Dalam membuat sebuah
kerajinan apapun itu bentuknya, dibutuhkan nilai-nilai yang harus dimiliki oleh pengrajin seperti
memiliki nilai keahlian, kecakapan, penguasaan dalam proses pembuatan produk kerajinan, dan
imajinasi atau kekreatifitas.
Pengolahan kerajinan bahan kertas berguna untuk mengurangi jumlah limbah kertas yang
ada di masyarakat yang biasanya menjadi sumber penyakit sehingga juga mengurangi resiko
terkena penyakit bagi masyarakat. Selain itu, hasil pengolahan juga dapat dijadikan suatu hiasan
dinding sehingga sampah yang sebelumnya tidak memiliki nilai manfaat berubah menjadi benda
yang memberi keindahan.

B. Masalah
Banyaknya anak-anak yang kurang minat membuat kerajinan dari kertas manggis.
C. Tujuan
Program kerja ini bertujuan untuk meningkatkan minat anak-anak untuk menabung.

BAB II
A. Uraian Masalah
Permasalahan yang didapat adalah masih banyaknya anak-anak sekarang yang kurang tahu
tentang kerajinan menganyam. Karena pada masa sekarang anak-anak lebih cenderung memilih
gadget. Dari permasalahan itu munculah ide untuk membuat program kerja sebagai berikut :
Memberikan Penjelasan Tentang Pentingnya Menabung di Usia Dini
Penyuluhan Tentang Pembuatan Kerajinan Tangan dari Frekuensi Waktu

kertas kambing
1. Pelaksanaan Penyuluhan tentang anyaman 2 x 100”
2. Manfaat Dari Menganyam 2 x 100”
3. Membuat Anyaman dari kertas kambing 2 x 100”
JKEM 600”

1. Subbidang Dengan Memberikan Pelaksanaan Penyuluhan Anyaman
Program kerja ini mengajak anak-anak Rt 05 Rw 02 Palembang untuk memahami
Tujuan-tujuan dari menganyam . Tujuannya sangatlah banyak yaitu :
- Mengajarkan anak-anak untuk peduli pada lingkungan
- Mengajarkan anak-anak untuk mengurangi limbah kertas
- Mengajarkan anak-anak untuk berpola fikir kreatif
- Belajar untuk membuat kerajinan
2. Subbidang Menyampaikan Manfaat Dari Menganyam
Memberikan tips untuk mengajarkan anak-anak menabung, ada beberapa cara:
a. Meningtkan Kemampuan Motorik Anak
b. Siswa mendapatkan pengalaman langsung untuk mengembangkan kreativitas anak

3. Subbidang Mengajak Anak-Anak Untuk Membuat Anyaman dari kertas kambing
Kita ketahui dulu arti dari Kerajinan, Kerajinan adalah sebuah hasil seni karya
manusia berupa benda dengan berbagai bentuk dan warna yang mereka sukai. Kerajinan
berasal dari kata “rajin”yang berarti benda atau barang yang dihasilkan oleh keterampilan
tangan seseorang.
Dari kerajinan tersebut bisa menghasilkan sebuah karya seni berupa hiasan atau
benda seni sampai menjadi sebuah barang yang layak pakai seperti Guci, dll. Dalam
membuat sebuah kerajinan apapun itu bentuknya, dibutuhkan nilai-nilai yang harus
dimiliki oleh pengrajin seperti memiliki nilai keahlian, kecakapan, penguasaan dalam
proses pembuatan produk kerajinan, dan imajinasi atau kekreatifitas.
Pengolahan kerajinan bahan kertas berguna untuk mengurangi jumlah limbah kertas
yang ada di masyarakat yang biasanya menjadi sumber penyakit sehingga juga
mengurangi resiko terkena penyakit bagi masyarakat. Selain itu, hasil pengolahan juga
dapat dijadikan suatu hiasan dinding sehingga sampah yang sebelumnya tidak memiliki
nilai manfaat berubah menjadi benda yang memberi keindahan. Dengan menyiapkan alat
Seperti kertas kambing, Lem Kertas, gunting, Mistar, dan pensil.

BAB III
A. Kesimpulan
setempat menjadi anak-anak yang gemar untuk berfikir kreatif.
B. Saran
bisa dimengerti.

Form 1.

PALEMBANG
Weri Asta Ningsih (332014005)
Lokasi KKN
RW/Dusun/Kampung : Rt 05 / Rw 02

durasi terlibat
a. Melakukan Observasi 1 x 200 05 Februari 2018
b. Melaksanakan pembelajaran materi bilangan pecahan di kelas V 1 x 200 06 Februari 2018
SD Negeri 85 Palembang
c. Melakukan Evaluasi 1x 200 07-08 Februari
2018
JKEM 600
Terlibat
Februari 2018
2018
Februari 2018
JKEM 1200

Terlibat
A. Subbidang Seni

Paud
JKEM 600
2018
JKEM 1200
Durasi Terlibat
B. Bidang Kesehatan
Imunisasi
pemeriksaan tensi.
2018

JKEM 1400

TAHUN 2018

Oleh : Weri Asta Ningsih

Posko : 179
KULIAH KERJA NYATA

TAHUN 2017/2018

TAHUN 2017/2018

Oleh :Weri Asta Ningsih (332014005)

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Program Studi Matematika
TAHUN 2018

Hendra S.Pd., M.Si

NIDN 0220057303

BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Kuliah Kerja Nyata (KKN) adalah bentuk kegiatan pengabdian kepada masyarakat oleh
yang memadukan Tri Dharma Perguruan Tinggi yaitu : Pendidikan, Penelitian, dan Pengabdian
kepada masyarakat.
Dalam kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) ini saya berencana untuk “MELAKSANAKAN
BIMBINGAN BELAJAR MATEMATIKA DI SD NEGERI 85 PALEMBANG”.
Kita ketahui dulu arti dari Belajar itu apa. Menurut Ernest R. Higard dalam (Sumardi
Suryabrata, 1984 ; 252 ) Belajar merupakan proses perbuatan yang dilakukan secara sengaja,
yang kemudian menimbulkan perubahan, yang keadaannya berbeda dari perubahan yang
ditimbulkan oleh lainnya. Sifat perubahannya relatif permanen, tidak akan kembali kepada
keadaan semula. Tidak bisa diterapkan pada perubahan akibat situasi sesaat, seperti perubahan
akibat kelelahan, sakit, mabuk dan sebagainya.
Sedangkan pengertian belajar menurut Gagne dalam bukunya The Conditions Of Learning
1977, Belajar merupakan sejenis perubahan yang diperlihatkan dalam perubahan tingkah laku,
yang keadaannya berbeda dari sebelum individu berada dalam situasi belajar dan sesudah
melakukan tindakan yang serupa itu. Perubah terjadi akibat adanya suatu pengalaman atau
latihan. Berbeda dengan perubahan serta-merta akibat refleks atau perilaku yang bersifat
naluriah. Pada generasi sekarang banyak orang-orang yag terlalu sibuk ataupun malas belajar
tentang Matematika apalagi di daerah perdesaan, karena belajar sangatlah penting untuk masa
depan bagi anak-anak dan belajar matematika juga menyangkut tentang pentingnya dalam
kehidupan nyata.

Pengertian Bimbingan Belajar adalah suatu kegiatan bantuan belajar kepada siswa siwi atau
peserta didik yang bertujuan agar siswa mendapat mencapai prestasi belajar secara optimal,
kegiatan ini juga berupa bimbingan di sekolah yang merupakan aspek program pendidikan
berkenaan dengan bantuan terhadap para perserta didik agar dapat menyesuaikan diri dengan
situasi yang di hadapinya dan untuk merencanakan masa depannya sesuai dengan minat
kemampuan dan kebutuhan sosialnya yang tujuannya untuk membantu prestasi siswa.
Sekarang banyak orang-orang yang terlalu sibuk ataupun malas dalam membimbing belajar,
apalagi di daerah pedesaan, Di sini saya akan mencoba untuk meningkatkan minat belajar pada
peserta didik.
B. Masalah
Banyaknya anak-anak yang kurang berminat untuk belajar matematika.
C. Tujuan
Program kerja ini bertujuan untuk meningkatkan minat anak-anak untuk belajar matematika.

BAB II
A. Uraian Masalah
Permasalahan yang didapat adalah masih banyaknya anak-anak yang kurang memahami
dalam menyelesaikan persoalan matematika. Dari permasalahan itu muncullah ide untuk
membuat program kerja sebagai berikut :
Memberikan Penjelasan Tentang Materi Bilangan Pecahan Di Kelas 5
Subbidang Bimbingan Belajar Frekuensi Waktu

1. Melakukan observasi di sekolah 1 x 200”
2. Melaksanakan pembelajaran materi bilangan pecahan di 1 x 200”
kelas V SD Negeri 85 Palembang
3. Melakukan evaluasi 1x 200”
JKEM 600”

1. Subbidang Dalam Melakukan Observasi di Sekolah
Pada program kerja Pendidikan Matematika dilaksanakan dengan melakukan
observasi di Sekolah Dasar (SD) Negeri 85 Palembang untuk mengajak anak-anak
mengikuti Bimbingan Belajar Matematika pada materi Bilangan Pecahan.
2. Subbidang Dalam Melakukan Pembelajaran Materi Bilangan Pecahan Dikelas V
SDN 85 Palembang
Program kerja bidang Matematika pada materi Bilangan Pecahan yang dilakukan di
SD Negeri 85 Palembang untuk memahami manfaat-manfaat dari bimbingan belajar.
Bimbingan belajar sangatlah banyak manfaatnya yaitu :
a. Menambah wawasan dan pengetahuan.
b. Melatih keterampilan untuk berpikir dan menganalisa.
c. Dapat meningkatkan fokus dan konsentrasi.
d. Dapat membuat peserta didik semakin kreatif.

Dengan belajar bilangan pecahan juga sangat banyak manfaatnya dalam kehidupan
sehari-hari terutama bagi ibu rumah tangga ataupun pedagang.
3. Subbidang Menyampaikan materi tentang bilangan pecahan
Untuk meningkatkan minat belajar ada beberapa cara:
1. Penyediaan alat dan bahan.
2. Pemberian Apresiasi atau penghargaan kepada pihak-pihak yang peduli.
3. Pemberian Apresiasi kepada anak-anak sejak dini
4. Subbidang dalam Melakukan Evaluasi
Pada subbidang ini siswa diberikan beberapa soal untuk dikerjakan di buku latihan
untuk mengetahui pemahaman/kemampuan siswa.

BAB III
A. Kesimpulan
SD setempat menjadi generasi yang berkualitas dan ilmu pengetahuan yang luas.
B. Saran
bisa dimengerti.

Form 1.

KULIAH KERJA NYATA TEMATIK POSDAYA UNIVERSITAS MHAMMADIYAH
PALEMBANG
Khoirunnisa Humairoh (712016075)
Lokasi KKN
RW/Dusun/Kampung : Rt 05/Rw 02

Frekwensi & Mahasiswa Keterangan
No. Subbidang Program dan Kegiatan
Durasi Yang Terlibat
1. Penyuluhan mengenai Hand Hygiene dan Oral Hygiene
a. Membagikan leaflet kepada anak-anak SD 1 x 100 30 Januari 2018
b. Memberikan penyuluhan kepada anak-anak SD 1 x 100 31 Januari 2018
c. Mempraktekkan cara mencuci tangan dan menyikat gigi yang 1 x 200 01 Februari 2018
benar
d. Memberikan kesempatan kepada anak-anak SD untuk 1 x 200 02 Februari 2018
mempraktekkan kembali.
JKEM 600
Terlibat
Februari 2018
2018
Februari 2018
JKEM 1200

III. Bidang Seni dan Olah Raga (Minimal 1200 menit)
Terlibat
A. Subbidang Seni
Paud
JKEM 600
2018
JKEM 1200
IV. Bidang Tematik (Minimal 6000 menit)
Durasi Terlibat
B. Bidang Kesehatan
Imunisasi
pemeriksaan tensi.

2018
JKEM 1400

TAHUN 2018

Oleh : Khoirunnisa Humairoh

Posko : 179
KULIAH KERJA NYATA

TAHUN 2017/2018

TAHUN 2017/2018

Oleh : Khoirunnisa Humairoh (712016075)

Fakultas Kedokteram
TAHUN 2018

Hendra S.Pd., M.Si

NIDN 0220057303

BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
kepada masyarakat.
MENGENAI KEBERSIHAN GIGI & MULUT (ORAL HYGIENE) SERTA KEBERSIHAN
TANGAN (HAND HYGIENE)”.
Kegiatan ini dilaksanakan agar kita mengerti dan memahami mengenai pentingnya Perilaku
Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) terutama kebersihan gigi dan mulut (Oral Hygiene) dan
kebersihan tangan (Hand Hygiene). Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) merupakan semua
perilaku yang dilakukan atas kesadaran sendiri untuk menolong diri sendiri, keluarga dan
masyarakat untuk menjaga, melindungi, dan meningkatkan kesehatan. Kebersihan gigi dan mulut
(Oral Hygiene) serta kebersihan tangan (Hand Hygiene) adalah salah satu upaya yang
diselenggarakan untuk meningkatkan kesehatan di masyarakat serta menurunkan angka
morbiditas dan mortalitas.
Kebersihan tangan dapat dilakukan dengan mengajarkan cara mencuci tangan yang baik dan
benar sedangkan untuk kebersihan gigi dan mulut dapat dilakukan dengan cara mengajarkan
menyikat gigi sesudah sarapan pagi dan sebelum tidur. Sehingga sasaran kegiatan ini ditujukan
kepada anak-anak SD di Kelurahan Tuan Kentang.
Kegiatan ini diharapkan bermanfaat bagi anak-anak maupun masyarakat, mudah diterima
dan juga dapat memberikan dampak yang positif terhadap lingkungan sekitar. Kegiatan ini juga
diharapkan bias diterapkan di kehidupan sehari-hari.
Kuliah Kerja Nyata adalah sarana bagi mahasiswa untuk berperan aktif mengabdi pada
masyarakat serta membantu pemecahan masalah sesuai dengan bidang lingkungan sebagai

aplikasi dari ilmu yang telah didapatkan selama proses perkuliahan. Peran mahasiswa diharapkan
sebagai pembuka wawasan anak-anak SD/MI dan warga sekitar untuk lebih maju.
B. Masalah
Banyaknya anak-anak yang kurang menyadari pentingnya mencuci tangan dan menyikat
gigi pada kehidupan sehari-hari.
C. Tujuan
Tujuan dari program kerja ini adalah untuk mengajarkan anak-anak mengenai pentingnya
perilaku hidup bersih dan sehat terutama kebersihan gigi dan mulut serta kebersihan tangan
sehingga dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari dan juga menumbuhkan kesadaran
mengenai pentingnya kesehatan.

BAB II
A. Uraian Masalah Bidang Keilmuan

Permasalahan yang di dapat adalah kurangnya sosialisasi mengenai kesehatan terutama
kebersihan gigi dan mulut serta kebersihan tangan di lingkungan kelurahan Tuan Kentang
sehingga anak-anak tidak terbiasa dalam menerapkan perilaku hidup bersih dan sehat pada
kehidupan sehari-hari. Dari permasalahan itu timbul keinginan saya untuk membuat program
kerja sebagai berikut:
Memberikan Penyuluhan mengenai Hand Hygiene dan Oral Hygiene
Subbidang Kesehatan Frekuensi
Waktu
a. Membagikan leaflet kepada anak-anak SD 1 x 100”
b. Memberikan penyuluhan kepada anak-anak SD 1 x 100”
c. Mempraktekkan cara mencuci tangan dan menyikat gigi yang 2 x 100”

benar
d. Memberikan kesempatan kepada anak-anak SD untuk 2 x 100”
mempraktekkan kembali.
JKEM 600”
B. Uraian Pemecahan Dan Pelaksanaan

Sub bidang penyuluhan mengenai Hand Hygiene dan Oral Hygiene
a. Membagikan leaflet kepada anak-anak di SDN 85 Kelurahan Tuan Kentang pada tanggal
30 Januari 2018.
Menggunakan leaflet sebagai sarana untuk memberikan pengetahuan mengenai
kebersihan gigi mulut dan kebersihan tangan. Dengan adanya leaflet mempermudah
narasumber dalam menjelaskan materi yang ingin disampaikan.
b. Melakukan sosialisasi mengenai Hand Hygiene dan Oral Hygiene kepada anak-anak
SDN 85 di Kelurahan Tuan Kentang pada tanggal 30 Januari 2018.
c. Mempraktekkan cara mencuci tangan dan menyikat gigi yang benar.

d. Memberikan kesempatan kepada anak-anak SD untuk mempraktekkan kembali cara
mencuci tangan dan menyikat gigi yang benar.

BAB III
A. Kesimpulan
Program kerja yang dilaksanakan pada dasar nya di sesuaikan dengan keadaan masyarakat
yang ada disana. Perubahan yang disebabkan karena dalam pelaksanaan pelatihan timbul
permasalahan seperti berubahnya susunan acara dalam pelatihan tersebut, namun dalam
pelaksanaannya walaupun terjadi beberapa perubahan tetapi masih bisa terkendali dengan baik.
B. Saran
Pelaksanaan program kerja sebaiknya dilakukan dengan serius dan teliti, kemudian dari
pelatihan yang dilaksanakan diharapkan antusias guru-guru dan para wali murid terhadap
narasumber lebih ditingkatkan lagi agar maksud yang ingin disampaikan oleh narasumber lebih
bisa di mengerti.

Form 1.

PALEMBANG
ANGKATAN XLIX TAHUN2018
Alken Prima Saputra (112014134)
Lokasi KKN
RW/Dusun/Kampung : Rt 05/Rw 02

Frekwensi & Mahasiswa Keterangan
No. Subbidang Program danKegiatan
1. Pemeliharaan Drainase
a. Melakukan sosialisasi kepada RT 1 x 200 06 Februari2018
b. Melakukan sosialisasi kepada masyarakat dan anggota 1x 200 07 Februari 2018
KKN
c. Melakukan survey lokasi yang akan dikerjakan 08 Februari 2018
d. Melakukan Pelaksanaan Perawatan dan Pemeliharaan 1 x 200 09 Februari 2018
Saluran Drainase
JKEM 600
Terlibat
Februari 2018
2018
Februari 2018
JKEM 1200

Terlibat
A. Subbidang Seni
Paud
JKEM 600
2018
JKEM 1200
Durasi Terlibat
B. Bidang Kesehatan
Imunisasi
pemeriksaan tensi.

2018
JKEM 1400

TAHUN 2017

Oleh : Alken Prima Saputra

Posko : 179
KULIAH KERJA NYATA

TAHUN 2017/2018

TAHUN 2017/2018

Oleh : Alken Prima Saputra (1120114134)

Fakultas teknik
Program Studi Teknik Sipil
TAHUN 2018

Hendra S.Pd., M.Si

NIDN 0220057303

BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
kepada masyarakat.
Dalam kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) ini saya berencana untuk “PEMELIHARAAN
DRAINASE”.
Kita ketahui dulu arti drainase itu apaapa Menurut Dr. Ir. Suripin, M.Eng. Drainase
mempunyai arti mengalirkan, menguras, membuang, atau mengalihkan air. Secara umum,
drainase didefinisikan sebagai serangkaian bangunan air yang berfungsi untuk mengurangi
dan/atau membuang kelebihan air dari suatu kawasan atau lahan, sehingga lahan dapat
difungsikan secara optimal. Drainase juga diartikan sebagai usaha untuk mengontrol kualitas air
tanah dalam kaitannya dengan salinitas.
Drainase yaitu suatu cara pembuangan kelebihan air yang tidak diinginkan pada suatu
daerah, serta cara-cara penangggulangan akibat yang ditimbulkan oleh kelebihan air tersebut.
Dari sudut pandang yang lain, drainase adalah salah satu unsur dari prasarana umum yang
dibutuhkan masyarakat kota dalam rangka menuju kehidupan kota yang aman, nyaman, bersih,
dan sehat. Prasarana drainase disini berfungsi untuk mengalirkan air permukaan ke badan air
(sumber air permukaan dan bawah permkaan tanah) dan atau bangunan resapan. Selain itu juga
berfungsi sebagai pengendali kebutuhan air permukaan dengan tindakan untuk memperbaiki
daerah becek, genangan air dan banjir. Kegunaan dengan adanya saluran drainase ini antara lain.
Mengeringkan daerah becek dan genangan air sehingga tidak ada akumulasi air tanah.

Drainase perkotaan yaitu ilmu drainase yang mengkhususkan pengkajian pada kawasan
perkotaan yang erat kaitannya dengan kondisi lingkungan sosial-budaya yang ada di kawasan
kota.
B. Masalah
Banyaknya sampah dan sedimentasi yang berada dalam saluran drainase sehingga
menghambat aliran air .
C. Tujuan
Program kerja ini bertujuan untuk membersihkan sampah-sampah dan mengangkat sedimen
yang berada dalam saluran tersebut.

BAB II
A. Uraian Masalah Drainase

Permasalahan yang didapat adalah masih banyaknya ketidak sadaran masyarakat sekitar
yang membuang sampah di dalam saluran tersebut dan tidak membersihkannya yang
mengakibatkan jika hujan lebat akan meluapnya air dimana aliran air tidak lancer karna
tersumbat banyak nya sampah dan sedimen yang menumpuk.
Memberikan Penjelasan Tentang Penting nya Melakukan Perawatan dan Pemeliharaan

Saluran Drainase
Perawatan dan Pemeliharaan Drainase Frekuensi Waktu

a. Melakukan sosialisasi kepada RT 1 x 50”
b. Melakukan sosialisasi kepada masyarakat dan anggota 1 x 100”
KKN
c. Melakukan survey lokasi yang akan dikerjakan 2 x 100”
d. Melakukan Pelaksanaan Perawatan dan Pemeliharaan 5 x 50’’
Saluran Drainase
JKEM 600

1. Melakukan sosialisasi kepada kepala RT
Program kerja bidang ini dilakasanakan dengan mengajak masyarakat setempat untuk
memahami manfaat-manfaat dari perawatan dan pemeliharaan saluran drainase. Manfaat-
manfaatnya antara lain:
a. Mengurangi kelebihan air.
b. Mencegah terjadinya banjir.
c. Mengontrol kualitas air tanah.
d. Menurunkan permukaan air tanah.
e. Menimbulkan timbulnya kerusakan.

2. Melakukan sosialisasi kepada masyarakat dan anggota KKN
Untuk meningkatkan kesadaran masyarakat tentang dengan cara:
a. Menjelaskan pentingnya menjaga kebersihan perawatan dan pemeliharaan saluran
drainase.
b. Promosi gerakan membuang sampah pada tempatnya.
c. Memberikan bukti nyata perawatan dan pemeliharaan saluran drainase.
3. Melakukan survey lokasi yang akan di kerjakan

Sebelum melakukan kegiatan pelaksanaan perawatan dan pemeliharaan saluran drainase,
terlebih dahulu dilakukan survey lokasi agar tahu daerah mana saja yang dilakukan kegiatan
pelaksanaan perawatan dan pemeliharaan saluran drainase.
4. Melakukan Pelaksanaan Perawatan dan Pemeliharaan Saluran Drainase

Memberikan arahan kepada masyarakat pada saat melakukan pelaksanaan perawatan dan
pemeliharaan saluran drainase yaitu dimana yang dilakukan disini pembersihan saluran
drainase atau membuang sedimen-sedimen yang terendap disaluran drainase agar tidak
terjadinya banjir.

BAB III
A. Kesimpulan
sadar akan kebersihan lingkungan setempat menjadi masyarakat yang sadar untuk membersihkan
lingkungan.
B. Saran
bisa dimengerti.

Form 1.

PALEMBANG
David Prayoga (112014111)
Lokasi KKN

Mahasiswa
Frekuensi & Keterangan
No. Subbidang Program dan Kegiatan Yang
Durasi
Terlibat
A. SubbidangKeilmuan
1. Pemeliharaan Gapura
a. Melakukan sosialisasi kepada RT setempat 1 x 50” 06 Februari2018
b. Melakukan sosialisasi kepada masyarakat dan anggota KKN 1 x 100” 07 Februari 2018
c. Melakukan survey lokasi yang akan dikerjakan 1 x 50” 08 Februari 2018
d. Melakukan Pelaksanaan Perawatan dan Pemeliharaan Tugu 4 x 100’’ 09 Februari 2018
Gapura
JKEM 600
Terlibat
Februari 2018
2018
Februari 2018
JKEM 1200

Terlibat
A. Subbidang Seni
Paud
JKEM 600
2018
JKEM 1200
Durasi Terlibat
B. Bidang Kesehatan
Imunisasi

pemeriksaan tensi.
2018
JKEM 1400

TAHUN 2018

OLEH : DAVID PRAYOGA

POSKO : 179
KULIAH KERJA NYATA

TAHUN 2017/2018

TAHUN 2017/2018

Oleh : DAVID PRAYOGA (112014111)

Fakultas teknik
Program Studi Teknik Sipil
TAHUN 2018

Hendra S.Pd., M.Si

NIDN 0220057303
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
kepada masyarakat.
Dalam kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) ini saya berencana untuk “PEMELIHARAAN
TUGU GAPURA HAMZAH KUNCIT”.
Kita ketahui dulu Gapura adalah suatu struktur yang merupakan pinntu masuk atau gerbang
ke suatu kawasan atau kawasan. Gapura sering dijumpai di pura dan tempat suci Hindu, karena
gapura merupakan unsur penting dalam arsitektur Hindu.
Gapura juga sering diartikan sebagai pintu gerbang. Dalam bidang arsitektur gapura sering
disebut dengan entrance, namun entrance itu sendiri tidak bisa diartikan sebagai gapura. Simbol
yang dimaksudkan disini bisa juga diartikan sebuah ikon suatu wilayah atau area. Secara hierarki
sebuah gapura bisa disebut sebagai ikon karena gapura itu sendiri lebih sering menjadi
komponen pertama yang dilihat ketika kita memasuki suatu wilayah.
B. Masalah
Gapura yang sudah tidak layak di pakai dan di lihat, warna gapura sudah memudar.
C. Tujuan
Program kerja ini bertujuan untuk membuat Gapura tersebut menjadi lebih baik dan layak di
pakai masyarakat setempat.

BAB II
A. Uraian Masalah
Permasalahan yang didapat adalah masih banyaknya ketidak sadaran masyarakat sekitar
yang tidak merawat gapura tersebut, sehingga terkikis nya sedikit demi sedikit bokahan tugu
gapura, dan memudar nya warna gapura tersebut, padahal gapura tersebut sangat lah penting
bagi masyarakat setempat untuk menjadi pintu gerbang masuk suatu kawasan dan bisa menjadi
unsur/symbol suatu kawasan tersebut.
Memberikan Penjelasan Tentang Penting nya Melakukan Perawatan dan Pemeliharaan

Saluran Drainase
Perawatan dan Pemeliharaan Drainase Frekuensi Waktu

a. Melakukan sosialisasi kepada RT setempat 1 x 50”
b. Melakukan sosialisasi kepada masyarakat dan anggota KKN 1 x 100”
c. Melakukan survey lokasi yang akan dikerjakan 1 x 50”
d. Melakukan Pelaksanaan Perawatan dan Pemeliharaan Tugu 4 x 100’’
Gapura
JKEM 600

1. Melakukan sosialisasi kepada kepala RT
Program kerja bidang ini dilakasanakan dengan mengajak masyarakat setempat
untuk memahami manfaat-manfaat dari perawatan dan pemeliharaan Tugu Gapura.
Manfaat-manfaatnya antara lain:
a) Gapura nya akan terlihat lebih indah.
b) Gapura nya lebih layak di pakai.
c) Mengurangi resiko hancur ny tugu gapura .
d) Mempermudah orang baru mengenali kawasan tersebut

2. Melakukan sosialisasi kepada masyarakat dan anggota KKN
Untuk meningkatkan kesadaran masyarakat tentang dengan cara:
1. Menjelaskan pentingnya menjaga kebersihan perawatan dan pemeliharaan tugu
gapura.
2. Promosi gerakan perbikan tugu gapura.
3. Memberikan bukti nyata perawatan dan pemeliharaan tugu gapura.
3. Melakukan survey lokasi yang akan di kerjakan

Sebelum melakukan kegiatan pelaksanaan perawatan dan pemeliharaan tugu gapura,
terlebih dahulu dilakukan survey lokasi agar tahu daerah mana saja yang harus dilakukan
kegiatan pelaksanaan, perawatan dan pemeliharaan tugu gapura.
4. Melakukan Pelaksanaan Perawatan dan Pemeliharaan Tugu Gapura

Memberikan arahan kepada masyarakat pada saat melakukan pelaksanaan perawatan
dan pemeliharaan Tugu Gapura yaitu dimana yang dilakukan disini perbaikan tugu
gapura yg sudah terkikis dan melakukan pengencetan kembali tugu gapura tersebut agar
terlihat indah dan menjadi cirri khas daerah tersebut.

BAB III
A. Kesimpulan
sadar akan pemeliharaan gapura di daerah hamza kuncit, dan bisa menjadi tugu Gapura yang yg
indah dan bisa menjadi ciri khas suatu kawasan tersebut .
B. Saran
Setelah pelaksanaan pemeliharaan dan perbaikan gapura tersebut, di harapkan masyarakat
dapat menerima dan kedepan nya dapat tetap memelihara dan memperbaiki gapura setempat
agar terlihat indah dan layak di pakai, dan bisa menjadi ciri khas suatu kawasan/daerah tersebut

Form 1.

PALEMBANG
Adelina Damayanti (502014108)
Lokasi KKN
RW/Dusun/Kampung : Rt 05 /Rw 02

Frekuensi & Mahasiswa Keterangan
1. Penyuluhan Tentang Pengelolaan Sampah Berdasarkan
Undang-Undang No. 18 Tahun 2008 Tentang Pengelolaan
Sampah
a. Mengenalkan Undang-Undang No. 18 Tahun 2008 Tentang 1 x 200 06 Februari 2018
Pengelolaan Sampah
b. Menyampaikan bagaimana caranya Mengelola Sampah 1 x 200 07 Februari 2018
Berdasarkan Undang-Undang No. 18 Tahun 2008 Tentang
Pengelolaan Sampah
c. Tanya Jawab Seputar Pengelolaan Sampah 1 x 200 08 Februari 2018
JKEM 600
Terlibat
Februari 2018
2018
Februari 2018
JKEM 1200

Terlibat
A. Subbidang Seni
Paud
JKEM 600
2018
JKEM 1200
Durasi Terlibat
B. Bidang Kesehatan
Imunisasi
pemeriksaan tensi.

2018
JKEM 1400

TAHUN 2018
Oleh : Adelina Damayanti
Posko : 179
KULIAH KERJA NYATA
TAHUN 2017/2018

TAHUN 2017/2018
Oleh : Adelina Damayanti ( 502014108 )
Fakultas Hukum
Program Studi Ilmu Hukum

Hendra,S.Pd.,M.Si
NIND 0220057303

BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
setingkat desa. Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi di Indonesia telah mewajibkan setiap
perguruan tinggi untuk melaksanakan KKN sebagai kegiatan intrakurikuler yang memadukan tri
dharma perguruan tinggi yaitu : pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat.
Dalam kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) ini saya berencana untuk “Mengenalkan
Undang-Undang No. 18 Tahun 2008 Tentang Pengelolaan Sampah Sekaligus Meningkatkan
Kesadaran Untuk Mengelola Sampah Dengan Benar Dan Sesuai Peraturan Perundang-Undangan
Yang Berlaku Pada Masyarakat Khususnya Remaja Agar Tercipta Lingkungan Yang Bersih Dan
Aman”.
Sampah sudah menjadi masalah yang umum dalam masyarakat. Setiap hari manusia
memproduksi sampah dan sebagian besar tidak mengelola sampah-sampah tersebut sebelum
dibuang sehingga menjadi timbunan yang merugikan serta merusak lingkungan. Perusahaan pun
terkadang tidak lepas dengan masalah sampah (limbah) industri yang berbahaya bagi lingkungan.
Dengan tegas Undang-Undang No. 18 Tahun 2008 Tentang Pengelolaan Sampah telah mengatur
bagaimana pengelolaan sampah dilakukan sebelum sampah tersebut dibuang ke lingkungan serta
sanksi bagi pihak yang melanggar aturan tersebut.
Salah Satu contoh pengelolaan sampah sebelum dibuang ke lingkungan adalah dengan
memisahkan sampah organik dan an organik juga mendaur ulang sampah. Menururt Undang-
Undang No. 18 Tahun 2008 sampah terbagi menjadi sampah rumah tangga, sampah sejenis
sampah rumah tangga dan sampah spesifik di mana masing-masing pengelolaan sampah tersebut
berbeda.
B. Masalah
Kurangnya kesadaran masyarakat untuk mengelola sampah sebelum dibuang ke lingkungan.

C. Tujuan
Program kerja ini bertujuan untuk mengenalkan bagimana pengelolaan sampah pada remaja,
generasi penerus bangsa yang akan membawa masa depan bangsa kedepannya, diharapkan kelak
remaja-remaja tersebut dapat mengajarkan pada masyarakat luas cara mengelola sampah yang
bisa berguna bagi diri sendiri juga menjaga kelestarian lingkungan

BAB II
A. Uraian Masalah Bidang Ilmu Hukum

Permasalahan yang didapat adalah kurangnya kesadaran untuk mengelola sampah terlebih
dahulu sebelum dibuang ke lingkungan. Dari permasalahan itu muncullah ide untuk membuat
program kerja sebagai berikut :
Penyuluhan Tentang Pengelolaan Sampah Berdasarkan Undang-Undang No. 18 Tahun

2008 Tentang Pengelolaan Sampah
Penyuluhan Tentang Pengelolaan Sampah Berdasarkan Frekuensi Waktu

Undang-Undang No. 18 Tahun 2008 Tentang
Pengelolaan Sampah
1. Mengenalkan Undang-Undang No. 18 Tahun 2008 2 x 100”
Tentang Pengelolaan Sampah
2. Menyampaikan bagaimana caranya Mengelola Sampah 3 x 100”
Berdasarkan Undang-Undang No. 18 Tahun 2008 Tentang
Pengelolaan Sampah
3. Tanya Jawab Seputar Pengelolaan Sampah. 1 x 100”
JKEM 600”

1. Subbidang Mengenalkan Undang-Undang No. 18 Tahun 2008 Tentang Pengelolaan
Sampah
Program kerja bidang Ilmu Hukum dilakasanakan dengan dengan tujuan
mengenalkan hukum pada masyarakat, mungkin masyarakat ada yang sudah mengetahui
jika sembarangan membuang sampah tanpa melalui proses pengelolaan akan dikenakan
sanksi pidana maupun administrasi, namun tidak sedikit juga masyarakat yang belum
mengetahui adanya undang-undang yang mengatur tentang segala aspek yang
berhubungan dengan pengelolaan sampah, yakini UU No. 18 Tahun 2008 Tentang
Pengelolaan Sampah.

Pada subbidang ini, masyarakat khususnya para remaja akan diperkenalkan aturan-
aturan yang berkaitan dengan sampah berdasarkan UU No. 18 Tahun 2008 Tentang
Pengelolaan Sampah, mengetahui sanksi-sanksi apa saja yang terdapat dalam undang-
undang tersebut.
2. Subbidang Menyampaikan Bagaimana Caranya Mengelola Sampah Berdasarkan

Undang-Undang No. 18 Tahun 2008 Tentang Pengelolaan Sampah
Menyampaikan kepada masyarakat terutama remaja setempat untuk dapat memahami
beberapa cara mengelola sampah serta manfaat-manfaat dari sampah yang dikelola,
diantaranya:
a. Dapat keuntungan secara materi jika sampah yang dikelola bernilai jual
b. Dapat membuat pupuk dari sampah rumah tangga
c. Mengelola sampah sehingga sampah tersebut dapat berguna kembali
d. Lingkungan menjadi bersih dan aman
3. Subbidang Tanya Jawab Seputar Pengelolaan Sampah.

Setelah penyuluhan, remaja diperkenankan untuk bertanya seputar UU No. 18 Tahun
2008 Tentang Pengelolaan Sampah ataupun pertanyaan lain yang berkaitan dengan
materi penyuluhan.
Pertanyaan yang diajukan antara lain:
1. Apa saja Jenis-Jenis Sampah?
Jawaban:
Berdasarkan sumbernya: sampah alam, sampah manusia, sampah konsumsi, sampah
nuklir, sampah industry dan sampah pertambangan.
Berdasarkan sifatnya: sampah organik (dapat terurai) dan sampah an organik (tidak
dapat terurai)
2. Apa sanksi pidana untuk orang yang membuang sampah sembarangan?
Jawaban ada dalam pasal 39, 40, 41, 42 Undang-Undang No. 18 Tahun 2008
Tentang Pengelolaan sampah

3. Apa hukuman bagi orang yang membuang sisa makanan dilingkungan, apakah bisa
dipenjara? Bagimana cara menangani orang yang membuang sampah sembarangan
tersebut?
Jawaban: jika membuang sampah sisa makanan disekitar tempat tinggal orang
bersangkutan ataupun lingkungan sekitar tempat yang bersangkutan dapat kita
menegurnya sembari memberi tahu adanya undang-undang yang mengatur tentang
pengelolaan sampah yaitu UU No. 18 Tahun 2008 Tentang Pengelolaan Sampah.
Mengenai hukuman, dapat dikenakan sanksi administrati sesuai dengan perda yang
berlaku.

BAB III
A. Kesimpulan
Program kerja yang dilaksanakan pada dasarnya disesuaikan dengan keadaan masyarakat
setempat menjadi masyarakat yang berkualitas dan memiliki ilmu pengetahuan yang luas.
B. Saran
bisa dimengerti.

Form 1.

PALEMBANG
Chairullah (502014455)
Lokasi KKN

I. Program Individu (600Menit)
Frekuensi & Mahasiswa Keterangan
1. Penyuluhan Mengenalkan Hukum Sejak Dini Dan
Menanamkan Rasa Cinta Tanah Air
a. Mengenalkan dasar hukum yang berlaku di Indonesia 1 x 200 05 Februari2018
b. Membebrikan penjelasan hukum di Indonesia 1 x 200 07 Februari 2018
c. Menanamkan rasa cinta tanah air dengan cara menceritakan 1 x 200 08 Februari 2018
para pejuang yang telah mempertahankan Negara
JKEM 600
Terlibat
Februari 2018
2018
Februari 2018
JKEM 1200

Terlibat
A. Subbidang Seni
Paud
JKEM 600
2018
JKEM 1200
Durasi Terlibat
B. Bidang Kesehatan
Imunisasi

pemeriksaan tensi.
2018
JKEM 1400

TAHUN 2018
Oleh : Chairullah
Posko : 179
KULIAH KERJA NYATA
TAHUN 2017/2018

TAHUN 2017/2018
Oleh : Chairullah ( 502014455 )
Fakultas Hukum
Program Studi Ilmu Hukum

Hendra,S.Pd.,M.Si
NIND 0220057303

BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
kepada masyarakat.
MENGENALKAN HUKUM SEJAK DINI DAN MENANAMKAN RASA CINTA TANAH
AIR”.
Rasa Cinta Tanah Air perlu ditanamkan kepada anak sejak usia dini agar sebagai generasi
penerus bangsa dapat mewujudkan sikap dan tingkah laku yang bermanfaat bagi kepentingan
masyarakat dan menghindari penyimpangan-penyimpangan sosial yang dapat merusak norma-
norma dan nilai-nilai kebudayaan Indonesia karena peyimpangan-penyimpangan bukan hanya
merugikan diri sendiri tapi juga dapat merugikan masyarakat bahkan negara, serta mampu
menjunjung tinggi nilai-nilai kebudayaan dan norma-normanya. Karena nilai-nilai kebudayaan
bangsa mencerminkan cinta kita terhadap bangsa dan negara. Hindarilah segala sesuatu yang
dapat menyimpang dari nilai-nilai dan norma-norma yang ada, terus maju dan bersatu meraih
cita-cita bersama dengan penuh rasa cinta kita terhadap bangsa. Rasa Cinta Tanah Air dapat
ditanamkan kepada anak melalui Tema Tanah Airku, misalnya dengan upacara sederhana setiap
hari Senin dengan menghormat bendera Merah Putih, menyanyikan lagu Indonesia Raya, dan
mengucapkan Pancasila.
B. Masalah
Banyaknya anak-anak yang kurang memahami hukum.

C. Tujuan
Agar anak-anak sekarang menyadari pentingnya hukum.

BAB II
A. Uraian Masalah Bidang Keilmuan

Permasalahan yang didapat adalah masih banyaknya ketidak sadaran anak –anak tentang apa
itu hukum berikut:
Memberikan Pemyuluhan mengenalkan hukum sejak dini dan menanamkan rasa

cinta tanah air
Penyuluhan Mengenalkan Hukum Sejak Dini Dan Frekuensi Waktu
Menanamkan Rasa Cinta Tanah Air
a. Mengenalkan dasar hukum yang berlaku di Indonesia 1 x 100”
b. Membebrikan penjelasan hukum di Indonesia 1 x 100”
c. Menanamkan rasa cinta tanah air dengan cara 2 x 100”
menceritakan para pejuang yang telah
JKEM 600
B. Uraian Pemecahan Dan Pelaksanaan

1. Subidang mengenalkan dasar hukum yang berlaku di Indonesia
Cara menanamkan sikap Cinta Tanah Air kepada anak SD di lingkungan sekolah.
Sikap cinta tanah air harus ditanamkan kepada anak sejak usia dini agar dapat menjadi
manusia yang dapat menghargai bangsa dan negaranya misalnya dengan upacara
sederhana setiap hari Senin dengan menghormat bendera Merah Putih, menyanyikan
lagu Indonesia Raya, dan mengucapkan Pancasila. Meskipun lagu Indonesia Raya
masih sulit dan panjang untuk ukuran anak usia dini, tetapi dengan membiasakan
mengajak menyanyikannya setiap hari Senin, maka anak akan hafal dan bisa memahami
isi lagu.

2. Subbidang Memberikan penjelasan hukum di Indonesia
Kegiatan lain yang dapat dilakukan adalah memperingati hari besar nasional
dengan kegiatan lomba atau pentas budaya, mengenalkan aneka kebudayaan bangsa
secara sederhana dengan menunjukkan miniatur candi dan menceritakannya, gambar
rumah dan pakaian adat, mengenakan pakaian adat pada hari Kartini, serta mengunjungi
museum terdekat, mengenal para pahlawan melalui bercerita atau bermain peran.
Menciptakan kedamaian bangsa adalah juga perwujudan rasa cinta tanah air.
Sehingga suatu saat nanti, dan saat tumbuh dewasa mereka dapat menghargai betapa
pentingnya mencintai tahan air ini, negeri ini, khusnya bagi bangsa dan negara, dan bisa
berwarganegara dengan baik, mempunyai rasa cinta yang tinggi terhadap negaranya,
dan sekaligus bisa mengharumkan bangsa dan negaranya. Diharapkan bahwasaanya
menjadi manusia yang bermanfaat bagi bangsa dan negara.
3. Subbidang Menanamkan rasa cinta tanah air dengan cara menceritakan para
pejuang yang telah
Keluarga adalah fondasi utama dalam pengasuhan, perawatan, dan pendidikan
anak (pembentukan karakter anak dan manusia) sangatlah penting. Ketika ibu
mengandung, kemudian melahirkan anak, anak sudah mulai melihat dunia ini secara
global. Anak sudah dibekali kemampuan fisik dan psikis sejak dini. Kemampuan dalam
diri anak itu perlu dikembangkan. Untuk mengembangkannya anak membutuhkan
lingkungan yang dapat memberi stimulasi pada semua aspek perkembangannya.
Lingkungan yang dimaksud adalah lingkungan fisik dan lingkungan sosial.

BAB III
A. Kesimpulan
Program kerja yang dilaksanakan pada dasar nya di sesuaikan dengan keadaan masyarakat
yang ada disana. Perubahan yang disebabkan karena dalam pelaksanaan pelatihan timbul
permasalahan seperti berubahnya susunan acara dalam pelatihan tersebut, namun dalam
pelaksanaannya walaupun terjadi beberapa perubahan tetapi masih bisa terkendali dengan baik.
B. Saran
Pelaksanaan program kerja sebaiknya dilakukan dengan serius dan teliti, kemudian dari
pelatihan yang dilaksanakan diharapkan antusias guru-guru dan para wali murid terhadap
narasumber lebih ditingkatkan lagi agar maksud yang ingin disampaikan oleh narasumber lebih
bisa di mengerti.

Form 1

PALEMBANG
Lokasi KKN

KULIAH KERJA NYATA TEMATIK POSDAYA UNIVERSITAS MHAMMADIYAH PALEMBANG
KELOMPOK: 179 Desa/Kel: Tuan Kentang (A)

Kec./Kab: Jakabaring
Nomor Nama Prograk/Kegiatan Frekwensi Durasi (dalam menit) Tanggal Tempat Jumlah Sasaran
Bersama PJK Bantu Pelaksanaan Kegiatan Mhs.Terlibat
I. Bidang Keilmuan dan/atau Bimbingan Belajar (semua kegiatan dilaksananakan secara individu sebagai PJK maupun
partisipan/Bantu)
A Subbidang Keilmuan (Eva Herliza)
1. Penyuluhan Tentang Pentingnya
Menabung Di Usia Dini
a. Melakukan sosialisasi tentang 2 x 50  30 Januari 2018 SDN 85 3 Anak-anak
manfaat-manfaat menabung Palembang SD
b. Melakukan sesi Tanya jawab tentang 2 x 50  31 Januari 2018 SDN 85 3 Anak-anak
menabung Palembang SD
c. Menyambaikan beberapa tips untuk 2 x 50  1 Februari 2018 SDN 85 3 Anak-anak
mengajarkan anak-anak menabung Palembang SD
d. Mengajak anak-anak membuat 2 x 150  1 Februari 2018 SDN 85 3 Anak-anak
celengan dari botol air mineral bekas Palembang SD
B Subbidang Keilmuan (Harry
Juliansyah)
1. Penyuluhan Tentang Koperasi
a. Melakukan pembelajaran tentang 2 x 100  5 – 10 Februari SMPN 31 2 Siswa SMP
koperasi 2018 Palembang
b. Melakukan penyuluhan tentang 2 x 100  5 – 10 Februari SMPN 31 2 Siswa SMP
koperasi 2018 Palembang
c. Menerapkan kegiatan koperasi di 2 x 100  5 – 10 Februari SMPN 31 3 Siswa SMP
lingkungan sekolah 2018 Palembang
C Subbidang Keilmuan (Yoga Heksa
Putra)
1. Pelatihan menanaman di pot
vertikultur
a. Melakukan sosialisasi tentang apa itu 1 x 200  19 Februari Posko 179 3 Masyarakat

pot vertikultur 2018
b. Mengajak masyarakat untuk membuat 1 x 200  20 Februari Posko 179 3 Masyarakat
pot vertikultur 2018
c. Melaksanakan penanaman bibit di pot 1 x 200  21 Februari Posko 179 3 Masyarakat
vertikultur 2018
D Subbidang Keilmuan (Liliawati
Dayu Pangestu)
1. Pelatihan tentang pembuatan kotak
pensil dari sampah anorganic
a. Melakukan sosialisasi mengenai 2 x 100  30 Januari SDN 85 3 Anak SD
sampah anorganik 2018 Palembang
b. Menyampaikan beberapa manfaat dari 2 x 100  31 Januari SDN 85 3 Anak SD
sampah anorganik 2018 Palembang
c. Mengajak anak-anak untuk membuat 1 x 200  1 Februari 2018 SDN 85 3 Anak SD
kreasi dari botol plastic Palembang
E Subbidang Keilmuan (Riska Farera)
1. Penyuluhan tentang kerajinan
tangan dari kertas kambing
a. Pelaksanaan penyuluhan tentang 1 x 200  17 Februari Posko 179 2 Anak SD
anyaman 2018
b. Manfaat dari anyaman 1 x 200  18 Februari Posko 179 2 Anak SD
2018
c. Membuat anyaman dari kertas kambing 1 x 200  19 Februari Posko 179 2 Anak SD
2018
F Subbidang Keilmuan (Weri Asta

Ningsih )
1. Pelaksanaan pengajaran tentang 
matematika (bilangan pecahan)
a. Melakukan observasi di sekolah 1 x 200  5 Februari 2018 SDN 85 3 Anak SD
Palembang
b. Melaksanakan pengajaran materi 1 x 200  6 - 8 Februari SDN 85 3 Anak SD
bilangan pecahan 2018 Palembang
c. Melakukan Evaluasi 1 x 200  8 Februari 2018 SDN 85 3 Anak SD
Palembang
G Subbidang Keilmuan (Khoirunnisa
Humairoh)

1. Penyuluhan mengenai Kebersihan
gigi, mulut dan tangan
a. Membagikan leaflet kepada anak-anak 1 x 100  30 Januari 2018 SDN 85 3 Siswa-siswi
Palembang kelas 5
b. Memberikan penyuluhan kepada anak- 1 x 100  31 Januari 2018 SDN 85 3 Siswa-siswi
anak Palembang kelas 5
c .Mempraktekkan cara mecuci tangan 1 x 2 00  1Februari 2018 SDN 85 3 Siswa- siswi
dan menyikat gigi Palembang kelas 5
d. Memberikan kesempatan pada anak- 1 x 200  2 Februari 2018 SDN 85 3 Siswa –
anak untuk mempraktekkan kembali Palembang siswi kelas 5
H Subbidang Keilmuan (AlkenPrima
Saputra)
1 Pemeliharaan drainase di
lingkungan RT 05
a. Melakukan sosialisasi kepada RT 05 1 x 100  6 Februari 2018 RT 05 3 Masyarakat
b. Melakukan sosialisasi kepada 1 x 100  7 Februari 2018 RT 05 3 Masyarakat
masyarakat dan anggota KKN
c. Melakukan survey lokasi yang akan 1 x 200  8 Februari 2018 RT 05 3 Masyarakat
dikerjakan
d. Melakukan pelaksanaan perawatan dan 1 x 200  9 Februari 2018 RT 05 3 Masyarakat
pemeliharaan saluran drainase
I Subbidang keilmuan (David

Prayoga)
1 Pemeliharaan gapura di jln. Hamzah
Kuncit
a. Melakukan sosialisasi kepada Rt 1 x 100  20 Februari Jl. Hamzah 3 Masyarakat
setempat 2018 Kuncit
b. Melakukan sosialisasi kepada 1 x 100  20 Februari Jl. Hamzah 3 Masyarakat
masyarakat dan anggota KKN 2018 Kuncit
c. Melakukan survey lokasi yang akan di 1 x 100  21 Februari Jl. Hamzah 3 Masyarakat
kerjakan. 2018 Kuncit
d. Melakukan pelaksanaan perawatan dan 1 x 100  21 Februari Jl. Hamzah 3 Masyarakat
pemeliharaan gapura 2018 Kuncit
J Subbidang keilmuan ( Adelina
Damayanti)
1 Penyuluhan tentang pengolahan  5 Februari SMPN 31 Anak SMP
sampah menurut UU 2018 Palembang

a. Mengenalkan Undang-undang tentang 1 x 200  5 Februari SMPN 31 3 Anak SMP
pengelolaan sampah 2018 Palembang
b Menyampaikan bagaimana cara 1 x 200  5 Februari SMPN 31 3 Anak SMP
mengelola sampah berdasarkan 2018 Palembang
undang-undang
c Tanya jawab seputar pengelolaan 1 x 200 5 Februari SMPN 31 3 Anak SMP
sampah 2018 Palembang
K Subbidang keilmuan ( Chairullah) 
1 Penyuluhan mengenalkan hukum
sejak dini dan menanamkan rasa
cinta tanah air
a Mengenalkan dasar hukum yang 1 x 200  5 – 8 Februari SDN 85 3 Anak SD
berlaku di Indonesia 2018 Palembang
b Memberikan penjelasan hukum di 1 x 200  5 - 8 Februari SDN 85 3 Anak SD
Indonesia 2018 Palembang
c Menanamkan rasa cinta tanah air 1 x 200  5 – 8 Februari SDN 85 3 Anak SD
dengan cara mencerminkan para 2018 Palembang
pejuang yang telah mempertahankan
negara
JKEM
Total JKEM (I+ II+ III )
Diketahui,
Dosen Pembimbing Lapangan Ketua Kelompok
Hendra, S.Pd, M.Si Chairullah

Form 2
BUKU AKTIVITAS HARIAN

PALEMBANG
Lokasi KKN

BUKU AKTIVITAS HARIAN BERSAMA
KULIAH KERJA NYATA TEMATIK POSDAYA UNIVERSITAS MHAMMADIYAH PALEMBANG
ANGKATAN 49 TAHUN 2017/2018
Kelompok : 179 Desa/Kel: Tuan Kentang

Kec./Kab: Jakabaring /Palembang
No. Hari, tanggal, program Durasi Berdasarkan Durasi Berdasarkan Bidang Pelaksanaan Paraf
kegiatan Peran Masyrkt
1. Rabu, 17 Januari 2018 Ber PJK Bant Ilm Agama SOR Tmtk Tempat Sasaran
sama u u
A Melaksanakan Pelepasan 2 x 60 √ Fakultas Seluruh
Mahasiswa/I di Fakultas Hukum. Hukum anggota KKN
2018
b. Penyambutan di kantor Lurah Tuan 1 x 60 √ Kantor Mahasiswa
kentang Palembang Lurah Tuan KKN 179
Kentang
c. Melakukan silaturahmi dengan Ibu 1 x 60 √ RT 05 RT 05
RT 05
d. Pengenalan lokasi RT 05 1 x 60 √ RT 05 Warga RT 05
2. Kamis, 18 Januari 2018
a. Melakukan silaturahmi ke warga 1 x 180 √ RT 05 Warga RT 05
RT 05
b. Membeli perlengkapan posko 179 1 x 60 √ Pasar
Kertapati
c. Ishomah (istirahat, sholat , makan) 1 x 120 Posko 179 Mahasiswa
KKN
d. Mendiskusikan kegiatan esok hari 1 x 60 √ Posko 179 Anggota KKN
179
3. Jumat, 19 Januari 2018
a. Observasi lingkungan sekitar 1 x 60 √ RW 02 Masyarakat
posko
b. Merapikan dan membersihkan 1 x 180 √ Posko 179 Mahasiswa
posko 179 KKN
c. Isomah ( istirahat, sholat, makan) 1 x 100 √ Posko 179 Mahasiswa

KKN
4. Sabtu, 20 Januari 2018

a. Obersvasi RT 05, RT 06, RT 07, 1 x 30 √ RW 02 Masyarakat
RT 08, RT 09, RT 10
b. Observasi di SDN 85 Palembang 1 x 100 √ SDN 85 Anak-anak
SDN 85
c. Menjalin silahturahmi kepada 1 x 60 √ RW 02 Masyarakat
warga
d. Mendiskusikan kegiatan esok 1 x 30 √ Posko 179 Mahasiswa
hari KKN
5. Minggu, 21 Januari
a. Melakukan Gotong royong di 1 x 60 √ Lingkungan Semua
Lorong Semeru Jl. Semeru masyarakat
b. Menjalin silahturahmi kepada 1 x 60 √ RT 06 Masyarakat
warga
c. Mendiskusikan kegiatan esok hari 1 x 60 √ Posko 179 Mahasiswa
KKN
6. Senin, 22 Januari 2018
a. Melakukan silahturahmi kepada 1 x 60 √ SDN 85 Kepala
kepala sekolah untuk meminta izin Sekolah SDN
melakukan kegiatan KKN 85
b. Isomah 1 x 120 √ Posko 179 Mahasiswa
KKN
7. Selasa, 23 Januari 2018
a. Mendiskusikan kegiatan sehari- 1 x 60 √ Posko 179 Mahasiswa
hari KKN
b. Isomah 1 x 120 √ Posko 179 Mahasiswa
KKN
c. Mendiskusikan kegiatan esok 1 x 60 √ Posko 179 Mahasiswa
hari KKN
d. Persiapan pulang 1 x 60 √ Posko 179 Mahasiswa
KKN
8. Rabu, 24 Januari 2018
a. Merapikan dan membersihkan 1 x 60 √ Posko 179 Mahasiswa
posko KKN
b. Mendiskusikan kegiatan hari ini 1 x 60 √ Posko 179 Mahasiswa
KKN
c. Ishomah 1 x 120 √ Posko 179 Mahasiswa
KKN
d. Mendiskusikan kegiatan esok hari 1 x 60 √ Posko 179 Mahasiswa

KKN
e. Persiapan pulang 1 x 60 √ Posko 179 Mahasiswa
KKN
9. Kamis, 25 Januari 2018
a. Melakukan observasi SMPN 1 x 50 √ SMPN 31 Kepala
31Palembang sekolah
SMPN 31
b. Merapikan dan membersihkan 1 x 30 √ Posko 179 Mahasiswa
posko KKN
c. Ishomah 1 x 45 Posko 179 Mahasiswa
KKN
d. Melaksanakan kegiatan mengaji di 1 x 120 Musholah Anak anak
Musholah Miftahul Jannah Miftahul TPA
Jannah
e. Melaksanakan pembersihan 1 x 30 Posko 179 Mahasiswa
disekitar posko KKN
10. Jumat, 26 Januari 2018
posko KKN
b. Ishomah 1 x 45 √ Posko 179 Mahasiswa
KKN
c. Melaksanakan kegiatan mengaji di 1 x 120 Musholah Anak anak
TPA Musholah Miftahul Jannah Miftahul TPA
Jannah
d. Melaksanakan pembersihan 1 x 45 √ Posko 179 Mahasiswa
disekitar posko KKN
11. Sabtu, 27 Januari 2018
a. Merapikan dan membersihkan 1 x 30 Posko 179 Mahasiswa
posko KKN
b. Melakukan observasi proker 1x100 √ SD N 85 Kepala
individu di SDN 85 sekolah SD N
85
d. Ishomah 1 x 45 Posko 179 Mahasiswa
KKN
e. Melaksanakan kegiatan mengaji di 1 x 120 Mushola Anak-anak
TPA Musholah Miftahul Jannah Miftahul TPA
Jannah
12. Minggu, 28 Januari 2018

a. Mengikuti kegiatan gotong royong 1 x 60 Kantor Semua
di Kantor Lurah Tuan Kentang Lurah Tuan masyarakat
Kentang
b. Mendiskusikan kegiatan yang akan 1 x 60 Posko 179 Mahasiswa
di lakukan esok hari KKN
13. Senin 29 Januari 2018
a. Merapikan dan membersihkan 1x50 √ Posko 179 Mahasiswa
posko KKN
c. Isomah 1x60 √ Posko 179 Mahasiswa
KKN
d. Melaksanakan kegiatan mengaji di 1x120 √ Mushola Anak-anak
TPA Mushola Miftahul Jannah Miftahul TPA
Jannah
e. Mendiskusikan kegiatan yang akan 1 x 60 Posko 179 Mahasiswa
di lakukan esok hari KKN
14. Selasa, 30Januari 2018
posko KKN
b. Melakukan penyuluhan kebersihan 1 x 100 √ SDN 85 Anak-anak
tangan serta kebersihan gigi dan SDN 85
mulut
c. Melakukukan penyuluhan 2 x 100 √ SDN 85 Anak-anak
pentingnya menabung di usia dini SDN 85
d. Melakukan penyuluhan pembuatan 2 x 100 √ SDN 85 Anak-anak
kotak pensil dari sampah SDN 85
angorganik
e. Ishomah 1 x 60 Posko 179 Mahasiswa
KKN
f. Persiapan pulang 1 x 30 √ Posko 179 Mahasiswa
KKN
15. Rabu, 31Januari 2018
a. Membersihkan posko 1 x 30 √ Posko 179 Mahasiswa
KKN
b. Melanjutkan punyuluhan 1 x 100 √ SDN 85 Anak-anak
kebersihan tangan serta kebersihan SDN 85
gigi dan mulut
c. Penyuluhan memberikan tips 2 x 100 √ SDN 85 Anak-anak
menabung SDN 85

d. Menjelaskan manfaat dari sampah √ SDN 85 Anak-anak
anorganik SDN 85
d. Persiapan makan siang dan isomah 1 x 30 √ Posko 179 Mahasiswa
KKN
e. Melanjutkan penyusunan proker 1 x 100 √ Posko 179 Mahasiswa
KKN
f. Persiapan pulang 1 x 30 √ Posko 179 Mahasiswa
KKN
16. Kamis, 01 Februari 2018
a. Merapikan dan membersikan 1 x 30 √ √ Posko 179 Mahasiswa
posko KKN
b. Melakukan penyusunan proker 1 x 60 √ Posko 179 Mahasiswa
KKN
c. Melakukan praktek mencuci 1 x 200 √ SDN 85 Anak-anak
tangan dan menggosok gigi SDN 85
d. Praktek pembuatan celengan 1 x 60 √ SDN 85 Anak-anak
daari botol bekas SDN 85
c. Praktek membuat kotak pensil 1 x 60 √ SDN 85 Anak-anak
dari sampah anorganik SDN 85
d. Persiapan makan dan isomah √ Posko 179 Mahasiswa
KKN
e. Persiapan pulang 1x30 √ Posko 179 Mahasiswa
KKN
17. Jumat, 02 Februari 2018
a. Merapikan dan membersihkan 1x30 √ √ Posko 179 Mahasiswa
posko KKN
b. Melakukan pembuatan laporan 1x240 √ √ Posko 179 Mahasiswa
kelompok KKN
c. Istirahat dan isomah 1x30 √ √ Posko 179 Mahasiswa
KKN
d. Mengaji dan bimbel 1 x 150 √ Posko 179 Anak-anak
sekitar RT 05
d. Persiapan pulang 1x30 √ √ Posko 179
18. Sabtu, 03 Februari 2018
a. Merapikan dan membersihkan 1x30 √ √ Posko 179 Mahasiswa
posko KKN
b. Melakukan penyusunan proker 1x60 √ Posko 179 Mahasiswa

KKN
c. Istirahatdan isomah 1x30 √ Posko 179 Mahasiswa
KKN
d. Melakukan persiapan pulang 1x30 √ Posko 179 Mahasiswa
KKN
19. Minggu, 04 Februari2018
a. Malakukan gotong royong di RT 1x120 √ Di Rt.
20. Senin, 05 Februari 2018
a. Malakukan pembersihan posko 1x30 √ √ Posko 179
b. Penyuluhan kesehatan 1x60 √ √ Rt. 05 Masyarakat
c. Penyuluhan pengajaran 1 x 100 √ SDN 85 Anak – anak
matematika SD
d. Penyuluhan tentang hukum dan 1 x 100 √ SDN 85 Anak -anak
cintah tanah air SDN 85
c. Istirahat dan isomah 1x30 √ Posko 179
d. Persiapan pulang 1x30 √ Posko 179
21. Selasa 06 Februari 2018
a. Mekakukan pembersihan posko 1x30 √ Posko 179
b. Pengajaran matematika 1x60 √ SD N 85
c. Pengajaran tentang hukum dan 1 x 60 SDN 85 Anak-anak
cinta tanah air SDN 85
d. Istirahat dan isomah 1x30 √ √ Posko 179
f. Persiapan pulang 1x30 √ √ Posko 179
22. Rabu, 07 Februari 2018

a. Melakukan pembersihan dan 1x60 √ √ Posko 179
memasak di posko
b. Penguluhan tentang drainase 1 x 100 √ Rt. 05 Masyarakat
b. Melakukan pembuatan laporan 1x240 √ √ Posko 179
c. Istirahat dan isomah 1x30 √ √ Posko 179
d. Pembuatan laporan kelompok 1x60 √ √ Posko 179
e. Melakukan persiapan pulang 1x30 √ √ Posko 179
memasak di posko
b. Peyuluhan pengelolaan sampah 1x100 √ √ SMPN 31 Anak-anak
SMP

c. Penyuluhan tentang koprasi 1 x 100 √ SMPN 31 Anak-anak
SMP
d. Pemanfaatan kain percah 1x 100 √ √ Poko 179 Anak-anak RT
05
d. Melakukan pembuatan laporan 1x60 √ √ Posko 179
e. Persiapan pulang 1x30 √ √ Posko 179
24. Jum’at, 09 Februari 2018
a. Memasak dan membersihkan 1x60 √ √ Posko 179
posko
a. Melakukan pembersihan posko 1x30 √ √ Posko 179
b. Melakukan pembuatan laporan 1x60 √ Posko 179
d. Bimbel MIPA 1x30 √ √ Posko 179
e. Melakukan persiapan pulang 1x30 √ √ Posko 179

26. Minggu, 11 Februari 2018
a. Melakukan gotong royong 1x120 √ √ Rt.

a. Pembersihan posko 1x320 √ √ Posko 179
b. Melakukan pembuatan laporan 1x 100 √ Posko 179
d. isomah 1x 100 √ Posko 179
e. Persiapan pulang 1x 100 √ Posko 179
28. Selasa, 13 Februari 2018
memasak di posko
b. Melakukan pembuatan laporan 1x240
memasak di posko

a. Melakukan pemberisan posko 1x30 √ √ Posko 179
b. Lomba mewarnai di PAUD 1x240 √ √ Paud kartika Anak –anak
Kartika PAUD
c. Isomah 1x100 √ Posko 179 Anak- anak
RT 05
d. Lomba membuat kaligrafi 1x 120 √ √ Posko 179
e. Persiapan pulang 1x 100 √ Posko 179
31. Jum’at,16 Februari 2018
memasak di posko
Penanaman bibit dan pembagian 1x 120 √ Rt.05
bibit
d. Melakukan pembuatan laporan 1x60 √ √ Posko 179
memasak di posko
b. Posyandu 1x 200 √ Posko 179
c. Istirahat dan isomah 1x60 √ Posko 179
d. Menganyam bersama anak-anak 1x30 √ √ Posko 179
e. Melakukan pembuatan laporan 1x120 √ √ Posko 179
33. Minggu, 18 Februari 2018 √ √ Posko 179
a. Gotong royong 1x 100 √ RT 10 Semua
masyarakat
memasak di posko
d. Pembuatan pot vertikultur 1x 100 √ √ Rt.05 Masyarakat
e. Pengecatan gapura 1x 100 √ √ Rt. 02 Masyarakat


memasak di posko
b. Melakukan penyusunan laporan 1x120 √ √ Posko 179
kelompok
Pembuatan plang jalan 1x 120 √ Posko 179
memasak di posko
kelompok
37. Kamis, 22 Februari2018
memasak di posko
kelompok
c. Isomah dan istirahat 1x30 √ √ Posko 179
d. Pengecatan tong sampah 1x 100 √ Posko 179
38. Jum’at, 23 Februari 2018
memasak di posko
a. Melalukan pembersihan di 1x120 √ √ Posko 170
posko
b. Istirahat dan isomah 1x60 √ √ Posko 179
c. Persiapan pulang 1x30 √ √ Posko 179
40. Minggu, 25 Februari 2018 1x 100 √

a. Gotong royang 1x240 RT 05 Semua
masyarakat
a. Melakukan pembersihan 1x120 √ √ Posko 179
diposko
b. Pembagian nasi bungkus dengan 1x 150 √ √ Rt. 05
orang kurang mampu
a. Melakukan pembersihan di 1x120 √ √ Posko 179
posko
b. Istirahat dan isomah 1x60 √ √ Posko 179
c. Acara perpisahan mahasisa kkn 1x 100 √ √ Kelurahan
Tuan
Kentang
a. Melakukan pembersihan di 1x120 √ √ Posko 179
posko
b. Isomah 1x30 √ √ Posko 179
c. Persiapan pulang 1x30 √ √ Posko 179
Diketahui,
Dosen Pembimbing Lapangan Ketua Kelompok
Hendra, S.Pd., M.Si Chairullah

Form 3.
REKAPITULASI LAPORAN PELAKSANAAN PROGRAM

PALEMBANG
Data Lokasi KKN

RW/Dusun/Kampung : RT 05 RW 02

REKAPITULASI LAPORAN PELAKSANAAN PROGRAM
KULIAH KERJA NYATA TEMATIK POSDAYA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PALEMBANG
1. Kelompok Bidang Keilmuan/Bimbingan Belajar
No. Nama Kegiatan JKEM Kegiatan Terjadwal Tahap Pelaksanaan Dana (dalam ribuan rupiah)
Tempat Sasaran Frekuensi Volume PJK Mhs Masy Pem PT Total
1. Penyuluhan tentang 200 SDN 85 Siswa/I 2 x 100 Rp.25.000
pentingnya SD 85
menabung di usia
dini
2. Penyuluhan tentang 200 SDN 85 Siswa/I 2 x 100 Rp.25.000
prmbuatan kotak SD 85
pensil
3. Pembuatan pot 300 Posko Masyara- 1 x 200 Rp.100.000
vertikultur
179 kat
4 Plang nama jalan 200 Posko Masyara- 4 x 50 Rp. 250.000

179 kat
5. Drum sampah 200 Posko Masyara- 4 x 50 Rp.300.000
179 kat
6. Kerajinan 200 Posko Anak 4 x 50 Rp.10.000
menganyam 179 anak
7. Pemelihaaraan 200 Jln. Masyara- 4 x 50 Rp. 255.000
gapura Hamzah kat
Kuncit

RT 03
Jumlah biaya Bidang Keilmuan/Bimbingan Belajar Rp. 965.000
1. Kelompok Bidang Keagamaan/TPA
No Nama Kegiatan JKEM Kegiatan Terjadwal Tahap Pelaksanaan Dana (dalam ribuan rupiah)
. Tempat Sasaran Frekwnsi Volume PJK Mhs Masy Pem PT Total
1. Pengajiam anak- 300 Mushola Anak- Rp280.000
anak Miftahul anak
Jannah
Jumlah Dana Kelompok Bidang Keagamaan Rp. 280.000
2. Kelompok Bidang Seni dan Olah Raga

No Nama Kegiatan JKEM Kegiatan Terjadwal Tahap Pelaksanaan Dana (dalam ribuan rupiah)
. Tempat Sasaran Frekwnsi Volume PJK Mhs Masy Pem PT Total
1. Pembinaan olahraga 300 SMPN 31 Siswa Rp. 100.000
futsal Palembang SMPN 31
2. Pengajaran tentang 300 Posko 179 Anak-anak Rp. 20.000
tari tradisional
3. Sosialisasi dan 300 Posko 179 Anak-anak Rp. 50.000
praktek pemanfaat
kain perca
Jumlah Dana Kelompok Bidang Seni dan Olaharaga Rp. 170.000

3. Kelompok Bidang Tematik
No. Nama JKEM Kegiatan Terjadwal Tahap Pelaksanaan Dana (dalam ribuan rupiah)
Kegiatan Tempat Sasaran Frekwnsi Volume PJK Mhs Masy Pem PT Total
A Bid. Pendidikan
1. Pengajaran 250 Posko 179 Anak-anak 5 x 50 Rp. 40.000
bimbel MIPA RT 05
2. Lomba mewarnai 250 PAUD Anak-anak 5 x 50 Rp. 170.000
PAUD Kartika PAUD
3. Lomba kaligrafi 300 Posko 179 Anak SD 5 x 60 Rp. 100.000
4. Pembuatan 300 Kantor Masyarakat 1 x 300 Rp. 500.000
bendara umbul- Lurah
umbul Tuan
Kentang
B Lain-lain
1. Pembelian nasi 120 RT 05 Masyarakat 3 x 40 Rp. 350.000
untuk di bagi ke
masyarakat
kurang mampu
2. Cendra mata Kantor Masyarakat Rp. 400.000
kenang-kenangan Lurah
untuk kelurahan Tuan
Kentang
Jumlah Rp.
1.560.000

Disetujui oleh,
Dosen Pembimbing Lapangan Ketua Kelompok,
Hendra,S.Pd.,M.Si Chairullah

Form 4.
MATRIKS RENCANA PELAKSANAAN PROGRAM

PALEMBANG
Data Lokasi KKN


Program Tanggal
30 31 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26
Penanggung Jawab
Bidang Keilmuan /
Bimbingan Belajar
1. Mengenalkan Chairullah
hukum sejak dini
dan menanamkan
rasa cinta tanah air
2. Penyuluhan tentang Adelina Damayanti
penanganan
sampah
3. Penyuluhan tentang Eva Herliza
pentingnya
menabung sejak dini
4. Penyuluhan tetntang Harry Juliansyah
koperasi
5. Pelatihan Liliawati Dayu
pembuatan kotak Pangestu
pensil dari botol
bekas
6.. Menyelenggarakan Khoirunnisa
demonstrasi Humairoh
kebersihan gigi,
mulut dan tangan
7. Penyelenggaraan Weri Asta Ningsih
pembelajaran
belajar matematika
30 31 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26
8. Melakukan Yoga Heksa Putra

pelatiahan
penanaman sayuran
di pot vertikultur

9. Pemeliharaan Alken Prima
drainase di RT 05 Saputra
10 Pemeliharaan David Prayoga

.. gapura di jln
hamzah kuncit
11 Pelatihan cara Edi Turyadi
mengambil wudhu
di mushola Rt. 05
12 Gotong Royong di Seluruh anggota
. Rt-Rt Posko 179
13 Penyelenggaraan Seluruh anggota
. pengajian anak- Posko 179
anak di musholah
Miftahul Jannah Rt.
05
14 Penyelenggaraan Adelina Damayanti
. latihan menari
anak-anak di posko
179
. lomba kaligrafi Posko 179
untuk anak-anak di
sekitar posko 179
. lomba mewarnai Posko 179
bagi anak-anak
PAUD
30 31 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26
17 Pelaksanaan senam Seluruh anggota
. bersama Posko 179
masyarakat di
kelurahan Tuan
Kentang

18 Pembimbingan David Prayoga
. olahraga Futsal di
SMPN 31
Palembang
29 Penyelenggaraan Liliawati Dayu
. bimbel MIPA bagi Pangestu
siswa SD
20 Penyelenggaraan Khoirunnisa
. pembinaan Humairoh
posyandu dan
penyuluhan
pentingnya
imunisasi
21 Penyelenggaraan Khoirunnisa
. penyuluhan Humairoh
kesehatan dan cek
up tensi darah
22 Penyuluhan tentang Harry Juliansyah
. UKM
23 Penyelenggaraan Adelina Damayanti
. Pengelolaan Kain
Percah
24 Pengecatan Seluruh anggota
. Musholah Miftahul Posko 179
Jannah
25 Pelatihan Riska Farera
. Menganyam
30 31 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26
26 Penyelenggaraan David Prayoga
. Pembuatan Plang
Nama Jalan dan
Tong Sampah

27 Penanaman Bibit Seluruh anggota
Buah Di RT 05, 06, Posko 179
07, 08, 09, 10
TIDAK
TERLAKSANA
TERLAKSANA
Disetujui oleh,
Dosen Pembimbing Lapangan Ketua Kelompok,
Hendra.S.Pd,.M.Si Chairullah

Form 5.
MATRIKS RENCANA PELAKSANAAN PROGRAM

PALEMBANG
Data Lokasi KKN


DATA ANGGOTA KELOMPOK
KULIAH KERJA NYATA TEMATIK POSDAYA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PALEMBANG
KELOMPOK: 179 Desa/Kel: Tuan Kentang

Kec./Kab: Jakabaring
No. NAMA NIM FAKULTAS Nomor HP Alamat email

1. Edi Turyadi 632014012 FAI 085273779188 edituryadi3@gmail.com
2. Eva Herliza 212014041 FEB 082111208116 eva_herliza@yahoo.com
3. Harry Juliansyah 212014399 FEB 089788038703 harryjuliansyah60@gmail.com
4. Chairullah 502014455 FH 081369249966 elong1@yahoo.co.id
5. Adelina Damayanti 502014108 FH 089504765613 damayantiadelina41@gmail.com
6. Lilia Dayu Pangestu 342014054 FKIP 085788294129 liliayoyo15@gmail.com
7. Riska Farera 322014015 FKIP 081277772531 riskafarera85@gmail.com
8. Weri Asta Ningsih 332014005 FKIP 081368344261 weriasta14@gmail.com
9. Khuirunnisa Humairoh 712016075 FK 085353173708 khoirunnisahumairoh.kh@gmail.com
10. Yoga Heksa Putra 422014007 FP 082280703183 yogahexsaputra@gmail.com
11. David Prayoga 112014014 FT 088210949032 davidnano38@gmail.com
12. Alken Prima Saputra 112014134 FT 089698689578 primasaputraalken@yahoo.com

SURAT KETERANGAN

SURAT KETERANGAN
Yang bertanda tangan di bawah ini :

Nama :
Jabatan : Kepala Sekolah SDN 85 Palembang Kelurahan Tuan Kentang
NIP :
Dengan ini menyatakan bahwa mahasiswa di bawah ini :

1. Eva Herliza (212014041) FEB
2. Chairullah (502014055) FH
3. Khoirunnisa Humairoh (712016075) FK
4. Weri Asta Ningsih (332014005) FKIP
5. Liliawati Dayu Pangestu (342014054) FKIP
Telah melakukan Kuliah Kerja Nyata (KKN) Posko 179 Angkatan XLIX Tahun 2018
dengan melaksanakan penyuluhan / sosialisasi di SDN 85 Kelurahan Tuan Kentang yaitu pada
tanggal 30 Januari – 1 Februari 2018 dan 5 – 8 Februari 2018.
Demikianlah surat keterangan ini dibuat dengan sebenar-benarnya agar dapat
dipergunakan sebagaimana mestinya.
Palembang, 30 Januari 2018

SURAT KETERANGAN
Yang bertanda tangan di bawah ini :

Nama :
Jabatan : Kepala Sekolah SMPN 31 Palembang Kelurahan Tuan Kentang
NIP :
Dengan ini menyatakan bahwa mahasiswa di bawah ini :

1. Harry Juliansyah (212014399) FEB
2. Chairullah (502014055) FH
3. Adelina Damayanti (502014108) FH
4. Yoga Heksa Putra (422014007) FP
5. David Prayoga (112014111) FT
6. Alken Prima Saputra (112014134) FT
Telah melakukan Kuliah Kerja Nyata (KKN) Posko 179 Angkatan XLIX Tahun 2018
dengan melaksanakan program kerja di SMPN 31 Palembang Kelurahan Tuan Kentang yaitu
pada tanggal 5 – 10 Februari 2018.
Demikianlah surat keterangan ini dibuat dengan sebenar-benarnya agar dapat
dipergunakan sebagaimana mestinya.
Palembang, 5 Februari 2018

LAMPIRAN DOKUMENTASI PROKER
INDIVIDU

Program Kerja Individu (Eva Herliza)
Menjelaskan kepada anak-anak tentang pentingnya menabung Melakukan Tanya jawab dengan anak-anak yang ada di kelas
di usia dini seputar menabung
Membeikan tips-tips menabung kepada nak-anak agar bias Alat dan contoh dari pembuatan celengan dari botol air mineral
membiasakan dan gemar menabung bekas
Anak-
Membagi kelompok untuk mempraktekan pembuatan anak mempraktekan membuat celengan
celengan
Foto bersama anak-anak dengan hasil karya masing-masing

kelompok

Program Kerja Individu ( Harry Juliansyah )

Program Kerja Individu (Yoga Heksa Putra)
Mempraktekkan cara pembuatan pot vertikultur

Mensosialisasikan cara pembuatan pot vertikultur
Mengisih tanah di pot vertikulter Bibit sayur sawi yang akan di tananm di pot vertikultur
Memisahkan bibit sayur sawi yang akan di tanam di pot Menanam bibit sawi di pot vertikultur
vertikultur

Program Kerja Individu (Liliawati Dayu Pangestu)
Menjelaskan apa itu sampah anorganik Menjelaskan cara memanfaatkan sampah anorganik
Membagikan bahan-bahan untuk membuat kotak pensil dari

botol bekas air meneral
Foto bersama anak-anak dengan hasil karyanya

Program Kerja Individu (Riska Farera)
Menjelaskan kepada anak-anak apa itu kerajinan menganyam
Member tahu manfaat menganyam kepada anak-anak
Mempraktekkan bersama anak-anak cara menganyam dari

kertas kambing

Program Kerja Individu ( Weri Asta Ningsih )
Melakukan materi tentang bilangan pecahan Menjelaskan materi bilangan pecahan
Memberikan kesempatan kepada siswa untuk menjelaskan Membimbing siswa yang belum memahami materi bilangan
kembali materi bilangan pecahan didepan kelas pecahan

Program Kerja Individu (Khoirunnisa Humairoh)
Dokumentasi bersama anak-anak SD
Mempraktekan cara mencuci tangan

Memberikan kesempatan kepada anak-anak SD untuk mempraktekkan kembali.
Program Kerja Individu ( Alken Prima Saputra)
Melakukan pembersihan drainase
Pembersihan sampah di sekitar drainase

Pengecekan saluran drainase

Program individu ( David Prayoga )
Penegcekan gapura di Jl. Hamzah Kuncit Pengecatan warna dasar gapura di Jl. Hamzah Kuncit
Penecatan warna hijau di tiang gapura Hasil Pengecatan gapura di Jl. Hamzah Kuncit

Program Kerja Individu (Adelina Damayanti)
Suasana kelas saat penyuluhan

Melakukan penyuluhan di SMP Negeri 31 palembang tentang
pengelolaan sampah
Melakukan sesi tanya jawab sepurat tentang pengelolaan Foto bersama anak-anak kelas VII SMP Negeri 31Palembang
sampah dan undang-undangnya

Program Kerja Individu (Chairullah )
Foto bersama anak SD

Memberikan pertanyaan tentang makna pancasila
Membagikan soal tentang mencintai negara

LAMPIRAN DOKUMENTASI KELOMPOK

Kegiatan observasi bersama masyarakat

Kegiatan gotong royong

Kegiatan observasi di SDN 85 Palembang, SMPN 31 Palembang dan PAUD KARTIKA

Kegiatan Proker kelompok Pengajian anak-anak TPA

Kegiatan Proker kelompok Bimbel MIPA

Kegiatan proker kelompok pengajaran menari
Kegiatan saat di posko 179

Kegiatan proker kelompok kain percah

Kegiatan Proker kelompok senam

Kegiatan proker kelompok UKM

Kegiatan proker kelompok lomba mewarnai di PAUD Kartika
Kegiatan proker kelompok lomba membuat kaligrafi

Kegiatan proker kelompok pembagian bibit buah
Kegiatan proker kelompok POSYANDU

Kegiatan proker kelompok pembuatan plang nama jalan

Kegiatan proker kelompok pengecatan drum sampah

Laporan Kelompok KKN Posko 179

Загружено:

Сведения о документе

Оригинальное название

Авторское право

Доступные форматы

Поделиться этим документом

Поделиться или встроить документ

Параметры публикации

Этот документ был вам полезен?

Это неприемлемый материал?

Авторское право:

Доступные форматы

Laporan Kelompok KKN Posko 179

Загружено:

Авторское право:

Доступные форматы

LAPORAN AKHIR KEGIATAN KULIAH KERJA NYATA

TEMATIK POSDAYA ANGKATAN KE-XLIX TAHUN 2018

KELURAHAN TUAN KENTANG

1. EVA HERLIZA (212014041) FEB

LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN PADA MASYARAKAT

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PALEMBANG

OLEH POSKO 179

LAPORAN KKN POSKO 179 | i

LAPORAN AKHIR KEGIATAN KULIAH KERJA NYATA

TEMATIK POSDAYA ANGKATAN XLIX TAHUN 2017/2018

OLEH POSKO 179 :

1. EVA HERLIZA (212014041) FEB

Kelurahan Tuan Kentang Palembang, 28 Februari 2018

LAPORAN KKN POSKO 179 | ii

Nyata (KKN) di Universitas Muhammadiyah Palembang.

pada kesempatan ini kami ingin mengucapkan terimakasih kepada:

1. Bapak Rektor Universitas Muhammadiyah Palembang.

2. Dosen Pembimbing lapangan Bapak Hendra.,S.Pd.,M.S.i

3. Kelurahan Tuan Kentang Ibu Muzaltri,S,Sos

4. Rekan-rekan mahasiswa KKN Tematik Posdaya tahun 2018

5. Khususnya Mahasiswa KKN Posko 179

LAPORAN KKN POSKO 179 | iii

Mahasiswa/i KKN Posko 179

LAPORAN KKN POSKO 179 | iv

LAPORAN KKN POSKO 179 | v

LAPORAN KKN POSKO 179 | 1

LAPORAN KKN POSKO 179 | 2

1. Bagi Perguruan Tinggi Universitas Muhammadiyah Palembang (UMP)

LAPORAN KKN POSKO 179 | 3

LAPORAN KKN POSKO 179 | 4

RUMUSAN HASIL OBSERVASI

A. Kondisi dan Potensi Kelurahan

Secara administratif kelurahanTuan Kentang berbatasan dengan :

b. Pembagian Administrasi Kelurahan Tuan Kentang

LAPORAN KKN POSKO 179 | 5

LAPORAN KKN POSKO 179 | 6

f. Jumlah Penduduk menurut Mobilitasi/ Mutasi

g. Jumlah Perangkat Desa/kelurahan

LAPORAN KKN POSKO 179 | 7

LAPORAN KKN POSKO 179 | 8

LAPORAN KKN POSKO 179 | 9

i. Cabang Kemasyarakatan Keagamaan

LAPORAN KKN POSKO 179 | 10

C. Penghubungan dan Komunikasi

D. Pola Kehidupan Masyarakat

LAPORAN KKN POSKO 179 | 11

LAPORAN KKN POSKO 179 | 12

MASALAH DAN PEMECAHANYA

1. Bidang Prasarana Fisik

LAPORAN KKN POSKO 179 | 14

4. Bidang Agama, Sosial dan Budaya

1. Bidang Prasarana Fisik

LAPORAN KKN POSKO 179 | 15

5. Bidang Agama, Sosial dan Budaya

LAPORAN KKN POSKO 179 | 16

2. Jenis Kegiatan : Pemeriksaan cek up rutin berupa pemeriksaan tensi

3. Jenis Kegiatan : Pengencetan Musholah Miftahul Jannah

4. Jenis Kegiatan : Pelaksanaan pembersihan Drainase

LAPORAN KKN POSKO 179 | 17

6. Jenis Kegiatan : Menganyam bersama anak-anak

7 Jenis Kegiatan : Pembinaan olahraga futsal

8. Jenis kegiatan : Penyelenggaraan pembuatan plang nama jalan dan

B. Bidang Non Fisik