La Araucana

INSTITUTO PROFESIONAL

TNS Asistente de Educación Parvularia y Básica

EVALUACION FORMATIVA

CONTENIDO DE LA
LECCION ACTIVIDAD
UNIDAD

Tipos de teatro infantil ¿Qué relación existe entre pantomima y mimos?

I
L a relación que existe pantomima y mimo es la acción, es un subgénero dramático del mimo y el
RESPUES mimograma que consiste en representan una historia mediante la mímica, sin dialogo ni palabras
TA es decir apoyando la narración con expresión, gestos o movimientos corporales

CONTENIDO DE LA
LECCION ACTIVIDAD
UNIDAD

Tipos de teatro infantil. ¿Qué papel desarrolla en alumno en el teatro de sombras?

II
El niño se enfrenta con el teatro de sombras desde tres puntos de vista; El constructor, actor y
espectador. Estos tres papeles deben fundirse en la escuela exceptuando aquellos momentos en
RESPUES que los actores adultos estén representando el teatro. En ese caso los niños y niñas solo estarán
TA de espectador, no se trata de hacer niños artistas sino de que se exprese mediante una variedad d
e lenguaje entre los que entran de sombras, éste posibilita la expresión.

CONTENIDO DE LA
LECCION ACTIVIDAD
UNIDAD

¿Qué busca desarrollar en los niños/as la expresión

III corporal?
La expresión corporal
La expresión corporal busca el desarrollo de la imaginación el placer por el juega, la improvisación,
la espontaneidad y la creatividad durante los primeros los del niño/niña su motricidad necesita
desarrollarse por medio de expresión corporal , se puede educar espontaneidad y la tendencia
natural del movimiento propio de esta edad, además amplía y enriquece el lenguaje corporal de os
niños, fomentando el entendimiento y la expresión de los propios sentimientos.
RESPUES
TA

CONTENIDO DE LA
LECCION ACTIVIDAD
UNIDAD

¿Qué puede transmitir ls persona a través de la mímica?

IV
La mímica
La persona a través de la mímica puede transmitir ideas y pensamientos sin necesidad de utilizar
RESPUES
el discurso oral, solo haciendo señas como el arte y el ocio forman parte de expresiones
TA
corporales

CONTENIDO DE LA
LECCION ACTIVIDAD
UNIDAD

V Duración del espectáculo ¿Por qué debemos considerar la duración del espectáculo?
La Araucana
INSTITUTO PROFESIONAL TNS Asistente de Educación Parvularia y
Básica

RESPUES
Es muy importante considerar la duración del espectáculo porque sabemos lo difícil que puede
TA
resultar mantener los niños/niñas concentrado durante un tiempo. El espacio de tiempo depende
de cada caso y puede ser clave a la hora de elegir una obra de teatro para niños.

CONTENIDO DE LA
LECCION ACTIVIDAD
UNIDAD

¿Qué podría generar la música en el niño al utilizarla en

Música en el teatro
VI una obra teatral?

Al utilizar la música en una obra de teatro es tremendamente favorable, puesto que ellos captan
mejor las ideas, muchas de la sobras infantiles presentan un gran componente musical como
RESPUES
apoyo o recurso pedagógico
TA

CONTENIDO DE LA
LECCION ACTIVIDAD
UNIDAD

¿Con qué fin se utilizan las mascaras en teatro?

VII
Mascaras

COMENTE Se utiliza con el fin de desaparecer el rostro del actor, la máscara lo deja libre de su personalidad
LA cotidiana, de su cuerpo para expresarse exagerando y además le permite ser otro, o por el
ACTIVIDA contrario ser el mismo, pero más profundamente. La máscara permite expresarse sin exhibiciones.
D

CONTENIDO DE LA
LECCION ACTIVIDAD
UNIDAD

¿Por qué se dice que la obra de títeres es una obra de

VIII teatro?
La obra de títeres
Se dice que la obra de títeres es una obra de teatro por que debemos respetar los mismos
principios que usa el teatro para dramatizar una historia.
RESPUES
TA

Página | 2