Universidad Abierta Para Adultos (U

APA)

PARTICIPANTE Y MATRICULA

Lidenny Anderson Frias

MATERIA:

Matemática
TEMA:

Informe Escrito I

María Trinidad Sánchez, Nagua, Rep. Dom.1

12/ 03/2018
Distinguido/a participante:
Del tema de estadística nos queda pendiente esta parte que vamos a incluir
en la tarea del tema I.
Continuación tema estadística:
A qué se llama probabilidad?
La probabilidad es una medida de la certidumbre asociada a un suceso o evento futuro y
suele expresarse como un número entre 0 y 1 (o entre 0% y 100%).
Una forma tradicional de estimar algunas probabilidades sería obtener la frecuencia de un
acontecimiento determinado mediante la realización de experimentos aleatorios, de los que
se conocen todos los resultados posibles, bajo condiciones suficientemente estables. Un
suceso puede ser improbable (con probabilidad cercana a cero), probable (probabilidad
intermedia) o seguro (con probabilidad uno).
La teoría de la probabilidad se usa extensamente en áreas como la estadística, la física,
la matemática, las ciencias, la administración, contaduría, economía y la filosofía para
sacar conclusiones sobre la probabilidad discreta de sucesos potenciales y la mecánica
subyacente discreta de sistemas complejos, por lo tanto es la rama de las matemáticas que
estudia, mide o determina a los experimentos o fenómenos aleatorios.

En que se pueden aplicar las probabilidades?

- Tasa de mortalidad (por ejemplo por accidentes de tránsito, mortalidad infantil,
cáncer etc.)
– Cálculo de elecciones y candidatos (intención de voto)
– Cantidad de desempleados
- Estadística en el lenguaje
Tasa de mortalidad
La tasa de mortalidad general es la proporción de personas que fallecen respecto al
total de la población (usualmente expresada en tanto por mil, ‰), la tasa de mortalidad
particular se refiere a la proporción de personas con una característica particular que
mueren respecto al total de personas que tienen esa característica (la tasa de
mortalidad

Plantea algunos problemas que requieran el uso del cálculo de

probabilidades.

Ejemplo 1: ¿cuál es la probabilidad de escoger un día que caiga el fin de

semana (sábado y domingo) cuando se escoge al azar un día de la
semana?
"Escoger un día que caiga el fin de semana" es el evento, y el número
de resultados posibles es el número total de días de la semana, es decir
siete.

Ejemplo 2:Un recipiente contiene 4 canicas azules, 5 canicas rojas, y 11

canicas blancas. Si se saca una canica del recipiente al azar, ¿cuál es
la probabilidad de sacar una canica roja?

"Sacar una canica roja" es el evento, y el número de resultados posibles

es el número total de canicas en el recipiente, en este caso 20.

Divide el número de eventos por el número de resultados posibles. Esto

te da la probabilidad de que ocurra un evento único. En el caso de sacar
un tres con el dado, el número de eventos es uno (sólo hay un tres en
todos los dados), y el número de resultados posibles es seis. También
puedes verlo como 1 ÷ 6, 1/6, 0.166, o 16,6%. Aquí tienes cómo calcular
la probabilidad de los ejemplos restantes:

Ejemplo 1: ¿cuál es la probabilidad de escoger un día que caiga el fin de

semana (sábado y domingo) cuando se escoge al azar un día de la
semana?

El número de eventos es dos (ya que el fin de semana lo constituyen dos

días), y el número de resultados posibles es siete. La probabilidad es 2
÷ 7 = 2/7, o 0.285, o 28,5%.

Ejemplo 2:un recipiente contiene 4 canicas azules, 5 canicas rojas, y 11

canicas blancas. Si se saca una canica del recipiente al azar, ¿cuál es
la probabilidad de sacar una canica roja?

El número de eventos es cinco (ya que en total hay cinco canicas rojas),
y el número de resultados posibles es 20. La probabilidad es de 5 ÷ 20
= 1/4, o 0.25, o 25%.

Entramos ahora al tema de los sólidos geométricos, lo primero que vamos

a hacer es a fortalecer la parte conceptual sobre este tema. Para lograrlo se
pide que elabores una presentación Power Paint que contenga la
información solicitada:

A continuación te doy una lista de nombres de sólidos geométricos, de cada

uno debe; Dar la definición.

Pasos para construir la figura.

La construcción con regla y compás es el trazado de puntos, segmentos de
recta y ángulos usando exclusivamente una regla y compás idealizados. La
geometría clásica griega impuso esa norma para las construcciones, aunque
los griegos también investigaron las que pueden obtenerse con
instrumentos menos básicos.

A la regla se le supone longitud infinita, carencia de marcas que permitan

medir o trasladar distancias, y un solo borde. Del compás se supone que se
cierra súbitamente cuando se separa del papel, de manera que no puede
utilizarse directamente para trasladar distancias, porque «olvida» la
separación de sus puntas en cuanto termina de trazar la circunferencia. Esta
restricción del compás parece muy incómoda para los usuarios de
compases reales, pero carece por otro lado de importancia matemática,
porque el traslado de distancias se puede realizar de forma indirecta.

Cualquier punto que sea obtenible usando regla y compás puede

conseguirse también usando únicamente compás. Como se verá, algunos
problemas de geometría plana clásica imponen la restricción de «solo
compás».
Presentación de la figura construida.
Definir área de la figura.
El área de una figura es la porción del plano que cubre. Para medir las
superficies se utiliza como unidad de medida el cuadrado cuyo lado es de
longitud 1. Las áreas se miden en centímetros cuadrados, decímetros
cuadrados y metros cuadrados o, simplemente, en unidades de área
cuando se quiera que éstas sean otras, como, por ejemplo, la cuadrícula de
un papel cuadriculado.
Área del rectángulo: es el área más sencilla para calcular. Es el resultado de
multiplicar la longitud de sus lados o también, como se dice habitualmente,
se obtiene multiplicando la base (b) por la altura (h).
Fórmula: Área del rectángulo = base · altura A = b · h
Área del paralelogramo: Si consideramos el paralelogramo ABCD. La base
AB desde C y D se hacen perpendiculares sobre la base AB.
Los triángulos ADM y BCN son iguales. Por tanto, el área del paralelogramo
ABCD es la misma que la del rectángulo MNCD. Observamos que las dos
figuras tienen la misma base y la misma altura. Este proceso nos permite
afirmar que el área de un paralelogramo es, también, el producto de su base
por su altura.
Fórmula: Área del paralelogramo = base · altura A = b · h
Área del cuadrado: en un cuadrado la base y la altura son iguales a su lado
y por tanto:
Fórmula: Área del cuadrado de lado c = lado al cuadrado A = c2
Área del triángulo: consideremos un triángulo cualquiera ABC, de base AB.
Dibujemos una paralela a AB que pase por C y una paralela a AC que pase
por B. Éstas se encuentran en un punto D.
Definir formula de la figura:
Una fórmula es una secuencia o cadena de caracteres cuyos símbolos
pertenecen a un lenguaje formal, de tal manera que la expresión cumple
ciertas reglas de buena formación y que admite una interpretación
consistente en alguna área de la matemática y en otros sistemas formales.
Ésta tiene la finalidad de expresar una relación general entre los términos
expresados en la fórmula.
 Entramos ahora al tema de los sólidos geométricos, lo primero que vamos
a hacer es a fortalecer la parte conceptual sobre este tema. Para lograrlo
se pide que elabores una presentación Power Paint que contenga la
información solicitada: Lista:
1. Cubo o hexaedro regular es un poliedro limitado por seis caras
cuadradas congruentes. Es uno de los denominados sólidos
platónicos.
Un cubo, además de ser un hexaedro, puede ser clasificado también como
paralelepípedo, recto y rectangular, pues todas sus caras son de cuatro
lados y paralelas dos a dos. Incluso, se puede entender como un prisma
recto, cuya base es un cuadrado y su altura equivalente al lado de la base.
2. Prisma rectangular
Un prisma rectangular (u ortoedro) es un poliedro cuya superficie está
formada por dos rectángulos iguales y paralelos llamados bases y por cuatro
caras laterales que son también rectángulos paralelos e iguales dos a dos.
El ortoedro es un prisma recto y también un caso particular de prisma
cuadrangular irregular.
3. Pirámide
Una pirámide es un poliedro, que es un conjunto formado por un polígono
(llamado base) y triángulos que tienen su base en cada lado poligonal;
todos los triángulos tienen un vértice común llamado vértice de la
pirámide
4. Cono
En geometría, un cono recto y es un sólido de revolución generado por el
giro de un triángulo rectángulo alrededor de uno de sus catetos. Al círculo
conformado por el otro cateto se denomina base y al punto donde
confluyen las generatrices se llama vértice o cúspide. Superficie cónica se
denomina a toda superficie reglada conformada por el conjunto de rectas
que teniendo un punto común (el vértice), intersecan a una circunferencia
no coplanaria.
5. Cilindro En geometría, un cilindro es una superficie de las denominadas
cuádricas formada por el desplazamiento paralelo de una recta llamada
generatriz a lo largo de una curva plana, denominada directriz del cilindro.
Si la directriz es un círculo y la generatriz es perpendicular a él, entonces la
superficie obtenida, llamada cilindro circular recto, será de revolución y
tendrá por lo tanto todos sus puntos situados a una distancia fija de una
línea recta, el eje del cilindro. El sólido encerrado por esta superficie y por
dos planos perpendiculares al eje también es llamado cilindro

6. Esfera: En geometría, una superficie esférica es una superficie de

revolución formada por el conjunto de los puntos del espacio que
equidistan de un punto llamado centro.
Los puntos cuya distancia es menor que la longitud del radio forman el
interior de la superficie esférica. La unión del interior y la superficie esférica
se llama bola cerrada en topología, o esfera, como en geometría elemental
del espacio.1Obviamente, la esfera es un sólido geométrico.
La esfera, como sólido de revolución, se genera haciendo girar una
superficie semicircular alrededor de su diámetro

Los criterios para evaluar esta diapositiva son los siguientes:

Creatividad
Conceptos correctos
Colores adecuados para presentar a estudiantes del nivel básico
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Te Saluda:
Tu facilitador, Julián Ovalles