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Aunque lo habitual es definir el dipolo magnético como una pequeña espira o distribución
de corriente, realmente lo que lo define es el campo que produce. Una partícula
elemental, como el electrón, produce un campo magnético dipolar y por tanto es un
dipolo magnético aunque no sea una corriente eléctrica.
Este momento dipolar puede provenir de la existencia de una corriente localizada, o ser
una propiedad intrínseca del sistema, asociada al espín.
3.-Como influye el movimiento orbital de los electrones, el espín del electrón y el espín
nuclear en las características de la materia?
4.2 Paramagnéticos
•Los materiales paramagnéticos se magnetizan débilmente en el mismo sentido que el
campo magnético aplicado. Resulta así que aparece una fuerza de atracción sobre el
cuerpo respecto del campo aplicado.
4.3 Ferromagnéticos
• Pueden imanarse mejor que los demás materiales. Esta característica viene indicada por
una gran permeabilidad relativa.
• Tienen una inducción magnética intrínseca máxima Bmax muy elevada.
• La facilidad con la que se imantan es muy diferente según sea el valor del campo
magnético aplicado. Esta característica lleva a que la relación entre la inducción magnética
(B) y la excitación magnética (H) no sea lineal. Esta relación se representa en la curva de
magnetización del material.
• Un aumento del campo magnético les origina una variación de flujo diferente de la
variación que originaría una disminución igual de campo magnético. Este atributo indica
que las relaciones que expresan la inducción magnética y la permeabilidad (µ) como
funciones del campo magnético no son lineales ni uniformes.
• Conservan la imanación cuando se suprime el campo.
• Tienden a oponerse a la inversión del sentido de la imanación una vez imantados.
4.4 Antifeerromagneticos
•La interacción antiferromagnética se destruye a alta temperatura por efecto de la
entropía
•Los electrones dentro del material no se alinean con la misma polaridad magnética
4.5 Ferrimagnéticos
• Similares a los ferromagnéticos en su comportamiento frente a un campo magnético
• Su conductividad eléctrica es muy inferior a los ferromagnéticos
• Suelen ser óxidos metálicos como la magnetita
5.- Que es vector de magnetización M ?
El vector magnetización M de un material es una magnitud vectorial definida como el
momento dipolar magnético del material por unidad de volumen: r
M = d m/ dV
Cuando se aplica a una muestra un campo magnético, si m es el momento dipolar
magnético inducido por átomo o molécula y n el número de átomos o moléculas por
unidad de volumen, la magnetización es:
M = nm
La magnetización tiene dimensiones de corriente por unidad de longitud y en el S.I. se
mide en A/m. La corriente de magnetización efectiva por unidad de longitud, Imag, sobre
la superficie de un trozo de material magnetizado es igual a la componente del vector
magnetización, M, paralela al plano tangente a la superficie del cuerpo, y tiene dirección
perpendicular a M.
6.- Qué relación existe entre los vectores B, H, M?
Inicialmente los separadores electrostáticos fueron del tipo placa electro-estática. Los
separadores de placa de caída libre, en los cuales las partículas caen entre dos placas
verticales (una placa cargada positivamente y la otra placa cargada negativamente, con un
alto gradiente de voltaje entre ellas). Hay dos tipos de separadores electro-estáticos que
se fabrican: el separador tipo rotor y el separador tipo placa.
El separador tipo rotor: El separador electro-estático tipo rotor es similar, enapariencia, al
separador de alta tensión. Sin embargo, el separador electro-estático no presenta el
electrodo ionizado. En ese lugar hay un solo electrodo largo que produce un campo
eléctrico. Aunque la partícula sea conductora o no conductora, ella puede considerarse
como una partícula que puede llegar a polarizarse.
El separador tipo placa: Se fabrican dos separadores del tipo placa: el separadorelectro-
estático de placa y el separador electro-
estático de malla (harnero). Losprincipios operacionales son similares. Las partículas son c
argadas por inducción y lasconductoras adquieren una carga opuesta al electrodo. De ese
modo, las partículas conductoras son atraídas hacia el electrodo. Las no conductoras
continúan hacia abajo en la placa o a través del harnero.
Trabajo #3
3.1 Zinc-Carbono
3.5 Níquel-Cadmio
La batería está formada por unos electrodos de hidróxido de níquel y de hidróxido de
cadmio separados entre si por una lámina porosa. El electrolito es hidróxido de potasio. La
reacción química es:
Cd + 2Ni OH + 2H 2 O <==> Cd(OH) 2 + 2Ni(OH) 2
Trabajo #4
1.- Explique el principio del horno de microondas
Sabemos que todo cuerpo está formado por átomos, y por lo tanto por moléculas. Estas
moléculas, a su vez, están en constante movimiento vibratorio. Este movimiento
determina la temperatura del cuerpo. Dicho de otra manera, la temperatura de un cuerpo
es una medida de la energía cinética promedio de la molécula que lo componen.
Recordando que la energía cinética es la energía asociada al movimiento, entonces
podemos decir que la temperatura está asociada al movimiento vibratorio de las
moléculas. A mayor energía cinética mayor temperatura, y viceversa.
Un microondas se basa en esto para funcionar. Para calentar el cuerpo que
coloquemos, el microondas aumenta la energía cinética de las moléculas de agua
presentes en el cuerpo. Para ello dentro del microondas se emiten ondas
electromagnéticas del rango de frecuencia de microondas. Estas ondas electromagnéticas
interactúan con las moléculas del agua del cuerpo, agitándolas y haciéndolas vibrar. Al
hacer esto durante un tiempo prolongado el efecto es que parte de las moléculas del
cuerpo aumentaron considerablemente su energía cinética, osea que aumentó la
temperatura del cuerpo.
Trabajo #5
1.- Desarrolle el tema “Beneficios obtenidos en la tierra de la Exploración espacial”
¿Cuál es la importancia de viajar al espacio y explorar el Universo? ¿No sería mejor invertir ese
dinero para la gente en la Tierra?
Mucha gente ha hecho esa pregunta desde hace ya varios. Gran número de personas opinan que
todo el financiamiento de la exploración espacial podría utilizarse para reactivar la economía,
arreglar el sistema educativo o resolver algunos de los misterios submarinos, entre otros temas
relacionados con la Tierra.
Desde cierto punto de vista puede que todas esas personas que están en contra del excesivo
financiamiento de la exploración espacial tengan razón en ciertos puntos, pero también es cierto
que la exploración espacial nos ha traído grandes avances tecnológicos, al enviar astronautas al Commented [U1]: a
espacio y al tratar de entender sus respuestas biológicas al ambiente espacial, hemos aprendido Commented [U2R1]:
mucho sobre los seres humanos, muchos de los instrumentos que existen en una sala de
emergencias, se crearon gracias a las inversiones que hizo la NASA para monitorear y entender la
salud y el desempeño de los humanos en un ambiente espacial".
Para las primeras misiones espaciales los científicos necesitaban imágenes precisas de la superficie
lunar, para poder enviar al primer hombre a la Luna. En la década de 1960, el Laboratorio de la
NASA creó el procesamiento de imágenes digitales, una tecnología innovadora que recurre a las
computadoras para mejorar las imágenes del satélite.
En el área de la medicina antes era todo un reto producir grandes cantidades de cristales de
proteínas. En una misión espacial se descubrió que los cristales producidos en el espacio podían
ser utilizados para crear los componentes atómicos de una proteína humana esencial. Sus
hallazgos llevaron al desarrollo de una técnica de combinación de fármacos contra el cáncer y
productos para el cuidado de la piel.
En cuanto a las tecnologías de la información, los satélites enviados por la Nasa son los encargados
de recopilar y almacenar diariamente información de la atmósfera, los océanos y la vegetación
terrestre
Toso esos satélites juegan un papel instrumental en la forma como nos comunicamos y
navegamos por el mundo. Los sistemas de posicionamiento global, las cadenas de televisión, las
estaciones de radio y los proveedores de telefonía celular dependen de estos dispositivos.
En particular, el GPS surgió como resultado del Sputnik, el satélite soviético que se lanzó en 1957.
Los cambios en la radiofrecuencia permitieron que los científicos estadounidenses rastrearan su
ubicación gracias al efecto Doppler, una variación en la frecuencia de las ondas de sonido o de luz
corresponde a un cambio de posición.
Este principio llevó al desarrollo de un sistema de navegación naval para los submarinos llamado
TRANSIT. El GPS para navegación continua se desarrolló como parte de una iniciativa del
departamento de Defensa de Estados Unidos en la década de 1970, lo que llevó al lanzamiento del
primer satélite GPS en 1978. El sistema se completó en 1995.
Para el área del transporte se implementaron las cubiertas del paracaídas incorporado en el
explorador de Marte Viking contienen un material fibroso que se usa en la fabricación de
neumáticos para autos. Duran cinco veces más que el acero y tienen una vida útil 16,000
kilómetros mayor a la de los neumáticos convencionales.
En el área de seguridad pública los poderosos propulsores que impulsan a las naves hacia las
profundidades del espacio ahora se usan para combatir incendios. A partir de estos propulsores
se diseñó un sistema de alta presión utilizados para extinguir incendios en segundos. La tecnología
reduce el consumo de agua, ya que la presión extrema genera gotas finas en vez de un flujo
excesivo
Gran parte de la tecnología y avances que tenemos en todas las áreas, son gracias a la exploración
espacial