CLASIFICAMOS LA CELULA

AREA: Ciencia y Ambiente GRADO: 6”A”

Docente: Tania Nátaly Castro López
Propósito: Hoy conoceremos la celula y sus clases
ANTES DE LA SESION
Revisamos las páginas del texto de C.A. sobre el tema
MATERIALES: Textos de Ciencia y Ambiente, , cuadernos.cuadwrno de trabajo.
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
Explica el mundo natural Comprende y usa conocimientos sobre Describe los organismos y señala que
y artificial basándose en los seres vivos, materia y energía, pueden ser unicelulares o
conocimientos sobre biodiversidad, Tierra y universo pluricelulares y que cada célula cumple
seres vivos, materia y
funciones básicas o especializadas.
energía, biodiversidad,
Ejemplo: El estudiante señala que las
Tierra y universo
bacterias necesitan un huésped para
poder cumplir sus funciones básicas.
Momentos de la sesión
I 20 Previo un saludo cordial damos la bienvenida a los niños del aula.
N Comentamos sobre la naturaleza que nos rodea y lo que contiene ella.
I Damos a conocer el propósito de la sesión: Hoy conoceremo la celula y sus clases
C
I
O
60 Problematización
D Preguntamos:
E ¿Qué son las celulas?
S Análisis de la situación
A Identificamos las causa por las que son importantes;
R Definimos los conceptos de Celula y sus clases.
R Escuchamos los comentarios de las niñas y los niños respecto a la actividad realizada
O Reconocemos la importancia de la celula
L Toma de decisión
L Repasamos que es la celula : definida como la minima unidad del ser vivo que puede realizar las
O funciones de nutrición, relación y reproduccion.
Conoce la celula animal y vegetal y sus partes;asi como la celula eucariotica y procariotica.
Recvonocemos la importancia y trascendencia de la celula.
Respondemos: ¿Por qué y para qué sirve contar con conocimientos adquiridos? ¿Qué función la
celula y como influyen en los seres vivos y el hombre?, ¿qué pasaría si no tenemos ningún
conocimiento sobre el tema? ¿Podemos decir que son importantes para la vida del hombre y del
desarrollo de los seres vivos?
Escuchamos sus respuestas y felicitamos por su participación en clase.
Reflexión
Reflexionamos sobre la importancia de la celula, porque de ellos depende también nuestra
desarrollo y el de muchos animales y plantas. Asi como nuestras funciones de nutrición, relación y
reproduccion
¿Cómo se han sentido en la sesión?, ¿participaron durante la sesión?,
¿Han aprendido cosas nuevas?, ¿qué actividades realizaron para comprender el trabajo propuesto?
Ejecutamos un resumen sobre la sesión de clase.
C 30 Rresuelve las actividades del texto de C y A,
I Clasifica la celula y la grafica
E Ejecutan tareas y se comprometen a difundir con las personas de su entorno sobre lo aprendido.
R Resuelven fichas de aplicación sobre el tema.
R
E
Cusco, 20 de marzo del 2018