COLEGIO INTEGRAL PROEDUCA

Misión.

El Colegio Giordano Bruno es una institución educativa que aboga por una educación
integral y de calidad en ciencia, tecnología, artes y pensamiento filosófico; confiamos
y certificamos nuestros procesos académicos de formación, de ahí que la respuesta
ante estándares de las pruebas de Estado ICFES mantenernos en el nivel superior.
Comprometidos con esto, buscamos que nuestros estudiantes sean reconocidos no
solo por sus capacidades académicas, sino por su compromiso y aporte social a
través de la ciencia y tecnología; su sensibilidad y capacidad de discusión en torno a
temas éticos a través del acercamiento al arte; y habilidad para la resolución de
situaciones conflicto de manera creativa, ingeniosa y responsable a través del
pensamiento filosófico

Visión.

Para el año 2023 esperamos ser una institución de alta calidad, que compita a la par
de los mejores colegios de país, obtener el reconocimiento dentro de los 10 mejores
colegios de Cundinamarca, siempre manteniéndonos en el camino de la rectitud y la
coherencia ética, política y moral que caracteriza en la institución. Nuestros
estudiantes, cicatrizados por su calidad y competitividad, serán reconocidos por sus
habilidades en las pruebas de Estado y de ingreso a instituciones de educación
superior, sus proyectos en ciencias en tecnologias, artes y pensamiento filosófico

Principios fundamentales

La institución educativa recibirá a toda persona sin discriminación social, racial,

política, religiosa, moral, basándose en los principios que el decreto 1860, la Ley 115
y la Constitución Política Colombiana le confieran.

Ø Respeto

Estamos comprometidos con la formación en valores de nuestros estudiantes,

entendiendo que ellos se desprenden del respeto hacia el otro.

Ø Creatividad e ingenio.
Somos firmes creyentes de que la mejor forma de educar es permitir a los estudiantes
la inventiva y la creatividad. Por esta razón abogamos por una educación creativa, en
donde el estudiante sea capaz de proponer soluciones de manera autónoma a
problemas cotidianos.

Ø Responsabilidad social

Conscientes de las problemáticas que atraviesa nuestra sociedad, queremos

incentivar a nuestros estudiantes a ser propositivos y críticos con sus contextos,
permitiéndoles así convertirse en parte de una posible solución a los problemas de
nuestra comunidad, convirtiéndose en líderes y gestores de cambios.

Valores

Los valores que guiarán la labor educativa, y que serán los destinados a fomentar en
los educandos son los siguientes:

 Autonomía. Derecho natural de la persona que la faculta para obrar según su

criterio, con independencia de la opinión o el deseo de otros, sin importar la edad,
sexo o cualquier otra diferencia.
 Equidad. Es la combinación de justicia con benevolencia; consiste en otorgar a
cada cual, dentro de la organización, lo que le corresponde según las normas
establecidas, y en función de sus méritos o condiciones.
 Responsabilidad. Es la virtud que tiene una persona no sólo de tomar una serie
de decisiones de manera consciente, sino también de asumir las consecuencias
que tengan las citadas decisiones, y de responder por las mismas ante quien
corresponda en un momento determinado.
 Innovación. Es la capacidad de crear, de innovar, de generar nuevas ideas o
conceptos, o nuevas asociaciones entre ideas y conceptos conocidos, que
normalmente llevan a conclusiones nuevas, resuelven problemas y producen
soluciones originales y valiosas.
 Liderazgo. Capacidad de influir positivamente en el otro para el logro de un fin
valioso. Es la influencia que se ejerce sobre las personas y que permite
incentivarlas para que trabajen en forma entusiasta por un objetivo común.
 Interculturalidad. Disposición ética en el sujeto que lo invita a trascender el propio
marco cultural, para entrar en diálogo con otros que se encuentran en marcos
distintos. Esto con el fin de poder entablar relaciones de respeto y solidaridad.