FORMATO DE REPORTE DE TUTORÍA

DATOS GENERALES DEL ESTUDIANTE/INVESTIGADOR

Nombre y Apellido del Estudiante: Emily Maritza Camejo Galindo
Correo Electrónico: emilycamejo@gmail.com
Graduado de: Abogado
Título Tentativo del Trabajo de Grado: Influencia de la Inteligencia Emocional en el Liderazgo de las Mujeres en la
Empresa Multinacional de Seguros sede Caracas.
Especialización: Fecha Lugar
N/A N/A N/A
Maestría:
N/A N/A N/A
Otros Títulos Doctorado:
N/A N/A N/A
Diplomado:
Diplomado en Docencia Universitaria Noviembre Universidad Centroccidental
Cohorte VI. 2011- Julio 2012 “Lisandro Alvarado”
Barquisimeto, Venezuela

Diplomado Empoderamiento y Abril- Julio 2013 Universidad Monteávila

Liderazgo de las Mujeres. Caracas, Venezuela

Diplomado Derechos de la Mujer. Octubre 2015- Universidad Valle Momboy

Diciembre 2016 Mérida, Venezuela

Diplomado Gestión del Voluntariado en Junio 2017- Universidad Valle Momboy

Derechos Humanos Agosto 2017 Mérida, Venezuela

Grado Académico Universitario 2012 Universidad Fermín Toro

Labor que Coordinadora de Programas Fundación Mayo 2017 - Ciudad de Panamá
desempeña Sonrisas Unidas Actualidad
Categoría o
Escalafón Docente
(solo para N/A N/A N/A
aquellos que
ejercen docencia
universitaria)
DATOS GENERALES DEL TUTOR
Nombre y Apellido del Tutor: Jenny Hurtado Molina
Correo Electrónico: jhcondesa@yahoo.es
Graduado de: Licenciada en Ciencias Naturales, mención Biología.

Especialización: Fecha Lugar

N/A N/A N/A
Maestría:
Otros Títulos Estrategias para la Enseñanza de la Biología. Año 2002 Universidad
Pedagógica
Experimental Libertador

Doctorado:
N/A N/A N/A
Diplomado:
N/A
Grado Académico Magister en Educación Año 2002 Universidad
Pedagógica
Experimental Libertador
Labor que Directora Académica de institución pública. Universidad Fermín
desempeña Coordinadora Académica de una institución Año 2014 Toro a nivel de
privada y docente SAIA. postgrado.
 Categoría o Universidad Fermín
Escalafón Docente Nivel VI Año 2014 Toro a nivel de
postgrado.
Líneas de investigación que desarrolla y las tres(3) investigaciones más importantes realizadas, o actividad
profesional desempeñada, en los últimos cinco (5) años:

CURSOS QUE HABITUALMENTE IMPARTE

Pregrado: Postgrado:
Investigación en las ciencias sociales
Últimas tres (3) publicaciones, patentes y/o trabajos relevantes presentados en eventos (en orden cronológico
descendente). Título del trabajo, revista o evento, editorial, año, país

Tesis de doctorado, maestría y trabajo final de especialidad de postgrado, relacionados con el programa, dirigidos
y defendidos (últimos 5 años). Indicar autor, área del conocimiento y año.

El cuento como estrategia didáctica para el mejoramiento del léxico científico con relación a las infecciones de
transmisión sexual dirigido a estudiantes de segundo año de bachillerato. Jenny Hurtado Molina, Educación,
2002.

Mención Honorifica y Publicación

Describa en forma general como ha sido la interacción con su tutor

Desde el primer momento sentí mucha receptividad y empatía, al momento programando encuentros
virtuales para ir avanzando en el TDG.

Señale los recursos (tecnológicos y no tecnológicos) empleados hasta ahora en la tutoría (entrevistas,
teléfono, correo, msn, entre otros)

En vista de que me encuentro en otro País (Panamá) hemos empleados los recursos tecnológicos de:
Correo, Whatsaap y conversaciones por Skype. Para el mes de abril se estima un encuentro
presencial en Barquisimeto, Venezuela.

El siguiente instrumento tiene la finalidad de evaluar el desempeño de la relación tutorial durante este
corto periodo. Esto con la finalidad de realimentar y mejorar la tutoría en común acuerdo con su tutor
Responda de manera objetiva, sincera y respetuosa, y considerar tu participación efectiva en las
sesiones de trabajo y en las actividades sugeridas por el tutor. El manejo de la información es
totalmente confidencial.
ALTERNATIVAS

SIEMPRE REGULARMENTE NUNCA

No PROPOSICIÓN MUCHAS
VECES
POCAS
VECES

1 Cuando lo necesito y se lo solicito, el tutor

me proporciona información para realizar
trámites académicos relacionados con el X
proceso de mi trabajo de grado ante la UFT
2 El tutor me informa y orienta sobre técnicas X
para mejorar mi proceso investigativo
3 En el trabajo que he desarrollado hasta
ahora con el tutor evidenció que hay una
planeación de las actividades y no una mera X
improvisación
 4 Busco la ayuda de tutor, por la disposición X
que muestra para atenderme
5 El clima propiciado por el tutor me da la X
confianza para expresarle mi situación
académica
6 El clima propiciado por el tutor me da la X
confianza para expresarle mi situación
personal
7 Me siento cómodo(a) en la relación tutorial X
por el ambiente de respeto que existe en ella
8 El proceso tutorial fomenta en mí la toma de X
decisiones y el asumir las consecuencias de
las mismas
9 Las orientaciones recibidas en el proceso X
tutorial me compromete a participar
activamente en mi proceso investigativo
10 La información que yo proporciono durante X
el proceso tutorial es utilizada únicamente
para apoyarme y orientarme
11 Los mejores resultados en mi proceso X
investigativo se deben en parte al apoyo
recibido en la tutoría
12 Es fácil localizar a mi tutor por medio de los X
canales estipulados entre ambos
13 En general, el desempeño de mi tutor es X
satisfactorio

Comentarios y Sugerencias: