“2018. Año del Bicentenario del Natalicio de Ignacio Ramírez Calzada, El Nigromante”.

ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NO. 273

PRIMER EXAMEN PARCIAL - ECONOMÍA

Nombre del alumno: _____________________________________ Grupo: _______ No. de lista: ______

APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO NOMBRE 1 2,3... 1,2,3...

Nombre del profesor: MARIO NOE VALDES BERNAL Fecha: _____________

APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO NOMBRE DD – MM – AAAA
Nombre del profesor: MARTÍNEZ MARTÍNEZ____IVONE _________
APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO NOMBRE
ACIERTOS CALIF. PROCESO ACTITUDES PROYECTO CALIF.
EXAMEN DEFINITIVA

INSTRUCCIONES GENERALES. Lee cada uno de los reactivos y contesta correctamente

Instrucciones: Lee la siguiente nota periodística y contesta correctamente los siguientes planteamientos.

Plan en Economía, Sedesol y Sagarpa para mejorar estatus laboral de jornaleros agrícolas, TPP acicate
y pronto alianza con IP
http://periodicocorreo.com.mx/nombres-nombres-y-nombres-04-marzo-2016/

[1]ASÍ COMO LAS manufacturas se han convertido para el país en un fuerte soporte, dadas las inversiones, el
empleo y las divisas que generan, así también las hortalizas se mantienen como una fuente creciente de riqueza.
Su fortaleza no es nueva, lleva años de cuajarse, aunque habrá que reconocer que con la firma del TLCAN
durante el sexenio de Carlos Salinas de Gortari se recibió un empujón que se ha capitalizado muy bien. Ya
somos el sexto productor de hortalizas del planeta y ocupamos el tercer sitio como exportador. Muy a la callada
somos líderes en jitomate, cebolla, col y tenemos una segunda posición en chile verde, pepinos, espárragos.
Tras la firma del TPP se van a abrir nuevos desafíos, dadas las implicaciones que generará la apertura del
mercado a 11 economías. Los miembros del CNA que comanda Benjamín Grayeb tuvieron que ser muy
quisquillosos durante las negociaciones por lo mucho que hay en juego. De hecho hay temas vinculantes que
México tendrá que cumplir en cuanto a las condiciones de producción que se tienen. En muchos de estos
aspectos no se va a partir de cero, pues como exportadores cada vez más los compradores y no se diga los
consumidores, supervisan los aspectos vinculados a la responsabilidad social y a la sustentabilidad.
[2]Ya hay más de un diagnóstico que se ha elaborado para conocer las condiciones laborales de alrededor de
siete millones de jornaleros que hay en el país, de los cuales 1.5 millones se vinculan a perecederos. Hay
coincidencia en que existen fuertes rezagos. El año pasado la problemática de los trabajadores del Valle de San
Quintín en BC dio un primer aviso de lo mucho que hay que hacer para transformar las condiciones de trabajo
que hoy prevalecen en el campo mexicano. Los jornaleros de esa zona se vieron precisados a realizar un paro
laboral, que se prolongó por varias semanas, no sólo para acrecentar sus remuneraciones salariales, sino
también para acceder a seguridad social.
[3]En junio del 2015 se firmó el convenio con la participación de la STPS de Alfonso Navarrete Prida y se acordó
con el IMSS entonces a cargo de José Antonio González Anaya, incorporarlos a ese instituto conforme a la ley.
Dicho conflicto tuvo sus consecuencias en materia de inversión en BC, y justo ahora lo que se pretende es evitar
que más adelante, por situaciones similares, México pueda verse expuesto a un mayor impacto con serias
consecuencias para nuestras exportaciones agrícolas.
[4]Se conoce que el sector privado está comprometido en trabajar en un plan de corto, mediano y largo plazo
para mejorar el entorno laboral de los jornaleros del país. Amén de la parte salarial, hay todo por hacer en
materia de infraestructura, como por ejemplo el acceso a agua potable, y ya no se diga la parte social. Así que
habrá que poner en la mira a este expediente, ya que pronto podría haber noticias al suscribirse una alianza en
la que participe el gobierno federal, la IP con CNA y otras agrupaciones, así como los propios jornaleros.

1.- En los argumentos discursivos que utiliza el autor en los párrafos 2, utiliza como herramienta de análisis a
A. La B. El derecho C. La política D. La
estadística, antropología.
2.-En el artículo anterior ¿qué tipo de análisis económico hace el autor?,
A) Normativo B) Positivo C) Microeconómico D) Macroeconómico
3.- En artículo anterior el autor realiza un estudio económico de tipo:
A) Inductivo B) Microeconómico C) Deductivo D) Macroeconómico
4.-En el artículo anterior el autor ¿Qué combinación de métodos económicos utiliza el autor?
A) Deductivo- B) Inductivo- C) Deductivo- D) Inductivo – matemático
matemático estadístico estadístico
5.- En el párrafo 4 el autor utiliza como ciencia auxiliar a___________________ para realizar sus
afirmaciones.
A. Política B. Derecho C. Sociología D. Antropología.
II.-Instrucciones: Contesta de forma correcta cada uno de los siguientes planteamientos.

6.- Elige la opción que relacione correctamente los elementos de la columna CARACTERÍSTICAS con los
elementos de la columna CONCEPTOS
CARACTERÍSTICAS CONCEPTOS
1.-¿Qué producir?, ¿cómo producir? Y ¿para quién A. Macroeconomía
producir?
2.-Realiza su análisis respondiendo al ¿qué? y B. Problemas económicos
¿porque? de las cosas
3.-Realiza afirmaciones generales para concluir en C. Economía
un aspecto particular
4.-Estudia como los individuos y sociedades D. Economía Positiva
deciden utilizar los recursos escasos para
satisfacer sus necesidades
5.-Estudia los agregados de una economía: Empleo E. M. deductivo
, desempleo , tipo de cambio, etc.
A) 1-E, 2-D, 3-C, 4-B, 5-A
B) 1-D, 2-C, 3-B, 4-A, 5-E
C) 1-B, 2-D, 3-E, 4-C, 5-A
D) 1-C,2-A, 3-E, 4-B, 5-D

7.- Observa el siguiente listado y elige la opción que contiene los elementos solicitados
La opción que incluye dos aportaciones del Socialismo
1. La producción gira entorno a las necesidades sociales.
2. Existe planificación central del sistema económico
3. La producción es maquinizada
4. Se desarrolla en Grecia y Roma
5. Se desarrolla la propiedad privada de los medios de producción
A) 1 y 2 B) 2 y 3 C) 3 y 4 D) 4 y 5

8.- Ordena cronológicamente la opción la lista de los modos de producción.

1. Comunismo
2. Asiático
3. Capitalismo
4. Primitivo
5. Feudalismo
6. Esclavismo

A) 2, 4, 6, 1,3,5 B) 5,3,1,6, 4,2 C) 1,3,5,2,4, 6 D) 4,2,6, 5, 3, 1

9.- Elige la opción que responde correctamente a los siguientes planteamientos
De las siguientes opciones todas se refieren a las aportaciones de la escuela clásica EXCEPTO.
A) Adam Smith y David Ricardo son los precursores del intercambio entre naciones en función al valor
trabajo
B) El valor del trabajo es el motor de la acumulación de la riqueza de las naciones
C) Consideran estériles a la clase que no produce y explota los recursos naturales
D) Son los precursores del comercio internacional

10.- Elige la opción que responde correctamente al siguiente planteamiento

La escuela___________________ considera que la principal actividad económica es la agricultura, y es
fuente de riqueza la gran acumulación de tierras y considera estéril a toda actividad que no se relaciones con
la explotación de los recursos naturales.
A) Marxista, B) Keynesiana C) Neoclásica D) Fisiócrata

11.- Elige la opción que responde correctamente el siguiente planteamiento

Corriente económica que pretende el que el Estado tiene que intervenir para solucionar las imperfecciones
del mercado como un motor que reactiva a la demanda efectiva y fue un éxito tras resolver los problemas de
la crisis económica de 1929
A) Marxista, B) Keynesiana C) Neoclásica D) Estructuralista

12.-Elige la opción que contesta correctamente el siguiente planteamiento

Es la escuela económica que responde a las aportaciones de la CEPAL para reorientar la estructura de las
actividades económicas, políticas y sociales como un medio para lograr el crecimiento económico y se aplicó
principalmente para los países de Latinoamérica.

A) Marxismo, B) Keynesianos C) Neoclásicos D) Estructuralistas

13.-Elige la opción que la opción que contiene la secuencia de palabras correcta para completar el siguiente
párrafo:
Las fases de la actividad económica son:__________________ adapta las fuerzas de la naturaleza
transformándolas a las necesidades del hombre; por otra parte el _____________________ es permutar un
bien por otro, actualmente lo que se cambia es dinero por un bien.____________________ en un sistema
capitalista se da de tres formas: de mercancías y servicios, de los factores de producción, y del ingreso.
_____________________ es la fase final del proceso económico por medio del cual se satisfacen las
necesidades.
A) Consumo, distribución, cambio y producción.
B) Distribución, cambio, producción y consumo.
C) Producción, cambio , distribución y consumo
D) Cambio, Producción, consumo y distribución.
14.-En el flujo circular de la renta intervienen las fases de la actividad económica, sin embargo es importante
mencionar que intervienen el mercado de bienes y ____________, el mercado de Factores productivos:
_____________, trabajo, capital y organización. También los agentes económicos como: Familias y
_______________. En este flujo se muestra la interdependencia de los mercados y los agentes económicos
en un esquema que forman un _______________.
A) Servicios, tierra, empresas, circuito
B) Tierra, empresas, servicios, circuito
C) Empresas, tierra, circuito, servicios
D) Circuito, tierra, servicios, empresas
15.- Elige la opción que contesta correctamente la siguiente pregunta.
Se considera a la última fase de la actividad económica y es cuando se satisface las necesidades.
A) distribución B) cambio C) producción D) consumo

16.- Elige la opción que responde correctamente al siguiente planteamiento

Distribución es a transportar
Como producción es a_______
A) transformar B) adquirir C) pagar D) trueque
17.-Elige la opción que responde al siguiente planteamiento
Política económica es a dirigir un país
Como Economía política es a:
A) principios B) filosofía C) aportaciones D) teoría
normativos teóricas económica

18.- Elige la opción que la opción que contiene la secuencia de palabras correcta para completar el siguiente
párrafo:
A los bienes se les atribuye la capacidad de satisfacer _________________. Se deben de reunir 4
condiciones para poder atribuirle a un objeto la calidad de________________:
1. Que exista una ______________ bien determinada
2. Que el objeto tenga cualidades
3. Que las cualidades sean conocidas
4. Que el objeto pueda satisfacer la necesidad.
Los bienes se clasifican de acuerdo a su ______________ (bosque, hombre, alimentos agrícolas); su función
(pre satisfacientes y satisfacientes) y su ________________(no duraderos, duraderos de capital).
A) Necesidades, necesidad, duración, naturaleza, bien.
B) Necesidades, bien, necesidad, naturaleza, duración.
C) Necesidades, naturaleza, bien, duración, necesidad
D) Necesidades, duración, necesidad, bien, naturaleza
19.-En el siguiente listado todas las opciones son leyes económicas, EXCEPTO.
A) Optimización
B) De los rendimientos decrecientes
C) La utilidad decreciente
D) Dela elección.

20.- Elige la opción que responde al siguiente planteamiento

Utilizar un bien es a valor de uso
Como pagar por un bien es a valor de_________

A) cambio B) satisfacer C) cambiar D) usar

21.- .- Elige la opción que contesta correctamente el siguiente planteamiento
Economía positiva es una descripción de la realidad de los fenómenos económicos
Como Economía normativa es a:
A) Buscar definir B) La búsqueda de lo C) La emisión objetiva D) Realizar
conceptos que debería ser de los juicios de afirmaciones
valor subjetivas.
22.-Elige la opción que muestra el significado de la palabra marcada en la siguiente oración.

Sin embargo, los recursos con los que se cuenta para poder satisfacer dichas necesidades son
escasos.
A) exceso B) ilimitados C) suficientes D) limitados
23.-Elige la opción que contesta correctamente el siguientes planteamientos
Estudia la conducta económica de los agentes económicos individuales principalmente de las economías
domésticas y las empresas.
A) Microeconomía B) Macroeconomía C) E. normativa D) E. Positiva
24.-Estudia el funcionamiento de la economía en su conjunto. Su centro de atención es la producción total de
bienes y servicios
A) Microeconomía B) Macroeconomía C) E. normativa D) E. Positiva
25.-Se refiere a la carencia de algo, una insuficiencia provocada en el individuo
A) necesidad B) bien C) servicio D) utilidad
26.- Objetos materiales son a bienes
Como objetos inmateriales son
A) necesidad B) bien C) servicios D) satisfactores
27.-Se refiere a la capacidad que tienen los bienes para satisfacer necesidades.
A) necesidad B) bien C) servicio D) utilidad
28.-El valor de uso es a la utilidad del bien
Como valor de cambio es a
A) satisfacción B) no cambiar por otros C) capacidad de D) transferir uso
compra
29.- Se considera como la actividad humana que dirige y adapta los recursos para transformarlos en nuevos
bienes para satisfacer las necesidades del hombre
A) consumo B) cambio C) producción D) distribución
30.- Es la capacidad de cambiar un bien por otro, en la actualidad se cambia un bien por dinero.
A) consumo B) cambio C) producción D) distribución
31.-Es transportar los bienes o servicios del lugar en donde se producen al lugar de consumo
A) consumo B) cambio C) producción D) distribución
32.-Se refiere a la cantidad de recursos naturales con los que se cuenta para realizar una actividad económica.
A) tierra B) trabajo C)capital D) organización
33.- Se refiere al esfuerzo físico o intelectual que realizan los individuos y que a cambio reciben un salario
A) tierra B) trabajo C)capital D) organización
34,.Se refiere la cantidad de recursos monetarios necesarios para realizar una actividad económica.
A) tierra B) trabajo C)capital D) organización
35.-El ____________ se considera como el valor monetario que se le asigna a un bien o servicio.
A) ingreso B) dinero C) precio D) valor

III) INSTRUCCIÓN: Lee el artículo y contesta las siguientes preguntas

36.- Según el texto la el objeto de estudio de la economía es:

a) Analizar productos y servicios.
b) El comportamiento de los agentes económicos en su acontecer diario.
c) Como los agentes económicos interactúan en las actividades diarias para satisfacer las necesidades con
máxima eficiencia.
d) La interacción de los agentes económicos en el mercado.
37.-Alfred Marshall sostiene que:
a) La economía es como nos comportamos en el acontecer diario.
b) La economía estudia como los individuos asignan sus recursos escasos para satisfacer sus deseos
ilimitados.
c) La economía es como los individuos eligen consumir ciertos productos para satisfacer sus necesidades.
d) La economía analiza como se comportan los individuos en la elección de sus recursos.
38. Para su estudio la economía se divide en:
a) Positiva y microeconomía
b) Normativa y macroeconomía
c) Normativa y positiva.
d) Microeconomía y Macroeconomía
39.- De acuerdo con el texto la microeconomía nos permite realizar un análisis de:
a) Carácter global y nos da un panorama general.
b) Indicadores agregados de un país, una región, etc.
c) La forma en que las unidades económicas se comportan en el mercado ( Producción total, Ahorro)
d) La forma en que las empresas, familias se comportan en el mercado para la adquisición de bienes y
servicios.
40.-De acuerdo al texto la macroeconomía analiza:
a) Carácter global y nos da un panorama general.
b) Indicadores agregados de un país, una región, etc.
c) La forma en que las unidades económicas se comportan en el mercado (Producción total, Ahorro)
d) La forma en que las empresas, familias se comportan en el mercado para la adquisición de bienes y
servicios.

Texto 2: La producción y sus formas (valor 0-2 según la respuesta)

41.- La situación socioeconómica que representa el texto puede ser estudiada por diferentes ciencias
que auxilian a la Economía. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es más probable que explique la
interdisciplinariedad de la economía?:
a) Las formas de producción tienen su origen en la evolución de las sociedades
b) Las formas de producción tienen su origen en la forma de revolucionar la tecnología.
c) Las formas de producción tienen su origen en como los individuos satisfacen sus necesidades a través de
acuerdo a su época, estructura social, cultural, política, el crecimiento de la población, al avance de los
descubrimientos científicos y como estos descubrimientos son utilizados.
d) Las formas de producción tienen su origen por el avance de las necesidades del hombre en el tiempo.
42.- ¿Cuál es el propósito del texto?
a) La forma de producir
b) Los modos de producción que ha experimentado el hombre con el paso del tiempo
c) La necesidad de trabajar
d) La forma de producir y la diferenciación de clases sociales.
43.- ¿Por qué el texto está centrado en el trabajo?
a) Representa como ha cambiado el trabajo en el tiempo
b) Manifiesta que existen sectores económicos más importantes que otros
c) Manifiesta que los recursos naturales son la materia prima para transformación en otro producto final.
d) Nos muestra que las formas de producir han transitado del sector agrícola al industrial, el cual ha
desarrollado tecnología para incrementar la producción.
44.- Es el modo de producción en la cual las clases sociales en conflicto son: los amos y los esclavos
a) Asiático
b) Feudalista
c) Capitalista
d) Esclavista
45.- Según el texto se puede inferir que : “… es la forma en que se encuentran organizadas las
diferentes actividades económicas que han permitido resolver los problemas y a través de la historia
se ha divido en etapas”, se refiere a:
a) Modos de producción
b) Actividad principal impulsadora de desarrollo.
c) Sectorización de la economía.
d) medios de producción.

Nombre y firma del alumno(a)