PLANIFICACION NUMERO 18

NIVEL DE CURSO NT 1 (PRE-KINDER B)

AMBITO CATEGORÍA (NIVEL SEMANTICA)

APRENDIZAJES ESPERADOS LOGRAR POR MEDIO LA COMUNICACIÓN ORAL CATEGORIZAR ANIMALES Y SU ALIMENTO.

OBJETIVO DE LA CLASE/ HABILIDAD CATEGORIZAR ANIMAL Y SU ALIMENTO.

LINGUISTICA

INTERACCION SITUACION DE APRENDIZAJE UNIDAD DE SOPORTE EVALUACION

Inicio: LA EDUCADORA INVITA A LOS

 LA CLASE SE EFECTUARA EN EL ALUMNOS A SENTARSE EN UN CIRCULO ¿QUÉ APRENDIMOS HOY? LISTA DE COTEJO L CD NL
(GRUPO CURSO). EN EL CENTRO DE LA SALA. CADA
 DINAMICA DE PARTICIPACIÓN: LOS ALUMNO CON SU COJIN, LUEGO ACTIVA IDENTIFICA LOS
ALUMNOS ¿CUANTOS TIPOS DE ANIMALITOS
CONOCIMIENTOS PREVIOS CON LA
CATEGORIZAMOS HOY ?
SIGUIENTE PREGUNTA ¿CÓMO PODEMOS
 FORMA DE TRABAJO: SABER QUE TIPO DE ALIMENTO COME
CADA ANIMAL? ¿QUIÉN TIENE EN SU IDENTIFICA SUGUN
¿COMO SEPARAMOS LOS ALIMENTOS PARA
 INTERACCIÓN CASA UN ANIMALITO Y QUE COME ? CORRESPONDA
LOS ANIMALITOS ?
ALUMNO ALUMNO ¿CUÁLES SERÁN LOS ALIMENTOS
PROFESOR. ALUMNO FAVORITOS DE LOS CONEJOS ? ¿CUÁL ¿CUÁNDO PODEMOS DAR ALIMENTO A LOS
PARTICIPA EN LAS
SERÁ EL ALIMENTO QUE DEBE COMER LS ANIMALITOS?
DIFERENTES
 ALUMNO PROFESOR GSLLINA?
PREGUNTAS.
LOS ALUMNOS RESPONDEN POR MEDIO
UNA LLUVIA DE IDEAS Y COMENTAS ¿debemos seleccionar que tipo de
CUALES SON SUS ALIMENTOS FAVORITOS alimento debemos dar a cada animalito? SEGÚN
O PREFERIDOS. CORRESPONDE.
 RESPETA TURNO Y
APORTE DE SUS

Desarrollo: LA EDUCADORA TRAE COMPAÑEROS

DESDE SUCASA UNA SERIE DE SE MOTIVA POR
ANIMALES DE JUGUETS PLÁSTICOS LOS TEMAS Y LAS
TALES COMO UN PERRO, UN CONEJO, DIFERENTES
UNA GALLINA, UN RATÓN,Y UNA VACA ACTIVIDADES.
TAMBIÉN TRAE UN POCO DE PASTO,
UN TROZO DE QUESO, UNA
ZANAHORIA, UN HUEZO, UN POCO DE
MAIZ .LA PROFESORA HARA ENTREGA
A CADA ALUMNO UN ANIMALITO DE
JUGUETE Y LA PREGUNTA: ¿QUÉ ES ¿
¿CÓMO ES? ¿QUÉ CARACTERÍSTICAS
TIENE? ¿QUÉ CREES QUE COME?
TODOS LOS ALUMNOS PRESENTAN
UN ANIMAL DICEN SUS
CARACTERÍSTICAS Y LO QUE ELLOS
CREEN QUE DEBA COMER, LUEGO SE
ACERCAN AL CENTRO DE LA MESA
DONDE ESTAN LOS ALIMENTOS Y SE
LO DESIGNAN A SU ANIMALITO, SI SE
EQUIVOCAN LA PROFESORA LES
AYUDARÁ A INDICARLES LO QUE
CORRESPONDE A CADA UNO, LUEGO
LOS ALUMNOS COMENTAN Y LE
DICEN A SUS COMPAÑEROS POR
EJEMPLO TOMAS DICE: ESTE ES UN
CONEJO Y SU ALIMENTO FAVORITO
ES LA ZANAHORIA., DE ESA MANERA
CADA ALUMNO PRESENTA EL ANIMAL
QUE LE TOCO Y SU ALIMENTO QUE
CORRESPONDE, LOS ALUMNOS
FINALMENTE SE LLEVAN UN ANIMAL
QUE MAS LES GUSTO PARA ENSEÑAR
A SUS PADRES EN CASA.

Cierre.. LOS ALUMNOS EN CONJUNTO

CON LA PROFESORA PREPARAN UNA
CASITA PARA LLEVAR A SU CASA SEGÚN EL
ANIMALITO QUE ELIGIERÓN PARA
COMPARTIR EN SU CASA. LA PROFESORA
RETROALIMENTA LA CLASE.