SUMARIO DEL MANUAL PEDAGÓGICO

Los aportes educativos de la petanca…………………………………….. P. 2

Las reglas simplificadas de la petanca…………………………………… P. 3

El Juego de una bola………………………………………………………. P. 4

Las posiciones de juego……………………………………………………. P. 5-6

Los modos de lanzamiento………………………………………………... P. 6-7

El kit “DESCUBRIMIENTO”……………………………………………. P. 8-

Contenido …………………………………………………………… P. 9

Ejercicio de boliche…………………………………………………. P. 10-11

Ejercicio de punto…………………………………………………… P. 11-15

Ejercicio de tiro……………………………………………………… P. 16-17

Tabla de evaluación…………………………………………………. P. 18

El kit “INICIACIÓN”……………………………………………………. P. 19-49

Contenido…………………………………………………………… P. 20

Ciclo 1………………………………………………………………. P. 21-30

Ciclo 2………………………………………………………………. P. 30-40

Ciclo 3………………………………………………………………. P. 41-47

Tabla de Evaluación………………………………………………… P. 48-49

1
 LOS APORTES EDUCATIVOS DE LA PETANCA.
Estas aportaciones dependen de varios aspectos que, como todo lo concierte a la persona
humana, están estrechamente entrelazados, cuando no son fuertemente dependientes unos de otros. Por
razones de comodidad se los presentamos sin embargo bajo cinco grupos, dejándole el cuidado al
educador de ponerlos en práctica alternativamente o conjuntamente.

APORTES MOTORES
- Dirección
- Coordinación de movimientos
- Equilibrio
- Movilidad
- Mantenimiento físico

APORTES SENSORIALES
- Tocar
- Manipulación de objetos
- Visión
- Observación
- Sentido de la psicología

APORTES AFECTIVOS
- Placer de jugar
- Espíritu de equipo
- Autocontrol
- Nociones de éxito y fracaso

APORTES SOCIALES
- Heterogeneidad (edad, sexo, raza, condición social, etc.)
- Convivencia
- Diálogo
- Hacer grupo
- Animación

APORTES INTELECTUALES
- Concentración
- Memoria
- Estrategia
- Cálculo de probabilidades.

El objetivo de esta enseñanza, hacer descubrir la petanca y la disciplina deportiva. Pero

también de utilizar esta disciplina al servicio del niño para ayudarle a aprehender su naturaleza física.

2
 LAS REGLAS SIMPLIFICADAS DE LA PETANCA

1. La petanca opone:
- 3 Jugadores a 3 jugadores: Tripleta
- 2 Jugadores a 2 jugadores: Dupleta
- 1 Jugador a 1 jugador: Individual

2. En la tripleta cada jugador dispone de 2 bolas, 3 bolas en las otras fórmulas

3. Sorteamos el equipo que comienza a jugar. Cualquier jugador de este equipo escoge el punto de
partida y traza sobre el suelo un círculo. El círculo debe estar por lo menos a 1 m. de todo obstáculo
(pared, árbol, etc.) Durante el juego, al lanzar la bola, los pies del jugador no deben salir del círculo
antes de que su bola hubiera alcanzado el suelo.

4. Este jugador lanza entonces el boliche a una distancia comprendida entre 6 y 10 metros. El
boliche debe estar por lo menos a 1 m. de todo obstáculo (pared, árbol, etc.)

5. Luego lanza su primera bola, tratando de colocarla lo más cerca del boliche.

6. Un jugador del segundo equipo, tras colocarse en el círculo, lanza su primera bola, bien tirando
o apuntando, tratando de que dar lo más próximo del boliche. La bola que queda más cerca del boliche
gana el punto.

7. Le corresponde tirar al equipo que no tenga el punto, hasta que este sea ganado.

8. Cuando uno de los equipos no tiene más bolas en mano, los jugadores del otro equipo juegan a
las que les quedan, tratando de colocarlas lo mejor posible.

9. Cuando ambos equipos no tienen más bolas, contamos los puntos. El equipo ganador anota
tantos puntos como bolas mejor colocadas tenga que el equipo adversario.

10. Uno de los jugadores del equipo ganador lanza entonces el boliche desde el punto donde se
encuentra y el juego continúa hasta que uno de los equipos marque 13 puntos.

3
 EL JUEGO DE LA BOLA
1. UNA POSICIÓN ESTABLE ES PRIMORDIAL para lanzar la bola.

El monitor deberá pues buscar con cada niño, de pie y puesto en cuclillas, cual es la posición en
la cual se siente mejor. Le deberá ayudarle a descubrirla haciendo que se ajuste a los consejos
generales válidos para todos.
El jugador debe colocarse de pie o puesto en cuclillas dentro del círculo de lanzamiento. Sus
pies no deben, de ningún modo, tocar o sobrepasar el círculo de lanzamiento. Para hacerles asimilar
bien esta regla a los niños, el monitor estará sobre todo atento a la posición en el círculo y al
lanzamiento de la bola (ejemplo más abajo).

2. LAS BOLAS DEBEN SER JUGADAS “BAJO MANO”.

El método natural es jugarlas a mano abierta, más aun cuando esto

parece más fácil para los niños para tener su bola. Debe el monitor de
darles a entender que se controla mejor la fuerza y dirección jugando “bajo
mano”. Naturalmente los dejará jugar y les mostrará los inconvenientes que
esto presenta antes de explicárseles por qué vale más "tener" su bola mejor
que de haberla "puesto" en la mano abierta.

3. EL PAPEL DEL BALANCEO ES FUNDAMENTAL

Es un efecto, que combinando la amplitud y la velocidad de retorno del

brazo, puede enviar la bola más o menos lejos, y con mayor o menor fuerza.
El monitor hará descubrir a los niños que cuanto más alto, hacia atrás, se
sube el brazo, más fácil es el lanzamiento, y es necesario hacer un menor
esfuerzo para lanzar la bola más lejos. Deberá explicarse por qué y vigilar
atentamente la correcta realización del movimiento por parte los niños.

4
 4. LA BOLA DEJA LA MANO POR LA PUNTA DE LOS DEDOS.

Hay que mostrarles bien a los niños que no se debe dejar "suelta" su bola, ya que no tendrá
ningún dinamismo para rodar hacia el boliche. Podemos mostrarles que abriendo la mano de un solo
golpe la hacemos caer como un peso muerto. El monitor deberá explicar que dejando la mano por la
punta de los dedos, se saca provecho de todo el impulso dado por movimiento de balanceo.

LAS POSICIONES

a) DE PIE O LEVANTADO

b) EN CUCLILLAS

5
 LOS MODOS DE LANZAMIENTO

1/ BOLICHE Y PUNTO

6
2/ TIRO

7
 KIT “DECOUVERTE”
KIT “DESCUBRIMIENTO”
ESTE KIT COMPRENDE.

- 1 Bolsa
- 6 Bolas y 3 Boliches
- 1 Bola negra
- 1 Aro verde (Ø 65cm)
- 2 Listones de 120 cm y Ø 25mm
- 2 Zócalos de caucho
- 2 Abrazaderas
- 1 Aro de lanzamiento rojo (Ø 40cm)
- 3 Aros objetivo : Amarillo, verde, azul (Ø 40cm)
- 1 Banda roja (STOP)
- 1 Manual pedagógico.

8
CONTENIDO

9
EJERCICIO 1

EJERCICIO 2

10
EJERCICIO 3

EJERCICIO 4

11
EJERCICIO 5

EJERCICIO 6

12
EJERCICIO 7

EJERCICIO 8

13
EJERCICIO 9

EJERCICIO 10

14
EJERCICIO 11

EJERCICIO 12

15
EJERCICIO 13

EJERCICIO 14

16
EJERCICIO 15

EJERCICIO 16

17
 TABLA DE EVALUACIÓN
TALLER Nº

PUNTOS PENALIZACIONES-2 5 10 15 BONUS +2 TOTAL

LANZAMIENTO 1

LANZAMIENTO 2

LANZAMIENTO 3

TOTAL

TALLER Nº

PUNTOS PENALIZACIONES-2 5 10 15 BONUS +2 TOTAL

LANZAMIENTO 1

LANZAMIENTO 2

LANZAMIENTO 3

TOTAL

TALLER Nº

PUNTOS PENALIZACIONES-2 5 10 15 BONUS +2 TOTAL

LANZAMIENTO 1

LANZAMIENTO 2

LANZAMIENTO 3

TOTAL

TALLER Nº

PUNTOS PENALIZACIONES-2 5 10 15 BONUS +2 TOTAL

LANZAMIENTO 1

LANZAMIENTO 2

LANZAMIENTO 3

TOTAL

18
 KIT “INICIACIÓN”
Este kit comprende:

- 1 bolsa
- 3 bolas negras
- 1 aro azul (Ø 50cm)
- 1 aro verde (Ø 65cm)
- 1 aro amarillo (Ø 75cm)
- 4 Listones (Altura 120cm - Ø 25cm)
- 4 zócalos caucho
- 4 pinza tubo – Aro
- 1 pinza aro-aro
- 4 círculos de lanzamiento rojo (Ø 40cm)
- 12 aros objetivos (amarillo, verde, azul, Ø 40cm)
- 4 bandas rojas “STOP”
- 2 bandas “PRISION”
- 1 manual pedagógico

19
SIMBOLOGIA DEL CONTENIDO

20
EJERCICIO 17

EJERCICIO 18

21
EJERCICIO 19

EJERCICIO 20

22
EJERCICIO 21

EJERCICIO 22

23
EJERCICIO 23

EJERCICIO 24

24
EJERCICIO 25

EJERCICIO 26

25
EJERCICIO 27

EJERCICIO 28

26
EJERCICIO 29

EJERCICIO 30

27
EJERCICIO 31

EJERCICIO 32

28
EJERCICIO 33

EJERCICIO 34

29
EJERCICIO 35

EJERCICIO 36

30
EJERCICIO 37

EJERCICIO 38

31
EJERCICIO 39

EJERCICIO 40

32
EJERCICIO 41

EJERCICIO 42

33
EJERCICIO 43

EJERCICIO 44

34
EJERCICIO 45

EJERCICIO 46

35
EJERCICIO 47

EJERCICIO 48

36
EJERCICIO 49

EJERCICIO 50

37
EJERCICIO 51

EJERCICIO 52

38
EJERCICIO 53

EJERCICIO 54

39
EJERCICIO 55

EJERCICIO 56

40
EJERCICIO 57

EJERCICIO 58

41
EJERCICIO 59

EJERCICIO 60

42
EJERCICIO 61

EJERCICIO 62

43
EJERCICIO 63

EJERCICIO 64

44
EJERCICIO 65

EJERCICIO 66

45
EJERCICIO 67

EJERCICIO 68

46
EJERCICIO 69

EJERCICIO 70

47
 TABLA DE EVALUACIÓN
TALLER Nº

PUNTOS PENALIZACIONES-2 5 10 15 BONUS +2 TOTAL

LANZAMIENTO 1

LANZAMIENTO 2

LANZAMIENTO 3

TOTAL 2

TALLER Nº

PUNTOS PENALIZACIONES-2 5 10 15 BONUS +2 TOTAL

LANZAMIENTO 1

LANZAMIENTO 2

LANZAMIENTO 3

TOTAL 2

TALLER Nº

PUNTOS PENALIZACIONES-2 5 10 15 BONUS +2 TOTAL

LANZAMIENTO 1

LANZAMIENTO 2

LANZAMIENTO 3

TOTAL 2

TALLER Nº

PUNTOS PENALIZACIONES-2 5 10 15 BONUS +2 TOTAL

LANZAMIENTO 1

LANZAMIENTO 2

LANZAMIENTO 3

TOTAL2

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 TABLA DE EVALUACIÓN
TALLER Nº

PUNTOS PENALIZACIONES-2 5 10 15 BONUS +2 TOTAL

LANZAMIENTO 1

LANZAMIENTO 2

LANZAMIENTO 3

TOTAL 2

TALLER Nº

PUNTOS PENALIZACIONES-2 5 10 15 BONUS +2 TOTAL

LANZAMIENTO 1

LANZAMIENTO 2

LANZAMIENTO 3

TOTAL 2

TALLER Nº

PUNTOS PENALIZACIONES-2 5 10 15 BONUS +2 TOTAL

LANZAMIENTO 1

LANZAMIENTO 2

LANZAMIENTO 3

TOTAL 2

TALLER Nº

PUNTOS PENALIZACIONES-2 5 10 15 BONUS +2 TOTAL

LANZAMIENTO 1

LANZAMIENTO 2

LANZAMIENTO 3

TOTAL2

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