SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN

GUÍA DE APRENDIZAJE PARA EL PROGRAMA DE

FORMACIÓN COMPLEMENTARIA VIRTUAL
Código: F00x-P00x-GFPI versión: 01
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral
Procedimiento Creación y Adecuación de Programas de
Formación Virtual y a Distancia

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 2

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

Programa de Formación: Código:

Administración de Recursos Humanos
Competencia:
210201039
Dirigir el talento humano según políticas
y procesos organizacionales.
Duración de la guía (10 horas):
2. PRESENTACIÓN
13410029_2
Resultados de Aprendizaje:
210201039 – 01 – 02
Aplicar los procedimientos para la selección
de personal según el área y procesos
organizacionales.
Para un adecuado desarrollo de la guía, el
aprendiz deberá destinar dos (2) horas
diarias de trabajo, comprendiendo que la
realización total de la guía abarca un tiempo
mínimo de diez (10) horas en una semana de
trabajo individual.

Estimado Aprendiz SENA:

Las organizaciones exitosas cuentan con un proceso de selección de personal enfocado

a la elección de personas idóneas que aporten a la entidad y que a la vez cumplan su
proyecto de vida personal y profesional. En el direccionamiento del talento humano de
una organización, es fundamental que se realice un proceso de reclutamiento de
personal que se caracterice su transparencia, justicia y equidad, acorde a las políticas y
gestión interna; para finalmente tomar las decisiones acertadas y ajustadas a las
necesidades y expectativas organizacionales.

En esta guía de aprendizaje, usted logrará conocer y aplicar los procedimientos para la
selección y, finalmente elección de personal idóneo en su organización, toda vez que
apropiará conocimientos, técnicas y mecanismos acorde a los perfiles y requerimientos
del área. Cabe reconocer que dentro de esta metodología es fundamental su
compromiso, puntualidad en la entrega oportuna y desarrollo del aprendizaje autónomo,
toda vez que el reto es aplicar los conocimientos adquiridos para pasar de simple
espectador a un participante activo de su formación.
Por ello, dentro del desarrollo de las diferentes actividades planteadas para esta
actividad, resulta indispensable recordar el uso de fuentes bibliográficas y webgrafía, en
caso de que sea necesario. Al usar contenidos, fragmentos de textos o parafrasear,
Guía de Aprendizaje

debe realizar las correspondientes referencias y citas de autores acorde a la Norma

APA.

3. ESTRUCTURACIÓN DIDÁCTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial

Consultar el botón “Información del programa”, en el menú del programa de formación

para conocer la descripción del mismo y la metodología a seguir.

Con base en sus conocimientos sobre el tema y su experiencia laboral, reflexione sobre
la siguiente pregunta: ¿Alguna vez ha sido parte de un proceso de reclutamiento o
ingreso de personal en una organización?
3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios
para el aprendizaje

Para una mejor comprensión de los contenidos de la Actividad de Aprendizaje, se le

convoca a indagar y profundizar sobre:

 Proceso de reclutamiento de personal.

 Técnicas y pasos para realizar una entrevista
 Tipos de pruebas en el reclutamiento de personal
 Toma de decisiones para selección del personal

Foro temático No. 2 “Fallas en el proceso de reclutamiento”

Participe en el Foro de presentación y de discusión tomando en cuenta la siguiente

reflexión: ¿Cuáles cree usted que son las fallas en los procesos de reclutamiento de las
instituciones públicas y privadas? Sustente su respuesta.

Recuerde que debe comentar las opiniones o respuestas dadas por, al menos, dos de
sus compañeros, argumentando por qué está o no de acuerdo con la opinión dada por
ellos.

El foro se encuentra disponible en el botón Foros de discusión / Evidencia: Foro “Fallas

en el proceso de reclutamiento”, en el menú principal del programa o en la carpeta
Actividad de Aprendizaje 2.

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización)

Evidencia: Actividad Interactiva “Concéntrese – Proceso de reclutamiento”

A continuación deberá desarrollar la Actividad Interactiva en la cual usted deberá

enlazar los pasos del proceso de reclutamiento con la imagen correspondiente. La

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Guía de Aprendizaje

actividad será exitosa si desarrolla la actividad rápidamente. Es importante que este

ejercicio sea culminado exitosamente, pues el resultado que obtenga será remitido a la
central de calificaciones.

Para acceder a la actividad interactiva, remítase al menú principal, dando clic en el

botón Actividades / Actividad de aprendizaje 2 / Evidencia: Actividad interactiva
“Concéntrese – Proceso de reclutamiento”.
3.4 Actividades de transferencia del conocimiento

Evidencia: Estudio de Caso “Seleccionando personal”

A continuación deberá leer el Estudio de Caso y desarrollar una estrategia de solución al

mismo presentado en la evidencia. Esto consiste en realizar una simulación cumpliendo
con cada uno de los pasos del proceso de reclutamiento. Para ello puede tener en
cuenta tanto los materiales de formación y apoyo como documentación e investigación
personal en el sistema de bibliotecas y la web.

Las instrucciones para desarrollar el estudio de caso se encuentran disponibles en el

enlace Actividades / Actividad de aprendizaje 2 en el menú principal del programa.

3.5 Actividades de evaluación

Técnicas e
Evidencias de
Criterios de Evaluación Instrumentos de
Aprendizaje
Evaluación
Evidencias de  Aplica el proceso de Rúbrica T.I.G.R.E.
Conocimiento: reclutamiento de personal
según procedimientos de la
Foro: “Fallas en el organización.
proceso de
reclutamiento”
Evidencias de Enlace dispuesto en el
Desempeño: LMS para envío y
emisión de juicios
Actividad Interactiva:  Apropia los evaluativos de cada
“Concéntrese – procedimientos actividad
Proceso de administrativos para
reclutamiento” ingreso en las
organizaciones.
Evidencias de Rúbrica Valoración de
Producto: Evidencias de Producto

Estudio de Caso:
“Seleccionando
personal”

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Guía de Aprendizaje

4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

5.
Ambiente(s) requerido:
 Ambiente de navegación (computador y conexión a internet)
 Instalación del software: Adobe Reader y Adobe Flash Player
 Editor de texto

Material(es) requerido:
 Material de formación de la actividad de aprendizaje 2
 Material interactivo de la actividad de aprendizaje 2
 Materiales de apoyo de la actividad de aprendizaje 2

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS

Para consultar el glosario del programa de formación “Administración de Recursos

Humanos”, por favor diríjase al espacio “Glosario”, ubicado en el menú principal.

6. REFERENCIAS

Para consultar las referencias utilizadas en la Actividad de Aprendizaje 2, es necesario

dirigirse al material descargable o interactivo ubicado en el apartado materiales del
programa.
7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

NOMBRE CARGO DEPENDENCIA FECHA

Gissela Alvis Experta Centro de Industria
Abril 24 de 2014
temática y de la Construcción
Asesora Centro de Industria Abril 25 de 2014
Norma Buenaventura
Pedagógica y la Construcción
Sandra Milena Rodríguez Editoras de Centro de Industria Abril 27 de 2014
Carmen Fernández Contenido y la Construcción
Centro de Industria Abril 29 de 2014
Diana Rocío Possos Líder
y de la Construcción

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