DEPARTAMENTO ENERGÍA Y MECÁNICA

INGENIERÍA MECATRÓNICA

APRECIACIÓN DE LA PINTURA

TEMA: “ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE”

“GUIA NÚMERO 1”

NOVENO NIVEL

NOMBRE: CRISTIAN CHIMBO TAMAMI

LATACUNGA – ECUADOR
15 – 05 – 2016

CRISTIAN DAVID CHIMBO TAMAMI 1

 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Actividad
Actividaddedeaprendizaje
aprendizaje1.1
1.1

1.1. Elabore un cuadro sinóptico de los efectos psicológicos que produce

el color en las personas con las gamas frías y las gamas cálidas.

Colores Fríos y Cálidos

Se denominan en base al Onda Larga: Colores Calidos

espectro electromagnético Onda Pequeña: Colores Frios

Gamas Cálidas Gamas Frías

Producen efecto de expansión. Absorben la luz y dan impresión de

alejamiento

Proporcionan impresion de mayor Hacen que las superficies se vean más

tamaño. pequeñas.

Produce sensaciones como: Producen sensaciones como:

• Vivacidad • Tranquilidad
• Movimiento • Calma
• Alegría • Pasividad
• Exitación • Conceptos poco vitales
• Energía
• Entusiasmo
Favorece la frialda y
lugares depresivos
Favorecen actitudes
alegres y vivaces

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 Actividad de aprendizaje 1.2

1.2. Elabore un organizador gráfico y haga un resumen sobre los elementos

de la obra de arte: composición simétrica y asimétrica, técnica, estilo,
contenido; argumente cada una de ellas.

Elementos de la
obra de arte

Composición Técnica Estilo Contenido

Existen multiples
Esteticas, formas o
Simétrica Asimétrica técnicas Lo que se transmite
resultados visuales
dependiendo

De como se diluyen
El peso visual esta El peso visual se
y fijan los Logrado por los Violencia, paz, luz,
repartido de reparte de manera
pigmentos en el artistas para armonia.
manara equivalente desigual
soporte al pintar

Auno de los ejes A los ejes, pero de lograr la

Algunas de estas
principales, vertical igual manera expresividad del
por ejemplo:
u horizontal generando armonía arte.

Aerografia, Pintura
al pastel,
Acuarelada, etc.

Resumen:
Una obra de arte está compuesta por varios elementos como: la composición, técnica,
estilo y contenido.
La composición puede ser simétrica cuando se genera un equilibrio visible en toda la
imagen teniendo en cuenta el color, formas y tamaños, esto en relación a un eje vertical
u horizontal, en cambio la composición es considerada como asimétrica cuando el peso
visual se reparte de manera desigual a los ejes.

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La técnica utilizada se toma en base a como se diluyen y fijan los pigmentos sobre el
soporte a pintar.
En cuanto a los estilos pictóricos son las estéticas, formas creativas o resultados
visuales logrados por el artista para desarrollar la expresividad del arte.
El contenido de una obra se refiere a lo que se transmite, violencia, paz, armonía, por
ejemplo: un paisaje de agua tranquilas transmite paz, o una imagen de guerra transmite,
furia, violencia.

Actividad de aprendizaje 1.3

1.3. Elabore un resumen sobre el análisis de las funciones que cumple una
obra de arte en el contexto a través del tiempo. Las funciones son:
 Función mágica
 Función utilitaria
 Función didáctica
 Función persuasiva
 Función ideológica
 Función estética.

Tabla 1: Resumen de las funciones que cumple la obra de arte

Función Descripción Descripción Grafica

El arte está ligada a rituales mágicos

como, por ejemplo:

Mágica  Rituales de Fertilidad

 Rituales Funerarios
 Rituales de guerra
 Rituales de Caza

Cuando una construcción deja de

Utilitaria tener utilidad se convierten en
escultura.

Es cuando la obra de arte enseña y

Didáctica las imágenes son claras, enseñan
algún aspecto de realidad o historia.

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 Cuando las formas toman un diseño
dinámico, por ejemplo, en el cine, se
Persuasiva hace útil el uso de las cámaras
fotográficas y de video.

Ideológica La obra se usa para transmitir

pensamientos de un movimiento.

La única función es resaltar la

Estética belleza.

Actividad de aprendizaje 1.4

1.4. Analice y resuma sobre la pintura en el arte prehistórico y luego realice

un cuadro comparativo entre las pinturas encontradas en las cuevas de
Altamira y Lascaux.

Resumen.
La pintura prehistórica se encuentra en el interior de cuevas y abrigos naturales, en
lugares poco accesibles, se la conoce también como arte parietal.
Dentro de la temática de la pintura prehistórica destacan los animales, representaciones
de caballos, asnos salvajes, ciervos, elefantes, renos e íbices. Raramente se ven osos,
rinocerontes lanudos, leones, peces y pájaros en la pintura prehistórica, aunque se
pueden encontrar comúnmente en los objetos grabados.
También hay criaturas fantásticas signos y figuras, pero no se poseen datos como para
realizar una interpretación fiel de estos elementos y su finalidad.
La perspectiva más usual en estas representaciones era la perspectiva torcida, también
usan la gradación tonal, dando intensidad al color para insinuar volumen.
Para la pintura se utilizaban elementos naturales vernáculos, como el óxido de
manganeso, para conseguir el negro violáceo, el óxido de hierro, para la gama del ocre
al rojo, la madera quemada para los negros. Como aglutinante empleaban, grasa
animal, jugos vegetales, y hasta sangre en algún caso.

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Para aplicar la pintura, se usaban pinceles de cerdas animales o con sedas. También
se utilizaban los dedos y manos, buriles de sílex para contornear las figuras, para luego
pintarlas.
La pintura prehistórica representa seres vivos en distintas actitudes, galopando,
expectantes, estáticos, moviendo alguna parte de su cuerpo, no existen referencias
espaciales, las figuras no están insertas en un paisaje real, sino que parecen flotar en
el espacio.

Tabla 2: Comparación entre las pinturas encontradas en las cuevas de Altamira y Lascaux

Cueva Altamira Cueva Lascaux

Situada dentro del territorio Se localiza en la colina de
Localización de Santillana del Mar, Lascaux, en la cuenca del río
Cantabria Vezere, cerca de Montignac, en el
suroeste de Francia.

Periodo Altamira y Lascaux, pertenecen al periodo Magdaleniense y

Solutrense, dentro del Paleolítico Superior
Animales Tanto la cueva Atamira como la cueva Lascaux tienen animales
Representativos en común, asimismo ambas tienen como animal principal “El
bisonte”
Cuenta con cuatro zonas: Cuenta con siete zonas: Rotonda o
Zonas Vestíbulo o entrada, la Sala Sala de Toros, el Pasaje, la Nave,
de Polícromo, la Hoya y la el Ábside, el Pozo y el Divertículo
Cola de Caballo. de los Felinos.

Rojo, el castaño y el negro,

Colores aunque existen también Negro, rojo, amarillo y blanco,
Utilizados algunos pintados sólo en
negro.

Son consideradas como la "Capilla Sixtina del arte Rupestre

Considerados Taurino" o la "Capilla Sixtina de la Prehistoria".

Las pinturas tienen más de catorce mil años de antigüedad,

Antigüedad siendo excepcionales y teniendo un nivel de conservación
excelente.

Ejemplos

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Actividad
Actividaddede
aprendizaje 1.2.1.5
aprendizaje

1.5. Realice un cuadro comparativo entre la pintura egipcia y la pintura

griega.
Tabla 3: Comparación entre pintura egipcia y pintura griega

Pintura Egipcia Pintura Griega

Superficie de Los artistas egipcios pintaran
trabajo los bajorrelieves, aunque a
veces aparece sólo la pintura
sobre las paredes.
No tienen la preocupación por
el arte o la estética, sino que se
trata de una escritura, un
Temática conjunto de mensajes
destinados a conseguir el favor
de los dioses, la vida de
ultratumba, la salvación eterna
Estaba reservada a las figuras
Representación de dioses y faraones en las
primeras épocas,
posteriormente, también a
personajes notables
Los artistas griegos pintaban en
cerámica, precisamente platos y
jarrones, además en muros y
losa de mármol.
La estética era un factor
importante debido a que los
platos y jarrones se
comercializaban constituyéndose
en un negocio muy productivo.
Al principio eran elementales
formas geométricas, luego se
incluyó la figura humana, hasta
llegar a la representación de
escenas mitológicas y leyendas
de batallas históricas

En pinturas y bajorrelieves, las Al principio las figuras eran

figuras se representaban con el negras y se plasmaban sobre un
Canon de Perfil rostro, brazos y piernas de fondo rojizo, pero luego fueron
perfil, mientras que el tronco y añadiendo más colores.
el ojo de frente.
Colores con tonalidades Contaba con los colores rojo,
Colores uniformes, pues no se hacían amarillo, negro, blanco, verde,
gradaciones de color ni medios azul, púrpura y marrón.
tonos.
Ausencia de perspectiva no Uso de perspectivas,
Perspectiva había profundidad sino superposición de figuras y
yuxtaposición de figuras, naturalismo

Aglutinaban pigmentos La pintura sobre cerámica se

naturales, extraídos de tierras verá limitada principalmente al
de diferentes colores, que uso de cuatro pigmentos capaces
Técnica mezclaban con clara de huevo de soportar las altas
y disolvían con agua para poder temperaturas del horno y sus
aplicarlos sobre los muros, combinaciones (rojo, amarillo,
revestidos con una capa de blanco y negro),
tendido “seco” de yeso.

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