Desarrollo Comunitario

DESARROLLO COMUNITARIO
Objetivo del programa educativo

Formar profesionales capacitados para elaborar proyectos comunitarios e
innovadores desde el ámbito técnico y científico para promover y realizar
investigación económica, antropológica y sociocultural, bajo el enfoque del
desarrollo sustentable, con el fin de responder a las demandas sociales.
Requerimientos de los sectores público, privado y social

 Desarrollo productivo integral mediante proyectos innovadores.
 Proyecto de intervención para el desarrollo local.
 Administración e identificación de recursos para la producción y generación de excedentes locales.
 Recuperación de saberes populares y formas de organización locales.
 Capacitación y gestión para el desarrollo.
 Investigación e intervención.
 Diseño e implementación de acciones que permitan el desarrollo de la localidad a través de estrategias de participación.
 Diseño de programas de participación para la educación y promoción del desarrollo comunitario.
 Salud integral, social y psicológica, de la población.
 Generación de pequeñas empresas con elementos de gestión, administración y aprovechamiento de recursos humanos, económicos y sociales.
Áreas funcionales de la organización donde se desarrollará el egresado

 Investigación de procesos sociales.
 Diagnóstico comunitario.
 Planeación de proyectos para el desarrollo comunitario.
 Diseño e implementación de estrategias de intervención comunitaria.
 Supervisión de procesos de intervención comunitaria.
 Evaluación de procesos de intervención comunitaria.
 Sistematización de procesos sociales.
 Promoción de políticas tanto culturales como públicas.
 Potencialización de los recursos y saberes locales.
 Capacitación de promotores comunitarios.
 Desarrollo ambiental, alternativo, educativo, social, sustentable y humano.
 Gestión de gobierno y en educación social.
 Consultoría en desarrollo de proyectos.
 Programas de orientación e intervención.
 Promoción y prevención en la salud social, psicológica, sexual-reproductiva, materno infantil.
 Desarrollo de programas educativos.
 Desarrollo de programas administrativos para los recursos de la población.
 Planificación y desarrollo de la urbanización.
 Incorporación de herramientas tecnológicas para el desarrollo productivo.
Requisitos de ingreso
Para ingresar a los estudios superiores a nivel licenciatura se requiere:
1. Acreditar el haber aprobado en su totalidad el plan de estudios del tipo medio superior en una institución del Sistema Educativo Nacional o
equivalente.
2. Cubrir los requisitos establecidos en la convocatoria correspondiente.

 Capacidad de adaptación al auto-aprendizaje.
 Iniciativa para la investigación.
 Habilidad para la comunicación efectiva y el trabajo colaborativo.
 Organización y alto sentido de compromiso.
Otras características necesarias para cursar el programa de Licenciatura en Desarrollo Comunitario son:
 Ética, valores y responsabilidad social.
 Flexibilidad de pensamiento a nuevos modelos teóricos.
 Tolerancia y respeto a nuevos paradigmas.
 Pensamiento lógico, analítico, crítico y reflexivo.
 Análisis y manejo del discurso escrito en ciencias sociales, administrativas y de la salud.
 Interés por la resolución de problemas desde la participación y organización social, por la diversidad, y por grupos minoritarios.
 Interés en realizar proyectos de desarrollo y de intervención de acción para el beneficio de las distintas sociedades.
 Interés por la investigación (producción, innovación, socialización, publicación), y por proponer alternativas a partir de metodologías del desarrollo
comunitario.
 Interés por el desarrollo social, ambiental, de la salud, humano, político, desde el enfoque sustentable y de la recuperación de recursos, tanto
humanos, como naturales y materiales.
Perfil de egreso
El egresado de la Licenciatura en Desarrollo Comunitario es un profesionista calificado para identificar las necesidades y demandas de una
comunidad con base en los métodos de intervención y acción para proponer estrategias de desarrollo local; para fortalecer procesos educativos para
la comprensión, reflexión y análisis de situaciones sociales, y reconocer la formación integral del ser humano.
Es apto para desarrollo de propuestas y políticas públicas, regionales o locales, en beneficio de los grupos que intervienen en una comunidad; diseñar
planes de acción que atiendan a las necesidades prioritarias y que contribuyan al bienestar de la comunidad.
Requisitos de titulación
1. Haber cubierto el 100% de créditos previstos en el plan de estudios vigente al momento de la solicitud correspondiente.
2. Cumplir con los lineamientos normativos previstos para la titulación.
Liberación de Servicio Social

El servicio social se acreditará con los proyectos terminales.
MERCADOTECNIA INTERNACIONAL

Formar profesionistas capaces de utilizar las herramientas y los
mecanismos necesarios para desarrollar, promocionar y publicitar
productos a nivel internacional, además de intervenir en la aplicación
de dinámicas comerciales que coadyuven a la identificación de
mercados extranjeros, diseñando estrategias de marketing. Asimismo,
el programa brindará al estudiante contenidos y actividades prácticas
que le encaminen hacia un ejercicio basado en la ética como parte
integral e inherente a las labores que desempeñe.
 Promoción de productos y/o servicios para su venta al público.

 Estudios de mercado para conocer el posicionamiento de productos y/o servicios.
 Interpretación cuantitativa y cualitativa de la información obtenida en dichos estudios.
 Lanzamiento de nuevos productos y/o servicios.
 Campañas promocionales a nivel nacional o internacional.

o Utilización de la oferta exportable.
 Mercadotecnia.
 Publicidad.
 Logística.
 Exportaciones e importaciones.
 Operaciones de compra y venta.
 Consultoría.
 Docencia e investigación.
1. Haber aprobado en su totalidad el plan de estudios del tipo medio superior.

2. Cubrir los requisitos señalados en la convocatoria y, en su caso, instructivos que al efecto emita la Universidad.
3. Ser aceptado mediante la evaluación de selección que al efecto tenga establecida la Universidad.
Perfil de ingreso
Para un óptimo desempeño en la modalidad abierta y a distancia es deseable que el aspirante posea:
 Capacidad de adaptación a la dinámica de auto-aprendizaje y de trabajo colaborativo.

 Habilidad para comunicarse de manera efectiva.
 Sentido de compromiso para organizar debidamente su tiempo de estudio.
Otras características necesarias para cursar el programa de Licenciatura en Mercadotecnia Internacional son:
 Conocimientos a nivel medio superior de economía, administración y estadística.

 Facilidad para relacionarse con más personas en entornos comerciales altamente competitivos.
 Entusiasmo por elevar su status actual, reflejado en operaciones concretas (números, porcentajes, niveles).
Perfil de egreso
El egresado de Licenciatura en Mercadotecnia Internacional es un profesionista con una formación integral, calificado para realizar
investigaciones cuantitativa y cualitativa de mercados y sistematizar la información procedente de éstos para implementar estrategias
comerciales para el lanzamiento, la distribución y venta, de productos y/o servicios. Asimismo, es apto para incentivar el consumo masivo
mediante propuestas dentro del marco de la ética, apegadas a las leyes nacionales, de comercio exterior y aduanas.
Acreditar el 100% de los créditos del plan de estudios.

Realizar los Proyectos terminales I y II los cuales suman un total de 500 horas.
BIOTECNOLOGÍA

Formar profesionistas capaces de producir y transformar organismos
biológicos mediante herramientas tecnológicas moleculares y
celulares para la generación de diversos bienes y servicios, así
como el desarrollo, operación y escalamiento de procesos
industriales con componentes biológicos.
Requerimientos de los sectores público, privado y social.
 Realizar la toma de muestras y análisis de sólidos y líquidos orgánicos e inorgánicos, así como de vegetales.
 Desarrollar y operar procesos industriales que hagan uso de material biológico.
 Interpretar resultados obtenidos de análisis hechos con base en las normas vigentes, para emitir un informe.
 Analizar las especificaciones fisicoquímicas, microbiológicas y de contaminantes en productos biotecnológicos.
 Experimentar con células y organismos de interés biotecnológico, bajo condiciones controladas, para la aplicación de los datos obtenidos
en un proceso biotecnológico.
 Aplicar técnicas de análisis y verificar la pertinencia y viabilidad económica de proyectos en los que se utilizan productos o procesos
biotecnológicos.
 Diseñar y realizar experimentos y/o aplicaciones de forma independiente y describir, cuantificar, analizar y evaluar críticamente los
resultados obtenidos.
Áreas Funcionales de la organización donde se desarrollará el egresado
 Laboratorios de análisis y diagnóstico en diferentes áreas (salud, agropecuaria, forense, etc.).

 Laboratorio y/o departamentos dentro de industrias o empresas basadas en la aplicación de ciencias biológicas, biología molecular y
bioprocesos en diversos campos (alimentario, salud, agropecuario, medio ambiente, etc.).
 Laboratorio y/o departamentos dentro de empresas enfocadas en la descontaminación y tratamiento de aguas.
 Oficinas y/o departamentos encargados del desarrollo de riquezas naturales y preservación del medio.
equivalente.
Perfil de ingreso

Otras características necesarias para cursar el programa de Licenciatura en Ingeniería en Biotecnología son:
 Interés y respeto por el medio ambiente y el manejo adecuado de los recursos naturales.
 Conocimientos y habilidades indispensables en las áreas de: Matemáticas, Física, Química, Biología e Informática.
 Interés en el manejo de herramientas tecnológicas adecuadas y equipos especializados propios del área de Biotecnología.
 Habilidades para la observación, experimentación y análisis.
Perfil de egreso
El egresado de Ingeniería en Biotecnología será un profesional que posea un conocimiento integrador de aspectos tecnológicos y científicos
que permitan el manejo y desarrollo de bioprocesos que utilizan células y microorganismos para la elaboración de productos de interés
industrial, así como la utilización de herramientas moleculares (genética, genómica, proteómica) identificando potenciales de aplicación y
desarrollo.
Al término de sus estudios, el egresado tendrá una formación suficiente para:
 Evaluar las características de los productos biotecnológicos mediante técnicas de análisis, de acuerdo a las normas nacionales e
internacionales que se encuentran en vigor.
 Evaluar organismos mejorados por biotecnología para su aplicación en un proceso de generación de bienes o servicios dentro de un
contexto de bioseguridad.
 Preparar materia prima a través de bioprocesos de acuerdo a procedimientos y protocolos establecidos.
 Evaluar mecanismos moleculares y celulares responsables de las transformaciones que llevan a cabo los seres vivos para determinar su
posible aplicación frente a problemáticas actuales.
 Incorporar conocimientos de genética, genómica y proteómica para el desarrollo y uso de herramientas informáticas dentro de la
investigación en biología molecular.

ENERGÍAS RENOVABLES

Formar profesionistas en energías renovables capaces de diseñar,
diagnosticar e implementar sistemas de fuentes renovables de energía
en su entorno, para el aprovechamiento y utilización racional de los
recursos obtenidos en proyectos sustentables.
 Diseño de sistemas energéticos con fuentes de energías renovables.

 Elaboración de diagnósticos energéticos.
 Administración y operación de sistemas energéticos con fuentes de energías renovables.
 Elaboración de proyectos de ahorro y uso racional de la energía.
 Consultorías y asesoramiento en uso racional de la energía.
 Diseño y elaboración de nuevos materiales.
 Gestión, administración e implementación de sistemas energéticos con fuentes de energías renovables.
 Gestión.
 Administración.
 Diseño y planeación.
 Compra y venta.
 Capacitación.
 Investigación.
 Desarrollo tecnológico.
equivalente.
Perfil de ingreso
 Capacidad de adaptación para el auto-aprendizaje.

 Iniciativa para la Investigación.
Otras características necesarias para cursar el programa deLicenciatura en Ingeniería en Energías Renovables son:
 Tener conocimiento a nivel medio superior de ciencias básicas: Matemáticas, Física y Química.
 Habilidad para la comprensión, manejo y análisis de modelos matemáticos y físicos para su aplicación en sistemas de energía con fuentes
de energías renovables.
 Interés por el cuidado del medio ambiente y el uso racional de la energía.
Perfil de egreso
Un ingeniero en Energías Renovables diseñará, diagnosticará e implementará sistemas de fuentes renovables de energía en su entorno, para
el aprovechamiento y utilización de los recursos obtenidos en proyectos sustentables.
Al término del plan de estudios será capaz de:
 Diagnosticar el potencial energético en distintas zonas geográficas del país, utilizando herramientas específicas para cada fuente renovable
de energía, con las cuales logra generar estrategias que permitan resolver los problemas de abastecimiento de energía.
 Implementar sistemas de fuentes renovables de energía basados en normas y procedimientos, para satisfacer las necesidades
energéticas.
 Administrar el mantenimiento y operación de instalaciones y equipo de sistemas energéticos renovables, mediante programas, normas,
herramientas y procedimientos.
 Desarrollar sistemas y dispositivos para el aprovechamiento de fuentes renovables de energía, utilizando las herramientas ingenieriles
apropiadas.
 Desarrollar proyectos de energía renovable mediante un análisis estratégico de sistemas, dispositivos y el entorno, utilizando técnicas y
herramientas que aseguren la viabilidad del proyecto.

TECNOLOGÍA AMBIENTAL

Formar profesionistas capaces de diagnosticar, diseñar, desarrollar e
implementar sistemas que mejoren la calidad ambiental, mediante la
aplicación de las tecnologías adecuadas, considerando la dimensión
económica, social, legal y ética de su profesión.
 Diagnóstico de la situación ambiental de los ecosistemas.

 Elección y diseño de equipos de tecnología ambiental.
 Diseño y ejecución de sistemas de gestión ambiental.
 Ejecución de proyectos ambientales.
 Elaboración de evaluaciones de factibilidad.
 Direcciones de operación y gestión ambiental.

 Planeación y elaboración de muestreos.
 Inspección y análisis de muestras.
 Consultoría ambiental.
 Seguridad e higiene.
 Educación ambiental y capacitación.
 Investigación y desarrollo tecnológico.
 Desarrollo de proyectos sobre aprovechamiento sustentable de los recursos para solucionar problemáticas o suplir necesidades de una
región, empresa o comunidad.
 Plantas de tratamiento de agua, relleno sanitario y compostaje.
 Sistemas de gestión energética.
 Recuperación de ecosistemas, entre otros.
equivalente.
Perfil de ingreso

Otras características necesarias para cursar el programa de Licenciatura en Ingeniería en Tecnología Ambiental son:
 Interés por el cuidado y protección del entorno.

 Conocimiento a nivel medio superior de ciencias básicas: Matemáticas, Física y Química.
 Habilidades para la observación, experimentación y análisis.
 Actitud de responsabilidad social ante la problemática ambiental.
 Interés por solucionar problemas con un enfoque de sustentabilidad.
 Habilidades para el trabajo efectivo interdisciplinar y multidisciplinar para la solución de problemas.
 Capacidad para estructurar rutas de trabajo que permitan integrar actividades de forma segura, precisa y completa.
 Interés y habilidad para adaptarse rápidamente a los cambios en el proceso o tecnología.
Perfil de egreso
El egresado de Ingeniería en Tecnología Ambiental es un profesionista que se dedica al estudio, diagnóstico, desarrollo e implementación de
sistemas que mejoran la calidad ambiental, mediante la aplicación de las tecnologías adecuadas.
Al término del plan de estudios, será capaz de:
 Diagnosticar la situación ambiental, aplicando las metodologías para identificar los factores apropiados a ser conservados, modificados o
utilizados de forma sustentable para el beneficio de las comunidades.
 Operar sistemas de gestión ambiental de acuerdo a normas y procedimientos establecidos para apoyar el desarrollo sustentable.
 Operar tecnologías ambientales para prevenir, reducir y controlar las emisiones de contaminantes, de acuerdo a la normatividad vigente y
los procesos establecidos.
 Desarrollar tecnologías y sistemas de gestión ambiental.
MATEMÁTICAS
Formar profesionistas capaces de modelar matemáticamente

fenómenos de índole muy diversa: físicos, sociales, financieros,
biológicos y empresariales, de modo que simplifiquen la formulación
y encuentren soluciones a estos problemas, además de colaborar en
la investigación científica y tecnológica con una actitud creativa,
emprendedora y respetuosa del individuo y el medio ambiente para
responder a los cambios que requiere la sociedad.
 Planeación estratégica
 Investigación estadística
 Optimización e innovación de procesos
 Estimación y reducción de riesgos
 Modelación y simulación
 Investigación y desarrollo tecnológico
 Planeación
 Estadística
 Investigación
 Producción
 Optimización
 Innovación
 Informática
 Desarrollo científico y tecnológico
 Economía
equivalente.
Perfil de ingreso

 Organización y alto sentido de responsabilidad y compromiso.
Otras características necesarias para cursar el programa educativo de Licenciatura en Matemáticas son:
 Habilidad para resolver problemas mediante el análisis metódico de sus elementos.

 Interés en plantear y resolver problemas matemáticos mediante el uso razonado de símbolos.
 Poseer intuición, imaginación, creatividad y capacidad inventiva para la solución de problemas.
 Pensamiento abstracto, lógico, analítico, crítico y reflexivo.
 Actitud para aceptar desafíos, encontrar relaciones, patrones y causalidades en situaciones desconocidas.
 Tener interés por la ciencia, particularmente por las Matemáticas, y aspiraciones de crecimiento académico y profesional.
Perfil de egreso
El egresado de la Licenciatura en Matemáticas es un profesionista con la habilidad de modelar matemáticamente fenómenos de índole muy
diversa (naturales, físicos, biológicos, sociales, financieros, económicos, etc.) de modo que se simplifique su formulación, y encontrar solución
a los problemas inherentes a tales fenómenos que pueden surgir en cualquier ámbito profesional, con una actitud crítica y analítica; puede
obtener información relevante y elaborar proyecciones a partir de análisis de datos estadísticos, con lo cual apoya y participa en la toma de
decisiones; utiliza lenguajes y herramientas computacionales para programar simulaciones fidedignas, así como para procesar datos
eficientemente; posee la destreza para interrelacionarse al aplicar conocimientos matemáticos en otras disciplinas y así contribuir en proyectos
de investigación. Por su ingenio creativo y rigor procedimental, aunados a su versatilidad, los egresados pueden integrarse en numerosos
sectores profesionales del país, como la industria, las empresas, las instituciones académicas o la administración pública.
Haber cubierto el 100% de créditos previstos en el plan de estudios vigente al momento de la solicitud correspondiente.
Cumplir con los lineamientos normativos previstos para la titulación.
TELEMÁTICA

Formar profesionistas capaces de especificar, diseñar, construir,
instalar, mantener, mejorar y asegurar redes convergentes de voz,
datos y video (sistemas y servicios de telecomunicación) mediante el
empleo de técnicas de programación orientada a comunicaciones,
electrónica y procesado de señal, así como de tecnologías
emergentes, asumiendo posiciones de responsabilidad en las
organizaciones y considerando la dimensión económica, social, legal y
ética de su ámbito.
Perfil de Ingreso
Administración de proyectos para la implementación de nuevas tecnologías de redes y telecomunicaciones; todo bajo un enfoque de
sustentabilidad.
 Administración de la infraestructura tecnológica existente.

 Automatización de procesos y desarrollo, mantenimiento, selección y aplicación del software, hardware y redes, en general.
 Optimización e implementación de servicios de voz, video y datos.
 Manejo de bases de datos distribuidas.

Centros de cómputo.
 Centros de telecomunicaciones y procesos de información.

 Centros de teleprocesamiento.
 Servicios de consultoría relacionados con las tecnologías digitales de comunicación.
Requisito de ingreso
Acreditar el haber aprobado en su totalidad el plan de estudios del tipo medio superior en una institución del Sistema Educativo Nacional o
equivalente.

Perfil de ingreso
Capacidad de adaptación al auto-aprendizaje.

Otras características necesarias para cursar el programa educativo de Ingeniería en Telemática son:
Tolerancia al trabajo bajo presión.
 Trabajo en equipo.
 Proactivo.
 Responsable con el manejo de información.
 Ética y discreción por la información.
Perfil de egreso
El egresado de Ingeniería en Telemática es un profesionista con amplia visión para crear soluciones innovadoras, eficientes y económicas, a
problemas relacionados con la transmisión, análisis, almacenamiento y procesamiento automático de la información, está calificado para el
diseño y operación de tales sistemas. Asimismo, es apto para el desarrollo de redes modernas de telecomunicaciones que exploten todo el
potencial ofrecido por las nuevas tecnologías digitales en las diferentes organizaciones públicas o privadas.
Haber cubierto el 100% de créditos previstos en el plan de estudios vigente al momento de la solicitud correspondiente.
Cumplir con los lineamientos normativos previstos para la titulación.
DESARROLLO DE SOFTWARE

Formar profesionistas capaces de analizar, diseñar y mejorar
estratégicamente proyectos de sistemas de software mediante la
aplicación de procesos, modelos, herramientas y estándares de
calidad en su desarrollo, además de promover la competitividad de la
industria del software asumiendo una actitud ética, de colaboración y
responsabilidad social en un contexto globalizado y un ambiente
interdisciplinario.
 Soluciones de software innovadoras para la industria.

 Construcción de software utilizando metodologías y técnicas que permitan la mejora y automatización de procesos.
 Aplicación de las mejores prácticas, tecnologías avanzadas e ingeniería de software en el desarrollo de aplicaciones.
 Administración de proyectos de software.

 Análisis de sistemas de información.
 Desarrollo de aplicaciones móviles.
 Desarrollo de sistemas bajo plataforma web.
 Administración de Bases de Datos.
 Soporte técnico y estratégico a la infraestructura de Tecnologías de Información.
equivalente.
Perfil de ingreso

Otras características necesarias para cursar el programa educativo de Ingeniería en Desarrollo de Software son:
 Conocimiento a nivel medio superior de ciencias básicas: Matemáticas y Física.

 Marcado interés por el desarrollo de software empleando tecnologías emergentes en las áreas de lenguajes de programación, Bases de
Datos e ingeniería del software.
Perfil de egreso
El egresado de Ingeniería en Desarrollo de Software es un profesionista con amplia visión para desarrollar soluciones de software aplicando los
procesos, modelos, estándares y herramientas de calidad de la industria del software; calificado para planear, diseñar, evaluar, controlar,
instalar, integrar, construir, operar, administrar y mantener soluciones innovadoras en aplicaciones de la Tecnología de Información y de
Software en sus diversos entornos y dispositivos electrónicos, logrando el máximo aprovechamiento de los recursos en las diferentes
organizaciones públicas o privadas.

LOGÍSTICA Y TRANSPORTE

Formar ingenieros en logística y transporte para obtener el recurso
humano que contribuya al crecimiento de empresas e instituciones, a
través de programas de estudio que desarrollen en los estudiantes las
competencias que requiere el profesional para la toma de decisiones,
administración de equipos de trabajo por objetivos y desarrollo de
proyectos sustentables.
 Logística de bienes, productos, mercancías y servicios.

 Comercio internacional y desarrollo de nuevos mercados.
 Desarrollo de estrategias logísticas para obtener negocios eficientes, rentables y productivos con la calidad esperada por los clientes.
 Desarrollo de proyectos que impulsen el comercio exterior y la oferta de los servicios logísticos a nivel nacional e internacional.
 Desarrollo de empresas en los mercados nacionales e internacionales.
 Logística.
 Inventarios.
 Planeación.
 Compras.
 Capacitación de operadores de transporte.
 Transporte.
 Centros de distribución, almacenes y bodegas.
 Navieras.
 Distribución y venta.
equivalente.
Perfil de ingreso

Otras características necesarias para cursar el programa educativo de Ingeniería en Logística y Transporte:
 Gusto por el trabajo en equipo

 Organizar actividades por fechas
 Trabajo por objetivos
 Habilidades en aprendizaje de las TIC
 Tolerancia a la frustración
 Trabajo bajo presión
Perfil de egreso
El egresado de Ingeniería en Logística y Transporte es un profesionista calificado en el diseño, administración y operación de la cadena de
suministro, utilizando TIC para la toma de decisiones, de modo que cumpla con los requerimientos del cliente de manera eficiente, eficaz y
sustentable en las empresas donde labore; todo con apego al marco legal nacional e internacional vigente. Asimismo, puede integrar, organizar
y dirigir grupos de trabajo por objetivos para proponer soluciones a los problemas logísticos, a través de proyectos integrales y sustentables.
Además es un profesional que trabaja bajo presión con responsabilidad, comunicación efectiva, honestidad y sentido de urgencia.

GESTIÓN TERRITORIAL

Formar profesionistas con una perspectiva ética y responsable; que
cuenten con habilidades y actitudes para el estudio y comprensión de
los diversos fenómenos territoriales en sus distintos niveles; a su vez,
posean los conocimientos relacionados con los procesos de
articulación de las políticas sociales y su expresión en el territorio, a fin
de generar y poner en práctica alternativas o soluciones, viables e
innovadoras, que abatan las diferentes problemáticas derivadas de la
gestión de los recursos, bienes y servicios, bajo un enfoque
participativo e integrador.
 Ordenamiento territorial y desarrollo social.

 Gerencia de políticas públicas y sociales.
 Administración de recursos para innovar en procesos de gestión territorial.
 Diseño de indicadores y códigos de gestión territorial.
 Evaluación de programas y proyectos.
 Diseño e implementación de acciones innovadoras e incluyentes dirigidas a la gestión territorial.
 Diseño y desarrollo de modelos de datos geoespaciales.

 Diseño e implementación de acciones para mejorar procesos de gestión pública y social.
 Consultoría de diseño y análisis de bases de datos.
 Investigación de recursos naturales, sociales y de infraestructura de gestión.
 Implementación y evaluación de programas y proyectos territoriales.
equivalente.
Perfil de ingreso

Otras características necesarias para cursar el programa de Licenciatura en Gestión Territorial son:
 Pensamiento lógico, analítico, creativo y propositivo.

 Flexibilidad del pensamiento hacia estrategias participativas.
 Interés por la investigación (producción, difusión y publicación de resultados).
 Interés por la cuestión territorial (geográfica, cultural, natural y social en general).
Perfil de egreso
El egresado de la Licenciatura en Gestión Territorial es un profesionista con formación para el análisis e interpretación de problemáticas
territoriales. Es capaz de diseñar, desarrollar, dar seguimiento y evaluar proyectos o propuestas que impliquen conocimientos socio-territoriales
y políticas públicas a fin de orientar o proporcionar soluciones que coadyuven a mejorar los procesos de gestión pública y social.
Liberación del servicio social

POLÍTICAS Y PROYECTOS SOCIALES

Formar profesionales en la gestión de Políticas y Proyectos Sociales
que contarán con los conocimientos teórico-prácticos para realizar
actividades que tienen como objetivo el bien colectivo en sociedades
que viven procesos de democratización e integración socioeconómica,
desarrollando procesos de participación y corresponsabilidad
ciudadana, para generar alternativas de desarrollo que contribuyan al
bienestar social.
 Realizar estudios de las políticas públicas sociales implantadas en el país.

 Elaborar diagnósticos de las necesidades y problemas sociales de la población identificando prioridades regionales, estatales y
municipales.
 Formular políticas públicas sociales con la participación de los actores público, privado y social.
 Impulsar las relaciones intergubernamentales para la coordinación de los tres órdenes de gobierno en la gestión de políticas públicas
sociales.
 Aplicar metodologías de evaluación en la formulación e implantación de Políticas Públicas sociales.
 Generar enfoques metodológicos participativos de planeación estratégica y prospectiva en la formulación de políticas públicas sociales.
 Formular sistemas de indicadores sociales para el monitoreo y evaluación de las políticas públicas sociales en los ámbitos nacional y local.
 Formular programas y proyectos sociales a través de estructuras sociales en red.
 Diseño y coordinación de observatorios sociales para la rendición de cuentas y evaluación del impacto de los programas y proyectos
sociales en los ámbitos estatales y municipales.
Áreas Funcionales de las organizaciones donde se desarrollará el egresado
 Dependencias gubernamentales para el diseño, ejecución y evaluación de la política, planes, programas y proyectos de desarrollo social.
 Organismos de la sociedad civil para la atención de problemas sociales.
 Organismos de empresas privadas socialmente responsables que desarrollan programas y proyectos de atención a problemas sociales,
cómo director, gerente, especialista.
 Instituciones de educación media superior y superior como docentes o investigadores, en la formulación y evaluación de proyectos de
investigación y de desarrollo social.
Requisitos de Ingreso
Para ingresar a los estudios superiores de nivel licenciatura se requiere:
equivalente.
Perfil de ingreso

Otras características necesarias para cursar el programa de Licenciatura en Políticas y Proyectos Sociales son:
 Capacidad para el trabajo multidisciplinario.

 Habilidades para buscar, procesar y analizar información procedente de fuentes diversas.
 Capacidad de abstracción, análisis y síntesis.
 Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas.
 Motivación, liderazgo y trabajo en equipo.
 Responsabilidad social, ética y compromiso ciudadano.
 Compromiso con la preservación del medio ambiente.
 Capacidad para formular y gestionar proyectos.
 Capacidad para la visión de prospectiva.
 Habilidad para la organización y trabajo en equipo.
 Interés por la gestión pública y social.
Perfil de egreso
El egresado de la Licenciatura en Política y Proyectos Sociales tiene los conocimientos, habilidades, actitudes y valores necesarios para
gestionar la participación de la planeación federal, estatal y municipal, como ámbitos de información y legitimación de programas y proyectos
sociales así como los espacios concretos de participación de las personas. Promueve la participación de los actores sociales en sus diferentes
ámbitos de acción para lograr el Desarrollo Social.
Requisitos de Titulación
Liberación del servicio social
ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS

Formar profesionistas capaces de generar propuestas de intervención
didáctica y de evaluación de los aprendizajes en el área de
matemáticas con un enfoque innovador, dirigidas a determinado
campo de estudio y nivel educativo con el apoyo de las tecnologías de
información y comunicación.
Perfil de Ingreso
Es recomendable que el interesado en estudiar la Licenciatura en Enseñanza de las Matemáticas en la UnADM, cuente con las siguientes
características:
Antecedentes académicos:
 Bachillerato concluido; preferentemente haber cursado el área Físico-Matemática.

 Egresado de alguna licenciatura del área de matemáticas.
Habilidades y destrezas:
 Capacidad de análisis y síntesis

 Desarrollo de pensamiento lógico-analítico
 Desarrollo de pensamiento abstracto
 Comunicación de ideas complejas
 Desarrollo de actitud crítica hacia fenómenos sociales
 Capacidad de adaptación para el auto aprendizaje, el trabajo colaborativo y multidisciplinario
 Iniciativa para la investigación
 Capacidad para organizar el tiempo y sentido de compromiso
 Conocimientos básicos de internet y manejo de la paquetería de office
 Interés por el uso de las TIC
Actitudes y valores:
 Sensibilidad por los problemas y necesidades educativas.

 Responsabilidad y autodisciplina.
 Liderazgo y facilidad de comunicación.
Áreas Funcionales donde se desarrollará el egresado
 Docencia.
 Diseño y desarrollo curricular.
 Investigación educativa.
 Pruebas y evaluación de materiales y desarrollos tecnológicos.
 Innovación educativa.
 Experimentación educativa.
 Desarrollo educativo y tecnológico.
Para ingresar a los estudios de nivel licenciatura se requiere:
1. Haber aprobado en su totalidad el plan de estudios del nivel medio superior

2. Cubrir los requisitos señalados en la convocatoria y en su caso instructivos que para tal efecto emita la Universidad
3. Ser aceptado mediante la evaluación o selección que para tal efecto establezca la Universidad
Perfil de egreso
El egresado de la Licenciatura en Enseñanza de las Matemáticas es un profesionista capaz de:
1. comunicar, por medio de la docencia y de la creación y uso de materiales educativos, ideas, conceptos y métodos matemáticos;
2. diseñar y aplicar acercamientos didácticos para la enseñanza de las matemáticas;
3. aplicar metodologías y herramientas especializadas en diversos ámbitos educativos;
4. participar en el diseño, implementación y evaluación de planes de estudio de matemáticas;
5. participar en el diseño, desarrollo y prueba de material didáctico en matemáticas que incluya uso de aplicaciones digitales;
6. participar en proyectos y programas de innovación e investigación educativa del área de las matemáticas.
Además, desarrollará competencias para ayudar a identificar y resolver problemas de la enseñanza de las matemáticas en distintos contextos y
niveles escolares del sistema educativo nacional.
Opciones de titulación
1. Acreditar el 100% de créditos del plan de estudios y los requisitos que la Universidad establezca para tal efecto.
Liberación del Servicio Social

Es necesario liberar 480 horas de servicio social que se realizará como complemento de un proyecto terminal.
ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN PÚBLICA
Objetivo del Programa Educativo
Formar administradores públicos de calidad, orientados a resultados y
comprometidos con el ejercicio de su función; con las competencias
necesarias para dar respuesta a los problemas con un sentido ético y
de responsabilidad social, a través de una gestión pública eficaz,
eficiente y honrada, que brinde confianza a los ciudadanos en un
marco de legalidad y transparencia en la rendición de cuentas.
Requerimientos de los Sectores Público, Privado y Social

Administradores públicos para desempeñarse como:
 Director o administrador.
 Ejecutor o supervisor.
 Asesor o consultor.
 Investigador o docente.
 Coordinador institucional.
 Las instituciones públicas que conforman los tres órdenes de gobierno:

o La Administración Pública Federal, tanto centralizada como descentralizada.
o La Administración Pública Estatal.
o La Administración Municipal.
 Las instituciones de los poderes Legislativo y Judicial.

 Los partidos políticos.
 Organismos autónomos, organismos de la sociedad civil.
 Despachos de asesoría.
 Universidades públicas y privadas del nivel medio superior y superior.
Acreditar el haber aprobado en su totalidad el plan de estudios del tipo medio superior en una institución del Sistema Educativo Nacional o
equivalente.
Cubrir los requisitos establecidos en la convocatoria correspondiente.
Perfil de ingreso
Para un óptimo desempeño en la licenciatura, es deseable que el aspirante:
 Cuente con un léxico rico, reconozca estructuras textuales y elabore ensayos e informes sólidos.
 Sepa construir argumentos, interpretar ideas y sustentar sus opiniones haciendo uso de la paráfrasis y las citas textuales.
 Cuente con habilidades de observación, comparación, clasificación y relación.
 Sea capaz de analizar y sintetizar, infiera, deduzca, problematice y argumente.
 Sea capaz de buscar, seleccionar y evaluar materiales de investigación documental.
 Sea capaz de formular hipótesis, identifique y defina las variables y los controles.
 Pueda conducir la observación participante y los diarios de campo.
 Pueda diseñar experimentos sencillos y desarrollar modelos.
 Tenga habilidad matemática referente a la simbolización, abstracción y expresión del lenguaje matemático.
 Analice gráficas y sea capaz de representar matemáticamente fenómenos sociales.
 Cuente con conocimientos básicos de Economía, Derecho, Ciencia Política, Estadística, Historia de México y Universal.
 Interés en el estudio de los procesos y los problemas administrativos dentro del sector público.
 Análisis y manejo del discurso escrito en ciencias sociales, políticas y administrativas.
 Interés por analizar e interpretar diferentes problemas administrativos desde un enfoque multirreferencial.
 Interés en diseñar, desarrollar y evaluar proyectos de intervención que atiendan necesidades sociales del México actual.
 Actitud crítica, reflexiva y propositiva frente a la realidad de la administración pública nacional, con una mirada innovadora.
 Tenga habilidad para autorregular su aprendizaje.
 Tenga actitud para realizar trabajos colaborativos.
 Posea habilidad de análisis para la toma de decisiones.
 Tenga un alto sentido de responsabilidad y organización.
 Use el correo electrónico, haga búsquedas eficientes en Internet y maneje wikis.
 Tenga habilidades para explorar cualquier software; pueda administrar archivos, crear bases de datos, elaborar tablas y gráficas.
Perfil de egreso
Mediante la licenciatura en Administración y gestión pública los egresados desarrollarán las siguientes competencias:
 Analiza proyectos, métodos y procedimientos de trabajo para crear y ejecutar políticas públicas innovadoras que busquen resolver
necesidades de la sociedad mexicana actual y brinda un servicio respetuoso, responsable y profesional dentro de una cultura de
transparencia y rendición de cuentas.
 Enfrenta retos profesionales a partir del diseño, planeación, programación, ejecución, dirección y control de proyectos de acción
gubernamental con apoyo de los contenidos y métodos propios de la administración pública, tomando en cuenta el marco jurídico.
 Desempeña funciones de organización, dirección, control y evaluación en cualquiera de las organizaciones e instituciones pertenecientes a
los tres órdenes de gobierno, con una actitud ética y responsable con el sentido social de la administración pública en el marco de la
normatividad correspondiente.
 Gestiona y administra los recursos humanos, materiales y financieros de la institución para el cumplimiento de la misión, la visión y los
objetivos de la organización, con responsabilidad y apego a las normas y procedimientos de la administración pública.
 Evalúa el diseño, la planeación, viabilidad, operación e implementación de las políticas públicas y programas sociales para detectar los
problemas que se presentan y proponer alternativas de solución.
 Promueve la reflexión y análisis crítico de los aspectos políticos, sociales, culturales y económicos de los asuntos públicos a través de
programas de investigación científica del quehacer gubernamental en México.
 Elabora y asesora programas de formación, especialización y actualización permanente para mejorar el ejercicio profesional de los
servidores públicos, aplicando conocimientos básicos de pedagogía, andragogía y evaluación de aprendizaje en modalidades presenciales
y virtuales.
 Optimiza los sistemas y procesos administrativos de las instituciones públicas a partir de un manejo eficiente, pertinente y ético de las
tecnologías de la información y la comunicación, conservando en todo momento la secrecía de los datos personales sin menoscabo del
derecho a la información, diferenciando en todo momento la información pública de la privada.
1. Cubrir el 100% de créditos del plan de estudios.

2. Elaborar un documento que reporte el estado del arte, hallazgos y propuestas en el campo de conocimiento elegido.
3. Presentar réplica oral de su proyecto de intervención.

El servicio social es curricular y se acredita con los últimos tres módulos del plan de estudios.
DERECHO
Objetivo del Programa Educativo
Formar profesionales del Derecho con alto nivel académico, preparación práctica basada en la teoría y sentido crítico
para la resolución de situaciones y conflictos reales y en tiempo presente, con capacidades y competencias para el
desarrollo ético de la profesión, dotados de una visión humanista, social, multi e interdisciplinaria y propositiva que les
permita insertarse en los diversos ámbitos de la profesión y contribuir al análisis de las necesidades actuales de la
sociedad y a la solución efectiva de las situaciones y conflictos de carácter jurídico.
Requerimientos de los Sectores Público, Privado y Social
 Abogado litigante en materia civil, mercantil, corporativa y familiar.

 Consultor y representante legal de empresas, instituciones bancarias, de seguros y casas de bolsa.
 Arbitro, mediador o conciliador en el ejercicio de los mecanismos alternos de solución de controversias.
 Docente o coordinador de la disciplina jurídica en instituciones educativas de nivel medio superior, superior y posgrado, públicas o privadas
y en instituciones de investigaciones jurídicas.
 Legislador y asesor parlamentario en el poder legislativo y en los tres ámbitos de gobierno.
 Litigante, en organismos internacionales gubernamentales o no gubernamentales, en empresas transnacionales y extranjeras y
representante de nuestro país en embajadas y consulados.
 Consultor de comercio exterior en materia jurídica.
 En la práctica del derecho privado como abogado litigante.

 En organismos no gubernamentales nacionales e internacionales.
 En disciplinas del derecho público, como: fiscal, laboral, administrativo, agrario, penal, civil, mercantil, derechos intelectuales, industrial y de
autor.
 En dependencias y entidades de la administración pública federal, estatal y municipal: Secretarías de Estado, organismos
descentralizados, órganos desconcentrados.
 En instancias contencioso-administrativas, en procuradurías de justicia federal y estatal: agencias del Ministerio Público, cuerpo policiaco,
en notarías y corredurías.
 En organismos internacionales gubernamentales o no gubernamentales, en empresas transnacionales y extranjeras y representante de
nuestro país en embajadas y consulados.
equivalente.
Perfil de ingreso
Para un óptimo desempeño en la licenciatura, es deseable que el aspirante:
 Cuente con un léxico rico, reconozca estructuras textuales y elabore ensayos e informes sólidos.
 Sepa construir argumentos, interpretar ideas y sustentar sus opiniones haciendo uso de la paráfrasis y las citas textuales.
 Cuente con habilidades de observación, comparación, clasificación y relación.
 Sea capaz de analizar y sintetizar, infiera, deduzca, problematice y argumente.
 Sea capaz de buscar, seleccionar y evaluar materiales de investigación documental.
 Sea capaz de formular hipótesis, identifique y defina las variables y los controles.
 Pueda conducir la observación participante y los diarios de campo.
 Pueda diseñar experimentos sencillos y desarrollar modelos.
 Tenga habilidad matemática referente a la simbolización, abstracción y expresión del lenguaje matemático.
 Analice gráficas y sea capaz de representar matemáticamente fenómenos sociales.
 Cuente con conocimientos básicos de Economía, Derecho, Ciencia Política, Estadística, Historia de México y Universal.
 Tenga habilidad para autorregular su aprendizaje.
 Tenga actitud para realizar trabajos colaborativos.
 Posea habilidad de análisis para la toma de decisiones.
 Tenga un alto sentido de responsabilidad y organización.
 Use el correo electrónico, haga búsquedas eficientes en Internet y maneje wikis.
 Tenga habilidades para explorar cualquier software; pueda administrar archivos, crear bases de datos, elaborar tablas y gráficas.
Perfil de egreso
Mediante la licenciatura en Derecho los egresados desarrollarán las siguientes competencias:
 Muestra una actitud propositiva y de análisis de la realidad social y política, así como del sistema jurídico, desde una perspectiva teórico-
práctica.
 Comprende los fenómenos que el entorno económico, político y social le presentan frente a los retos producidos por el mundo globalizado.
 Posee, dentro de sus actitudes, las de vocación de servicio e investigación, sentido de responsabilidad profesional y comportamiento ético,
actitud crítica, así como respeto, fomento y tolerancia por la libertad y justicia del ser humano.
 Cuenta con una formación jurídica sólida con orientación inter y multidisciplinaria, con sentido humanista y social en el ejercicio del
derecho.
 Se desempeña con ética y alto sentido de responsabilidad en los diversos campos del derecho en el sector público, social y privado,
nacional e internacional.
 Posee la capacidad de análisis de casos jurídicos reales, a través de la investigación e interpretación de la jurisprudencia y la normativa,
entre otras fuentes de las que emana el derecho, en los diferentes ámbitos del mismo.
 Tiene habilidades para la prevención, y resolución en la solución y prevención de situaciones y conflictos en los diversos ámbitos del
derecho con un sentido práctico basado en la teoría.
 Cuenta con capacidades para el desarrollo de argumentos y su expresión en forma oral y escrita, la investigación y manejo de las
metodologías propias del conocimiento jurídico, manejo de las tecnologías de la información y la actualización permanente en su área de
profundización.
 Posee las capacidades requeridas para su desarrollo profesional multidisciplinario y, en particular, en un campo especializado de formación
y ejercicio práctico del derecho, así como para su inserción en el mercado laboral, con ajuste a las necesidades de la sociedad en el
entorno actual de cambio de modelo económico, globalización y evolución de las tecnologías de la información y de la comunicación.
 Tiene los conocimientos y elementos necesarios para incorporarse, en forma inmediata en cualquiera de los programas de estudio de
posgrado y participar, en el desarrollo de la ciencia jurídica, la investigación y la docencia.
1. Cubrir el 100% de créditos del plan de estudios.

2. Elaborar un documento que reporte el estado del arte, hallazgos y propuestas en el campo de conocimiento elegido.
3. Presentar réplica oral de su proyecto de intervención.

El servicio social es curricular y se acredita con los últimos tres módulos del plan de estudios.
SEGURIDAD PÚBLICA
Formar profesionistas capaces de llevar a cabo investigación, análisis y procesamiento de información utilizando herramientas tecnológicas, con el f
delitos e infracciones de carácter administrativo, así como fomentar una cultura que defienda la legalidad, la integridad y los derechos de las persona
libertades, el orden y la paz pública; todo dentro de un marco de ética, compromiso y profesionalismo.
 Seguridad Pública (sector gubernamental).

 Seguridad Privada (sector privado).
 Consultoría en seguridad.
 Docencia e i nvestigación.
 Servicios de guarda y custodia de valores o personas.
 Prevención del delito.

 Participación ciudadana.
 Capacitación de grupos para la prevención del delito.
 Resguardo de escenas del crimen.
 Investigaciones del fenómeno delictivo y seguridad pública.
 Protección civil.
equivalente.
Perfil de Ingreso
Otras características necesarias para cursar el programa de Licenciatura en Seguridad Pública son
 Conocimiento a nivel medio superior en el área de las ciencias sociales

 Pensamiento lógico, crítico y analítico
 Habilidad para la comprensión de los procesos relativos a la seguridad pública y ciudadana
 Interés por los problemas inherentes a la seguridad pública y ciudadana
 Gusto por la investigación en temas relativos a la seguridad pública.
Perfil de egreso
El egresado contará con habilidades de investigación, análisis y procesamiento de información apoyado con herramientas tecnológicas para
prevenir la comisión de delitos e infracciones de carácter administrativo. Asimismo, contará con una cultura firme de la legalidad para defender
la integridad y los derechos de las personas a través del conocimiento de los Derechos Fundamentales, así como la preservación de las
libertades, el orden y la paz pública; lo anterior en un marco de calidad ética, imparcialidad y profesionalismo, utilizando información valiosa
para preservar la seguridad pública.

ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS TURÍSTICAS
El objetivo de la carrera en Administración de Empresas Turísticas a nivel licenciatura será desarrollar en los estudiantes competencias para
diseñar propuestas y estrategias que permitan elevar la calidad en la operación, servicio y gestión de las empresas turística y sus actores, esto
mediante los conocimientos y habilidades adquiridos dentro de las áreas; económicas, administrativas, sociales y humanistas que se requieren
para optimizar el desarrollo de los actores que intervienen en el sector turístico, promoviendo siempre el respeto por la diversidad intercultural
de los pueblos, ética profesional enfocada al respeto de los seres humanos, recursos naturales y culturales y del medio ambiente, mediante
aprendizajes significativos alineados al manejo de herramientas tecnológicas, que le darán la identidad propia a los egresados de la
Universidad Abierta y a Distancia de México.
 Operación de empresas de alojamiento.

 Operación de empresas restauranteras y/o que oferten servicio de alimentos y bebidas.
 Operación de agencias de viaje.
 Operación de líneas aéreas y de transporte turístico.
 Operación y apoyo en organismos del sector público relacionadas al turismo y la promoción de éste.
 Hoteles y/o empresas que brinden servicios de alojamiento dentro de las áreas operativas y administrativas.
 Agencias de viaje en la coordinación, gestión y operación ofertando servicios turísticos desde creación de paquetes integrales hasta venta
directa al público.
 Líneas aéreas, cruceros y empresas que oferten servicios de transportación turística.
 Empresas de transportación terrestre dentro de la gestión de procesos de atención y servicio al cliente.
 Organismos públicos o privados dedicados a la promoción turística, dentro de sus áreas de promoción y comercialización.
 Empresas que ofertan servicios de alimentos y bebidas (restaurantes, bares, centros nocturnos, casinos, etc.).
 Organismos públicos relacionados con el sector turístico (tanto federal como estatal, municipal y local).
 Organismos paraestatales, públicos y privados, encaminados a la promoción turística.
equivalente.

Otras características necesarias para cursar el programa de Licenciatura en Administración de empresas turísticas son:
 Lectura crítica y reflexiva.

 Liderazgo y trabajo en equipo.
 Análisis y síntesis.
 Creatividad y sociabilidad.
 Apreciación y preservación del medio ambiente.
 Ética, tolerancia, honradez y respeto.
 Compromiso y responsabilidad social.
Perfil de egreso
El egresado de la Licenciatura en Administración de Empresas Turísticas será capaz de establecer parámetros de acción que optimicen las
operaciones de las organizaciones que participan en el sector turístico y así promover el desarrollo turístico sustentable con un alto grado de
calidad en el servicio y atención al cliente, ya que podrá dirigir la oferta turísticas a las necesidades de los viajeros y turistas conforme los
intereses de cada país. Asimismo, desde un enfoque económico y social, estará listo para integrar las nuevas tecnologías globalizadoras que
puedan posicionar a México dentro del desarrollo turístico mundial, respetando siempre la cultura y el medio ambiente de cada región.

GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN DE PYME

Formar profesionistas capaces de planear, crear, organizar y dirigir
empresas, aplicando procesos administrativos y de gestión que
fomenten la eficiencia y la calidad en las mismas; en especial las
pequeñas y medianas, considerando la dimensión económica, social,
cultural y legal de su entorno.
Gestión y operación de empresas con una visión socialmente responsable, orientada hacia el servicio, calidad y atención al cliente.
 Fomento de la competitividad y solidez financiera.

 Cultura emprendedora.
 Liderazgo y alto sentido de responsabilidad.
 Trabajo por metas y objetivos.
 Empresas privadas, en las áreas operativas a nivel medio y táctico, como son: ventas, administración, contabilidad, mercadotecnia,
investigación y desarrollo, finanzas, producción, logística y exportación.
 Sector público, en los diferentes órganos de nivel de gobierno orientados a las áreas económico-administrativas.
 Organismos no gubernamentales, apoyando las áreas económico-administrativas.
 Desarrollo de su propio negocio o mejora de uno existente.
1. Haber aprobado en su totalidad el plan de estudios del tipo medio superior.

2. Cubrir los requisitos señalados en la convocatoria y, en su caso, instructivos que al efecto emita la Universidad.
3. Ser aceptado mediante la evaluación de selección que al efecto tenga establecida la Universidad.
Perfil de ingreso

Otras características necesarias para cursar el programa de Licenciatura en Gestión y Administración de PyME son:
 Conocimientos a nivel medio superior de las áreas económico-administrativas.

 Interés por conocer el funcionamiento de las pequeñas y medianas empresas.
 Interés por desarrollar su propio negocio o contribuir al desarrollo y crecimiento de uno ya existente.
Perfil de egreso
El egresado de la Licenciatura en Gestión y Administración de PyME está calificado para administrar los recursos de una organización y
obtener resultados eficientes; valorar la información contable y financiera para la toma de decisiones; y salvaguardar el capital de la empresa.
Asimismo, podrá diseñar e implementar planes de mercadotecnia para cumplir objetivos de la organización y satisfacer las necesidades de los
clientes. Está preparado para realizar diagnósticos administrativos, formular planes de negocio y proponer mejoras o alternativas de solución
sobre necesidades identificadas, para favorecer el desarrollo integral de las organizaciones.
Acreditar el 100% de los créditos del plan de estudio.

Realizar los Proyectos terminales I y II los cuales suman un total de 500 horas.
SEGURIDAD ALIMENTARIA
Objetivo general
Formar licenciados en Seguridad Alimentaria bajo la modalidad en
línea respondiendo a la necesidad de profesionistas que se encarguen
de la, gestión de alimentos en el país, realizando evaluaciones y toma
de decisiones respecto a la problemática de planeación, producción,
conservación y distribución a nivel local, estatal y por regiones.
Competencia general de la Licenciatura en Seguridad Alimentaria
Identifica, gestiona, implementa la seguridad alimentaria e innova contemplado los ámbitos de producción de alimentos, la transformación y
distribución de éstos tomando en cuenta siempre al consumidor final y así establecer propuestas que cumplan con las condiciones que señala
la FAO en relación a la seguridad alimentaria.
 Diseño y desarrollo de planes estratégicos orientados a garantizar la seguridad alimentaria en todas las comunidades del territorio nacional
 Diseño y desarrollo de políticas públicas orientadas a garantizar la seguridad alimentaria en el territorio nacional
 Colaboración para la ejecución de programas y proyectos de desarrollo social encaminados a la seguridad alimentaria
 Propuesta y construcción de proyectos de desarrollo y garantía de la seguridad alimentaria
 Propuesta de normatividad para garantizar la distribución, accesibilidad producción y uso de alimentos seguros

 Dependencias gubernamentales orientadas al manejo, producción y distribución de alimentos.

 Empresas e industrias dedicadas a la producción, distribución y procesamiento de alimentos.
 Instituciones de asistencia social y organismos no gubernamentales orientados a la procuración alimentaria.
 Consultor y gestor de los sistemas de gestión de la inocuidad de los alimentos.
 Consultoría y gestión de los sistemas integrados de seguridad alimentaria.
 Auditoría de los protocolos de seguridad alimentaria
 Auditoría de los sistemas integrados de gestión en sus diversas formas.
 Sector educativo.
 Cumplir con los requisitos del proceso de admisión publicados en la convocatoria correspondiente
 Haber aprobado en su totalidad el plan de estudios del tipo medio superior en una institución del Sistema Educativo Nacional o equivalente
 La entrega de la documentación oficial requerida
Perfil de ingreso
Se espera que el aspirante al ingresar a la Licenciatura en Seguridad Alimentaria cuente con los conocimientos, habilidades, actitudes, valores,
aptitudes e intereses establecidos para la Educación Media Superior.
Para un óptimo desempeño en la modalidad abierta y a distancia es deseable que el aspirante, además, posea:

 Interés e iniciativa para la investigación.
HABILIDADES
CONOCIMIENTOS EN LAS ÁREAS DISCIPLINARES
 Comunicación oral y escrita
 Matemáticas, estadística básica, estadística descriptiva e inferencial  Resolución de problemas
 Ciencias administrativas  Toma de decisiones
 Ciencias sociales  Uso de Tecnologías de la Información y la Comunicación
 Ciencias biológicas  Pensamiento crítico y reflexivo en la comprensión de las
 Procesos de comunicación diversas realidades
 Aprendizaje autónomo y colaborativo
VALORES
ACTITUDES
 Respeto
 Responsabilidad
 Interés en desarrollar proyectos interdisciplinarios que coadyuven a la
 Disciplina
solución de problemáticas sociales
 Orden
 Disposición para el debate sobre problemas de su entorno social y natural
 Compromiso social
 Interés por contribuir de manera sustentable al desarrollo social
 Lealtad
 Tolerancia
Perfil de egreso
El licenciado en Seguridad Alimentaria tendrá las competencias para identificar, gestionar, implementar e innovar sobre seguridad alimentaria
contemplado los ámbitos de producción de alimentos, la transformación y distribución de éstos tomando en cuenta siempre al consumidor final
y así establecer propuestas que cumplan con las cuatro condiciones que señala la FAO en relación a la seguridad alimentaria que son: una
oferta y disponibilidad de alimentos adecuadas, la estabilidad de la oferta sin fluctuaciones ni escasez en función de la estación o del año, el
acceso a los alimentos o la capacidad para adquirirlos y la buena calidad e inocuidad de los alimentos.
Servicio social
El servicio social se acreditará con los proyectos terminales o equivalente.
Titulación
La Universidad expedirá el título profesional por trayectoria académica al estudiante que cubra los siguientes requisitos:
GESTIÓN INDUSTRIAL

Formar profesionistas en el campo de la ingeniería con capacidad de analizar, diseñar, gestionar e innovar en la industria y organizaciones de
manera exitosa, a través de la implementación de procesos productivos y administrativos, generando estrategias de negocio, a través de un
liderazgo gerencial y haciendo uso de nuevas herramientas tecnológicas de manera que se creen industrias en entornos sustentables y éticos.
 Gestión industrial con una visión socialmente responsable orientada a la producción de bienes y servicios, con calidad y el nivel de atención
eficiente.
 Fomento a la innovación y la competitividad, por medio de la optimización de recursos y la generación de procesos industriales eficaces y
eficientes.
 Liderazgo y alto sentido de responsabilidad para la gestión industrial, mediante el trabajo y el logro de metas y objetivos.
 Visión empresarial encaminada a integrar los procesos productivos y administrativos, para el desarrollo organizacional y el incremento de la
competitividad.

El egresado de la Licenciatura en Ingeniería en Gestión Industrial podrá desenvolverse en todos los sectores económicos y sociales al aplicar
sus habilidades relacionadas con la administración e implementación de proyectos y procesos industriales. Específicamente en actividades
operativas en una planta, empresa, organización e institución, lo que implica su análisis, diseño, desarrollo, seguimiento y control.
Ocupaciones profesionales:
 Directivo, gerente e ingeniero de empresas industriales en áreas de producción, operaciones, control de calidad, mantenimiento, seguridad,
recursos humanos y cadena de suministros.
 Asesoría e investigación en innovación y desarrollo de soluciones industriales.
 Acreditar el haber aprobado en su totalidad el plan de estudios del tipo medio superior en una institución del Sistema Educativo Nacional o
equivalente.
 Cubrir los requisitos establecidos en la convocatoria correspondiente.
Perfil de ingreso
El aspirante a ingresar a la Licenciatura en Ingeniería en Gestión Industrial debe ser egresado de bachillerato con interés en el estudio de los
procesos y gestión industrial, y estar realizando algún tipo de práctica de procesos y gestión industrial en el ámbito formal, no formal e informal,
dentro del sector público o privado.
Para un óptimo desempeño en la modalidad abierta y a distancia es deseable que el aspirante tenga:

Otras características necesarias para cursar el programa educativo de la Licenciatura Ingeniería en Gestión Industrial:
 Conocimientos de ciencias básicas: matemáticas y física.

 Gusto por el trabajo en equipo.
 Organizar y programar actividades.
 Trabajo por logros.
 Trabajo bajo presión.
Perfil de egreso
 El egresado es un profesional autorregulado que aprende de manera autónoma, analiza, diseña, gestiona e innova sistemas productivos
aplicando las tecnologías de la información y comunicación, métodos de trabajo, soluciones innovadoras, y optimizando los recursos
disponibles para crear entornos sustentables y éticos que generen valor.
Diseña y gestiona sistemas de producción y manufactura a través de la planeación y control de la producción, para contar con industrias
que utilicen nuevas herramientas tecnológicas y energías sustentables.
 Diseña y gestiona plantas verdes y productivas usando energías renovables (eólicas, biocombustibles, hidráulicas, térmicas y
fotovoltaicas), para optimizar los recursos disponibles preservando el medio ambiente.
 Diseña y gestiona sistemas inteligentes que permiten optimizar procesos de trabajo para potenciar la productividad de las industrias,
organizaciones o instituciones.
 Resuelve problemas de los sectores económico y social en distintos contextos y niveles del sistema productivo nacional.
CONTADURÍA Y FINANZAS PÚBLICAS
Formar profesionistas en contaduría y finanzas públicas, capaces de insertarse en cualquiera de los tres niveles de gobierno (municipal, estatal
y federal), implementar y evaluar sistemas de contabilidad gubernamental y de finanzas públicas aplicando las reglas de operación para el
manejo de los recursos públicos y evaluando programas de inversión con sentido ético e innovador en la construcción del bien común, en el
marco de transparencia y rendición de cuentas, tanto en el ámbito nacional como internacional.
Requerimientos de los sectores público y social
La Administración pública como uno de los ejes sobre el cual el Estado mexicano sustenta su operación, demanda:
 Adecuado ejercicio presupuestal dentro de las entidades gubernamentales.

 Privilegiar el desarrollo de procesos de planeación estratégica incluyentes a mediano y largo plazo.
 Permanente actualización y soporte normativo sobre la política hacendaria y de rendición de cuentas.
 Continuación de esfuerzos y procesos de la gestión pública, más allá de la vigencia de la administración federal, estatal y municipal.
En este sentido, esta licenciatura formará profesionales con competencias contables, presupuestales, fiscales, financieras y de auditoría para
desempeñarse particularmente en organismos del sector público nacionales e internacionales, que desde su actuación apoyen a las
instituciones a coordinar, identificar y establecer parámetros para la programación del presupuesto y el gasto público.
Áreas funcionales de los organismos del sector público donde se desarrollará el egresado
 Contabilidad general y de costos

 Contraloría
 Tesorería
 Auditoría interna y externa
 Planeación y control presupuestal
 Análisis e interpretación de información financiera
 Diseño de sistemas de información contable y financiera
 Determinación de impuestos
 Planeación estratégica y financiera
 Formulación y evaluación de proyectos de inversión
 Auditoría financiera
 Consultoría para la toma de decisiones
 Docencia e investigación
 Acreditar el haber aprobado en su totalidad el plan de estudios del tipo medio superior en una institución del Sistema Educativo Nacional o
equivalente.
 Cubrir los requisitos establecidos en la convocatoria correspondiente.
Perfil de ingreso
Las características con que debe contar el aspirante a este programa educativo son:
 Capacidad de adaptación al autoaprendizaje y toma de decisiones.

 Competencias en la comunicación oral y escrita.
 Flexibilidad de pensamiento, mentalidad analítica, crítica, capacidad reflexiva, de síntesis, argumentación y razonamiento numérico.
 Orientación hacia las ciencias económicas y administrativas.
 Manejo e interpretación de información cuantitativa.
 Actitud propositiva frente a la realidad de la contaduría y las finanzas públicas; ética, con valores y responsabilidad social.
 Iniciativa para la investigación e interés en el estudio de los procesos económicos.
 Tolerancia, disposición para el trabajo colaborativo, respeto a nuevos paradigmas y puntos de vista.
 Tener acceso a equipo de cómputo, conexión a Internet y disposición para el uso de los avances en el campo de la informática y las
comunicaciones.
 Tiempo para el cumplimiento del estudio y tareas.
Perfil de egreso
El egresado de la Licenciatura en Contaduría y Finanzas Públicas contará las siguientes competencias para el ejercicio de la función pública en
el campo de la contaduría y las finanzas:
1. Desempeña funciones contables, presupuestales, fiscales, financieras y de auditoría en cualquier ente público con una actitud ética
responsable.
2. Aplica el marco jurídico en el diseño, planeación, programación, implementación y control de proyectos de acción gubernamental.
3. Planea los recursos de los entes públicos para el cumplimiento de la misión, la visión y los objetivos con apego a las normas y
procedimientos de la administración pública.
4. Programa los recursos de los entes públicos para el cumplimiento de la misión, la visión y los objetivos con apego a las normas y
5. Presupuesta los recursos de los entes públicos para el cumplimiento de la misión, la visión y los objetivos con apego a las normas y
6. Evalúa la operación contable y presupuestal para la toma de decisiones.
7. Utiliza los sistemas presupuestales, procesos contables, fiscales y financieros de las instituciones públicas a partir de un manejo eficiente,
pertinente y ético.
8. Aplica el marco normativo de información financiera vigente en el contexto nacional e internacional.
9. Administra los riesgos en el sector público.
10. Propone inversiones estratégicas que le permitan generar recursos para el cumplimiento de las metas, tomando en cuenta los riesgos
financieros en el sector público.
La Universidad expedirá el título profesional por trayectoria académica al estudiante que cumpla con los siguientes requisitos:
 Cubrir el 100% de créditos previstos en el plan de estudios vigente al momento de la solicitud correspondiente.
 Cumplir con los lineamientos normativos previstos para la titulación.

El servicio social se acreditará con las prácticas profesionales o equivalente.
Modulos que conforman la carrera
El mapa curricular de la Licenciatura en Contaduría y Finanzas Públicas está conformado por 24 módulos de formación, organizados en cuatro
fases:
 Fase introductoria:
o Planeación y educación financiera personal
o Planeación financiera en las entidades económicas
o Planeación y gestión gubernamental
o Administración pública y participación ciudadana
o El servidor público en la gestión gubernamental
o Naturaleza de las finanzas públicas y contaduría gubernamental
 Fase de problematización
o Contabilidad gubernamental
o Instrumentos para el registro contable de las entidades gubernamentales
o Reconocimiento contable en las entidades gubernamentales
o Planeación, programación y presupuestación federal, estatal y municipal
o Ejercicio presupuestal federal, estatal y municipal
o Optativa
 Fase de intervención
o Control interno y administración de riesgos
o Integración de la cuenta anual de la hacienda pública
o Indicadores de desempeño y evaluación de la gestión gubernamental
o Asignación de recursos federales a los estados y municipios
o Transparencia y rendición de cuentas
o Auditoría gubernamental
 Fase de desarrollo profesional
o Órganos fiscalizadores
o Seminario de investigación aplicada
o Dirección estratégica
o Contribuciones fiscales
o Gestión de recursos y alternativas de financiamiento
o Proyecto terminal

Desarrollo Comunitario

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DESARROLLO COMUNITARIO

Objetivo del programa educativo

Requerimientos de los sectores público, privado y social

Áreas funcionales de la organización donde se desarrollará el egresado

Requerimientos de los sectores público, privado y social

Liberación de Servicio Social

Objetivo del programa educativo

Requerimientos de los sectores público, privado y social

 Promoción de productos y/o servicios para su venta al público.

Áreas funcionales de la organización donde se desarrollará el egresado

1. Haber aprobado en su totalidad el plan de estudios del tipo medio superior.

 Capacidad de adaptación a la dinámica de auto-aprendizaje y de trabajo colaborativo.

 Conocimientos a nivel medio superior de economía, administración y estadística.

Liberación de Servicio Social

Objetivo del programa educativo

Requerimientos de los sectores público, privado y social.

Áreas Funcionales de la organización donde se desarrollará el egresado

 Laboratorios de análisis y diagnóstico en diferentes áreas (salud, agropecuaria, forense, etc.).

 Capacidad de adaptación al auto-aprendizaje.

Liberación de Servicio Social

Objetivo del programa educativo

 Diseño de sistemas energéticos con fuentes de energías renovables.

Áreas Funcionales de la organización donde se desarrollará el egresado

 Capacidad de adaptación para el auto-aprendizaje.

Liberación de Servicio Social

Objetivo del programa educativo

 Diagnóstico de la situación ambiental de los ecosistemas.

Áreas Funcionales de la organización donde se desarrollará el egresado

 Direcciones de operación y gestión ambiental.

 Capacidad de adaptación al auto-aprendizaje.

 Interés por el cuidado y protección del entorno.

Liberación de Servicio Social

Objetivo del programa educativo

Formar profesionistas capaces de modelar matemáticamente

Requerimientos de los sectores público, privado y social

Áreas Funcionales de la organización donde se desarrollará el egresado

 Capacidad de adaptación al auto-aprendizaje.

 Habilidad para resolver problemas mediante el análisis metódico de sus elementos.

Objetivo del programa educativo

 Administración de la infraestructura tecnológica existente.

Áreas Funcionales de la organización donde se desarrollará el egresado

 Centros de telecomunicaciones y procesos de información.

1. Cubrir los requisitos establecidos en la convocatoria correspondiente.

 Iniciativa para la investigación.

Objetivo del programa educativo

 Soluciones de software innovadoras para la industria.

Áreas Funcionales de la organización donde se desarrollará el egresado

 Administración de proyectos de software.

 Capacidad de adaptación al auto-aprendizaje.

 Conocimiento a nivel medio superior de ciencias básicas: Matemáticas y Física.

Liberación de Servicio Social

Objetivo del programa educativo

 Logística de bienes, productos, mercancías y servicios.

Áreas Funcionales de la organización donde se desarrollará el egresado

 Capacidad de adaptación al auto-aprendizaje.

 Gusto por el trabajo en equipo

Liberación de Servicio Social

Objetivo del programa educativo

 Ordenamiento territorial y desarrollo social.

Áreas funcionales de la organización donde se desarrollará el egresado

 Diseño y desarrollo de modelos de datos geoespaciales.

 Capacidad de adaptación al auto-aprendizaje.

 Pensamiento lógico, analítico, creativo y propositivo.