Actividad integradora:

Los conejos.
1. Lee el siguiente planteamiento y responde utilizando alguno de los tres modelos
matemáticos revisados (lineales, exponenciales o logarítmicas).

Supongamos que tenemos un conejo macho y una hembra, y ellos producen cuatro
conejitos (supón que dos son machos y dos hembras) que a su vez producen ocho. Y así,
con la misma tasa de aumento, la próxima generación producirá 16, la próxima 32, la
próxima 64 y así sucesivamente. Claro, estamos suponiendo en este modelo simple que el
alimento es infinito y ¡los conejos están muy libres! En ese caso, la función exponencial es

y = 𝟐𝒙

O si designamos a C como el número de conejos y a t, como el número de periodos de

reproducción de los conejos, se expresaría:

C = 𝟐𝒕

La base es ahora 2. Nota que si t = 1, C = 2 lo que quiere decir que en el momento inicial
(en este modelo consideramos el inicio en t=1) se empieza con dos conejos.

2. Utiliza la función C = 2t para tabular los valores t desde cero hasta 10 de uno en uno, e
identifica los números mencionados en el ejemplo del inicio de este ejercicio. Localiza los
puntos en una gráfica, o utiliza un software graficador, para ver cómo es la gráfica.
Puedes apoyarte del software Geogebra (http://www.geogebra.org/)

Tabla con sus respectivos Valores.

t Operación C
periodo de reproducción numero de conejos
0 C=𝟐𝟎 1
1 C=𝟐𝟏 2
2 C=𝟐𝟐 4
3 C=𝟐𝟑 8
4 C=𝟐𝟒 16
5 C=𝟐𝟓 32
6 C=𝟐𝟔 64
7 C=𝟐𝟕 126
8 C=𝟐𝟖 256
9 C=𝟐𝟗 512
10 C=𝟐𝟏𝟎 1024
 Grafica

Poblacion de conejos
1600
1400
1200 1024
1000
800
512
600
400 256
126
200 8 16 32 64
1 2 4
0
C= C= C= C= C= C= C= C= C= C= C=
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

C numero de conejos Expon. (C numero de conejos)

3. Menciona qué modelo matemático utilizaste y argumenta por qué es el modelo

adecuado; además explica ¿de qué forma este modelo matemático te puede ayudar a
comprender procesos de variación poblacional?

El modelo matemático fue el exponencial, con este modelo podemos relacionar los
aspectos de la población de los conejos. Este modelo matemático nos ayuda nos ayudan a
crear estadísticas sobre el crecimiento, estancamiento o decrecimiento de una población,
permitiendo relacionar los diversos aspectos entre sí.