Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía para el desarrollo del componente práctico-práctica virtual 3
1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería

Académica
Nivel de formación Profesional
Campo de Formación Formación interdisciplinar básica común
Nombre del curso Estructura molecular
Código del curso 401582
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si No x
Número de créditos 3

2. Descripción de la actividad

Laboratorio Laboratorio remoto Simulador

físico
Tipo de Experiencias
Trabajos de Software
práctica profesionales
campo especializado
dirigidas
Otro Cuál
Número de
Tipo de actividad: Individual Colaborativa x 3
semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial x Final
evaluación: unidad:3
Peso evaluativo de la actividad Entorno donde se realiza: Entorno de
(si lo tiene): 40/125 trabajo colaborativo
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad:
02/05/2018 13/05/2018
Temáticas que aborda componente práctico
 Enlace químico
 Átomo de Hidrógeno
 Mecánica cuántica
 Orbitales atómicos Modelo Bohr, De Broglie
 Longitud de onda

Actividades a desarrollar

Objetivos: Visualiza modelos diferentes del átomo de hidrógeno.

Explicar las predicciones experimentales que determinan el modelo del átomo
de hidrógeno.
Esta práctica requiere conexión a internet y el acceso a través de navegadores
eficientes como Mozilla, Chrome o Explorador. Se ha de contar con la instalación de
Java.
Es indispensable que ingrese a las direcciones que se sugieren para el trabajo y
realice las instalaciones que requiere los programas, es el caso de Jmol.

Es importante indicar que, para poder ver los simuladores, deben realizar los
siguientes pasos:

1. Instalar el plugin shockwave para el correcto funcionamiento de los

simuladores de la práctica.
2. Instalar el software jmol que es un complemento de Java y permite ver
figuras en tres dimensiones.
3. Pegar las direcciones en los permisos de JAVA.
4. J-mol lo pueden descargar el Software de la siguiente dirección
https://sourceforge.net/projects/jmol/postdownload?source=dlp.

Luego de realizado los anteriores pasos deben realizar el procedimiento que se

explica a continuación:

Procedimiento:
PARTE I
1. Ingresar a la dirección
http://www.colby.edu/chemistry/webmo/mointro.html
2. Revisar la información presentada en la página.
3. Seleccionar moléculas de diferentes tipos como: moléculas con enlace iónico,
moléculas con enlace covalente, compuestos iónicos, ácidos, óxidos y otros de los
presentados en el simulador.
4. Observe las moléculas obtenidas en Jmol y cálcule:
Cargas de los átomos involucrados en la molécula, momento dipolar, longitud de
enlace, ángulo de enlace.
5. Construir la mejor estructura de Lewis según el modelo presentado para cada una
de las moléculas.
6. Describa las características generales de la molécula de acuerdo a las teorías de
enlace (Teoría de repulsión de los pares electrónicos de la capa de valencia y Teoría
del enlace de valencia).
PARTE II
Ingresar a la dirección
http://phet.colorado.edu/en/simulation/hydrogen-atom
1. Empleando las herramientas disponibles observe las diferentes características que
muestran cada uno de los modelos del átomo.
2. Determine la energía que puede ser liberada en los niveles energéticos y las
diferencias posibles a partir de la modificación del tipo de luz.
Entorno para su
Estructura molecular
desarrollo:
Productos a
entregar por el Informe de laboratorio
estudiante:
Tipo de No se entrega ningún
Individual Colaborativo x
producto: producto
Colaborativo
Se debe entregar posterior a la realización de la práctica. El informe se debe
entregar en Word y debe tener las siguientes características:
Portada: Titulo de la práctica (en mayúscula y centrado), integrantes del grupo
(Nombres, apellidos código y correos electrónicos), entregado a (Nombre completo
del tutor a quien va dirigido), director de curso (Nombre completo del director de
curso y correo electrónico).
Datos experimentales: Se deben presentar en orden de acuerdo al procedimiento
desarrollado, se recomienda presentar los resultados en tablas.
Cálculos: En esta sección se presentan los cálculos relacionados con la actividad
experimental desarrollada, empleando magnitudes requeridas (porcentaje, masa,
volumen, etc.)
Análisis de resultados: consiste en el estudio crítico y detallado de los hechos
obtenidos (valores y observaciones) en el proceso, verificando el cumplimiento de
los objetivos planteados y su correlación con los principios teóricos. Su presentación
debe ser sencilla y fácil de comprender por el lector, usando tablas, figuras, gráficas
o postulados.
Aplicaciones en la profesión: aquí se hace una descripción sobre la utilidad de la
práctica en el desarrollo de su profesión.
Conclusiones: Aquí se reúne el aporte del trabajo de investigación al conocimiento
y se dan criterios para tomar una decisión frente a un problema por resolver.
Bibliografía: Citar las fuentes documentales según las normas APA que se utilizaron
para la elaboración del informe, se debe incluir las citadas en el documento

3. Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el desarrollo del

componente práctico

1. Interactuar de forma individual con cada uno de los

Planeación de
simuladores.
actividades
2. Distribuir los roles de acuerdo a la tabla
para el
desarrollo del
3. Registrar datos y gráficas, obtenidos por cada estudiante en los
trabajo
diferentes simuladores y socializarlos en el foro.
colaborativo
4. En grupo deberán elaborar el respectivo informe y dejar
 evidencia en el foro de la participación individual para el
desarrollo del trabajo.
5. Entregar el informe final en formato Word, en el link Unidad 1:
Entrega Fase 3. Componente Práctico-practica3; ubicado en el
entorno de seguimiento y evaluación.

Roles a
desarrollar De acuerdo a la tabla de asignación de roles, los estudiantes deberán
por el
desarrollar las actividades propias de su rol.
estudiante
dentro del Interactuar de forma individual con los simuladores, obtener los
grupo datos y participar activamente en el desarrollo del trabajo
colaborativo
Los estudiantes para el desarrollo de la práctica se organizan de
acuerdo a la siguiente asignación:

DISTRIBUCIÓN DE ROLES PARA TRABAJO

COLABORATIVO
Quien organiza y vigila que se cumplan
Moderador: las tareas propuestas. Responsable de
entregar el producto de equipo.
Encargado de organizar los aportes en el
Colaborador: documento a entregar. Revisa redacción y
Roles y
ortografía.
responsabilid
Es el crítico, revisa que los aportes que se
ades para la
van haciendo correspondan con lo
producción
Evaluador: solicitado en la guía y esté de acuerdo con
de
lo estipulado en la rúbrica analítica de
entregables
evaluación.
por los
Vigila el tiempo, aporta ideas y hace
estudiantes
Creativo: preguntas para que los otros también
aporten ideas.
Lidera las consultas de material
Investigador: bibliográfico y las propuestas de
investigación.
AVELLANEDA, G, et al (2013). Estrategias de aprendizaje para ambientes virtuales
de aprendizaje AVA. Capítulo 3. Universidad Nacional Abierta y a Distancia –
Vicerrectoría de Medios y Mediaciones Pedagógicas. Bogotá, Colombia.

Todos los integrantes del grupo deben interactuar con cada uno de
 los simuladores, obtener los datos y socializarlos con todos los
integrantes del grupo, en el foro para el desarrollo del trabajo
práctico.
1. Herreño Chaves, Janneth . Modulo Estructura molecular. Unad.
Agosto 2012

2. Montes J.; López Osorio JJ.; López Bedoya JD. SIMETRÌA Y

GRUPO PUNTUAL.Universidad del Quindío, Facultad de Ciencias
Básicas y TecnologíasPrograma de Química, Laboratorio Química
Inorgánica I

3. Lorenz, Julie K., Olson, Joel A., Campbell, Dean J. Lisensky,

George C., Ellis Arthur B. A Refrigerator Magnet Analog of
Scanning-Probe Microscopy. Journal of Chemical Education. Vol.
Uso de 74 No. 9 Septiembre 1997
referencias 4. WOODFIELD, Brian; ASPLUND, Matthew y HADERLIE, Steven.
Laboratorio Virtual de Química general. Tercera Edición. Ed.
Prentice Hall. 2009.
5. Franco, A. El efecto Compton. Universidad del País Vasco.
University Laboratory Experiments Physics. Recuperado de
http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/cuantica/compton/Compton.
htm
6. Formas moleculares. (2014).University of Colorado Boulder.
Recuperado de
http://phet.colorado.edu/en/simulation/molecule-shapes

En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se

considera como faltas que atentan contra el orden académico, entre
otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
Políticas de
documento o invención realizado por otra persona. Implica también
plagio
el uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o
copiar con fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos intelectuales
 reservados para la Universidad.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son

las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se
impondrá será de cero puntos cero (0.0) sin perjuicio de la
sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se
impondrá será de cero puntos cero (0.0), sin perjuicio de la
sanción disciplinaria correspondiente

4. Rubrica de evaluación

Rúbrica de evaluación práctica virtual 3

Tipo de Actividad Actividad
x
actividad: individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial x Final
evaluación unidad 1
Niveles de desempeño de la actividad individual
Aspectos Punta
evaluados Valoración je
Valoración media Valoración baja
alta
Presenta algunas
Realiza varias
intervenciones en el
participaciones No realiza ninguna
foro, pero los
Participación significativas participación para el
aportes no
individual en para el contribuyen a la
desarrollo del trabajo
desarrollo del grupal 10
el trabajo construcción del
grupal trabajo grupal
trabajo grupal.

(Hasta 10
(Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
puntos)
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad colaborativa Punta
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja je
 Presenta todos los Presenta algunos No presenta
Objetivos objetivos objetivos objetivos 2
(Hasta 2 puntos) (Hasta 1 puntos) (Hasta 0 puntos)
Presenta solamente
Profundiza y amplia No presenta
los Fundamentos
Fundamento fundamentos para presentados en la
fundamentos
realizar el informe teóricos 2
Teórico guía

(Hasta 2 puntos) (Hasta 1 puntos)

(Hasta 0 puntos)
No presenta el
Presenta el Presenta el
procedimiento para
procedimiento para procedimiento para
Procedimien cada una de las
to cada una de las algunas de las 2
partes de la
partes partes
práctica

(Hasta 2 puntos) (Hasta 1 puntos) (Hasta 0 puntos)

Presenta
No presenta datos
Datos correctamente Presenta solamente
experimentales o
experimental todos los datos algunos resultados 2
están equivocados
es pedidos

(Hasta 2 puntos) (Hasta 1 puntos) (Hasta 0 puntos)

Presenta ejemplos Presenta ejemplos
No presenta
de cálculos para de cálculos solo
ejemplos de
Cálculos todas las partes del para una de las 2
cálculos
informe. partes

(Hasta 2 puntos) (Hasta 1 puntos) (Hasta 0 puntos)

Presenta gráficas,
Presenta gráficas No presenta
pero está mal
Gráficas bien elaboradas gráficas 2
elaborada

(Hasta 2 puntos) (Hasta 1 puntos) (Hasta 0 puntos)

No hace análisis de
Hace un análisis de Analiza solamente
Análisis de resultados o están
resultado correcto algunos aspectos 8
mal enfocados
resultados
(Hasta 8 puntos) (Hasta 4 puntos) (Hasta 0 puntos)
 Presenta Presenta solamente No presenta
conclusiones algunas conclusiones o
acordes a los conclusiones están mal
Conclusiones 6
objetivos elaboradas

(Hasta 6 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)

Presenta solamente
Presenta completas
algunas referencias
las referencias No presenta
Referencias y/o no están
bibliográficas con referencias 2
Bibliográficas correctamente
normas APA
referenciadas

(Hasta 2 puntos) (Hasta 1 puntos) (Hasta 0 puntos)

El documento
Presenta algunas
Presenta buena presenta
deficiencias en
Presentación, presentación, deficiencias en
presentación,
redacción y redacción y redacción, 2
redacción y
ortografía ortografía ortografía y
ortografía.
presentación.

(Hasta 2 puntos) (Hasta 1 puntos) (Hasta 0 puntos)

Calificación final 40