Análisis de obra 1

Escoge una obra de arte y analízala. (Mínimo 3 carillas por obra )

En el análisis escrito, también se puede incluir elementos gráficos como, por ejemplo, bocetos, estructuras de
las composiciones y diagramas con anotaciones en copias de obras de arte, así como otras técnicas de
organización visual (como diagramas de flujo, gráficos de importancia relativa, redes , mapas conceptuales,etc).
Debes procurar alcanzar un equilibrio entre el contenido visual y el escrito, y utilizar los medios adecuados para
citar las fuentes. También debes asegurarte de utilizar correctamente el lenguaje especializado de la asignatura
cuando sea necesario.

Según el recuadro de abajo, teniendo en cuenta los párrafos, el análisis debería tener por
lo menos 3 carillas por obra incluyendo gráficos e imágenes.
Elementos y DETALLE DE LOS CRITERIOS Y ELEMENTOS DE ANÁLISIS Nro. de PTS
criterios de párrafos
análisis
1 Información Debes escribir un párrafo fluido con las características básicas de la obra Máximo 1 1
principal de la obra
como Titulo / Artista /Fecha / Técnica / Medidas párrafo
2 Biografía del artista -¿Quién es la/el artista? datos biográficos, ubicación en el tiempo y espacio. Máximo 2 1
Importancia cultural en relación a la historia del arte universal y local. párrafos
3 CONTEXTO Análisis de los contextos culturales de las obras seleccionadas Máximo 1 3
CULTURAL
Realiza una BREVE contextualización (POLITICA, CULTURAL, SOCIAL, ETC) DE párrafo.
LA EPOCA EN QUE VVIO EL ARTISTA Y ENTENDER PORQUE HIZO DICHA
OBRA.
4 Obra , artista Y Relaciona la obra con la biografía del/la artista, INVESTIGAR en qué Máximo 2 2
CONTEXTO
momento de su vida la pinto, hubo algún evento en su vida o que lo/a efecto párrafos
(biografía)
por lo cual ella/ el pinto eso.
4 Identifica las cualidades formales de las obras seleccionadas (elementos como 4
forma, espacio, tono, color, línea, textura; y principios como equilibrio, ritmo,
proporción, énfasis, patrón, variedad: responde los cuatro ítems mencionados
abajo
1.- Describe lo que ves en la obra (denotativo) formas, objetos o
Identificación y elementos. (Trata de utilizar vocabulario apropiado)
análisis de las 2.- Estilo / genero / movimiento ¿A qué estilo corresponde? ¿Cuáles son las
cualidades Mínimo 4
características del estilo y como se evidencia ese estilo en la obra? Describir párrafos
formales relaciona con el contexto cultural y la biografía ( estilo movimientos) dependiendo
3.- ¿Cómo crees que fue realizada la pintura, escultura, cerámica, de los gráficos
etc.? ¿Qué medios y técnicas tuvo que usar el artista para este e imágenes
trabajo. que se
incluyan...
a) ¿Qué materiales y herramientas se han usado? Cerámica, pintura al óleo
sobre lienzo, papel, pinceles delgados, gruesos, tinta, plumilla, impresiones,
etc.
b) ¿Que técnica ha usado el artista?, ha trabajado con espátula, efectos con
los pinceles gruesos, delgados, hay pinceladas con pintura pastosa= empaste
, pintura liquida. Etc.
c) ¿Qué pasos siguió el artista para realizar este trabajo? Salía realizar
estudios de paisajes y lo pinto directamente del natural, solo hizo bocetos
pequeños y lo demás lo creo en el proceso.
4.- ¿Cómo ha sido desarrollado, pintado o diseñado el trabajo?
¿Cómo es la factura, color y composición?
a) La textura: La pintura es líquida, es pastosa, utilizan aceite, diluyentes
para realizar el trabajo, agua, espátulas. Textura visual /táctil etc.
 a) El color: Hay armonía, contraste del color,etc. Cuáles son los colores
dominantes , etc? ¿Qué significan?
b) ¿Cómo ha aplicado la composición el artista? Es una composición
balanceada, de forma triangular , organizada, hay un punto focal, hay
desorden etc.
5 Análisis y máximo 1 3
comprensión El alumno interpreta sistemáticamente de manera adecuada y fundamentada párrafo
de la función la función y el propósito de las obras de arte seleccionadas dentro del
y el propósito contexto cultural específico en el que fueron creadas.
de la obra ¿Qué es?
seleccionadas ¿Por qué fue echo?
(como los
significados de los
motivos, signos y
símbolos utilizados
en la obra)
Análisis y Que ten importante fue la obra en lo cultural, socio-política e histórica de las 2
evaluación de obras en relación con el propósito y los espectadores originales, así como con
la importancia los espectadores contemporáneos. Centrarse en la obra y n en la biografía del
cultural de la artista.
obra.
7 Bocetos o esquemas Puedes imprimir la imagen y señalar la composición elementos etc. o Los que 2
realizar un dibujo de los elementos que lo componen, etc. considere
necesario
8 Bibliografía ¿Cuáles fueron tus Fuentes? De donde sacaste la información- si es web Todas las 2
debes poner también la fecha en que investigaste fuentes.