Scribd Logo
Загрузить

Добро пожаловать в Scribd!

  • Ghid Redactare Lucrare PDF

    Загружено:

    sarateanu claudia
    16 просмотров7 страниц

    Оригинальное название

    ghid redactare lucrare.pdf

    Авторское право

    © © All Rights Reserved

    Доступные форматы

    PDF или читайте онлайн в Scribd

    Этот документ был вам полезен?

    Это неприемлемый материал?

    Пожаловаться на этот документ

    Авторское право:

    © All Rights Reserved
    Скачайте в формате PDF или читайте онлайн в Scribd
    Отметить как неприемлемый контент
    16 просмотров7 страниц

    Ghid Redactare Lucrare PDF

    Загружено:

    sarateanu claudia

    Авторское право:

    © All Rights Reserved
    Скачайте в формате PDF или читайте онлайн в Scribd
    Отметить как неприемлемый контент
    из 7
    ANEXA 1: GHID DE REDACTARE A LUCRARIVTEZEI DE LICENTA, A. CERINTE GENERALE OBLIGATORIL ‘Teza de licent reprezinta 0 component esentiald a evaluarii activitatii studentului. Aceasta testeaza capacitatea, abilitajile de a concepe si a realiza o cercetare/aplicatie independent, precum $i redacta cercetarea conform regulilor comunitati stiinifice, 0 tezi care are un nivel satisfacttor, trebuie si demonstreze familiaritatea studentului cu literatura relevanta pentru tema abordata, sd fie corecta din punct de vedere metodologic, al analizei datelor si al argumentari, s& aiba o structura logic, s4 fie redactatd coerent, in stilul limbajului stinfific. Aspectul de forma trebuie sa fie, de asemenea, In concordan(a cu standardele academice. Scopul acestui material este de a furniza studentilor un ghid general de redactare a tezei de licenta sau de ‘masterat care si indeplineasca standardele fundamentale unei cercetari stintifice, care poate fi acceptata pentru sustinerea orald. Prima parte a ghidului prezinta cerintele generale obligatorii. Neindeplinitea lor duce 1a eliminarea din examenul de sustinere a tezei. Partea a doua a ghidului prezinta cerinte speci maximale pentru diverse tipuri de cercetare. intreaga responsabilitate a tevei fi revine studentului. Acesia are datoria si igi redacteze teza in conformitate cu cerinjele prezentate mai jos, Nerespectarea acestor norme atrage dupa sine penalizari in notare 1, Formatul tezei © Teza trebuie s& cuprinda urmatoarele parti: Pagina de titlu Cuprins Confinutul tezei Bibliografie ‘Anexe Teza va fi redactata pe computer in format A4, la un rind si jumatate distanta, in Times New Roman, marimea literelor fiind de 12 puncte. Paginile vor fi numerotate cu litere arabe, in partea de jos si centrala a fiecarei pagini. Fiecate capitol va fi inceput pe o noua pagina, dar nu si subeapitolele si subpunctele. Capitolele vor fi numerotate cu numere arabe (1, 2, 3, ete.), la fel si subeapitolele (1.1, 1.2, 1.3, ete.) si subpunctele (1.1.1, 1.1.2, sau 1.21, 122, ete). Titlul capitolelor, subcapitoletor si subpunctelor vor fi scrise in bold © Pagina de titlu va confine urmatoarele informagi: numele universitifii, a facultati si a catedrei tidal tezei nivelul de sustinere a tezei (teza de licen sau teza de masterat) numele candidatului nul realizarii Numete si titlul coordonatorului (vor fi mentionate pe pagina interioard de titlu) doar cu acordul acestuia. Nu este obligatorie menfionarea numelui coordonatorului pe coperta. Nu se accept 4 pentru a fi susfinute lucrarile care nu au un coordonator stiinfific agreat (cadru didactic sau ccercetator. * Cuprinsul va contine numele capitolelor, subcapitoletor si subpunctelor, respectiv bibliogratia gi anexele, cu indicarea paginatiei corespunzitoare din text. + Bibliografia va fi redactata conform standardelor APA (American Psychological Association), ca in exemplele oferite la punctul LY, respectand cerinfele descrise la acelasi punct. ‘+ Anexele pot confine scalele / probele utilizate, ilustratii suplimentare, preluerati preliminarii (daca este cazul), alte materiale relevante pentru studiul intreprins, LL Continutul tezei TTeza trebuie s& aibd o organizare logica in capitole, care si prezinte urmatoarele aspecte: 1. Introdueere 2. Cadrul teoretic al problemei studiate 3. Obiectivele si ipoteza/ipotezele cercetarii 4, Metodologia cercetari 5. Rezultatele cervetari si imterpretarea acestora 6. Concluzii si implicatile cercetari in practica psihologic& 7. Rezumatul lucrari, preferabil intro limba de Introducerea va fi redactati in aproximativ 3 pagini astfel inedt s& devina un argument putemic al corvetirii realizate. Se va prezenta sintetic situatia cercetarilor relajionate cu subiectul ales, motivatia alegerii temei, indicand domeniile care nu au fost explorate sau care solicita investigatii suplimentare si reconsiderati Cadrul teoretic al problemei studiate va fi redactat intr-un singur capitol (Capitolul 2). Capitolul care Pprezinta cadral teoretic al problemei studiate nu trebuie sa depaseascé 50% din numarul de pagini al tezei, Aceasti parte a tezei realizeazA o evaluare critica a literaturii de specialitate relevant& pentru tema cereetati, Se vor prezenta principalele teorii / modele explicative, indicdnd dezvoltarea si progresul adus de cercetatile recente, precum si posibilele lacune sau limite. Trecerea in revista a literaturii va fi realizata dupa un criteriu explicit mentionat, care poate fi cronologic, tematic, sau de alté natura, Prin confinutul ei, baza teoretick trebuie si se centreze pe fundamentarea ulterioara a ipotezelor avansate, Aceasta parte a tezei trebuie si demonstreze capacitatea candidatulti de a selecta cele mai relevante surse bibliografice, de a le citi si analiza critic, de a-si formula propriul punct de vedere asupra subiectului studiat Capitolul 3, care prezinta obiectivele si ipotexele cercetarii proprii, va confine urmatoarele aspecte: 1. formularea coerenta a obiectivelor generale si specifice ale cercetaii; 2. formularea explicitd a ipotezelor cercetarii (daca este cazul);, Capitolul 4, metodologia cereetirii, contine urmatoarele pstagrafe: ‘© Subiectii— principalele date demografice ‘Instrumental /instrumentele de investigare — descriere ‘© Designul experimental (in cazul unor experimente de laborator acesta va fi foarte amplu tratat) / procedura de lucru Capitolul 5 Rezultatele cercetirii si discutarea / interpretarea acestora, contine urmitoarele subcapitole: © 5.1. prezentarea si analiza datelor © 5.2. interpretarea rezultatelor Rezultatele trebuie sa decurga clar din designul si metodele de cercetare utlizate, Tabelele si figurile care redau rezultatele cercetarii vor fi incluse in aceasta parte a lucrati Fiecarui rezultat numeric si semnificatiei sale statistice i se atribuie 0 semnificatie si interpretare psihologica. Sunt ce dorit si explicafii alternative si contextuale, precum si implicajiile rezultatului discutal, Interpretarea datelor proprii va fi facuta si prin raportare la datele din literatura de specialitate, indicdndu-se similaritati si diferente Capitolul 6 Coneluzit si implicatii trebuie redactat in relatie logicd cu obiectivele cercetarii, intr-o formulare limpede, neechivocd. Concluziile vor reflecta rispunsuri sau soluji 1a intrebaile cercetari Acest capitol va incepe cu prezentarea succint& a motivatiei cercetirii. In urmatoarele paragrafe se vor redacta coneluziile referitoare la rezultatele objinute, evitand detalii si argumentari suplimentare. Este de dorit concluzii s4 se indice contributia adusa in domeniu, de cercetarea realizata, precum si implicafile sale practice. Limitele $i constrangerile cercetarii vor fi amintite tot in acest capitol sau unul separat. Pot fi identificate si sugerate directi viitoare de cercetare LIL. Stilul si limbajul de redactare ‘Tera trebuie redactata intr-un limbaj academic impersonal, caracteristic lucrarilor de cercetare. Nu sunt admise greselile gramaticale de redactare (acord, punctuatie, lexic, etc) Ideile prezentate trebuie si decurga logic si coerent din cele anteriore. Relatia dintre idei trebuie sa fie clara. intreaga teza trebuie sa fie coerenta, IV. Citarea bibliograficd Toate sursele bibliografice, primare sau secundare, publicate sau nepublicate, sunt proprietatea intelectuald a autorilor sau institutiei care au produs acele materiale, Prin urmare, autorul tezei de licent& sau de masterat trebuie s@ citeze in mod corect toate sursele incluse in teza, inclusiv figuri, tabele, ilustratii, diagrame. Se citeaza nu doar preluarea unor fraze de la alfi autori, dar si parafrazarea si sumarizarea ideilor exprimate de acestia, Eludarea acestor norme tice poartd numele de plagiat. ‘Toate sursele bibliografice incluse in lucrare trebuie 4 se regdseascd in lista bibliograficd final, dupa ‘cum tofi autorii inclusi in lista bibliografica trebuie sa fie inserafi in textul ler, Preluatea identicé a tunel fraze sau paragrat va fi citata prin indicarea inclusiv a paginii din sursa utlizata, dar si prin ghilimele si forma italicd a literelor. Se va utiliza un singur stil de citare bibliografica, cel al APA. Doar in cazul in care sunt mai mulfi de trei autor, in text se va serie numele primilor tei, iar ceilalfi autori se vor insera sub eticheta ot al sau s.c.. in lista bibliografica se vor scrie numele tuturor autorilor sursei citate. Atunci nd sursa citaté este indirecta, adicé preluata de la un alt autor, se va scrie numele si initiala premumetui autorului si anul publicatiei, cu indicarea tn parantezd a autorului gi anului aparifiei sursei indirecte din care s-a citat Numele revistei sau a cartii din care a fost preluata ideea se va serie cu litere italice, Pentru sursele preluate de pe internet, vor fi notate adresele de pagina web. In. bibliografia finald, acestea trebuie sa se regaiseasca in finalul listei. Pentru ilustrare, vezi exemplele de mai jos. Exemph Tandy, Fifa de Come, 12 200), Work in the Bist century,» an introduaion to india wd organizational psychology. NY: McGraw-Hill Companies, Ine Springer, T., Lohr, N. E., Buchtel, H. A., & Silk, K. R. (1995). A preliminary report of short-term cognitive-behavioral group’ therapy for inpatients with personality disorders. Journal of Psychotherapy Practice and Research, 5, 57-11 ‘Stephens, J. H., & Parks, $. L, (1981). Behavior therapy of personality disorders. In J. R. Lion (ed.), Personality Disorders: Diagnosis and Management, 2nd edn. Baltimore, MD: Williams & Wilkins nilwww, c shu. se trece si data/ora de accesare - B. CERINTE SPECIFICE MAXIMALE Luerarea de diploma sau teza de masterat poate contine unul sau mai multe din urmatoarele tipuri de cercetare: 1 Cercetare experimentali si evasiexperimentala T. — Cercetare observational, studiu corelational, ancheta psihosociala MI, Studiu de metaanaliza IV. Cercetare calitativa V.— Cercetare aplicativa VI. Studiu teoretic I, Cercetare experimentala si cvasiexperimentala 1. Adeevarea cercetarii = Iucrarea si abordeze probleme care sunt accesibile prin cercetare experimentala sau cvasi- experimentala; ~ nivelul de analiza sa fie adecvat obiectivului cercet = modelu! experimental utilizat sa fina seama de exigenfele fenomenului / evenimentului abordat si de obiectivele cercetari; = sutilizeze sarcini experimentale adecvate temei abordate si modelului experimental utilizat; = siutilizeze eyantioane adecvate, care s& permit generalizarea datelor, ~ ipoteza de cercetare si fie falsificabila; ipoteza sa fie dedusa logie din teoria verifieata; = operationalizarea variabilei dependente si fie adecvaté pentru a pune in eviden{a efectul manipularii experimentale; s& {ind seama de eventualele erori care pot afecta validitatea ecologica, 2. Control experimental = grupele de control si experimentale sa fie selectate conform designului experimental; = SB utilizeze o procedura de esantionare randomizata sau si evidentieze c& esantioanele comparate sunt similare, 3. Validitatea manipula = manipularea consiructului sau interventia sa fie corect operafionalizata gi sa fie in concordant cu ipoteza dedusa din modelul teoretie; = sdevite erorile de manipulare experimentala; - sh evite confuzia dintre efectele datorate variabilei investigate gi efectele generate de alte variabile extern; = efectul manipularii sau al interventiei s& fie suficient de putemic pentru a produce efecte masurabile; daca este necesar si includa verificdri ale efectului manipula, modalitaile variabilelor pe baza cirora efectuam inferentele s& fie plauzibile in ceea ce priveste populajia si modelul experimental; 4, Controlul eroritor si identifice si s4 reducé (daca e posibil) erorile de cercetare care afecteazi validitatea internd (ex instrument utilizat, maturizarea grupului, selecte, regresie, variabile confundate, rmoarte experimentala,etc.); s& identifice si si reduci (daci € posibil) erorile care afecteaz’ validitatea concluziilor statistice (de ex. analiza de itemi, fidelitatea demersului experimental, variabile irelevante aleatoare prezente ia experimentalé, eterogenitatea subiecfilor, etc.) s& identifice si s8 reducd (daca e posibl) erorile care afecteaza validitatea de construct (de ex. definifie insuficienta, confundarea constructului cu nivelurile constructului, etc.) cazul studiilor de laborator s& analizeze gradul de adecvare a situatiei simulate fntr-un mediu artificial pentru dimensiunile esentiale ale procesului sau fenomenului studiat; s@ prezinte limitele studiului privind generalizarea la situatile ecologice. 5. Coneluzii la prezentarea concluziilor s& ia in con: manipulate; interpretarea rezultatelor st ia in considerare gi 8A includ factorii contextual i situationali importanyi. jerare efectul prezumptiv al altor variabile decat cele IL Corcetare observationali, studiu corelafional, anchetd psthosocialt 1. Adeevarea cercetiri

    Вам также может понравиться