1.

Cambios estructurales que impulsaron o frenaron el desarrollo económico en:

La edad antigua:

• La distribución de riquezas, era desigual unos ciudadanos eran ricos y otros pobres.

• Ascenso en la escala social limitado o imposibilitado, las clases sociales no se unían por vínculos
matrimoniales ni económicos.

• La esclavitud era aceptada, el esclavo carecía de derechos los cuales estaban bajo el dominio de
su dueño, incluyendo su vida.

• Con la aparición y manipulación de la moneda existió la devaluación y la inflación las cuales en la

época no se habían desarrollado desde un punto conceptual .

• Las necesidades eran limitadas distinguían entre gasto necesario y gasto inútil, los recursos
también eran limitados, los romanos y griegos dedicaban su tiempo y recursos a las artes
especialmente a la escultura de las cuales algunas aun perduran.

• Los avances de ciencia y tecnología no se habían dado en esta época.

• Los desempleados se desplazaban a Roma.

• El estado regulaba el precio de los granos y aceite, los demás precios eran fijados por la oferta y
la demanda.

• Un bien valía por el trabajo incorporado y no por el material del cual estaba compuesto.

• Derecho a testar.

• La mujer tenía pocos derechos y libertades, el adulterio costaba su muerte mientras que en los
hombres no.

• El trabajo ennoblecía al hombre no como riqueza sino para alabar a Dios, tenían derecho al
descanso.

• La economía se manejaba por una sola persona con el criterio del buen administrador.

• Existencia del comercio.

• Conformación de la religión.

• Formulación de leyes.

• Aparece la escritura.

• Organización de vida en ciudades y estados.

 La edad media:

• Los campesinos trabajaban la tierra para mantener la economía y sostener el clero y a los
guerreros.

• Se imponía el poder de los papas sobre los príncipes.

• Su pirámide social estaba compuesta de la siguiente manera: a la cabeza el alto clero, seguían
los nobles, los caballeros, los guerreros, los vasallos y por ultimo los siervos.

• Se establece el sistema feudal en el cual los señores y soberanos ofrecían tierras y protección a
sus vasallos a cambio de servicios y fidelidad.

• Se crearon centros artesanales y talleres domésticos que dan paso a los burgos o pequeños
poblados y se continúan formando las ciudades.

• En la época de las caballerías y las cruzadas se da paso al conocimiento de nuevos sistemas de

producción y al incremento del comercio entre regiones; pues se debía extender el cristianismo
y recuperar los lugares sagrados.

• Se cometen grandes desafueros en nombre de la religión.

• Con la caída del imperio romano se presentan invasiones y se le denomina época del
oscurantismo, los invasores destruyen gran parte de el esplendor romano, mientras que en el
año 622 surge el islam y continua el esplendor del imperio romano en oriente.

• En la baja edad media Europa fue azotada por la peste negra y desaparece un tercio de la
población total, con esto el campo sufre ya que no hay quien l trabaje, hay carencia de mano de
obra, hambruna y guerras.

• Europa se recupero con personas que buscaban una mejor calidad de vida, creció su población,
aparecieron mercaderes, corporaciones y los gremios.

• El cristianismo aportó las siguientes ideas que influyeron en la vida social y económica como; la
afirmación de la dignidad humana, aceptación de la desigualdad de condiciones,
desprendimiento de las riquezas, proclamación de la ley del trabajo.

• La economía no es individualista ni socialista, todo esta limitado por los conceptos religiosos y
morales.

• En el siglo Xlll y XlV se elaboran las principales teorías económicas de la edad media tales como:
la propiedad, el trabajo y su remuneración, capital e interés, cambios y la moneda.

• A pesar de que la iglesia insistiera en que no se deben obtener ganancias o bienes terrenales el
clero y los nobles eran dueños de grandes fortunas.

• La distribución de la riqueza era desigual y el desempleo se atenuaba con la construcción de

grandes obras.
• Se repetía una y otra vez la necesidad del precio justo, la ganancia legítima, el salario necesario y
la prohibición de la usura.

• El artesano acumulaba conocimientos y objetos, a pesar de las imposiciones del señor feudal
para desplazase a otros feudos y vender sus productos, se dirige a las ciudades en busca de un
mejor lugar de vida, con el descubrimiento de América llega un nuevo mundo y una nueva
manera de pensar y se da por terminada la edad media.

• En la edad media había pobreza pero no miseria, había ascenso social era lento pero se
aceptaba la existencia de desigualdad tanto social como económica co la obligación de que los
ricos ayudaran a los pobres.

• El trabajo y el trabajador distaban del concepto actual.

La edad moderna:

• La agricultura sigue siendo la base fundamental y los gremios controlan la artesanía, a partir del
siglo XV aparecen los rasgos iniciales del capitalismo, el llamado capitalismo comercial.

• El comercio adquiere gran importancia: se buscan nuevas rutas comerciales para obtener
materias primas, nuevos mercados, especias y oro.

• El aumento de la circulación monetaria y el perfeccionamiento de las técnicas financieras (letra

de cambio, crédito, banca...), dieron lugar al surgimiento de un grupo de hombres de negocios,
los banqueros que reunieron inmensas riquezas, ellos prestaban dinero a reyes y nobles y
gastaban parte de sus ganancias en financiar obras de arte.

• En los aspectos sociales y políticos, se inicia el debilitamiento de la organización feudal y los

reyes aumentan su poder.

• Surgen las monarquías nacionales y autoritarias, con la concentración de poderes en manos del
rey, apoyado en un ejército permanente y en un aparato administrativo para el control de los
asuntos internos (burocracia) y exteriores (diplomacia), costeado por los impuestos.

• En el aspecto cultural y religioso, la Iglesia pierde el monopolio de la ciencia; el espíritu crítico y

el individualismo marcan el triunfo del humanismo renacentista: el hombre se sitúa en el centro
del universo (antropocentrismo) y con su razón y experiencia puede dominar la naturaleza.

La edad contemporánea:

• Esta época esta comprendida desde la revolución francesa el 14 de julio de 1789, en la cual se
derribo el régimen absolutista en el que todo el poder era para el rey y el estamental en el cual
habían privilegiados y no privilegiados, hasta la actualidad.
• Inicio el parlamentarismo y las luchas políticas.

• triunfo una nueva clase social, la burguesía.

• La era napoleónica, con la propagación de las nuevas ideas por toda Europa, las victorias
militares y derrotas que le llevan al exilio y supone el final de la revolución.

• La Revolución Industrial, que sustituye las actividades desarrolladas tradicionalmente en el taller

artesanal, por un nuevo sistema de producción basado en la organización del trabajo en
fábricas.

• La revolución industrial fue un cambio sin precedentes, primero se desarrollo en Gran Bretaña y
se extendió a otros países como: Francia, Bélgica, Países Bajos, Alemania, EEUU, Japón.

• La producción industrial y agrícola se disparo y dio paso a innumerables cambios sociales y

demográficos entre estos: la emigración del campo a la ciudad, mejoras sanitarias, la
implantación de nuevas costumbres y productos, el desarrollo urbano, la revolución de los
transportes, el progreso científico .

• La Revolución Industrial está ligada a la máquina de vapor, inventada por James Watt en 1769,
permitió la utilización de una nueva fuente de energía motriz: el vapor. La utilización del vapor
revolucionó los medios de transporte (locomotora, barcos de vapor).

• Permitió la incorporación a la industria textil del algodón y la industria siderúrgica, que fueron
los sectores que recibieron más rápidamente los impulsos de la industrialización en Gran
Bretaña.

• El liberalismo, ideología de la burguesía, se fue implantando en toda Europa, pese a los múltiples
conflictos y guerras que provocó esto hizo que el Antiguo Régimen fuera desapareciendo poco a
poco, El liberalismo económico se basaba en la ley de la oferta y la demanda, el establecimiento
de la libertad de producción, la división del trabajo y la no intervención del Estado en la
economía. Este sistema económico no se preocupa de los trabajadores y, tampoco permitía que
lo hiciera el Estado.

• La ideología nacionalista impulsó las unificaciones de Italia y Alemania y la independencia de

pueblos como el griego, el belga y muchos otros sometidos a los grandes imperios. Las
diferencias étnicas, las lenguas, las culturas y las raíces históricas han sido consideradas como
elementos característicos de cada nación.

• Las potencias europeas; Gran Bretaña, Francia, Alemania, Rusia, Japón y los EEUU, motivados
por el deseo de acceder a las materias primas y a nuevos mercados, y de ampliar sus recursos y
su prestigio, ocuparon y se repartieron desde 1870-1914 toda África y casi toda Asia, y
ejercieron una fuerte influencia en América del Sur y Central lo cual llevó a múltiples injusticias y
aculturaciones, y además creó conflictos entre las potencias imperialistas.

• El auge del capitalismo fue inmenso en gran parte del mundo, con lo que se impulsaron las
economías de las grandes potencias en detrimento del llamado Tercer Mundo. Las crisis cíclicas,
como la de 1929 o la de 1973 provocaron enormes daños y pérdidas de empleo en todo el
mundo.
• El desarrollo tecnológico fue en aumento, y en el siglo XX se llegó a la nueva sociedad de la
información y la comunicación, la globalización de la economía y de la cultura.

• Guerras mundiales: los conflictos imperialistas, económicos e ideológicos entre naciones

llevaron a dos guerras mundiales que costaron la vida a millones de personas: La Primera guerra
mundial (1914-1918) enfrentó, fundamentalmente, a Alemania y Austria contra Francia, Rusia y
Gran Bretaña, Tras la muerte de 10 millones de personas y más de cuatro años de
enfrentamiento, Alemania pidió la tregua, firmándose la Paz de Versalles, donde cambió todo el
mapa europeo, pero las heridas abiertas llevaron a la segunda guerra mundial (1939-1945) y al
auge del fascismo y el nazismo, Hitler y la Alemania nazi, Japón, la Unión Soviética de Stalin, y la
pasividad de las democracias occidentales provocaron un conflicto que llevó a la humanidad a
una guerra devastadora. Se produjeron millones de muertos, con exterminios, bombardeos
sobre civiles y crímenes que llegaron a su extremo en los campos de concentración nazis y su
“solución final” contra el pueblo judío.

• Tras las guerras mundiales, los EEUU y la URSS rivalizaron en un largo e indirecto
enfrentamiento ideológico, político, tecnológico y económico en multitud de guerras y conflictos
países como Corea, Vietnam, Cuba, Afganistán, etc.. Este período de tensión se conoce con el
nombre de guerra fría. La ONU se formó tras la segunda guerra mundial para evitar nuevas
guerras y encausar los posibles conflictos entre países.

• Se produce la independencia de las colonias americanas.

• Derrocamiento de la reina Isabel ll.

2. Temas relacionados con la economía que se encuentran en la Biblia:

• Muchos judíos tenían que vender su persona y su trabajo, a causa de las deudas contraídas, para
pagar una deuda se permitía y practicaba según la misma ley la esclavitud en Israel.

• La deuda se ha contraído por dos motivos: para conseguir trigo, ya que "la penuria" es mucha, lo
cual implicaba empeñar sus campos, viñas y casas, y el segundo motivo para pagar el impuesto
al rey. Esto implicaba un endeudamiento, al pedir préstamos a otros para pagar, tanto el trigo
como el impuesto mencionado. De esta manera, el pueblo contrae una deuda para salir de otra.
Así las cosas, el campesino caía en las manos del intermediario para vender sus excedentes.

• Los trabajadores tenían que deshacerse de sus medios de producción las cuales eran sus
campos, viñas y sus casas, estos eran los únicos medios para obtener dinero en una economía
de subsistencia como era la de los campesinos judíos.
• Los mismos productos de sus campos y viñas, (trigo, vino y aceite), ahora los tienen que pedir en
préstamo a sus acreedores, por otra parte, las expropiaciones a los que no podían pagar fueron
haciendo crecer las ya grandes propiedades de los terratenientes.

• Las dos causas de esta situación eran: la política fiscal persa y la desigualdad económica entre
los judíos residentes en Palestina y los ex-desterrados de Babilonia, también la penuria de las
cosechas, debido a las repetidas sequías, influía en la situación.

• El pueblo presenta sus quejas enérgicamente ante Nehemías pues la gente del pueblo y sus
mujeres protestaron airadamente, el argumento brota de la más fundamental ética israelita, la
cual supone la igualdad de todos los israelitas: "¿No somos iguales que nuestros compatriotas y
nuestros hijos no son como los suyos?", "Somos de la misma raza, del mismo pueblo", "nuestra
carne es como la carne de nuestros hermanos", dice el hebreo. Buscan, la libertad contra la
esclavitud, es decir los derechos humanos fundamentales.

• Las leyes israelitas protegían a los pobres contra la esclavitud forzada, mediante la remisión de
deudas cada siete años. Además, se pide una especial consideración hacia las viudas y los
huérfanos.

• Nehemías reprende a los dirigentes y los acusa de estar vendiendo a sus hermanos, a los cuales
antes habían comprado, al rescatarlos de manos de otros pueblos. Es interesante la manera
como procede Nehemías: convoca a una asamblea para contar con el apoyo popular, presionar
a los opositores y obligarlos a actuar de inmediato.

• La motivación es el temor de Dios.

• Las personas que viven al día, de su salario, ven comprometidos sus derechos fundamentales:
libertad personal, alimentación y vivienda.

3. Temas relacionados con la economía tratados por algunos autores griegos y romanos:

Jenofonte:

Historiador, filosofo y general griego.

• Consideraba que un buen administrador era aquel que se esforzaba por aumentar el tamaño del
excedente bien sea en la familia, la ciudad o el estado, ello se lograba mediante la división del
trabajo.

• El buen administrador tiene que saber aprovechar los recursos naturales y así extraer lo mejor
de ellos para satisfacer sus necesidades.

• Nace el hedonismo se sostenía que el placer era una de las finalidades de la vida.

• Desarrollo la idea de la utilidad subjetiva, explica que lo que es bueno para una cosa puede no
serlo para otra cosa.
 Platón:

Filosofo griego.

• Aceptaba el dinero y el comercio como males necesarios para que los dirigentes pudieran
pensar y administrar.

• La economía debía ser privada.

• Se aceptaba el trabajo de esclavos y la servidumbre.

• Las necesidades debían ser limitadas.

• Tiene un enfoque comunista al permitir compartir los bienes y las mujeres.

• Considero que los lideres debían ser ajenos a las riquezas.

Aristóteles:

Filósofo, lógico y científico de la Antigua Grecia.

• Explicaba como el intercambio de un bien debía tener ventajas recíprocas.

• No se puede impedir que el trabajo de una persona valga más que el del otro así nace la
moneda.

• Aceptaba el intercambio para satisfacer una necesidad, más no para la acumulación de riquezas.

• Defiende la propiedad privada para todas las clases sociales.

• Expone su teoría sobre el valor de uso y el valor de cambio.

• La moneda solo se acepta como medida del valor.

• El dinero no engendra dinero.

Catón:

Político, escritor y militar romano.

• Alaba la agricultura, refiere los inconvenientes del comercio y condena el interés.

Varrón:

Polígrafo militar y funcionario romano.

• Compara la productividad de trabajo independiente y del trabajo servil, considera que los
esclavos son capital.
• Los instrumentos de cultivo están divididos en tres clases: clase parlante, que son los esclavos y
la clase de voz inarticulada que son los animales, clase muda y los vehículos.

Columela:

Escritor agronómico romano:

• Prefiere pequeñas parcelas bien cultivadas en vez de grandes latifundios.

• Considera improductivo el trabajo o que el esclavo no se esfuerza.

• Recomienda el consumo interno trayendo de sus provincias de Egipto, África , Sicilia sus
productos los cuales solo se pueden vender en la metrópoli de Roma.

4. Características de la estructura económica de la edad antigua en:

China:

• En el principio la organización de los chinos estuvo basada en la agricultura pero posteriormente

fueron creadas las industrias: Entre ellas la metalurgia, especialmente el bronce, desde épocas
muy cercanas a Cristo.

• Otras industrias importantes fueron la porcelana y la seda, por lo cual ellos tuvieron un gran
comercio.

• Las clases sociales en China fueron integradas: la primera por una aristocracia que dominaba las
funciones políticas y religiosas, la segunda por los funcionarios del estado o burocracia que
degeneró en una rutina mecánica; y la tercera estaba constituida por artesanos y campesinos.

• El pueblo chino contó con una esclavitud muy pronunciada.

Mesopotamia:

• La agricultura era la base de la economía y sólo era posible con la ayuda del riego artificial. Los
sumerios, al asentarse en la región, construyeron una red de canales que aún sirven como
modelo para las autoridades agronómicas de Irak, Estos canales aumentaron la superficie de
cultivo y posibilitaron el desarrollo de la civilización.

• Los habitantes de las ciudades que surgieron cuidaron los canales y se disputaron las aguas
fluviales, vitales para su economía. Los productos de cultivo más importantes que obtuvieron
fueron los cereales, como el trigo y la cebada, y los frutos de la palmera dátiles.

• En tiempos de los sumerios, el templo era el núcleo de la vida económica, el centro de la

administración de tierras, del sistema de riego y del comercio. También era el centro de reunión
de los artesanos. Por lo tanto, el templo tenía una vida animada: allí se almacenaban los granos,
se rendían los tributos y reposaban las caravanas comerciales. También allí se radicaban el culto,
 la administración de justicia y la educación. Además, el templo otorgaba préstamos a personas
necesitadas.

• La organización económica de Mesopotamia, a semejanza de la egipcia, era tributaria. Se exigían

impuestos diarios y excepcionales. Para evitar el fraude, las autoridades llevaban a cabo un
cálculo de las cosechas y las controlaban por medio de comisiones especiales, integradas por
funcionarios del templo, escribas y vecinos.

• Posteriormente, los príncipes se independizaron del templo y erigieron su propio palacio; las
funciones económicas pasaron entonces a ellos.

• Mesopotamia, igual que Egipto, carecía de materias primas básicas como la madera, la piedra y
los metales. Esta carencia se solucionó por mediante el comercio: la madera se importaba de
Fenicia, la piedra de Elam y los metales provenían de la meseta de Anatolia.

• Las transacciones comerciales se hacían mediante el trueque, ya que los mesopotámicos no

conocían la moneda. Sí tenían elementos que utilizaban como medidas de valor, por ejemplo
lingotes de metal sellados o cantidades concretas de cereales.

India:

• La actividad más importante era la agricultura, también se dedicaron a la ganadería y a la

producción de artesanías con la que hicieron trueque, posteriormente tuvieron comercio al
inventarse las monedas de cobre, además se empezaron a utilizar las letras de cambio que
dieron origen al Banco en la India.

• La producción de arroz y los canales de regadío eran controlados por el gobierno pero la
diversidad de regiones naturales de la india determinó otro tipo de cultivo.

• Las religiones prohibieron el consumo de carnes, por lo que la alimentación fue exclusivamente
vegetariana.

• El comercio de algodón, armas, metales y piedras preciosas significó grandes riquezas.

• La mayoría de los productos con los que se comerciaba eran de lujo : piedras semipreciosas,
metales, sellos, joyería, varias formas de objetos de arte, animales exóticos, productos
alimenticios como el pescado salado o ahumado de Beluchistán, ropa y diversos productos
manufacturados.

Egipto:

• Las tierras eran fertilizadas anualmente por las crecidas del Nilo y en ellas se cultivaban cereales
para hacer pan y cerveza, hortalizas, lino para fabricar tejidos, etc. El pan, la cebolla y la cerveza
formaban parte de la dieta básica de las clases populares.

• La ganadería era fundamental bovina, los egipcios eran hábiles artesanos.

• Fabricaban cerámica, joyas, tejidos, partes de los cuales se exportaban a otros estados.

• Comerciaban con otros pueblos, fundamentalmente a través del mediterráneo y utilizaban el río
Nilo como vía de comunicación y transporte de mercancías.

Grecia:

• Basada en la ganadería, la pesca, la agricultura, el cultivo de la vid principalmente, y la guerra,

principalmente en el régimen ateniense de corte imperialista.

Roma:

• La base económica de Roma era la ganadería.

• El régimen de tenencia era la pequeña propiedad, puesto que cada familia tenía lo que podía
explotar directamente.

• Dada la posición de la ciudad, en una importante ruta comercial, cada vez más los romanos se
dedicaron al comercio; principalmente de productos agrícolas, ganaderos, sal, manufacturas
etruscas e importaciones griegas y fenicias, hasta mediados del siglo IV a.C.

• Roma no acuñó moneda, y se pagaba con el peso en bronce.

• Aunque la actividad política y cultural se centraba en las ciudades, la mayoría de los habitantes
vivían en el campo, donde cultivaban la tierra y cuidaban del ganado.

• Los cultivos más importantes eran los de trigo, vid y olivo, y también árboles frutales, hortalizas,
legumbres y lino.

• Los romanos mejoraron las técnicas agrícolas. Introdujeron la arada romana, molinos más
eficaces, como el de grano, la prensa de aceite, técnicas de regadío y el uso de abono.

5. Características de la estructura económica medieval.

• Guerras: Se dieron a causa de que los imperios querían dominar y lucharon entre sí.

• Inseguridad: como consecuencia de las guerras se vivió una época muy insegura.

• Desigualdad social: ya que la sociedad fue dividida en clases sociales de manera jerárquica
nobleza, clero y población campesinos, algunos tenían más privilegios que otros.

• Economía: es una de las principales características medievales ya que fue el surgimiento del
Feudalismo, donde la riqueza la constituía la tierra; los siervos labraban la tierra y entregaban
una cantidad al señor feudal, a cambio de protección militar y poder vivir en las tierras.
• Teocentrismo: Dios aparece en el centro del mundo y de la vida de las personas, la Iglesia influía
en todos los ámbitos de la sociedad, imponía normas y leyes y buscaba la buena convivencia de
la sociedad medieval.

6. Consecuencias económicas de las invasiones:

Bárbaras:

• El orden que imponía Roma se rompió desapareciendo la unida política y jurídica que hacia
existido durante casi un milenio.

• Desapareció la unida lingüística, ya que el latín fue tomado por algunos pueblo bárbaros y otros
combinados con sus propias lenguas formando mas tarde las lenguas romance.

• La decadencia de las ciudades se agravo, ya que los bárbaros preferían vivir en zonas rurales
para cultivar la tierra, apresurando las ruinas de las industrias y de la economía de occidente.

• Desapareció el comercio marítimo, pues los germanos no tenían experiencia en el mar.

• Los romanos perdieron sus tierras ya que se tuvieron que ceder a los germanos.

• La cultura de occidente se perdió ya que los germanos retrocedieron años de cultura, pero
estableciendo sus culturas que después daría paso a la potencia mundial de Europa.

Musulmanes:

• Los árabes introdujeron nuevas técnicas de regadío y especies cultivadas, como el arroz y la caña
de azúcar y desarrollaron también los cultivos de algodón y lino.

• La artesanía brindó artículos de gran calidad, como las armas, cueros repujados, orfebrería y
cerámica.

• En las grandes ciudades, además del gran desarrollo económico, se produjeron importantes
tareas filosóficas, literarias, médicas y científicas.

Cruzados:

• El sistema feudal comenzó a debilitarse en la medida que creció el comercio y que muchos
siervos incorporados a las huestes de sus señores no regresaron , provocaron una crisis de la
mano de obra.

• Un intenso movimiento de personas devolvió al Mediterráneo un papel relevante en las

comunicaciones.

• El comercio entre Oriente y Occidente fue reestablecido, ganando gran auge los puertos
italianos de Génova y Venecia.

7.

8. Propuestas económicas de:

• Mercantilismo:

• El comercio exterior es mas importante que el comercio interior

• Una población numerosa es un factor esencial para la riqueza y para el poderío nacional, ya que
proporciona mano de obra barata.

• Las colonias deben ser fuente de materias primas para la metrópoli y mercado para sus
productos manufacturados.

• Dan mucha importancia a los metales preciosos.

• Con el mercantilismo aparece por primera vez el concepto de balanza comercial, ya que los
países se ven forzados a desarrollar al máximo las exportaciones de productos pagaderos en oro
y plata y reducir en lo posible las importaciones que supongan pagos en este tipo de moneda. El
mercantilismo propicia una balanza comercial constantemente favorable.

• Intervención del estado.

2. Fisiocracia:

• La fisiocracia exige la propiedad, bajo tres formas:

• Propiedad personal: derecho de todo hombre a disponer de sus facultades físicas o

intelectuales.

• Propiedad mobiliaria: disponer de los frutos de su trabajo.

• Propiedad territorial: el heredero debía disponer de la tierra, esto lo justificaban afirmando que
era la retribución por haber mejorado y conservado el suelo durante las generaciones, y que era
el mejor sistema para asegurar el mantenimiento de la tierra.

• La mayor contribución de los fisiócratas fue el concepto sobre la interrelación de los sectores de
la economía.

• Libertad de comercio exterior.

• Los salarios eran lo mas elevados posibles para aumentar la capacidad de compra de los
productos agrícolas.

• Limite de la tasa de interés para evitar que el rendimiento del dinero sea mayor que el
rendimiento de la tierra.

• Soberanía de un rey que conocía el orden natural de la fisiocracia y llevaba su política de

acuerdo al mismo.

• Liberalismo:

• La libertad como un derecho inviolable.

• Ideas filosóficas sobre la individualidad, la separación de lo terrenal y lo divino.

• La importancia del dinero sobre la producción y los precios.

• Es importante el aumento de la población tanto para la producción como para el consumo.

• Los salarios se reducen, para obtener un mayor excedente que permita el desarrollo.la no
intervención de estado asegura la igualdad de condiciones de todos los individuos, lo que
permite que se establezca un marco de competencia justa sin restricciones, ni manipulaciones
de diversos tipos.

9. aportes del pensamiento económico de los autores:

Jean Baptiste Colbert:

• Mejoró las comunicaciones, red de carreteras y flota mercante, para potenciar el comercio
interior y exterior.

• Consideraba la economía mundial como un juego de suma cero en la que los países sólo pueden
enriquecerse empobreciendo a los vecinos lo que se consigue mediante guerras comerciales.

• Es el creador de las grandes manufacturas reales, cuyos productos eran cuidados para una
buena calidad destinados a la exportación.

• El comercio debe ser libre pero reglamentado.

• Prohíbe la importación de productos terminados y la exportación de materias primas.

• Los aranceles son incrementados para evitar la entrada de mercancía del exterior y favorecer la
industria francesa.

Richard Cantillón:

• Los factores que crean riqueza son: capital, tierra y trabajo.

• La riqueza es el conjunto de satisfactores que cubren las necesidades y los deseos.

• Formula la teoría de la oferta y demanda para fijar los precios sin que haya intervención estatal.

• Rechaza el nacionalismo mercantilista y da un enfoque cosmopolita al comercio.

• Distingue entre precios del mercado y valor intrínseco.

• La moneda es consecuencia de la industria y no creadora de la industria.

• El origen de la riqueza esta en la agricultura o en la naturaleza y no en la moneda, expuso la idea

del producto neto, una especie de plusvalía.

• Los bancos solo deben hacer circular la moneda para evitar que los poseedores la atesoren, no
deben crear monedas.

Francisco Quesnay:

• Acepta que el comercio otorga utilidad de lugar a los productos.

• Plusvalía en la tierra.

• Hace el cuadro económico que es el análisis de la circulación de la riqueza y la distribución de la

renta nacional la cual se basa en una producción hipotética nacional de 5.000 millones de
francos en economía de libre comercio.

• Divide los grupos económicos en tres: clase productora que esta conformada por los
agricultores, propietaria que esta conformada por los nobles y el clero y estéril por los
industriales, los artesanos, comerciantes, transportistas y demás.

• La balanza no es el mejor indicador de riqueza nacional se inclina mejor por los grandes
latifundios como productores de riqueza, se debía ponderar el comercio interior.

• Es mejor una nación que venda satisfactores necesarios que artículos superfluos.

Thomas Hobbes:

• El poder es uno e indivisible.

• El hombre individual debe intervenir en la economía.

• Los hombres son iguales y deben ser tratados en forma igual.

• El impuesto es el precio que paga el ciudadano por su seguridad.

• El interés personal es el móvil de toda actividad humana.

• Afirma que pueden existir tres tipos de gobierno: monarquía, democracia y aristocracia y que la
mejor de todas estas es la monarquía ya que el interés del rey se confunde con el interés del
pueblo.

John Locke:

• La tierra vale por el trabajo del hombre.

• El estado no debe fijar las tasas de interés por que obstruye el tráfico económico e impide que
los prestamistas reciban algún beneficio.

• El interés debe fijarse por las leyes de la oferta y la demanda.

• El trabajo da derecho a la propiedad privada.

• Insiste en que un país se enriquece si exporta más de lo que importa.

David Hume:

• Los impuestos han de ser moderados para no desalentar ni encarecer la producción.

• Se deben gravar los artículos de lujo.

• Se requiere desarrollar simultáneamente la agricultura y la industria.

• Es partidario del libre cambio y de la división internacional del trabajo.

• Le concede gran importancia a la naturaleza.

• A mayor circulante mayores precios.

• El dinero no es solo un símbolo, una medida del valor, por lo tanto las reservas de oro y plata
carecen de importancia intrínseca.

• No esta de acuerdo con la balanza comercial siempre favorable.

• Si una nación pierde cierta cantidad de moneda al importar mercancía, bajaran los precios en el
interior, lo cual detendrá las importaciones y si los precios siguen bajando los extranjeros
comprarán en el país y habrá un excedente de exportaciones, por tanto el oro y la plata sobran.

• Distinguió entre la utilización del dinero como capital y como gasto en consumo.