LISTA DE COTEJO PARA NIÑOS Y NIÑAS DE 2 AÑOS

APELLIDOS Y NOMBRES DEL NIÑO (A)_________________________________________________

EDAD: _______________________FECHA DE NACIMIENTO :______________PESO:_________TALLA AL NACER _____

Códig Acción a evaluar Evaluación

o SI NO
1.1 AREA: RELACION CONSIGO MISMO
1.1.1 Explora y transforma de manera autónoma el espacio y los objetos e interactúa
con otras personas, demostrando progresivamente coordinación dinámica global,
en situaciones lúdicas y de la vida cotidiana, adaptándose activamente a la
realidad
- Camina libremente en todas direcciones
- Corre sin caerse
- Se agacha y se levanta sin apoyo
- Sube y baja escaleras con apoyo ,poniendo ambos pies en el mismo escalón
- Patea pelotas libremente
- Juega libremente en una área despejada o patio
- Salta con ambos pies con apoyo
1.1.2 Se reconoce así mismo, demostrando confianza al expresar con libertad sus
necesidades, preferencias, intereses y emociones
- Señala algunas partes del cuerpo y las nombra en su propio lenguaje.
- Relaciona la ropa con la parte del cuerpo donde se usa.
1.1.3 Actúa con autonomía en las rutinas diarias y en sus juegos, demostrando
progresivamente seguridad y confianza
- Dice que quiere hacer
- Aprende a lavarse las manos y la cara
- Intenta lavarse los dientes
- Disfruta el baño diario
- Intenta ponerse las medias
- Necesita 12 horas de sueño durante la noche
- Asiste al control medico
- Tiene al día sus vacunas y refuerzos
- Pide su comida
- Guarda con animo sus juguetes en su sitio
- Dice su nombre
- Dice su edad mostrando los dedos
1.2 AREA: RELACION CON EL MEDIO NATURAL Y SOCIAL
1.2.1 Responde positivamente a estímulos de afecto de personas cercanas y disfruta
participando en actividades de pequeños grupos
- Demuestra su alegría
- Manifiesta su cariño hacia sus familiares
- Realiza gestos con la cara, que denotan diferentes estados de animo
- Reconoce a los miembros de su familia
- Saluda con besos a sus padres
- Participa en actividades con otros niños y niñas
1.2.2 Interactúa en su entorno natural inmediato descubriendo os seres animados e
inanimados
- Crea sus propios juegos
- Pasea por los alrededores de su casa
- Se interesa por las plantas
- Recolecta hojas, piedras o elementos de la naturaleza y juega con ellos
1.2.3 Identifica propiedades y características de los objetos de su entorno al explorarlos
activa y autonomía
- Manipula objetos libremente
- Diferencia los colores, aunque no los nombre
- Nombra y señala el color rojo
- Diferencia las formas de los objetos, aunque no las nombra
- Diferencia tamaños grandes – pequeño (chico)
- Arma objetos y figuras partidas en dos partes
- Reconoce algunos alimentos u objetos por su olor
1.2.4 Establece espontáneamente relaciones espaciales con los objetos y personas de
su entorno
- Se ubica arriba / abajo de….
- Se ubica dentro / fuera de….
- Se al costado de….
- Camia siguiendo la trayectoria de un objeto
1.3 AREA: COMUNICACIÓN
1.3.1 Expresa espontáneamente sus necesidades, sentimientos y deseos,
comprendiendo los mensajes que le comunican otras personas
- Se le comprende lo que habla
- Utiliza frases de dos palabras
- Señala los objetos cuando se le nombran
- Su vocabulario esta compuesto principalmente por nombres de objetos y
personas
- Responde cuando se le pregunta algo
- Responde “Si” “No” cuando se le pregunta
1.3.2 Comprende textos acompañados de ilustraciones de uso cotidiano que le cuenta o
lee
- Observa figuras y nombra lo que se ve con sus palabras
- Nombra las figuras de un cuento
- Imita el sonido de objetos que observa en una figura
- Pide que le lean cuantos
- Contesta preguntas simples sobre el cuento escuchando o leído
1.3.3 Expresa espontáneamente sus emociones y sentimientos a través de diferentes
formas de comunicación: plástica, musical, dramática y corporal y disfruta de sus
propias producciones
- Realiza gestos y muecas
- Baila al escuchar música alegre
- Intenta cantar canciones sencillas