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ANÁLISIS MATEMÁTICO I

Discusión y Gráfica de una Función


Puntos Críticos: Para obtener los puntos críticos de una función se debe
resolver la ecuación
𝑓 ′ (𝑥) = 0
Las raíces de esta ecuación las representaremos como 𝐶 (puntos críticos)
Observación: En un punto crítico la función alcanza un valor máximo, un valor
mínimo o ninguno de ellos.
Intervalos de crecimiento y decrecimiento:
La función crece en el intervalo 〈𝑎, 𝑏 〉 si se cumple:
𝑓 ′ (𝑥) > 0, ∀ 𝑥 ∈ 〈𝑎, 𝑏 〉
La función decrece en el intervalo 〈𝑎, 𝑏 〉 si se cumple:
𝑓 ′ (𝑥) < 0, ∀ 𝑥 ∈ 〈𝑎, 𝑏 〉
Criterios de la primera y segunda derivadas:
Criterio de primera derivada
Sea 𝑥 = 𝐶 un punto crítico de la función 𝑓(𝑥) además 𝐶 ∈ 〈𝑎, 𝑏 〉 entonces
puede cumplirse cualquiera de los dos casos.
𝑓 ′ (𝑥) < 0 , ∀ 𝑥 ∈ 〈𝑎, 𝐶 〉
CASO I: { ′
𝑓 (𝑥) > 0 , ∀ 𝑥 ∈ 〈𝐶, 𝑏 〉

la función tiene un mínimo en 𝑥 = 𝐶 , y su valor es 𝑓(𝐶).

𝑓 ′ (𝑥) > 0 , ∀ 𝑥 ∈ 〈𝑎, 𝐶 〉


CASO II: {
𝑓 ′ (𝑥) < 0 , ∀ 𝑥 ∈ 〈𝐶, 𝑏 〉

la función tiene un máximo en 𝑥 = 𝐶 , y su valor es 𝑓(𝐶).

Lic. Ysela Alva Ventura


ANÁLISIS MATEMÁTICO I

Criterio de segunda derivada


Sea 𝑥 = 𝐶 un punto crítico de la función 𝑓(𝑥) entonces puede cumplirse
cualquiera de los dos casos.
CASO I: Si 𝑓′′(𝐶) > 0 entonces la función tiene un mínimo en
𝑥 = 𝐶 , y su valor es 𝑓(𝐶).

CASO II: Si 𝑓′′(𝐶) < 0 entonces la función tiene un máximo en


𝑥 = 𝐶 , y su valor es 𝑓(𝐶).

Concavidad y puntos de inflexión:


La función es cóncava hacia arriba en el intervalo 〈𝑎, 𝑏 〉 si se cumple:
𝑓 ′′ (𝑥) > 0, ∀ 𝑥 ∈ 〈𝑎, 𝑏 〉
La función es cóncava hacia abajo en el intervalo 〈𝑎, 𝑏 〉 si se cumple:
𝑓 ′′ (𝑥) < 0, ∀ 𝑥 ∈ 〈𝑎, 𝑏 〉

Puntos de Inflexión: Para obtener los supuestos puntos de inflexión de una


función se debe resolver la ecuación
𝑓 ′ ′(𝑥) = 0
Observación: En un punto de inflexión la función cambia de ser cóncava hacia
arriba a ser cóncava hacia abajo o viceversa.

Lic. Ysela Alva Ventura


ANÁLISIS MATEMÁTICO I

Ejemplo: Discutir y graficar la función 𝑓 (𝑥) = 𝑥 3 − 27𝑥 + 5.


Solución.-
 Puntos críticos
Derivando la función
𝑓 ′ (𝑥) = 3𝑥 2 − 27
factorizando 𝑓 ′ (𝑥) = 3 (𝑥 2 − 9)

𝑓′(𝑥) = 3(𝑥 − 3)(𝑥 + 3)


resolviendo la ecuación
𝑓 ′ (𝑥) = 0
3(𝑥 − 3)(𝑥 + 3) = 0
por tanto los puntos críticos son 𝑥 = 3 , 𝑥 = −3

 Intervalos de crecimiento y decrecimiento:


En el intervalo 〈−∞, −3〉
tomamos 𝑥 = −4 entonces
𝑓 ′ (−4) = 3(−4 − 3)(−4 + 3)
= +. −. − > 0
Por tanto la función crece en el intervalo 〈−∞, −3〉

Lic. Ysela Alva Ventura


ANÁLISIS MATEMÁTICO I

En el intervalo 〈−3,3〉
tomamos 𝑥 = 0 entonces
𝑓 ′ (0) = 3(0 − 3)(0 + 3)
= +. −. + < 0
Por tanto la función decrece en el intervalo 〈−3,3〉
En el intervalo 〈3, +∞〉
tomamos 𝑥 = 4 entonces
𝑓 ′ (4) = 3(4 − 3)(4 + 3)
= +. +. + > 0
Por tanto la función crece en el intervalo 〈3, +∞〉
 Criterios de la primera y segunda derivadas:
Criterio de primera derivada
Para 𝑥 = −3
𝑓′ > 0
CASO II: { ′
𝑓 <0

la función tiene un máximo en 𝑥 = −3 , y su valor es 𝑓 (−3) =


(−3)3 − 27(−3) + 5 = 59.
Para 𝑥 = 3
𝑓′ < 0
CASO I: { ′
𝑓 >0

la función tiene un mínimo en 𝑥 = 3 , y su valor es 𝑓(3) = (3)3 −


27(3) + 5 = −49.

Lic. Ysela Alva Ventura


ANÁLISIS MATEMÁTICO I

Criterio de segunda derivada


Calculamos 𝑓 ′′ (𝑥) = 6𝑥
Para 𝑥 = −3
CASO II: 𝑓 ′′ (−3) = 6(−3) < 0 entonces la función tiene un
máximo en 𝑥 = −3 , y su valor es 𝑓(−3) = (−3)3 − 27(−3) +
5 = 59.
Para 𝑥 = 3
CASO I: Si 𝑓 ′′ (3) = 6(3) > 0 entonces la función tiene un
mínimo en 𝑥 = 3 , y su valor es 𝑓 (3) = (3)3 − 27(3) + 5 = −49.

Como observamos según ambos criterios obtenemos los mismos


resultados, de modo que podemos trabajar con el criterio que creamos
conveniente.
 Concavidad y puntos de inflexión:
resolviendo la ecuación
𝑓 ′′ (𝑥) = 0
6𝑥 = 0
por tanto el supuesto punto de inflexión es 𝑥 = 0

Lic. Ysela Alva Ventura


ANÁLISIS MATEMÁTICO I

En el intervalo 〈−∞, 0〉
tomamos 𝑥 = −1 entonces
𝑓 ′′ (−1) = 6(−1)
= +. −< 0
Por tanto la función es cóncava hacia abajo en el intervalo 〈−∞, 0〉

En el intervalo 〈0, +∞〉


tomamos 𝑥 = 1 entonces
𝑓 ′′ (1) = 6(1)
= +. +> 0
Por tanto la función es cóncava hacia arriba en el intervalo 〈0, +∞〉

Lic. Ysela Alva Ventura


ANÁLISIS MATEMÁTICO I

AUTOEVALUACION:
Discutir y graficar las siguientes funciones:
1. 𝑓(𝑥) = 2 − 3𝑥 + 𝑥 3

2. 𝑓(𝑥) = 𝑥 4 − 14𝑥 2 − 24𝑥 + 1

3. 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 (𝑥 + 4)3

𝑥2
4. 𝑓(𝑥) = 𝑥−1

5. 𝑓(𝑥) = 2𝑥 2 − 6𝑥 2 − 18𝑥 + 7

Lic. Ysela Alva Ventura