Ejemplo de diálogos entre amigos que llevan todo el verano sin verse:

(Marcos) - Hola Martín, tanto tiempo sin verte!,

(Martín) - Hola Marcos, qué alegría encontrarte por aquí!
(Marcos)- Estaba pensando hace unos días que estarías de vacaciones, ya que te nos
habías perdido, es así?
(Martín)- Casi diría que ha sido por esto, aunque una parte es porque fuimos a la montaña
, y otra porque me quedé con unas materias y he tenido que estudiar... y tu verano, cómo
ha sido ? se fueron finalmente a la costa?
(Marcos)- sí, y lo pasamos re bien! dias de sol y otros no tanto, pero siempre es bueno
cambiar de aires y de rutina. La verdad es que conoci unos amigos que se prendían a
cada salida, así fuimos a bailar, también hicimos algunas excursiones, fuimos a playas
vecinas, pescamos y hasta nos sentabamos en la peatonal los días de lluvia que fueron
varios.
(Martín)- mirá qué bueno. Nosotros tambien hicimos hermoso viaje, fuimos con mis
abuelos, porque les indicó el médico un viaje a los baños termales y mis padres pensaron
que era el momento. De todos modos se prendió al viaje Roberto y ya sabes lo bien que
se pasa con él. Le gusta escalar como a mí, asique haciamos planes cada día, Tambien
hicimos parapente, cerca del río al pie de los cerros, probamos kayak y algo de remo. La
verdad que cuesta regresar a la rutina... pero todo bien.
(Marcos)- buenísimo entonces.. y cómo te fue con los exámenes?
(Martín)- bien, cuando llegué me puse las pilas y nos juntamos con dos compañeros más.
Fue más entretenido y nos rindio bien el tiempo.
(Marcos)- bueno amigo, ahora tengo que seguir porque voy por unas entradas para el
teatro, pero no dejemos de vernos!
(Martín)- Dale, nos llamamos y nos ponemos de acuerdo, hay muchas fotos y videos para
ver.
(Marcos)- ok, saludos a todos por tu casa, ya iré a visitarlos.
(Martín)- Lo mismo para vos y te esperamos con un buen asado!
(Marcos)- Hasta pronto
(Martín)- Chau, pasalo lindo!
En el pueblo

Cuatro muchachas están jugando, a la salida del colegio, ellas están en quinto de secundaria. Se
oyen silbidos y piropos de unos muchachos.

MUCHACHA 1: Están echando piropos.

MUCHACHA 2: Son los muchachos del otro barrio.

MUCHACHA 3: Sí molestan! (Se ríe)

SANDRA: Sigamos jugando.

MUCHACHA 1: ¿Cuál de ellos te gusta más?

MUCHACHA 2: Él de los ojos verdes. ¿Cuál te gusta a ti?

MUCHACHA 1: A mi él del pelo crespo

MUCHACHA 3: A mi me gusta el gordito, ¿y a ti Sandra?

SANDRA: A mí ninguno.

TODAS TRES: ¡Ningunoooooooooooooo!

SANDRA: Bueno, todos.

TODAS TRES: ¿Todoooooooooos? (Se rien)

SANDRA: Ustedes, sí inventan.

MUCHACHA 1: Nos están llamando.

MUCHACHA 2: ¿Vamos?

SANDRA: Sigamos jugando.

MUCHACHA 3: Yo sí voy.

MUCHACHA 2:Yo también.

MUCHACHA 1: Vamos.

(Salen las tres muchachas, SANDRA se queda)

SANDRA: (Llamando a las tres muchachas) Pero el juego. Bueno yo gané...por omisión. (Sale)

(Pasa un letrero que dice: CINCO MESES DESPUÉS). Entran las tres muchachas.

MUCHACHA 1: No sé qué habrá pasado. Mi novio dijo que venía a las diez para irnos al consultorio médico
por los resultados de la ecografía.

MUCHACHA 2: Al novio mío no le gusta ir a ninguna parte conmigo. A ninguna parte. Sólo lo veo cuando
viene a mi casa.

MUCHACHA 3: Mi novio me lleva a todas partes, cuando tiene plata. Y si no, yo pago.

MUCHACHA 1: Ya déjen de hablar. Que habrá pasado. Bueno si no viene uds me acompañan a visitar al
médico.

MUCHACHA 2: Mira, allí viene Sandra. Pobrecita. Todavía no tiene novio.

MUCHACHA 3: Porque no quiere. Sólo quiere que los muchachos sean como amigos. Y ella no es tan fea.
No necesita pasar todo el tiempo estudiando.

MUCHACHA 1: Vamos, por favor acompáñenme al médico. Mi novio no viene.

Se van en dirección al consultorio de ginecólogo, para conocer los resultados de la ecografía que se
hizo.Después de unos minutos sale con la cabeza agachada y muy triste.

MUCHACHA 2: ¿Qué pasó amiga?, ¡¡parece que hubieras visto al mismísimo diablo!
MUCHACHA 3: No la fastidies. Preguntemos que le dijo el médico.

MUCHACHA 1: Ayyyy no. Estoy embarazada. Ahora que le voy a decir a mis padres, !me van a matar¡

MUCHACHA 2: Tu novio que dice al respecto. ¿En el caso de que estés embarazada?

MUCHACHA 1: El no quiere saber nada de un hijo. Me dijo que se iría lejos si yo salgo embarazada.

MUCHACHA 3: ¿Ahora, que hacemos?

MUCHACHA 1: No sé, creo voy a abortarlo.

MUCHACHA 2: Noooo, ¡estás loca!

MUCHACHA 3: Eso es un crimen. Además podrías sufrir muchas consecuencias físicas. Sangrados, dolores
constantes del vientre y hasta infertilidad.

Después de discutirlo mucho y llorar mucho. Decide contarlo a sus padres, pese a todo lo que vendría
después. Sus padres la entienden y la comprenden. Ella logra salir adelante con el apoyo de sus padres y sus
amigas.

MUCHACHA 1:
Gracias por haberme dado buenos consejos. Ustedes fueron muy buenas conmigo, son buenas amigas.

MUCHACHA 2: Para eso estamos las amigas, para apoyarnos.

MUCHACHA 3: Ahora, antes de meternos con un chico en problemas, pensemos bien.

FIN

El diálogo es una forma de comunicación verbal o escrita en la que se comunican dos o más
personas en un intercambio de información, alternándose el papel de emisor y receptor.1
Siguiendo esta definición, en un diálogo hay que tener en cuenta lo siguiente:

 Para que se produzca el diálogo, es necesario un intercambio de papeles entre los

denominados interlocutores. Este cambio de papeles entre emisor y receptor se
denomina turnos de palabra o intervenciones.2

 Estrictamente el diálogo es oral, pero también puede encontrarse escrito, como ocurre en
las novelas. Al mismo tiempo se utiliza signos no verbales, como son los signos
paralingüísticos y los signos cinésicos. Entre los signos paralingüísticos destaca la
intensidad de la voz, y entre los signos cinésicos destacan los gestos y las posturas.
También se usa como la tipología textual en la lingüística y en la literatura cuando aparecen
dos o más personajes al usar el discurso diegético, llamados interlocutores. Razón por la cual
constituye la forma literaria propia del mismo género (dramático), así mismo, se divide en
parlamentos (retórica) u oraciones entre personajes que se dirigen mutuamente la palabra.

Tipos de dialogo:
 Estructurado: Aquel que es preparado y generalmente definido como discursos o
conferencias.

 Cotidiano o espontáneo: Son la mayoría de las conversaciones ocasionales, también se

pueden tomar en cuenta algunos programas en vivo de la radio o televisión. Es la
conversación común, no requiere de planificación; en la que puede influir el ambiente o
contexto, es también una conversación espontánea.
 Agresivo: Se emplea cuando el emisor realiza comentarios vulgares.

Clases de diálogo
Existen diferentes clases de diálogos: los diálogos espontáneos y los diálogos organizados.
Los diálogos espontáneos son aquellos que no están pactados previamente, y los diálogos
organizados son que aquellos que sí están pactados previamente.

 Un diálogo espontáneo es un diálogo improvisado, libre y amistoso. El diálogo es la forma

de comunicación más frecuente. Un ejemplo de diálogo espontáneo sería la conversación.

 Los diálogos organizados, como ya se ha definido, sí tienen pactos previos, como por
ejemplo el debate, la mesa redonda, la tertulia y la entrevista.
 En un debate un grupo de personas discuten un tema pactado cuya finalidad es firmar
una decisión mayoritaria. Está presidido por un moderador, cuya finalidad es respetar
el orden del turno de palabra y su duración. En el caso de los grupos formados por
numerosas personas, el portavoz es el encargado de exponer las ideas del grupo.
Esto ocurre en el Parlamento y en el Congreso de los Diputados.
 En una mesa redonda el grupo de personas es siempre reducido, y también ponen en
común sus opiniones sobre un tema. A la vez que el debate, está dirigido por un
moderador, que es quien propone los temas y cede la palabra a los participantes.
 Una tertulia es una charla más espontánea y con temas menos planificados. Los
turnos de palabra son menos estrictos y los participantes disponen de libertadpara
intervenir sobre los temas a tratar.
 Una entrevista es un diálogo formal, cuya finalidad es conseguir información de
interés sobre la persona entrevistada. Se hace el uso de preguntas y respuestas,
donde un entrevistador pregunta al entrevistado. Entre las entrevistas destacan
las entrevistas de trabajo, las entrevistas periodísticas, etc.
 Una conversación: es un diálogo oral o escrito entre dos o más personas que
intervienen alternativamente expresando sus ideas y/o afectos sin necesidad de
planificación. Se establece una comunicación a través del lenguaje verbal (en una sala
de chat y al hablar) y lenguaje no verbal (gestos, muecas, etc.).
 A diferencia del monólogo, la conversación es una interacción en la que los
interlocutores contribuyen en la construcción de un texto. No lo hacen al mismo
tiempo, sino que cada uno tiene su turno de habla.
 La conversación puede girar en torno a uno o muchos temas y está condicionada por
el contexto. En una situación informal, estos pueden variar con facilidad y sin previa
organización, los dialogantes pueden expresar su punto de vista y discutir. En las
situaciones formales las posibilidades mencionadas pueden estar limitadas para uno o
ambos actores.
La conversación es una manera de relacionarse con las personas, sirve para obtener
información y compartir escenarios que muestran la diversidad de afectaciones,
pensamientos, experiencias y posturas; genera procesos reflexivos que permiten
organizar el discurso propio en relación al contexto conversacional en el que se
participa, no necesariamente guiados por un investigador; es mejor conversar con
pocas personas dando mayor importancia a cada uno de los temas tratados.1
Atributos que deben ser tomados en cuenta
La conversación contiene diferentes atributos que deben ser tomados en cuenta:
1.- Estratégica: El intercambio está concentrado en el análisis del entorno, el rumbo que debe
seguir la empresa, el tipo de organización que se requiere para crecer, proyectos que deben
impulsarse, la orientación del negocio, entre otros aspectos.
2.- Operativa: Los contenidos de los diálogos se enfocan en metas y resultados, procesos,
disposición y uso eficiente de recursos, el uso de tecnologías, productividad y asuntos tácticos
que facilitan el logro de objetivos.
3.- Cultural: Se enfoca en los valores organizacionales, las creencias y comportamientos que
caracterizan la cultura interna, y en actividades que impulsan la motivación y el sentido de
pertenencia.
4.- Individual: Es el diálogo sobre las metas individuales, los resultados y logros de cada
persona, su desarrollo de carrera y su formación, así de su comunidad, familia y ambiente
social

Estructura de la conversación
Una conversación suele presentar la siguiente estructura:

Apertura: Da inicio a la conversación. indica el deseo de entablar el diálogo mediante una

invocación al destinatario. También consiste en un saludo o llamada de atención con los que
se da inicio a la conversación.

 Cuerpo: Es la parte central de la conversación, donde los interlocutores intercambian la

información.
 Cierre: Concluye la conversación. Suele incluir una fórmula de despedida.

Clases de conversaciones
La conversación formal: se refiere a aquella que se rige por un reglamento determinado, se
debe tener en cuenta en qué contexto se va a desarrollar (espacio, tiempo y propósito), cómo
van a participar cada una de las personas, como todas las conversaciones esta tiene inicio
desarrollo y cierre.
Por otro lado, la conversación coloquial: es la que se desarrolla diariamente, ya sea familiar,
inmediata, cooperativa o como la que todos conocemos entre amistades, esta tiene un tono
informal, se construye sobre la marcha, se tiene mayor libertad de expresión y se presenta
igualdad de participación entre las personas.
En cualquier tipo de conversación pueden utilizarse conectores de argumentos (además,
encima, aparte, incluso, porque, pero, entre otros) y conectores de conclusión (entonces, en
consecuencia, por tanto, así que, pues, pero, entre otros).4
Pasos para obtener una buena conversación
Para tener una buena conversación se debe tener en cuenta:

 Espacio: Este se ve según la clase de conversación que se va a desarrollar, ya que en

todos los sitios no se puede obtener una conversación formal o coloquial.
 Tiempo: Depende del tipo de conversación, el tema a tratar y el número de personas
participantes.
 Propósito: Es necesario que desde el principio se de a conocer el tema y que se dé a
entender a qué se quiere llegar.
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