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SILABO DE INTEGRACIÓN DE LAS TIC PARA LA ESPECIALIDAD DE COMPUTACIÓN E

INFORMÁTICA

I. DATOS INFORMATIVOS

I.1. Asignatura : Integración de las TICs.

I.2. Carrera : Computación e Informática.
I.3. Semestre :I
I.4. N° de Unidades Formativas : 03
I.5. N° de Horas Semanal : 04
I.6. N° de Horas Semestral : 72
I.7. Formador : José Rosvel Carrera Sánchez.

II. COMPETENCIA DE LA CARRERA PROFESIONAL

Planificar, implementar y gestionar el uso de las Tecnologías de Información y Comunicación de una organización,
a partir del análisis de sus requerimientos, teniendo en cuenta los criterios de calidad, seguridad y ética
profesional propiciando el trabajo en equipo.

III. CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Capacidad terminal Criterios de evaluación

Clasificar los recursos informáticos, teniendo  Diagnostica el funcionamiento de los recursos de
en cuenta las necesidades de trabajo, para la hardware y software de la organización.
integración de las TIC a los procesos de la  Propone la optimización de los recursos, en función a
empresa. las necesidades del trabajo.
 Selecciona los recursos informáticos, según sus
características funcionales.
 Organiza la distribución de los recursos informáticos,
según las necesidades de los usuarios.

IV. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BÁSICOS

Elementos de Actividades de
Semanas Contenidos Básicos Tareas previas
capacidad aprendizaje
01 Proponer la Introducción a las Introducción a las Organizador
optimización de los TIC’s TIC’s: visual.
recursos, en función a Definición
las necesidades del Ventajas y
trabajo desventajas
Características
Importancia
02 Cómo se organiza la Organización de la Demostrar
información en el información: ejemplos de
computador Información Carpetas organización de
y archivos Unidades información
de medida de la
información
03 Utilitarios Utilitarios: Demostrar el
Compresores uso de utilitarios
Dividir archivos
en varias partes
El formato PDF,
creación y conversión
04 Seleccionar los Elaboración de Elaboración Entregar un
05 recursos informáticos, contenido multimedia de contenido ejemplo de
según sus multimedia: contenido
características Camtasia multimedia
funcionales BBFlashBack
06 Evaluación de unidad I
07 Creación de títulos Creación de Entregar una
para contenido títulos para ejemplo de títulos
multimedia contenido para contenido
multimedia: multimedia
BluffTitler
08 Organizar la Formatos de audio y Formatos de audio Brindar a los
09 distribución de los video y video alumnos
10 recursos informáticos, Conversión de ejemplos de
según las necesidades formatos formatos de
de los usuarios audio y video
Brindar a los
alumnos
ejemplos de
formatos de
audio y video
11 Compartir
Compartir información Demostrar
en Internet información ejemplos de
en almacenar datos
Internet en servidores
Servidores de
alojamiento de
información
Aplicaciones en
la nube
GoogleDocs
12 Evaluación de unidad II
13 Los navegadores y Los navegadores: Demostrar el uso
buscadores Definición de navegadores y
Características buscadores
Internet Explorer
FireFox
Google Chrome
Los buscadores:
Definición
Tipos de buscadores
Google
Búsqueda avanzada
 14 Blogs Blogs: Demostrar el
Definición uso de blogs
Creación de blogs
15 Foros y grupos de Foros: Demostrar la
discusión Definición participación en
Suscripción foros
Leer y escribir en
foros
Crear foros
16 E-Learning E-Learning: Mostrar a los
Definición alumnos casos
Ventajas de e-learning
Inconvenientes
Características
Libros electrónicos
17 Web 2.0 y Redes Web 2.0 y Demostrar el
sociales Redes uso de redes
sociales: sociales
Principios de la web
2.0
Tecnologías
Redes sociales
18 Evaluación de unidad III

V. METODOLOGÍA

Para el desarrollo del curso se aplicarán los siguientes procedimientos didácticos:

 Clases teóricas: Con exposición por parte del docente y la participación activa de los alumnos.
 Práctica: Se irán resolviendo los casos según el tema teórico tratado.

VI.EVALUACIÓN

 La escala de calificación es vigesimal y el calificativo mínimo aprobatorio es trece (13). En todos los casos la
fracción 0.5 o más se considera como una unidad a favor del estudiante.

 El estudiante que en la evaluación de una o más Capacidades Terminales programadas en la Asignatura,

obtenga nota desaprobatoria entre diez (10) y doce (12), tiene derecho a participar en el proceso de
recuperación programado.

 El estudiante que después de realizado el proceso de recuperación obtuviera nota menor a trece (13), en una
o más capacidades terminales de una asignatura, desaprueba la misma.

 El estudiante que acumulara inasistencias injustificadas en número igual o mayor al 30% del total de horas
programadas en la Asignatura, será desaprobado en forma automática, sin derecho a recuperación.

VII. RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS /BIBLIOGRAFÍA

Impresos

Internet fácil, Peter Kent – Editorial PRENTICE HALL

Introducción a la Informática, Alberto Prieto – MC GRAW HILL

Introducción a la Informática: Los aspectos generales – Pareja Cristobal

El futuro de Internet, Jonathan Zittrain

Google Planet, Randall Stross

Conozca Internet – ANAYA

Los trucos y efectos más interesantes – ANAYA

Sistemas Operativos, Williams Stallings

Digitales (página WEB)

http://www.programatium.com/xp.htm
http://www.aulaclic.org/internet/index.htm
http://www.masadelante.com/faqs/sistema-operativo
http://www.alegsa.com.ar/Dic/sistema%20operativo.php
http://es.kioskea.net/contents/systemes/sysintro.php3

Bagua Grande, Marzo de 2014

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Jose Rosvel Carrera Sánchez
Esp. Computación e Informática
CPPe 0443359499