Práctica #1. Oscilaciones Del Péndulo Simple

PRÁCTICA Nº 1.
OSCILACIONES DEL PÉNDULO SIMPLE
Grupo “H”
INTEGRANTES CÓDIGO CORREO CARRERA
Lizeth Catalina Bravo Vallejo 1124856512 caatalinabravo@hotmail.com Ing. Civil

Ingrid Katerine Guerrero 1004578900 inkate708@gmail.com Ing. Civil

Riveros
Narly Yurdin Caro Sambrano 1094273920 narcar.8@gmail.com Ing. Civil

OBJETIVO GENERAL
Verificar la variación del periodo de un péndulo simple teniendo en cuenta la longitud de la
cuerda, el ángulo y la masa del objeto sometido al movimiento armónico simple (MAS).

RESUMEN
Iniciando la práctica de laboratorio, se calibra la balanza y se pesan las tres esferas de diferentes
materiales que servirán de masas en el sistema, se usa un hilo de 90 cm de longitud (dado por la
docente) y se procede a instalar el sistema péndulo simple. Se hace oscilar el péndulo con ángulo
que satisface la condición de linealidad, en este caso 5 oscilaciones y ángulo de 15o , y tomando
cinco veces los datos del tiempo que tarda en oscilar el péndulo.
Posteriormente se realiza el mismo procedimiento anterior pero, sólo con la primera esfera
utilizada y variando las longitudes del hilo, se toman los respectivos datos del tiempo que tarda el
sistema en dar 5 oscilaciones.
Seguido de este proceso se realiza con la primera esfera 5 oscilaciones con una longitud de 90cm,
un ángulo de 60o y se procede a tomar nota de los periodos de tiempo (5 veces).
Finalmente se utiliza nuevamente la primera esfera con longitud de hilo igual a 90 cm, ángulo de
5o . Realizando 40 oscilaciones, anotando el periodo de tiempo y realizando este proceso cinco
veces.

ANÁLISIS DE DATOS
*Dependencia de la frecuencia angular de los parámetros físicos del sistema{2}
P = 2π√ gl ; Fórmula para el cálculo del promedio calculado del periodo. {1}
MEDICIÓN Tiempo de 5 Periodo (S)

L1=90cm,θo=15o ,m1=34.9 oscilaciones (s)
3g
1 9.72 1.94
2 9.62 1.92
3 9.44 1.89
4 9.56 1.91
5 9.41 1.88 Promedio Calculado

Promedio 9.55 1.908 1.90 s
Tabla 1

L1=90cm,θo=15o ,m2=234. oscilaciones (s)
85g
1 10.03 2.01
2 9.69 1.94
3 9.65 1.93
4 9.88 1.98
Promedio 9.786 1.96 1.90 s
Tabla 2


L1=90cm,θo=15o ,m3=110 oscilaciones (s)
g
1 9.31 1.86
2 9.50 1.90
3 9.28 1.85
4 9.50 1.90
Promedio 9.31 1.86 1.90 s
Tabla 3

3g
1 7.94 1.58
2 7.97 1.59

3 8.12 1.62
4 8.35 1.67
Promedio 8.04 1.60 1.55 s
Tabla 4

93g
1 5.12 1.02
2 4.68 0.94
3 5.15 1.03
4 4.78 0.96
Promedio 4.90 0.98 0.89 s
Tabla 5
*Restricciones para considerar el movimiento del péndulo simple un m.a.s{2}
93g
1 9.93 1.98
2 10.09 2.02
3 10.25 2.05
4 10.19 2.04
Promedio 10.13 2.024 1.90 s
Tabla 6


3g
1 76.59 1.91
2 74.16 1.85
3 74.66 1.86
4 76.69 1.92
Promedio 75.75 1.89 1.90 s
Tabla 7

PREGUNTAS DE CONTROL
· Se considera apropiada la aproximación de pequeñas oscilaciones con ángulos inferiores
o iguales a 20o puesto que se conserva la linealidad en el sistema.
·

Por ser la ecuación de orden dos, la solución tendrá dos constantes arbitrarias: A y que
serán determinadas una vez fijadas las condiciones iniciales del problema: θ(0) que
corresponde al ángulo en el tiempo inicial de observación del fenómeno y dθ(0) que
corresponde a la velocidad angular dt inicial.{1}

1. y 2. CÁLCULO DE LOS PORCENTAJES DE ERROR

3. Expresiones matemáticas del m.a.s.

4. Se concluye que la masa es despreciable y que la longitud de la cuerda y el periodo de oscilación
son directamente proporcionales.
5.
PERIODO LONGITUD

3.640464 90
2.56 60
0.9604 20

6. Los posibles errores que se presentan en el sistema se deben al espacio en que se trabajó ya que
al momento de poner la masa a oscilar el viento hace variar la constancia en el movimiento, otra
dificultad es la precisión cuando se toma el periodo de tiempo. Pero se pudo observar que cuando
se trabaja con longitudes distintas de hilo es más el porcentaje de error en la toma de tiempos de
las oscilaciones.

LINK DE VIDEO: https://youtu.be/CPLpY2CGXo

CONCLUSIONES
Se satisface la condición de linealidad y variación de masa en el sistema, al trabajar con una
longitud de hilo igual a 90 cm y un ángulo de 45o , pues esto lleva a concluir que sin importar la
masa que utilicemos y conservando el radio y amplitud, el sistema mantiene su periodo constante
al ejecutarse las oscilaciones.
Se comprueba cómo al cambiar variar los radios en el sistema al igual lo hace el periodo. Pues el
periodo se hace directamente proporcional al radio.
En el sistema se observa que al cambiar el ángulo, siendo este ≤20o conservará la linealidad el
sistema pero, si se varía a un valor >20o se nota que empieza a alterarse el periodo de tiempo del
sistema.
No importa el número de oscilaciones de un sistema, siempre y cuando no se varíe la longitud y
ángulo, este se mantendrá constante en su periodo.

BIBLIOGRAFÍA
{1}Física para ciencias e ingeniería. SERWAY, Raymond y JEWETT, John. Vol. 1. Séptima Edición.

{2}Laboratorio Oscilaciones y Ondas. VIVAS, Flor Alba (Dr. en Ciencias y geología)

NOTA

PRÁCTICA Nº 2. OSCILACIONES DEL SISTEMA MASARESORTE.
Grupo “H”


Riveros

OBJETIVO GENERAL.

Obtener el valor de la constante de elasticidad de un resorte utilizando un sistema masa resorte
dispuesto verticalmente.

RESUMEN.

Se inicia la práctica de laboratorio realizando el montaje del sistema masa – resorte con una masa
de 20 gr, con longitud inicial de 19,5cm. Luego se procede a modificar la masa de su posición de
equilibrio a 5% de la longitud inicial la cual obtuvo una amplitud de 0.975 cm y se apunta el
tiempo al hacer oscilar 5 veces el sistema, seguidamente con el mismo montaje se utiliza una
masa de 51.26 gr con una longitud inicial de 20.5 cm. Se modifica nuevamente la masa de su
posición de equilibrio a 5% de la longitud inicial la cual obtuvo una amplitud de 1.025 cm y se
toma el tiempo en el que se realizan 5 oscilaciones; seguidamente se repite el mismo proceso con
una masa de 50.08 gr con longitud inicial de 21.02cm. Luego se altera la masa de su posición de
equilibrio a 5% de la longitud inicial la cual obtuvo una amplitud de 1.051 cm y se registra el
tiempo de 5 oscilaciones. En la segunda parte de la práctica se toma de referencia el sistema que
tuvo el comportamiento más cercano al M.Á.S. Por lo tanto se escoge una masa de 50.08 gr con
longitud inicial de 21.02cm, se perturba la masa de su posición de equilibrio a 30% de la longitud
inicial la cual obtuvo una amplitud de 6.306 cm y se registra el tiempo de 5 oscilaciones.
Nuevamente se referencia del sistema que obtuvo un m.a.s. y se altera la masa de su posición de
equilibrio a 5% de la longitud inicial la cual obtuvo una amplitud de 1.051cm y se apunta el tiempo
de 40 oscilaciones.

ANÁLISIS DE DATOS

L=14.5 cm oscilaciones (s)
Linicial=14.5cm
Lfinal=20,745cm
k1=15.27kg/s^2 m1=20 g
1 1.19 0.238
2 1.09 0.218
3 1.35 0.27
4 1.25 0.25
Promedio 1.22 0.244 0.244

Tabla 1

Linicial=20.5cm oscilaciones (s)
Lfinal=21.525cm
k1=15.27kg/s^2
m1=51.26g
1 1.97 0.394
2 2.06 0.412
3 1.75 0.35
4 1.60 0.32
Promedio 1.82 0.364 0.364

Tabla 2

Linicial=21.02cm oscilaciones (s)
Lfinal=22,071cm
k1=15.27kg/s^2 m1=50.08g
1 1.97 0.394
2 1.69 0.338
3 1.94 0.338
4 1.57 0.314
Promedio 1.78 0.374 0.374

Tabla 3

L=9 cm oscilaciones (s)
Linicial=14.8cm
Lfinal=15.54cm
k2=23.10kg/s^2 m2=51.26
g
1 1.47 0.294
2 1.41 0.282
3 1.62 0.324
4 1.57 0.314
Promedio 1.48 0.296 0.296

Tabla 4

L=13.5 cm oscilaciones (s)

Linicial=26.8cm
Lfinal=28.14cm
k3=6.48kg/s^2 m2=51.26 g
1 2.62 0.524
2 2.78 0.556
3 2.91 0.582
4 2.75 0.550
Promedio 2.72 0.544 0.544

Tabla 5
PARTE 2

30% longitud inicial.
L inicial=21.02 cm L final= 27,326 cm
m3= 50.08 gr k1=15.27 kg/s^2
tiempo de 5 oscilaciones = 1.85 periodo = 0.37

5% longitud inicial
L inicial=21.02 cm L final= 22.071 cm
m3= 50.08 gr k1=15.27 kg/s^2
tiempo de 40 oscilaciones = 18.56 periodo = 0.464

CÁLCULOS.

T = 2π√ mk

2
w= 2π → w = √ mk → k = w m
T

*para k1

2π = 17.261s−1 k = (17.26)(0.05126) = 15.27kg/s2
w1 = 0.364 1

*para k2

2π = 21.23s−1 k = (21.23)(0.05126) = 23.10kg/s2
w2 = 0.296 2

*para k3

2π = 11.55s−1 k = (11.55)(0.05126)6.84kg/s2
w3 = 0.544 3

Fórmulas {1}


● Qué consideraciones son necesarias para considerar el sistema masa‐resorte como un
sistema que realiza oscilaciones armónicas simples?{2}
Rta: se debe considerar que no hay fricción, no hay pérdidas de energía, el resorte es liviano, la
masa es despreciable y el resorte permanece en el régimen elástico.

● Porque una fuerza directamente proporcional y en dirección opuesta al desplazamiento
produce un m.a.s?{2}
Rta: Porque el sistema masa resorte tiene una fuerza recuperadora la cual hace que la amplitud
tenga un rango desde A hasta –A es decir tenga un M.A.S. Lo cual está regido por F=Kx

● Construya las curvas de energía cinética y energía potencial como función del
desplazamiento para la masa oscilante

1. y 2. Con los datos de la tabla 1, determine el promedio de periodo de oscilación del
sistema masaresorte y compárelo con el valor calculado. Calcule el porcentaje de error
entre los dos valores obtenidos.{2}

T 1 = 1.22
5 T 2 = 0.244

T 2 = 1.82
5 T 2 = 0.364

T 3 = 1.78
5 T 3 = 0.374

T 4 = 1.48
5 T 4 = 0.296

T 5 = 2.72
5 T 5 = 0.544
3. Que concluye sobre la dependencia del periodo de oscilación del sistema con la masa del
cuerpo

oscilante y la constante elástica del resorte.{2}
Rta: concluimos que el periodo de oscilación es directamente proporcional a la masa y la
constante elástica del resorte.

4. Realice una gráfica del periodo vs. masa oscilante y periodo vs. constante del resorte.

masa periodo
20 0,244
51,26 0,364
50,08 0,374

constante periodo
15,27 0,364
23,1 0,296
6,84 0,544

5. A partir de los datos obtenidos en la segunda parte, analice qué aproximación se está violando o
qué condición física deja de cumplirse y como se ve esto reflejado en los porcentajes de error
entre
el periodo de oscilación del sistema masa‐resorte determinado experimentalmente y el predicho
por el modelo de pequeñas oscilaciones.{2}
Rta: Los posibles errores que se presentan en el sistema se deben al espacio en que se trabajó ya
que al momento de poner la masa a oscilar el viento hace variar la constancia en el movimiento,
otra dificultad es la precisión cuando se toma el periodo de tiempo. Pero se pudo observar que
cuando se trabaja con longitudes mayores y masa más grandes se facilita mucho más observar la
oscilación que produce el sistema.

LINK DEL VIDEO: https://youtu.be/i8up0SN6qLA

CONCLUSIONES.

Las deformaciones que sufre el resorte y el periodo de oscilación del sistema, son directamente
proporcionales a la masa que se aplica y a la constante elástica que rige al resorte que se
implementa en el sistema. Al igual se observa que el tiempo de oscilación es directamente
proporcional al periodo del sistema masaresorte.
Se determina que no hay pérdida de energía y el resorte permanece en su régimen elástico.
Se comprueba como la masa es despreciable en efectuarse oscilaciones y el periodo de oscilación es
directamente proporcional al periodo.

BIBLIOGRAFÍA.

{1}Serway, Raymond. Física, Tomo I, 5ta. Ed., Editorial Mac GrawHill, 2001
{2}Guía laboratorio de ondas.
NOTA

PRÁCTICA Nº 3. SUPERPOSICION DE DOS MOVIMIENTOS ARMONICOS SIMPLES
Grupo “H”


Riveros

OBJETIVO GENERAL.

Estudiar y determinar las características principales de la superposición de dos movimientos
armónicos simples en sus desfases en un plano xy.

RESUMEN
Para la realización de esta práctica, se inicia calibrando el osciloscopio con sus canales a una escala
vertical de 5 voltios y una escala horizontal de 2 ms para el periodo, seguidamente se conecta el
canal 1 en el generador utilizando las mismas escalas con una amplitud de 2 vpp, se realiza el
mismo procedimiento con el canal 2, colocando el oscilador en modo vertical DUAL y horizontal
XY y se observa el suceso; seguidamente se empieza a variar la frecuencia de los generadores a
1:2, 1:3, 2:3, 3:5, 4:5 y se observan las figuras realizadas en sus desfases 0, π2, π4 , 3π4 , π .

Se continua en el modo DUAL y se observa ambas señales en el tiempo pero variando la amplitud
significativamente de los generadores, luego en un generador se varía la frecuencia de modo que
esta sea de 1200 Hz y se observa el desfase, al adicionar las dos señales en la vertical se selecciona
el modo ADD y se observan las pulsaciones realizadas.

ANÁLISIS DE DATOS

TABLA. 1:2
TIPO DE POLARIZACIÓN DESFASE FIGURA DE LISSAJOUS
3π
elipse 4
lineal 0
π
circular 2
lineal π

π
elipse 4

TABLA. 1:3
π
circular 2
π
elipse 4
3π
elipse 4
lineal π
lineal 0

TABLA. 2:3
lineal 0

π
elipse 4
3π
elipse 4
lineal π
π
circular 2

TABLA. 3:5

π
circular 2
π
elipse 4
lineal π

lineal 0
3π
elipse 4

TABLA. 4:5

3π
elipse 4
π
circular 2
lineal 0
lineal π

π
elipse 4

1. Para cada una de las gráficas obtenidas en la tercera parte, determine el eje con mayor
frecuencia.{1}

según las gráficas obtenidas el eje con mayor frecuencia fue el eje X que tuvo una frecuencia
máxima de 5000 Hz.

2. En las gráficas obtenidas en la cuarta determine cual corresponde a un m.a.s (justifique su
respuesta).{1}

esta gráfica corresponde a un M.Á.S porque tiene la misma amplitud y la misma frecuencia.

3. De la gráfica registrada para una pulsación determine la frecuencia de la oscilación de
amplitud y la frecuencia de la señal. Compare estos valores con los esperados desde la
teoría.{1}

para la gráfica de pulsaciones tanto la amplitud y la frecuencia varía debido al tiempo esto quiere
decir que la gráfica de las pulsaciones no es de un M.Á.S

LINK DE VIDEO: https://youtu.be/ydmxasm8VeY

CONCLUSIONES.
La trayectoria que describe la partícula cuando es sometida a un M.A.S con igual frecuencia es una
figura de lissajous. Se observa que una pulsación no es un M.Á.S debido a que su amplitud varía
con respecto al tiempo.

Observando la formación de las figuras de lissajous, se considera un M.A.S cuando su frecuencia y
amplitud son iguales. Pero cuando el desfase es de 0 o π en un plano XY se conoce como
polarización lineal. Cuando el desfase está entre ( 0, 3π4 ) en un plano XY se pueden observar
polarizaciones elípticas y circulares.

BIBLIOGRAFÍA.

Serway, Raymond. Física, Tomo I, 7ta. Ed., Editorial Mac GrawHill, 2001.
Ortega, Manuel R (1989 2006). lecciones de física (4 volúmenes). Manytex.
Giordano, Jose Luis (oct 25 de 2009). ondas de radio. (santiago: http://www.profisica.cl)
{1}Guía laboratorio de ondas.

NOTA

PRÁCTICA Nº 4. OSCILACIONES ELÉCTRICAS, CIRCUITO RLC
Grupo “H”


Riveros

OBJETIVO GENERAL.

Estudiar el principio de superposición y oscilaciones acopladas con una combinación de circuitos
oscilantes

RESUMEN.

Se inicia la práctica conectando la interfase al computador y a la fuente de alimentación; se inicia
el software datastudio, para obtener una señal sinusoidal la cual varía en el tiempo variamos la
frecuencia de muestreo a (4000 Hz) para todos los casos. Se conecta la señal de salida de la
interfase, el polo negativo en la resistencia y el polo positivo en el condensador, conectando los
cables A,B,C para medir el voltaje de resistencia, inductancia y del condensador; para la toma de
datos se inició calculando la frecuencia de resonancia del circuito teniendo en cuenta los valores
de la resistencia que es de 10 (ohm) la inductancia que es de 8,2 x10^3 (mH) y el condensador
que es de 530 μF .

ANÁLISIS DE DATOS.

tabla 1. SIN BARRA CILÍNDRICA
F(Hz) w(rad/s) amplitud y amplitud y amplitud y
desfase de la desfase de la desfase del
resistencia inductancia condensador
16,75 105,24 1,516 0,525 1,060 0,541 4,102 0,285
26,75 168,07 1,996 0,691 1,345 0,623 3,435 0,453
36,75 230,91 2,211 0,180 1,463 0,225 2,825 0,955
46,75 293,74 2,346 0,364 1,578 0,419 2,391 0,147
56,75 356,57 2,488 0,534 1,687 0,603 2,102 0,320
66,75 419,40 2,521 0,885 1,736 (0,035) 1,820 0,689
76,75 482,23 2,334 0,129 1,890 0,212 1,568 (0.060)
86,75 545,07 2,185 0,328 1,963 0,404 1,430 0,159
96,75 607,90 2,089 0,226 1,975 0,313 1,377 0,083
106,75 670,73 2,378 0,577 2,198 0,675 1,171 0,387
116,75 733,56 2,386 0,704 2,181 0,800 1,145 0,552
126,75 796,40 2,488 0,207 2,345 0,327 1,017 0,013

tabla 2. CON BARRA CILÍNDRICA
f(Hz) w(rad/s) amplitud y amplitud y amplitud y
desfase de la desfase de la desfase del
resistencia inductancia condensador
16,76 105,24 1,560 0,742 1,368 0,802 4,226 0,506
26,75 168,07 2,101 0,769 1,944 0,877 3,629 0,538
36,75 230,91 2,320 0,172 2,492 0,304 2,977 0,951
46,75 293,74 2,416 0,164 2,964 0,319 2,476 (0,048)
56,75 356,57 2,409 0,233 3,412 0,401 2,038 0,019
66,75 419,40 2,284 0,602 3,688 0,777 1,664 0,390
76,75 482,23 2,161 (0,038) 3,919 0,142 1,377 0,750

86,75 545,07 2,047 0,318 4,118 0,502 1,145 0,100
96,75 607,90 0,364 0,345 4,226 0,635 0,201 0,130
106,75 670,73 1,793 0,754 4,312 (0,056) 0,825 0,540
116,75 733,56 1,680 0,648 4,371 0,839 0,711 0,437
126,75 796,40 1,571 0,723 4,407 (0,085) 0,616 0.515

PREGUNTAS DE CONTROL.

● Cuál es la representación geométrica de la relación entre resistencia, reactancia e
impedancia?

● Cuál es la solución general de la ecuación diferencial no homogénea que representa el
circuito RLC forzado?

q(t) = Qo * cos (wt + β)

● Cuál es la relación matemática entre los parámetros físicos de un oscilador amortiguado
para los casos de amortiguamiento crítico, sobreamortiguado y subamortiguado?

movimiento subamortiguado : ( wo > α )
w es un valor real positivo.
hay oscilación.
decrecimiento de amplitud.

movimiento críticamente amortiguado : (wo = α)
w=0
no hay oscilación.
tiempo de relajación corto.
movimiento sobreamortiguado : (wo < α)
w es complejo
no hay oscilación.
tiempo de relajación largo.

√w − α
relación matemática es : w = 2 2
0

● Describa otros fenómenos físicos donde sea aplicable el concepto de resonancia.

el fenómeno de resonancia puede ser aplicado en la música, mecánica, electrónica,
electromagnetismo y astronomía.
● Para una fuente de voltaje alterno, diferencia entre voltaje pico‐pico, voltaje r.m.c y
voltaje promedio.

La corriente alterna y los voltajes (cuando son alternos) se expresan de forma común por su valor
efectivo o RMS (Root Mean Square – Raíz Media Cuadrática).

Si se tiene un voltaje RMS y se desea encontrar el valor pico de voltaje: VPICO = VRMS/0.707

El valor promedio de un ciclo completo de voltaje o corriente es cero (0). Si se toma en cuenta
sólo un semiciclo (supongamos el positivo) el valor promedio es: VPR = VPICO x 0.636 . La relación
que existe entre los valores RMS y promedio es: VRMS = VPR x 1.11 VPR = VRMS x 0.9

1. A partir de los datos registrados en la Tabla 1, determine la frecuencia experimental de
resonancia del sistema y para esta condición la relación de fases entre los voltajes a través
de los diferentes elementos del circuito.
w = 2πf ( los valores calculados por medio de esta fórmula se encuentran en la tabla 1 y 2
(w(rad/s))

2. A partir de los datos registrados en la Tabla 2, determine la variación en el valor de la
inductancia cuando la barra cilíndrica es insertada en la bobina.

al insertar la barra cilíndrica se observó en los datos que en la inductancia tanto la amplitud como
el desfase aumenta.

3. Que propiedades físicas podemos asignar a la barra cilíndrica para explicar la modificación de
la inductancia?

la barra cilíndrica es un material dúctil, lo cual hace que la corriente fluya con mayor facilidad.

link del video : https://youtu.be/5SfnQPgZ5oI

CONCLUSIONES.

se concluye que a mayor frecuencia, la amplitud y desfase de la resistencia e inductancia aumenta,
pero en el condensador la amplitud y desfase disminuye respecto a la frecuencia aplicada. al
momento de introducir la barra dentro de la inductancia se observa como la amplitud y desfase
aumenta en proporción a la frecuencia aplicada en la inductancia y en la resistencia, y en el
condensador disminuye la amplitud y desfase. también se observó que la amplitud en la
inductancia aumenta casi en un 100% respecto a la amplitud sin la barra dentro de esta.

BIBLIOGRAFÍA


NOTA

PRÁCTICA Nº 5. ONDAS SONORAS Y ANÁLISIS DE FOURIER
Grupo “H”


Riveros

OBJETIVO GENERAL

Obtener conocimientos básicos referentes a la transformada de Fourier y sus aplicaciones en el
análisis de señales.

RESUMEN

Lo primero que se realiza al llegar a laboratorio es encender el pc, conectando el sensor de sonido
a la interfaz y posteriormente al pc, calibrando el sensor con un diapasón el cual tiene una
frecuencia ya conocida y de esa manera poder identificar si está calibrado el sensor.
Lo segundo que se realiza es determinar la frecuencia de cada uno de los diapasones que se
encuentran en laboratorio, primero se inicia con el diapasón con el que calibra el sensor,
posteriormente con los demás que se disponen para la práctica; golpeando con la barra de goma
en un extremo del diapasón, acercandolo al sensor de sonido y con el registro temporal, se puede
visualizar en la pantalla del computador la transformada de Fourier y la señal sinusoidal que
generan las ondas sonoras.Este proceso se lleva a cabo con los cinco diapasones disponibles, con
un instrumento musical (flauta) y por último analizando con la voz humana de los integrantes del
grupo.

ANÁLISIS DE DATOS

PRUEBAS DE CALIBRACIÓN{1}
Frecuencia de 2000 Hz
f = 1/t = 1/(0.5 * 10E − 3) = 2000Hz Muestra: 100000
Análisis de Fourier
A relativa: 1.00
f = 2017 Hz Muestra: 5000

*PRUEBA DIAPASÓN 1
f = 1/t = 1/(2.3 * 10E − 3) = 434.78 Hz Muestra: 20000
A relativa: 1.00

*PRUEBA DIAPASÓN 2
f = 1/t = 1/(2.5 * 10E − 3) = 400 Hz Muestra: 20000
A relativa: 1.00

*PRUEBA DIAPASÓN 3
f = 1/t = 1/(0.6 * 10E − 3) = 1666.6 Hz Muestra: 100000
A relativa: 0.2

*PRUEBA DIAPASÓN 4
f = 1/t = 1/(2.25 * 10E − 3) = 444, 44Hz Muestra: 50000
A relativa: 1

PRUEBA INSTRUMENTO MUSICAL
f = 1/t = 1/(3.10 * 10E − 3) = 333, 33 Hz Muestra: 20000
A relativa: 1

PRUEBA VOCES HUMANAS
*VOZ DE CATALINA
f = 1/t = 1/(2.25 * 10E − 3) = 444, 44Hz Muestra: 50000
A relativa: 1

*VOZ DE NARLY
f = 1/t = 1/(0.3 * 10E − 3) = 3333.33Hz Muestra: 200000
Arelativa: 1

*VOZ DE KATHERINE
f = 1/t = 1/(2.5 * 10E − 3) = 4000Hz Muestra: 500000
A relativa: 1


1. Compare las diferentes señales temporales registradas y concluya.

Se puede concluir en las señales temporales en cuanto a los diapasones , que eso depende de la
caja de resonancia es decir entre más pequeña sea las áreas de las cajas de resonancia menor será
su frecuencia .

2. Compare las transformadas de Fourier de las señales y concluya.

Las transformadas de Fourier al igual que las señales temporales están ligadas ,estas no varían
mucho puesto que dependen de la caja de resonancia con que cuenta el diapasón.

3. Cual señal de las registradas tiene identificadas componentes de frecuencia mayores y como se
identifica esto en la señal en el dominio temporal.

La que tiene mayor frecuencia es la del diapasón tres y resulta fácil visualizar sus oscilaciones en la
lectura del pc ,y las amplitudes de sus periodos son muy grandes.

4. Tiene la voz humana un comportamiento temporal más cercano a la señal de un radio mal
sintonizado o la de un instrumento musical.

La voz humana tiene un comportamiento muy cercano al de un radio mal sintonizado puesto que
tenemos múltiples componentes de frecuencia.

5. En el dominio temporal de la voz humana tiene fácil un comportamiento más cercano a cuál de
las otras señales.

En el dominio temporal de la voz humana en particular el de la voz de catalina tiene un
comportamiento igual al del diapasón cuatro.

LINK DE VIDEO: https://youtu.be/Wn63w7yUN8w

CONCLUSIONES

La intensidad del sonido se permite distinguir a través de la amplitud que generan las ondas
sonoras; en cuanto más amplitud haya, el sonido será más intenso y se pueden distinguir en
intensidades “débiles” y “fuertes”.
Se concluye que a menor frecuencia mayor longitud de onda, es decir, la longitud de onda es
inversamente proporcional a la frecuencia.
Se debe tener precisión al momento de detener el tiempo cuando se esté propagando la onda, y
obtener en la toma de datos resultados coherentes y bajo
Se observa cómo se generan las ondas que se propagan a través de sonidos realizados con
diferentes instrumentos, influyendo su magnitud en la propagación de la onda; cada uno de ellos
da como resultado una frecuencia experimental, la cual se halla según el periodo de cada
oscilación.

BIBLIOGRAFÍA
{1} Francis W. Sears, Mark W. Zemansky, Hugh D. Young, Roger A. Freedman. Física Universitaria,
volumen 1.

NOTA
PRÁCTICA Nº 6. REFRACCIÓN DE LA LUZ.

Grupo “H”


Riveros

OBJETIVO GENERAL

determinar el índice de refracción de un cuerpo, así como el ángulo crítico correspondiente a la
superficie entre este cuerpo y el aire.

RESUMEN.

la práctica se realiza en un lugar oscuro de manera que se vea la reflexión y refracción de la luz, el
primer ensayo se realiza con glicerina la cual está en el recipiente cilíndrico, con el láser se marca
el ángulo incidente de (10° 20° 30° 40° 50° 60° 70° 80°) y se toma nota de los ángulos de reflexión
y refracción. el segundo ensayo se realiza con agua en el recipiente cilíndrico, con el láser se marca

el ángulo incidente de (10° 20° 30° 40° 50° 60° 70° 80°) y se toma nota de los ángulos de reflexión
y refracción. el tercer y último ensayo se realiza con agua, se le adiciona azúcar y se homogeneiza
la mezcla y con el láser se marca el ángulo incidente de (10° 20° 30° 40° 50° 60° 70° 80°) y se toma
nota de los ángulos reflexión y refracción .

ANÁLISIS DE DATOS.

TABLA 1. refracción aire glicerina
Ángulo incidente Ángulo de reflexión Angulo de refraccion
10° 15° 5°
20° 30° 12°
30° 40° 20°
40° 47° 25°
50° 57° 30°
60° 65° 35°
70° 78° 40°
80° 81° 42°

TABLA 2. refracción aire agua
10° 15° 10°
20° 25° 19°
30° 30° 25°
40° 45° 32°
50° 50° 35°
60° 63° 40°
70° 70° 42°

80° 75° 45°

TABLA 3. refracción aire agua + azúcar
10° 20° 10°
20° 20° 11°
30° 33° 21°
40° 33° 28°
50° 53° 33°
60° 62° 38°
70° 73° 42°
80° 80° 43°


1. Realice el análisis gráfico de: sen(θᵢ) versus sen(θᵣ) y utilizando interpolación lineal
determine el valor del índice de refracción del agua y de la segunda sustancia.
Refracción aire glicerina
sen(θᵢ) sen(θᵣ)
0.26 0.09
0.5 0.21
0.64 0.34
0.73 0.42
0.84 0.5
0.91 0.57
0.98 0.64
0.99 0.67

Refracción aire agua
0.26 0.17
0.42 0.33
0.5 0.42
0.71 0.53
0.77 0.57
0.89 0.64
0.94 0.67
0.97 0.71

Refracción aire agua + azúcar
0.34 0.17
0.34 0.19
0.54 0.36
0.54 0.47

0.8 0.54
0.88 0.62
0.96 0.67
0.98 0.68

2. Calcule la velocidad de la luz en el agua y la velocidad de la luz en la segunda sustancia.

* Refracción aire glicerina
v = 300.000
0.985 = 304.57 m/s
*Refracción aire agua
v = 300.000
0.9842 = 304.82 m/s
*Refracción aire agua + azúcar
v = 300.000
0.9506 = 315.59 m/s
3. Depende el índice de refracción del agua dulce de la concentración de la mezcla?
si, pues hace que la velocidad sea mayor al momento de la reflexión y refracción de la luz en el
medio aire agua azúcar. Las partículas del azúcar hacen que la luz se transporte con más
facilidad.

LINK DE VIDEO:https://youtu.be/fksYbM1LPu0

CONCLUSIONES.

la refracción, un fenómeno óptico natural, se produce al pasar la luz de un medio a otro, se
observa que esto es por causa de que los rayos cambian de dirección al pasar del aire al agua, y
del aire a la glicerina; con respecto a la refracción se determina que es el reflejo del ángulo de
incidencia sin importar si es la refracción es de agua o glicerina. En una mezcla homogénea; en
este caso (agua + azúcar) parte de la luz del rayo es reflejada y parte entra como rayo refractado

en el segundo medio, por ende la cantidad de luz reflejada depende de la relación entre los índices
de refracción de ambos medios.

BIBLIOGRAFÍA.

{1} Francis W. Sears, Mark W. Zemansky, Hugh D. Young, Roger A. Freedman. Física Universitaria,
volumen 1

NOTA

PRÁCTICA Nº 7. LENTES Y FORMACIÓN DE LA IMAGEN.

Grupo “H”


Riveros

OBJETIVO GENERAL

aplicar el enfoque de la óptica geométrica a la descripción de las imágenes formadas por lentes y
sistemas ópticos.

RESUMEN

La práctica se lleva a cabo en un salón con poca visibilidad para facilitar el desarrollo de esta. Se
hace el montaje sobre el banco óptico en un orden determinado; lámpara, condensador, objeto,
lente y espejo; se procede a desplazar el sistema lenteespejo hasta lograr focalizar la imagen
sobre el objeto. Luego se determina la distancia focal a la cual el lente logra visualizar la imagen
sobre el objeto (Nota: se realiza con tres lentes diferentes el mismo procedimiento). Se realiza el
sistema lámpara, condensador, objeto, lente, pantalla; en el cual se visualiza la imagen en la
pantalla y a ésta se le determina su ancho y alto mayor, al igual que la distancia objeto y la
distancia imagen del sistema. Este proceso se realiza consecutivamente para distancias de objeto
igual a 2f, entre f y 2f, inferior a f y f con uno de los lentes utilizados en el primer sistema. Para el
siguiente montaje lámpara, condensador, objeto, lente f1, lente f2, pantalla; se utilizan lentes a los
cuales con anterioridad se les ha determinado su distancia focal. Se proyecta la imagen en la
pantalla, se mide y registra la distancia imagen desde la lente cerca de la pantalla (para nuestro
caso: f2).

ANÁLISIS DE DATOS

MONTAJE 1. DETERMINACIÓN DE LA DISTANCIA FOCAL DE LA LENTE.
LENTE N°1 P=11.5 cm
LENTE N°2 P=26 cm
LENTE N°3 P=26 cm

MONTAJE 2. FORMACIÓN DE IMAGEN.
LENTE N°2.
P= 26 cm Q=17 cm f= 10.28 cm

distancia superior a 2f = 20.6 cm distancia imagen = 70 cm
distancia entre f y 2f = 15 cm distancia imagen = 54 cm
distancia inferior a f = 9 cm distancia imagen = 56.6 cm
distancia igual a f = 10.3 cm distancia imagen = 57.6 cm

distancia imagen = 70cm
ancho mayor 2.5 cm
alto mayor 4.3 cm
distancia imagen = 54 cm
ancho mayor 1.9 cm
alto mayor 3.0 cm
distancia imagen = 56.6 cm
ancho mayor 1.5 cm
alto mayor 2.4 cm
ancho mayor 1.6 cm
alto mayor 2.5 cm

MONTAJE 3. SISTEMA DE LENTES.
LENTE N°3

P= 26 cm Q= 48.5 cm f= 16.93 cm

LENTE N°2 LENTE N°3

| 10.3 cm | 10.3 cm | 16.9 cm | 4.5 cm |
condensador objeto lente n°2 lente n°3 pantalla

ancho mayor 4.4 cm
alto mayor 6.0 cm


1. Realice el trazado de rayos que corresponde al método de determinación de la distancia
focal para una de las lentes.

2. Para la parte B, utilice trazado de rayos y a través de esté justifique las mediciones
registradas.

3. Verifique que las mediciones registradas en la parte B cumplen con la ecuación del
constructor de lentes.

1
P + Q1 = f 1 → 26
1 1
+ 17 = 1
10,28

0, 097 = 0, 097 si cumple la ecuación de constructor de lentes

4. En la parte C determine, a partir de las mediciones, la distancia focal equivalente del
sistema
de dos lentes. Cómo depende esta distancia focal de la separación t de las lentes?

1
q+t − 1q = f1 → 48,5+t
1 1
− 48.5 = 1
16,93 ⇒ t = 35, 95 cm
2

f1(f2−t)
F0 = f1+f2−t → 10.28(16.93−35,95)
10.28+16.93−35.95 ⇒ F 0 = 22.371 cm

f2(f1−t)
Fi = f1+f2−t → 16.93(10.28−35.95)
10,28+16.93−35,95 ⇒ F i = 49, 724 cm

LINK DE VIDEO: https://youtu.be/18pTjyQP_E4

CONCLUSIONES

Para la formación de la imagen se comprobó que la ecuación del constructor de lentes cumple
satisfactoriamente; en el sistema de lentes se verifica que las dos distancias focales tienen una
separación apropiada para la formación de la imagen intermedia; experimentalmente al obtener
las distancias focales se encontró que algunos valores son más precisos, por lo que habría un
pequeño error de propagación al medir el tamaño y la distancia de la imagen, pero en su mayoría
los valores coinciden con los valores teóricos.

BIBLIOGRAFÍA.

{2}Laboratorio Oscilaciones y Ondas. VIVAS, Flor Alba (Dr. en Ciencias y geología).
{3}Hecht, Zajac, pfic Addison wesley iberoamericana, EE.UU.AA., 1986., pp 107165.
{4}Resnik, Halliday, Física Vol. II Compañía Editorial Continental, México, 1994, pp. 360 386

NOTA

PRÁCTICA Nº 8. FENÓMENOS ONDULATORIOS (CUBETA DE ONDAS).

Grupo “H”


Riveros

OBJETIVO GENERAL

observar el funcionamiento de la cubeta de ondas y el comportamiento de las ondas en ella.

RESUMEN.

la práctica se divide en tres partes. la primera se inicia colocando las dos fuentes puntuales a una
distancia de 15 cm y una frecuencia de 20Hz y se observa la cubeta, se realiza el mismo
procedimiento con la misma distancia y con una frecuencia de 30Hz y observamos la cubeta;
seguidamente se realiza el mismo procedimiento, primero con una frecuencia de 30Hz y una
distancia de 10 cm, realizamos el mismo procedimiento con la misma distancia y una frecuencia de
20Hz. la segunda parte corresponde a las ondas planas, para poder visualizarlas retiramos las
fuentes puntuales, la distancia de la reglilla es de 22,5 cm y utilizamos una frecuencia de 30Hz; use
utilizan las reglillas de young a una distancia de 3.5 cm y una frecuencia de 30Hz y observamos. la
tercera parte corresponde a la difracción, con una frecuencia de 30Hz se colocan las reglillas de
young cada una a una distancia de 2 cm de la reglilla central y observamos, se vuelve ha hacer el
experimento a una distancia de 0.5 cm y se observa la imagen en la cubeta.

ANÁLISIS DE DATOS.

PARTE 1.

tabla 1.
GRÁFICA 1.
d = 15 cm f = 20 Hz

tabla 2.
GRÁFICA 2.
d = 15 cm f = 30 Hz

tabla 3.
GRÁFICA 3.
d = 10 cm f = 30 Hz

tabla 4.
GRÁFICA 4.
d = 10 cm f = 20 Hz

PARTE 2.

tabla 5.
GRÁFICA 5. (ONDAS PLANAS)
d= 33.5 cm f = 30 Hz

tabla 6.
GRÁFICA 6. (EXPERIMENTO DE YOUNG)
d = 3.5 cm f = 30 Hz

PARTE 3.

tabla 7.
GRÁFICA 7.
d1 = 2 cm d2 = 2 cm f = 30 Hz

tabla 8.

GRÁFICA 8.
d1 = 0.5 cm d2 = 0.5 cm f = 30 Hz

1. Deduzca la expresión para los puntos P con máximo de interferencia para la frecuencia de
oscilación seleccionada y la separación d entre las fuentes. Compare con las curvas registradas
experimentalmente.

3. Deduzca las posiciones de los máximos y mínimos de interferencia sobre la pantalla en el
experimento de Young.

4. Diferencie entre el fenómeno de interferencia y difracción.

La difracción de distingue por el curvado y esparcido de las ondas cuando se encuentran con las
reglas utilizadas o cuando atraviesan por entre la separación de estas y la interferencia se define
como la superposición de dos o más ondas donde se forma una onda resultante de menor o
mayor amplitud.

LINK DE VIDEO: https://youtu.be/9dKpVEUlbyw

CONCLUSIONES.

se pudo visualizar y comprobar experimentalmente la teoría sobre los fenómenos ondulatorios como lo
son la reflexión y la refracción, además de otros elementos como la elongación, la amplitud, la
propagación de la onda; se pudo demostrar y experimentar el principio de Young, que es un método
para explicar el porqué de una de las características de la onda como lo es la difracción, ya que
consiste en que la onda rodea y atraviesa un obstáculo porque en cada punto de frente de onda
principal se generan fuentes de ondas esféricas y por esto la onda atraviesa el obstáculo.También se
comprobó la relación inversamente proporcional que existe entre la P y la Longitud de onda, ya que
cuando se aumentaba la frecuencia, la longitud de onda disminuye considerablemente.

BIBLIOGRAFÍA.

{1} SERWAY Raymond física para ingenieros, volumen I, Editorial McGrawHill México 2005 ISBM
{2} Francis Sears, Mark Zemansky, Hugh Young y Roger Freedman, Física Universitaria, volumen I,
Pearson, 1999.

PRÁCTICA Nº 9. ONDAS ESTACIONARIAS EN UNA CUERDA.

Grupo “H”


Riveros

OBJETIVO GENERAL.

analizar de manera experimental el comportamiento de las ondas estacionarias.

RESUMEN.

la práctica se inició calculando el peso de la cuerda el cual fue de 2,08x10^3 kg y la longitud de la
cuerda la cual fue de 1,70 m ; el peso de dos masas las cuales fueron de 51,55x10^3 y
99,30x10^3 respectivamente. seguidamente se hizo el montaje de la cuerda y las masas para
poder visualizar las ondas en la cuerda. el experimento se realizó inicialmente con la masa de de
51,55x10^3 kg y se suministró una frecuencia para poder observar el primer armónico, se varió la
frecuencia para así poder observar desde el primer hasta el séptimo armónico. seguidamente se
utilizo la masa de 99,30x10^3 kg, para esta masa se realiza el mismo procedimiento que en la
primer masa con la diferencia de que cuando observamos el cuarto armónico tomamos una
distancia x desde el extremo de la cuerda hasta un armónico cualquiera sin que esta distancia
termine en un nodo o centro del armónico.

ANÁLISIS DE DATOS.

tabla 1.
CUERDA w = 2,08x10^3 kg L = 1,70 m
MASA 1 w = 51,55x10^3 kg
MASA 2 w = 99,30x10^3 kg

tabla 2.
MASA 1.
1 armonico f = 6,7 Hz
2 armónicos f = 12,6 Hz

MASA 2.
1 armonico f = 8,6 Hz

1. Calcula el porcentaje de error de los valores de velocidad de propagación obtenidos por
gráfica respecto a los valores obtenidos con la ecuación (9).

μ=

√ 2,08X10−3kg
1,70 m
μ = 1, 223x10−3 kg/m
teórico
√
51,55x10−3*9,81
masa 1. v = v = 20, 334m/s
1,223x10−3
√
99,30x10−3*9,81
masa 2. v = 1,223x10−3
v = 28, 223m/s

experimental.

2L 2(1,70m)
masa 1. λ = n λ = 7 λ = 0, 485m f 7 = 44, 6 Hz
v = λf v = (0, 485)(44, 6) v = 21, 63 m/s

2L 2(1,70m)
masa 2. λ = n λ = 7 λ = 0, 485m f 7 = 64, 6 Hz
v = λf v = (0, 485)(64, 6) v = 31, 33 m/s

error.

masa 1. e = ||
20,334−21,63 |
20,334 |* 100 e = 6, 37%

masa 2. e = || 28,223−31,33
28,223
|
| * 100 e = 11%

2. Para cada caso, ¿cuánto se tarda la onda en recorrer toda la longitud de la cuerda?

masa 1. v = λf v = (0, 485)(44, 6) v = 21, 63 m/s

masa 2. v = λf v = (0, 485)(64, 6) v = 31, 33 m/s

3. ¿Por qué son diferentes las dos velocidades de propagación?

rta: son diferentes porque en este caso la cuerda presenta diferentes frecuencias, la velocidad es
directamente proporcional a la longitud de onda y a la frecuencia, por lo tanto al ser diferentes las
frecuencia serán diferentes las velocidades

4. ¿De qué depende la velocidad de propagación de una onda en una cuerda?

rta: la velocidad de propagación depende de la longitud de la cuerda y su densidad, también
debemos tener en cuenta que la cuerda está sometida a una tensión ejercida por un peso, el cual
es diferente en los dos casos utilizados.


1. Deducir las ecuaciones (4) y (8) y entenderlas desde el punto de vista físico.

ε(x, t) = 2ε0sen(kx)cos(wt) f n = 2ln v, n = 1, 2, 3......

2. Calcula la densidad lineal de masa de la cuerda utilizada con los datos del procedimiento 1.

μ=

√ 2,08X10−3kg
1,70 m
μ = 1, 223x10−3 kg/m
3. Para cada una de las dos masas utilizadas, calcula la longitud de onda de cada modo de
oscilación con la ecuación (6) y la velocidad de propagación de la onda en la cuerda con la
ecuación (9) con cada armónica n y su frecuencia fn correspondiente. Promedia los
resultados de la velocidad obtenida para cada masa.
√
51,55x10−3*9,81
masa 1. v = v = 20, 334m/s
1,223x10−3
√
99,30x10−3*9,81
masa 2. v = 1,223x10−3
v = 28, 223m/s
velocidad promedio. vprom = 20,334+28,223
2 vprom = 24, 276 m/s
2L
λ = n

MASA 1 MASA 2
v= 20,334 m/s v= 28,223 m/s
λ1 = 3.4 m λ1 = 3.4 m
λ2 = 1, 7 m λ2 = 1, 7 m
λ3 = 1, 133 m λ3 = 1, 133 m
λ4 = 0, 85 m λ4 = 0, 85 m
λ5 = 0, 68 m λ5 = 0, 68 m

λ6 = 0, 566 m λ6 = 0, 566 m
λ7 = 0, 485 m λ7 = 0.485 m

4. Para cada una de las dos masas utilizadas, realiza una gráfica de fn (ordenada) contra n
(abscisa), calcula la pendiente de la recta obtenida y con ella encuentra la velocidad de
propagación correspondiente de la onda en la cuerda comparando la ecuación de la recta
obtenida con la ecuación (8).

pendiente = 2,233 v = 33,923 m/s

5. Calcula la velocidad de propagación de la onda en la cuerda para cada uno de los dos casos
con la ecuación (9).

√
51,55x10−3*9,81
para la masa 1. v = v = 20, 334m/s
1,223x10−3

6. Escoge de los datos registrados en la tabla 2, la frecuencia de resonancia para el cuarto modo
de vibración. Calcula el número de onda k y la frecuencia angular w correspondiente. Con
ayuda de la ecuación (5) determina la amplitud de oscilación del punto de la cuerda
ubicado a una distancia x, registrado en el procedimiento 6 y Compara con el valor medido
directamente del montaje en el procedimiento 6.

f = 35,7 Hz λ4 = 0, 85 m x = 50 cm
k= 2π k = 7, 34 w = 2πf w = 224, 31 Hz
λ
A = 2ε0sen(kx) A = 54, 673

LINK DEL VIDEO: https://youtu.be/xQi3xXsIxgI
CONCLUSIONES.

se pudo observar que sin importar el peso de la masa que sea suministrada a la cuerda; para
poder observar más armónicos se debe duplicar su frecuencia; también se pudo deducir que la
velocidad de propagación si depende de la frecuencia ya que a mayor frecuencia mayor será la
velocidad, debido a que la velocidad es directamente proporcional a la la longitud de onda y a la
frecuencia. también se dedujo que la velocidad de propagación depende de la longitud de la
cuerda y su densidad, también se debe tener en cuenta que la cuerda está sometida a una tensión
ejercida por un peso, el cual es diferente en los dos casos experimentados, se observados
porcentajes de error presentados en la práctica pudieron ser debidos al aire y precisión a la hora
de suministrar la frecuencia .

BIBLIOGRAFÍA.

{1} SERWAY Raymond física para ingenieros, volumen I, Editorial McGrawHill México 2005 ISBM
{2} Francis Sears, Mark Zemansky, Hugh Young y Roger Freedman, Física Universitaria, volumen I,
Pearson, 1999.

Práctica #1. Oscilaciones Del Péndulo Simple

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Práctica #1. Oscilaciones Del Péndulo Simple

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PRÁCTICA Nº 1.

Lizeth Catalina Bravo Vallejo 1124856512 caatalinabravo@hotmail.com Ing. Civil

Ingrid Katerine Guerrero 1004578900 inkate708@gmail.com Ing. Civil

Narly Yurdin Caro Sambrano 1094273920 narcar.8@gmail.com Ing. Civil

MEDICIÓN Tiempo de 5 Periodo (S)

5 9.41 1.88 Promedio Calculado

MEDICIÓN Tiempo de 5 Periodo (S)

5 9.68 1.94 Promedio Calculado

Promedio 9.786 1.96 1.90 s

MEDICIÓN Tiempo de 5 Periodo (S)

5 8.94 1.79 Promedio Calculado

Promedio 9.31 1.86 1.90 s

5 7.81 1.56 Promedio Calculado

Promedio 8.04 1.60 1.55 s

5 4.78 0.96 Promedio Calculado

Promedio 4.90 0.98 0.89 s

5 10.18 2.03 Promedio Calculado

Promedio 10.13 2.024 1.90 s

5 76.66 1.92 Promedio Calculado

Promedio 75.75 1.89 1.90 s

Lizeth Catalina Bravo Vallejo 1124856512 caatalinabravo@hotmail.com Ing. Civil

Ingrid Katerine Guerrero 1004578900 inkate708@gmail.com Ing. Civil

Narly Yurdin Caro Sambrano 1094273920 narcar.8@gmail.com Ing. Civil

5 1.22 0.244 Promedio Calculado

Promedio 1.22 0.244 0.244

5 1.72 0.344 Promedio Calculado

Promedio 1.82 0.364 0.364

5 1.75 0.35 Promedio Calculado

Promedio 1.78 0.374 0.374

5 1.34 0.268 Promedio Calculado

Promedio 1.48 0.296 0.296

5 2.56 0.512 Promedio Calculado

Promedio 2.72 0.544 0.544

Lizeth Catalina Bravo Vallejo 1124856512 caatalinabravo@hotmail.com Ing. Civil

Ingrid Katerine Guerrero 1004578900 inkate708@gmail.com Ing. Civil

Narly Yurdin Caro Sambrano 1094273920 narcar.8@gmail.com Ing. Civil

Lizeth Catalina Bravo Vallejo 1124856512 caatalinabravo@hotmail.com Ing. Civil

Ingrid Katerine Guerrero 1004578900 inkate708@gmail.com Ing. Civil

Narly Yurdin Caro Sambrano 1094273920 narcar.8@gmail.com Ing. Civil

16,75 105,24 1,516 ­ 0,525 1,060 ­ 0,541 4,102 ­ 0,285

26,75 168,07 1,996 ­ 0,691 1,345 ­ 0,623 3,435 ­ 0,453

36,75 230,91 2,211 ­ 0,180 1,463 ­ 0,225 2,825 ­ 0,955

46,75 293,74 2,346 ­ 0,364 1,578 ­ 0,419 2,391 ­ 0,147

56,75 356,57 2,488 ­ 0,534 1,687 ­ 0,603 2,102 ­ 0,320

66,75 419,40 2,521 ­ 0,885 1,736 ­ (­0,035) 1,820 ­ 0,689

76,75 482,23 2,334 ­ 0,129 1,890 ­ 0,212 1,568 ­ (­0.060)

86,75 545,07 2,185 ­ 0,328 1,963 ­ 0,404 1,430 ­ 0,159

96,75 607,90 2,089 ­ 0,226 1,975 ­ 0,313 1,377 ­ 0,083

106,75 670,73 2,378 ­ 0,577 2,198 ­ 0,675 1,171 ­ 0,387

116,75 733,56 2,386 ­ 0,704 2,181 ­ 0,800 1,145 ­ 0,552

126,75 796,40 2,488 ­ 0,207 2,345 ­ 0,327 1,017 ­ 0,013

16,76 105,24 1,560 ­ 0,742 1,368 ­ 0,802 4,226 ­ 0,506

26,75 168,07 2,101 ­ 0,769 1,944 ­ 0,877 3,629 ­ 0,538

36,75 230,91 2,320 ­ 0,172 2,492 ­ 0,304 2,977 ­ 0,951

46,75 293,74 2,416 ­ 0,164 2,964 ­ 0,319 2,476 ­ (­0,048)

56,75 356,57 2,409 ­ 0,233 3,412 ­ 0,401 2,038 ­ 0,019

66,75 419,40 2,284 ­ 0,602 3,688 ­ 0,777 1,664 ­ 0,390

76,75 482,23 2,161 ­ (­0,038) 3,919 ­ 0,142 1,377 ­ 0,750

96,75 607,90 0,364 ­ 0,345 4,226 ­ 0,635 0,201 ­ 0,130

106,75 670,73 1,793 ­ 0,754 4,312 ­ (­0,056) 0,825 ­ 0,540

116,75 733,56 1,680 ­ 0,648 4,371 ­ 0,839 0,711 ­ 0,437

126,75 796,40 1,571 ­ 0,723 4,407 ­ (­0,085) 0,616 ­ 0.515

Lizeth Catalina Bravo Vallejo 1124856512 caatalinabravo@hotmail.com Ing. Civil

16,75 105,24 1,516 0,525 1,060 0,541 4,102 0,285

26,75 168,07 1,996 0,691 1,345 0,623 3,435 0,453

36,75 230,91 2,211 0,180 1,463 0,225 2,825 0,955

46,75 293,74 2,346 0,364 1,578 0,419 2,391 0,147

56,75 356,57 2,488 0,534 1,687 0,603 2,102 0,320

66,75 419,40 2,521 0,885 1,736 (0,035) 1,820 0,689

76,75 482,23 2,334 0,129 1,890 0,212 1,568 (0.060)

86,75 545,07 2,185 0,328 1,963 0,404 1,430 0,159

96,75 607,90 2,089 0,226 1,975 0,313 1,377 0,083

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126,75 796,40 2,488 0,207 2,345 0,327 1,017 0,013

16,76 105,24 1,560 0,742 1,368 0,802 4,226 0,506

26,75 168,07 2,101 0,769 1,944 0,877 3,629 0,538

36,75 230,91 2,320 0,172 2,492 0,304 2,977 0,951

46,75 293,74 2,416 0,164 2,964 0,319 2,476 (0,048)

56,75 356,57 2,409 0,233 3,412 0,401 2,038 0,019

66,75 419,40 2,284 0,602 3,688 0,777 1,664 0,390

76,75 482,23 2,161 (0,038) 3,919 0,142 1,377 0,750

96,75 607,90 0,364 0,345 4,226 0,635 0,201 0,130

106,75 670,73 1,793 0,754 4,312 (0,056) 0,825 0,540

116,75 733,56 1,680 0,648 4,371 0,839 0,711 0,437

126,75 796,40 1,571 0,723 4,407 (0,085) 0,616 0.515