-

.--'"

Ifi,·
<iI,\.\lCJotJl'( "1:
d','~

~~
,fl\
!},

~
CniornDrc:.n

GOBIERNO REGIONAL CAJAMA RCA

GERENCIA REGIONAL DE PLANEAMIENTO,

PRESUPUESTO y ACONDICIONAMIENTO TERRITORIAL

Sub Gerencia de Programación e b,versiólI Pública

"Año de la Unión Nacional Frente a la Crisis Externa"

REQUISITOS FORMALES PARA PROYECTOS DE INVERSiÓN

PÚBLICA

1. PROYECTOS DE INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA.

.,1. Código Modular de la LE.
V!.. Código de) Loca) de la LE.
V~ "~neamie!1to de la propiedad del Colegio; inscrita en Registros Públicos a nombre de) Ministerio de Educación
(Título de Propiedad del teITeno).
V 4 . Documento de la UGEL - de su jurisdicción, priorizando la ejecución del Proyecto frente a otros Proyectos posibles
en la zona.
,:(s. Doéumento de la Dirección del Colegio y de la Organización de Padres de Familia en conjunto priorizando la
ejecución del Proyecto solicitado frente a otras necesidades de la LE.
0 6 . Documento de la UGEL y/o de la Dirección de la LE., indicando el número de alumnos por año, desde hace cinco (5)
años anteriores al presente. Donde además si fuera factible se debe indicar el distrito o lugar de procedencia de los
alumnos por año, en forma genérica. Adjuntar nominas de matricula de los cinco años anteriores.
~7. Documento de la Dirección de la I.E. sustentando el porqué no se puede racionalizar con doble tumo.
i 8, Población en edad escolar del nivel que se pretende intervenir (Inicial. Primaria o Secundaria); del área de influencia
(un radio máximo de 5 Km. para Secundaria, 3 Km. para Primaria y I Km. Para Inicial; en el caso de Corresponder a
zona Rural y 2.5 Km. para secundaria, 1.5 Km. Para Primaria y 0.5 Km. Para inicial en Zona Urbana). UGEL de la
.J provincia.
,//9. Población atendida, en el área de influencia (Nombre de las LE. con sus respectivos códigos de local y modular,
niveVmodalidad-lnicial-Primaria o secundaria de menores, Dependencia-MINEDU, población estudiantil actual en
cada una). Distancias respecto de la LE. que se pretende intervenir. UGEL de la provincia.
YlO.Pob,lación objetivo (matriculados en la LE.), identificado con nóminas de matrícula, de! año -=n que se formula el
Proyecto (2009) por año o grado de estudios.
/ II.Análisis de peligros en la zona afectada, informar si han existido ocurrencias de sismos de otros fenómenos telúricos

ti o climatéricos en la zona, o de posibles ocurrencias.

12.Plano de ubicación respecto de la plaza armas de la ciudad.
Jo 13.Plano de distribución de la actual infraestructura, incluido áreas libres (todo el terreno). Área total del terreno, Área
. J total construida.
lf14.Antigüedad del local. Resolución y Fecha de creación; si es que hubiera construcciones o intervenciones en diferentes
fechas se debe precisar y que Institución Intervino.
l15.Informe sobre la existencia de Servicios Básicos en la zona: Salud, Agua, Desagüe, Electricidad, Cobertura y
Administración; tipo de vivienda (tipo de materiales y %).

{fJ
,f ¡'6.Costos de mantenimiento promedio del local por año.
17.Intento de soluciones anteriores, intervenciones o intento de intervenciones (fechas), nombre de las Instituciones
(adjuntar documentos de gestión).
(IS.Distancias de la LE. a la ciudad (plaza de armas) y a otros Centros Educativos del mismo nivel más cercanos.
V19.Actividad más importante en la zona.
rF'\20.Que Centros Educativos Estatales y/o Particulares existen y cuantos (en los diferentes niveles), en toda la provincia,
V en el distrito y en el área de influencia donde está ubicada la LE. (JKm. de radio); de la UGEL.
, 2l.fotografias, mínimo seis (6) interiores y seis (6) exteriores; de diferentes ángulos de la infraestructura existente.

Santa Teresa de Jornel N°351 ~Urb. La Lameda Teléfax: (076) 362624 Anexo 115 - Email: sgoip recaj(ñ)hotmailcom

sgpip@regiÓncajamarca.gob.pe

 ,;:
~-ii
G!J
~
'l.

Cnjnf'nOr<lD

GOBIERNO REGIONAL CAJAMA RCA

GERENCIA REGIONAL DE PLANEAMIENTO,

PRESUPUESTO y ACONDICIONAMIENTO TERRITORIAL

Sub Gerencia de Programaciólf e Inversión Pública

"Año de la unión7lacionalFrente a la Crisis Externa"
.Informe de Defensa Civil o de un especialista (Ing. Civíl o Arquitecto), sobre el estado actual de la infraestructura y si
la zona donde se va intervenir es la adecuada y no es de riesgo o alto riesgo; debiendo adjuntar la siguiente
información: Existe en la zona un historial de peligros naturales, Existen estudios que pronostican la probable
ocurrencia de peligros naturales en la zona, Existe probabilidad de ocurrencia de peligros naturales durante la vida
útil del proyecto (10 años), en el caso de producirse un sismo en la zona durante la vida útil qué frecuencia e
intensidad tendría dicho peligro.
j/23.Documento (Acta de compromiso) mediante el cual la Dirección conjuntamente con la organización de Padres de
¡ Familia se comprometen a apoyar con la mano de obra no calificada en la ejecución de la obra (%).
t 24.Documento (Acta de compromiso) mediante el cual la Dirección conjuntamente con la organización de Padres de
Familia se comprometen para la Operación y Mantenimiento de la Obra.
t!25.Relación de personal docente, administrativo y de servicio; con sus respectivas remuneraciones, condición y
antigüedad en la LE. .
@J6.Nivel de participación de las entidades involucradas y de los beneficiarios (Is. Es, APAFAS, alumnos, docentes,
organizaciones comunales, Municipalidad, etc.). Opiniones. .
V27.Antecedentes del problema educativo que motiva el proyecto (antigüedad, evolución histórica ha mejorado o
empeorado y cómo evolucionará si es que no se logra solucionarlo), caractensticas de la población afectada
(cualitativa y cuantitativa %), gravedad de la situación negativa que se intenta modificar. Verificar en la LE. que se
intenta intervenir la calidad de los servicios educativos (baja, media, alta); debido principalmente a: falta de
adecuada infraestructura y equipos, baja calificación de los docentes e ineficiencias en la gestión educativa (se
deberá incluir necesariamente indicadores de desempeño laboral que sustenten dicho análisis).Es decir adjuntar
cuadros d evaluación y capacitación de los docentes .Así mismo informar si el si el apoyo logístico que da el
gobierno es adecuado y llega a tiempo (libros de texto, cuadernos de trabajo, etc.) y si los docentes están capacitados
para aplicarlos y monitorear , se cumple con la jornada escolar establecida por el MINEDU. Documento emitido por
la UGEL.
!p'v8.Caractensticas de la población afectada (socio-económicas y culturales) Caractensticas específicas de la oferta de
~ servicios educativos (recursos fisicos y huma510s centros escolares afectados por el problemaa solucionar
(área de influencia). Documento emitido por I UGEL.

OF. 29.Rendimiento y desempeño de la población esco a e la I.E. a intervenir así como de los mencionados centros
educativos del área de influencia a lo largo del año o de los años anteriores; verificando si es que existen altas tasas
de desaprobación y deserción así como un alto índice de extraedad, resaltando las áreas de Comunicación Integrai y
Lógico Matemática (información estadística disponible general, local o sectorial con tasas de rendimiento: bajo,
básico y suficiente principalmente en los cursos de lógico matemático y comunicación integral; así como tasas de
aprobación, desaprobación y deserción del año anterior). Como parte del diagnóstico, se deberá aplicar una prueba a
los alumnos de la I.E. que terminarán el 6° y el 3° de primaria (para el caso de Primaria).Verificando los resultados
en %~e ~áreas de Matemática y Comunicación Integral. Adjuntar información estadística. Documento Emitido
por 1 GEL.

.F.¡!Jo. Respecto e a demanda, informar como se encuentra la relación -padre de familia, existe el apoyo logístico adecuado
y d afectividad por parte de los padres hacia sus hijos o hay niños que tienen que trabajar por falta de recursos, etc.
cJ) 31. Tasa de analfabetismo de la provincia y del distrito donde se encuentra ubicada la I.E. expedido por la UGEL de la
Provincia.
32.Todos los documentos sustenta torios deben ser presentados en original o copia debidamente autenticada en un plazo
máximo de 10 días a partir de la fecha.

Santa Teresa de Jorne! N°351 -Urb. La Lameda Teléfax: (076) 362624 Anexo 115 - Email: sgpip recaj@holmail.com­
sgpip@regióncajamarca.gob.pe

...

',,.,.':, T~ -~'( F..--.... ~ _ _ ~~- --"-"";-,::-~.:::·,i\N", s; 9* .¡ 3 "'fi." W! X •