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¿Números romanos?
Propósito de la sesión: Que los niños puedan escribir números romanos.
I.- DATOS GENERALES
INSTITUCIÓN EDUCATIVA 42211 Alfonso Eyzaguirre Tara
DOCENTE DE AULA Juan Mario García castro
DIRECTORA Elsa Ivonne Ramos Hume
DOCENTE ACOMPAÑANTE
CICLO Tercer Grado
AREA Matemática
FECHA 24 de octubre del 2016
Exploración
Comentan sobre la lámina observada inducidos por interrogantes:
o ¿Qué le observan en la lámina?
o ¿Dónde han visto estas imágenes?
o ¿Qué clase de imágenes son?
o ¿Cuándo se utilizará estas imágenes?
Problematización
Reciben la práctica calificada que será resuelta todo lo que saben de los números
romanos, lo resuelven con lápiz para poder corregirlo en otro momento. (lo
resuelven por un lapso de 5 minutos)
Contestan a interrogantes:
o ¿Quién resolvió la práctica correctamente?
o ¿Les fue fácil resolver la práctica?
o ¿Por qué les fue dificultoso resolverlo?
o ¿De qué se trata la práctica que intentaron resolver?
o ¿Qué estudiaremos hoy?
Se escribe el contenido a trabajar en la sesión.
PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN
Observación reflexiva
Leen y analizan la hoja informativa sobre los números romanos ( reglas)
Sacan conclusiones respecto al contenido. ..
Con ayuda del profesor revisan la ortografía de sus trabajos
Sistematizan sus trabajos respecto al tema con ayuda de las reglas.
APLICACIÓN DE LO APRENDIDO
Transcriben la sistematización en sus cuadernos.
Pegan sus trabajos en el sector correspondiente.
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Docente de aula