TUGAS INDIVIDU SIMULASI

“MATA KULIAH IPA SD”

Oleh

NAMA : MURNIATI

NIM : 105401108116

KELAS : 3B

NO.URUT :37

JURUSAN PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERRSITAS MUHAMMADIYAH MAKASSAR

2017
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
TEMATIK TERPADU

Sekolah : SDN ......................

Kelas/Semester : V/I
Tema : 3 Makanan Sehat
Sub Tema : 1 Bagaimana tubuh mengolah makanan?
Pembelajaran ke :2
Alokasi Waktu : 1 X Pertemuan

A. Kompetensi Inti (KI)

1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung
jawab dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru,dan tetangga, dan negara.
3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat
dasar dengan cara mengamati, menanya, dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu
tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di sekolah, dan tempat bermain.
4. Menunjukkan keterampilan berfikir dan bertindak kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, dan komunikatif. Dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis,
dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan tindakan
yang mencerminkan perilaku anak sesuai dengan tahap perkembangannya.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Bahasa Indonesia
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.4 Menganalisis informasi yang 3.4.1 Membuat garis besar informasi dari media
disampaikan paparan iklan cetak atau elektronik
dari media cetak atau
elektronik
4.4 Memeragakan kembali 4.4.1 Mendemonstrasikan penyampaian paparan
informasi yang disampaikan iklan dari media cetak atau elektronik
paparan iklan dari media dengan bantuan lisan, tulis, dan visual
cetak atau elektronik dengan
bantuan lisan, tulis, dan
visual

IPA
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.3 Menjelaskan organ 3.3.1 Mengidentifikasi organ pencernaan
pencernaan dan fungsinya manusia
pada hewan dan manusia
serta cara memelihara 3.3.2 Menjelaskan fungsi organ pencernaan
kesehatan organ pencernaan manusia
 manusia
4.3 Menyajikan karya tentang 4.3.1 Menggambar secara sederhana tentang
konsep organ dan fungsi organ pencernaan manusia
pencernaan pada hewan atau
Manusia

SBdP
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.2 Memahami tangga nada 3.2.1 Membedakan tangga nada mayor dan
tangga nada minor
4.2 Menyanyikan lagu-lagu 4.2.1 Menyanyikam lagu “Mars Hidup Sehat”
dalam berbagai tangga nada sesuai tangga nada yang benar
dengan iringan musik

C. Tujuan Pembelajaran
1. Dengan mengamati iklan media cetak, siswa mampu mengenal dan menyebutkan unsur-
unsur iklan
2. Dengan menggali informasi dari teks bacaan, siswa mampu mendeskripsikan organ-organ
pencernaan pada manusia.
3. Dengan menyimak penjelasan dan mencermati teks informasi, siswa mampu menjelaskan
ciri-ciri lagu bertangga nada mayor dan minor
4. Dengan menyanyi dan mengiringi nyanyian dengan alat musik, siswa
mampu bermain alat musik sederhana.

 Karakter siswa yang diharapkan :

Tanggung jawab (responsibility), kerja sama (cooperation), percaya diri (confidence)

C. Materi Pembelajaran
 Salah satu ciri makhluk hidup adalah memerlukan makan dan minum. Makanan
yang telah dimakan akan diuraikan dalam sistem pencernaan menjadi sumber energi,
komponen penyusun sel dan jaringan, serta nutrisi yang dibutuhkan oleh tubuh. Sistem
pencernaan merupakan salah satu sistem kompleks yang terdapat dalam tubuh
kita.Sistem pencernaan pada tubuh manusia berfungsi untuk menghancurkan makanan
yang masuk ke dalamtubuh. Makanan yang semula dalam bentuk kasar dapat berubah
menjadi bentuk yang lebih halus dengan bantuan gigi dan enzim. Dalam hal ini, enzim
pencernaan dapat mempermudah proses penyerapan sari makanan.Selain itu, sistem
pencernaan juga berfungsi untuk membuang sisa–sisa makanan yang sudah tidak
diperlukan tubuh. Keberadaan zat-zat sisa tersebut dapat menjadi racun bagi tubuh
manusia jika tidak dikeluarkan.
Organ pencernaan pada manusia sebagai berikut ;
1. Mulut 4. Usus halus
2. Kerongkongan 5. Usus besar
3. Lambung 6. Anus

Berikut ini adalah proses pencernaan makanan pada manusia.

1) Proses memasukkan makanan ke mulut.
2) Proses mengunyah makanan dengan menggunakan gigi.
3) Proses menelan makanan di kerongkongan.
4) Proses pemecahan makanan dari zat yang kompleks menjadi molekul–molekul yang
lebih sederhana denganbantuan enzim yang ada di lambung.
5) Proses penyerapan sari-sari makanan yang terjadi di usus halus.
6) Proses pengeluaran sisa-sisa makanan yang sudah tidak diperlukan oleh tubuh melalui
organ anus.
D. Metode Pembelajaran
Pendekatan : Saintifik
Model : Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assited Individualization
Metode : Ceramah, tanyajawab, diskusi

E. Media/Alat dan Sumber Belajar

1. Media/Alat
 Gambar iklan
 Gambar bagan organ manusia
 Lembar Kerja
2. Sumber Belajar
 Buku Guru dan Buku Siswa SD/MI Kelas V, Tema 3 : Makanan Sehat, Sub
Tema 1: Bagaimana Tubuh Mengolah Makanan?, Pembelajaran 5, Buku
Tematik Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta : Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan RI Tahun 2017
 Buku cetak yang sesuai

F. Langkah-langkah Pembelajaran

Jenis Kegiatan Deskripsi Alokasi Waktu

Kegiatan 1. Guru memberi salam dan dijawab siswa 5 menit
Pendahuluan 2. Guru menanyakan kabar kepada siswa
3. Siswa berdoa bersama, guru mengamati siswa
4. Guru mengecek kehadiran siswa
5. Guru mengkondisikan kelas dengan meminta
siswa merapikan tempat duduk
6. Guru menanyakan apakah ada PR atau tugas,
jika ada dibahas terlebih dahulu
7. Guru dan siswa mengulang kembali pelajaran
yang telah lalu
8. Guru meminta seluruh siswa membuka buku
paket dan melanjutkan pelajaran

Kegiatan Inti 1. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran 10 menit

2. Siswa mengamati gambar iklana media cetak
3. Siswa menyebutkan unsur-unsur iklan
4. Guru membagi siswa menjadi beberapa
kelompok
 5. Siswa diminta menganalisis sebuah iklan dan
menjawab pertanyaan secara kelompok
6. Siswa diminta mengamati gambar organ dan
menyebutkan pencernaan manusia
7. Siswa diberi kesempatan menanyakan bagian-
bagian organ pencernaan manusia
8. Siswa mengumpulkan informasi tentang organ
pencernaan manusia
9. Siswa menalar organ pencernaan manusia
10. Siswa mengkomunikasikan hasil
pengamatan mereka di depan kelas
11. Guru memperkenaalkan lagu Mars Hidup
Sehat
12. Guru menjelaskan tentang tangga lagu
mayor dan minor
13. Siswa membedakan antara tangga lagu
mayor dan tangga lagu minor
14. Siswa mencari alat music ritmis yang ada
disekitar mereka
15. Menyanyikan lagu ‘Mars Hidup Sehat”
dengan tanda lagu yang sesuaidengan iringan
musik sederhana.
Kegiatan 1. Siswa bersama guru menyimpulkan materi yang 10 menit
Penutup telah dipelajari
2. Siswa diberikan evaluasi
3. Siswa diberi tindak lanjut berupa pemberian PR
dan diberikan gambaran materi yang akan
dipelajari minggu depan
4. Guru memberikan motivasi kepada siswa
5. Guru mengajak siswa menyanyikan salah satu
lagu nasional
6. Siswa berdoa bersama
7. Guru menyampaikan salam penutup
G. PENILAIAN
1. Teknik Penilaian Tes dan Non tes
a) Penilaian Proses
NO Nama Siswa Aspek yang dinilai Skor Ket
Akhir
Keaktifan Kerjasama Kedisiplinan
 Skor angka skala 100
b) Penilaian Hasil
Penilaian Kinerja :- Mengerjakan LKS

- Evalusi,kunci jawaban

Mengetahui
Kepala Sekolah, Guru Kelas V

( ___________________ ) ( ___________________ )
NIP .................................. NIP ..................................
 EVALUASI

Nama :
Kelas :
No.abs:

1. Apa fungsi mulut pada organ pencernaan manusia ?

Jawab : ........................................................................................
2. Dimanakah terjadinya proses penyerapan sari-sari makanan. ?
Jawab : ........................................................................................
3. Apa fungsi dari usus besar ?
Jawab : ........................................................................................
4. Dibagian manakah proses pencernaan berakhir ?
Jawab : ........................................................................................
5. Dibagian manakah yang menghubungkan rongga mulut dan lambung ?
Jawab : ........................................................................................

Kunci Jawaban

1. Melumatkan makanan
2. Di usus halus
3. Menyerap air dan garam
4. Di anus
5. Kerongkongan

Nilai Penskoran :
Skor Maksimal = 20
Nilai akhir = skor yang diperoleh x 100
Skor maksimal