INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO

“PERÚ - JAPÓN”

SÍLABO DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN TECNOLÓGICA

I. INFORMACIÓN GENERAL:
1.1. CARRERA PROFESIONAL
1.2. TIPO DE MÓDULO
1.3. MÓDULO ESPECÍFICO
1.4. UNIDAD DIDÁCTICA
1.5. SEMESTRE ACADÉMICO
1.6. SEMESTRE CURRICULAR
1.7. DURACIÓN DEL SEMESTRE
1.8. CARGA HORARIA
1.8.1. N° DE Horas Semestral :
1.8.2. N° de Horas Semanal :
1.9. TURNO
1.10. HORARIO
1.11. PERIODO DE EJECUCIÓN
1.11.1. FECHA DE INICIO
1.11.2. FECHA DE TÉRMINO
1.12. CRÉDITOS
1.13. DOCENTE RESPONSABLE
1.14. COLEGIATURA
1.15. CELULAR
1.16. CORREO ELECTRÓNICO
: Computación e Informática.
: Técnico Profesional.
: Investigación Tecnológica.
: Proyectos de Investigación e Innovación Tecnológica.
: 2016 – I.
: III Ciclo.
: 18 Semanas.
36.
2.
: Mañana.
: Martes 07:20 – 9:00 P.M.
: 04/04/2016.
: 05/08/2016.
: 1.5.
: Danny Magallyt Chuquizuta Herrera.
: 124370.
: 974662632.
: chuhedama@gmail.com.

II. COMPETENCIA DE LA CARRERA PROFESIONAL:

Planificar, implementar y gestionar el uso de las tecnologías de información y comunicación de una organización, a
partir del análisis de sus requerimientos; teniendo en cuenta los criterios de calidad, seguridad y ética profesional
propiciando el trabajo en equipo.

III. CAPACIDAD TERMINAL Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

CAPACIDAD TERMINAL CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Efectúa un diagnóstico mediante el FODA en una empresa o
Elaborar un proyecto, diagnosticando, institución, determinando las necesidades de sistematizar la
analizando y diseñando la prestación de información.
servicios para proponer soluciones en una Elabora un perfil de proyecto informático.
organización, válido para la titulación
profesional en la carrera. Sustenta los beneficios técnicos y económicos del proyecto
informático.

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 IV. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BÁSICOS:

MÓDULO ESPECÍFICO: INVESTIGACIÓN TECNOLÓGICA.

UNIDAD DIDÁCTICA: INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN TECNOLÓGICA.
CAPACIDAD TERMINAL 1: Elaborar un proyecto, diagnosticando, analizando y diseñando la prestación de
servicios para proponer soluciones en una organización, válido para la titulación profesional en la carrera.
Semana/ Elementos de Actividades de
Contenidos Básicos Tareas Previas
Fecha Capacidad Aprendizaje
Dispositivos legales de titulación
profesional con el NDCB de institutos. Lectura: dispositivos
1 Concepto de proyectos de empresas y legales de titulación
proyectos informáticos. Sus diferencias e profesional.
intereses.
Objetivos y esquema de un Proyecto
Lectura: módulos del
(informático) aplicado a la carrera
NDCB y las
2 profesional.
certificaciones
Ordenando la Organizan los documentos Proyectos en relación a los módulos de la
modulares.
documentación de de proyectos. carrera profesional.
trabajo del proyecto. Definición de los servicios profesionales
de la carrera que se presta en el Lectura: mercado
3 mercado laboral. Designación de grupos y laboral. Planifica y
metodología de trabajo. Nombre del designa responsables.
Proyecto para titulación Profesional.
Referencias de investigación de mercado.
Recoge información y
El cliente y el servicio a prestar.
4 analiza las
Diagnostico FODA en los clientes
necesidades.
específicos.
Justificación del Proyecto con relación al
Determina el tipo de
5 módulo de la carrera y al interés del
proyecto.
cliente. Responsable del Proyecto.
Breve descripción del proyecto, objetivos,
Determina el tema del
6 verificación, órgano responsable del
proyecto.
Elaborando el proyecto. Revisión.
Reconocen las etapas y
proyecto informático Beneficios, metas, efectos del proyecto
7 procedimientos de la Prevé los beneficios.
de investigación informático.
investigación tecnológica.
tecnológica aplicado. Diseño del proyecto, para casos de redes
Procesa información
8 y soporte técnico (con relación al primer
recogida.
módulo). Revisión.
Diseño del proyecto, para casos de
Procesa información
9 software a medida y diseño de páginas
recogida.
web (módulos segundo y tercero).
Elaborando el informe Plan de desarrollo de las actividades del
Redacción de
final de la Redactamos el informe proyecto.
10 documentos
investigación final. Diagnóstico, Definición del problema,
complementarios.
tecnológica. Cronograma de tareas, Procedimientos de

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 aplicación, Pruebas del servicio
implementado, Manual de usuario, informe
final del servicio implementado.
Elaborar el Cuadro de Inversiones para
realizar el servicio informático y del Calcula el aspecto
11
Presupuesto considerando ingresos, económico.
egresos y utilidades.
Elaborar el Cuadro de Financiamiento y
Calcula el
12 descripción de continuidad del proyecto
financiamiento.
(garantías al cliente).
Descripción de la sostenibilidad del Precisa la vigencia del
13
proyecto, conclusiones y recomendaciones. proyecto.
Redacción de carátula, índices,
introducción, anexos.
Culminación del
14 Revisión del avance del proyecto para su
proyecto.
impresión.
Elaboración de diapositivas.
15 Presentación del proyecto final impreso.
Exposición de diapositivas de los
16 Sustenta los
Presentan el proyecto proyectos informáticos. Sustentación del
proyectos
grupalmente y lo exponen. Exposición de diapositivas de los proyecto informático.
informáticos.
17 proyectos informáticos.
Examen final.
18 Evaluación de recuperación.

V. METODOLOGÍA
Para el desarrollo de la Unidad Didáctica se aplicará los siguientes procedimientos didácticos:
 Clases teóricas : Con exposición del Docente y la participación activa de los alumnos.
 Prácticas : Se irán resolviendo aplicaciones mediante desarrollo de prácticas
Dirigidas y calificadas.
 Intervenciones orales : Con presentaciones y exposiciones de los alumnos en forma
Individual y grupal.
 Exposiciones : Sustentación de trabajos individuales y grupales.
 Exámenes escritos : Resolución de preguntas.
 Asesoría : Se asesora la aplicación correcta de los conocimientos teóricos en
La solución de un caso real administrado como un proyecto.
VI. EVALUACIÓN
6.1. Indicadores e Instrumentos de Evaluación
 La evaluación de los aprendizajes se centra en el logro de las Capacidades Terminales a través de los
criterios e indicadores de evaluación (expresados en la ficha de actividad), que son los estándares mínimos
de calidad.
 La evaluación utiliza el sistema vigesimal. El calificativo mínimo aprobatorio es 13 (trece). La fracción
0.5 o más se considera como una unidad a favor del estudiante.
 El estudiante que en la evaluación de la capacidad terminal programada en la Unidad Didáctica, obtenga
nota desaprobatoria igual o menor que 12 (doce), debe participar en un Programa de actividades de

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 recuperación que será programado para la 18ª semana del 01 al 05 de Agosto del 2016, implementado y
ejecutado por el docente, con carácter obligatorio y comprende acciones tales como: trabajos prácticos,
actividades de autoaprendizaje y otras acciones formativas relacionadas con la capacidad terminal
desaprobada.
 Al termino del semestre los estudiantes que obtuvieron notas entre 10 (diez) y 12 (doce) participaran del
Programa de recuperación, ejecutado por el docente y con carácter obligatorio, serán evaluados por un
Jurado. El estudiante que obtuviera nota menor a 13 (trece) repite la unidad didáctica.
 El estudiante que acumule inasistencias injustificadas en número igual o mayor al 30% del total de horas
programadas en la Unidad didáctica será desaprobado automática, anotándose en el registro y acta la
nota 00 y en observaciones DPI (desaprobado por inasistencia).
 El estudiante que deja de asistir sin solicitar licencia durante 20 (veinte) días hábiles consecutivos, se
considerará como abandono de estudios profesionales, perdiendo su condición de estudiante.

6.2. Requisitos de Aprobación

 La nota aprobatoria mínima en cada evaluación parcial o final de una actividad, módulo o unidad
didáctica es 13.
 La nota final de cada actividad se determina con el promedio de las evaluaciones de lo cognitivo,
procedimental y actitudinal.
 Se considerará una asistencia mínima requerida del 70%.
 El estudiante que acumule inasistencias en número igual o mayor al 30% del total de horas programadas
en la unidad didáctica, será desaprobado en forma automática, sin derecho a recuperación.
 Presentar trabajos de investigación en la fecha programada.
 Participación activa en las sesiones de clase.
 Tener evaluaciones en todos los criterios de evaluación y también en todas las capacidades.
 Demostrar respeto, puntualidad, honradez y asistir correctamente uniformados.

La unidad didáctica consta de una capacidad terminal. La nota final es el promedio de los tres criterios de
evaluación:
Indicador 1 : Contenidos conceptuales (conocimientos o conceptos; teoría).
Indicador 2 : Contenidos procedimentales (ejercicios prácticos, laboratorio).
Indicador 3 : Contenidos actitudinales (interés, comportamiento y valores).

Criterio de evaluación (CE) = Indicador 1 + Indicador 2 + Indicador 3

3
Capacidad terminal (CT) = CE 1 + CE 2 + CE 3
3
Promedio Unidad Didáctica (UD)= Capacidad Terminal = Logro (L).

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VII. RECURSOS DIDÁCTICOS
 Proyector multimedia y una Computadora, los cuales se les solicitará al encargado del
laboratorio de cómputo y que nos lo proporcione a tiempo.
 Pizarra acrílica, plumones de colores, sesión de aprendizaje, sílabos, archivos en formatos
*.ppts, *.pdf, *.docx y NDCB.

VIII. RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS

IMPRESOS
TÍTULO DE LA OBRA AUTOR EDITORIAL AÑO
 Desarrollo y Gestión de proyectos Steve McConnell. McGraw – Hill. -----
informáticos.
 Proyectos de inversión formulación y Nassir Sapag chiang. Pearson Prentice 2008.
evaluación. Hall.
 Nuevo Diseño Curricular Básico. Minedu. Minedu 2016.
DIGITALES
(Páginas Web)
 http://groups.google.com.co/group/pmol/browse_thread/3aa6918797edd44c?hl=es.
 www.monografias.com.
 http://www.slideshare.com.pe.
 http://www.maestrosdelacomputacion.
 www.microsoft.com.
 http://www.degerencia.com/.

Chachapoyas, 08 de Marzol del 2016.

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Ing. Danny M. Chuquizuta Herrera. V° B° Jefe de Área Académica.

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V° B° Jefe de Unidad Académica. V° B° Director General.

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