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Economía
SEMANA 12 metales preciosos, los cuales se
EVOLUCIÓN HISTÓRICA DEL podrían obtener a través de:
PENSAMIENTO ECONÓMICO.
A) La ganancia
B) El trabajo asalariado
1. Principal línea de pensamiento de
C) La industria
los Escolásticos se basa en:
D) La agricultura
E) El comercio exterior
A) Defender a los comerciantes.
B) Proteger a los consumidores
fomentando un precio justo. SOLUCIÓN
C) Aplicar la libre dependencia. Los Mercantilistas proponían que
D) La libertad de los mercados. las exportaciones genera la
E) Fomentar el lucro excesivo a riqueza de la nación, con una
favor de los empresarios. Balanza Comercial favorable.
RPTA.: E
SOLUCIÓN
Es la protección a los 4. Los Escolásticos consideraban que
consumidores frente al abuso de el valor de las cosas era
los comerciantes, que fijan un determinado por Dios, mientras
precio elevado, de tal manera que que el precio por encima de éste
regulan el precio al que le era generado por:
atribuyeron precio justo, salario
justo, entre otros. A) El monopolio
RPTA.: B B) La mano invisible
C) La oferta y la demanda
D) La avaricia humana
2. Los planteamiento de la doctrina
E) El Estado
clásica son, excepto.

A) La libertad de comercio SOLUCIÓN

B) La mano invisible La escolástica consideraba que el
C) La división del trabajo hombre guiado por la avaricia
D) La teoría del valor - trabajo establecería precios por encima de
E) La teoría de la plusvalía su valor. De ahí que se hablaba
del justiprecio, como aquel precio
SOLUCIÓN donde no había beneficio alguno,
pues el precio debería igual a su
Los planteamientos de la doctrina
valor.
clásica son todos aquellos
mencionados excepto la teoría de
RPTA.: D
la plusvalía que pertenece a la
escuela socialista. 5. La incorporación de modelos
RPTA.: E matemáticos, se relaciona con las
propuestas elaboradas por la
Escuela:
3. Los Mercantilistas planteaban que
la prosperidad de una Nación
A) Neoclásica
provenía de la acumulación de
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B) Clásica SOLUCIÓN
C) Monetarista La escuela que incorpora los
D) Keynesiana modelos matemáticos a la Ciencia
E) Fisiócratas Económica es la Neoclásica.
RPTA.: A

6. Enunciado que indica que no

puede haber demanda sin oferta.
A mayor producción de bienes
para los que existe demanda,
mayor cantidad de bienes
existirán (oferta) que constituirán
una demanda para otros bienes.
De acuerdo a este razonamiento,
la prosperidad no se genera
estimulando el consumo, si no la
producción.

A) Ley de Gossen
B) Ley de Maitnus
C) Ley de Say
D) Mano invisible
E) Ley de Gresham

SOLUCIÓN
Jean Baptiste Say (1767 -1832),
economista francés, mencionaba
que “Toda oferta crea su propia,
demanda”, a dicho enunciado se
le conoce como Ley de Say.
RPTA.: C

7. Es la escuela económica que

adoptó, como política económica,
restringir la importación de
bienes.

A) Fisiócratas.
B) Los Griegos.
C) Los mercantilistas.
D) Escolásticos.
E) Clásicos.

SOLUCIÓN

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La acumulación de metales aplicando políticas fiscales
preciosos, era el objetivo de los expansivas” corresponde a:
mercantilistas, por lo cual
priorizan las exportaciones para A) Keynesiana
que ingrese oro y plata, a la vez B) Monetarista
desalentaban la importación de C) Mercantilista
bienes, debido a que se pagaba D) Clásica
con metales preciosos. E) Neoclásica
RPTA.: C SOLUCIÓN
La expresión mencionada
8. Obra conjunta del principal corresponde a la escuela
exponente de la doctrina keynesiana, que se desarrolló en
fisiocrática y de V. Mirabeau: la primera mitad del siglo XX,
cuando la economía mundial
A) Tabla económica transitaba por una profunda y
B) El amigo del hombre larga recesión.
C) Filosofía rural RPTA.: A
D) La riqueza de las naciones
E) Principios de economía 11. La economía no presentará
excedentes ni escasez, pues toda
SOLUCIÓN oferta crea su propia demanda.
Filosofía rural es una obra escrita Este principio fue sustentado por
conjuntamente por F. Quesnay y J.B. Say que perteneció a la
V. Mirabeau. doctrina:
RPTA.: C
A) Marxista
9. Los Fisiócratas sostenían que la B) Socialista
prosperidad de una nación C) Clásica
provenía de: D) Mercantilista
E) Neoclásica
A) La industria
B) La agricultura SOLUCIÓN
C) El comercio exterior Si bien es cierto J.B. Say fue un
D) El trabajo asalariado pensador de origen francés su
E) La ganancia pensamiento económico se
considera como parte de la
SOLUCIÓN doctrina clásica.
Los Fisiócratas señalaban que la RPTA.: C
prosperidad de una nación
provenía de la agricultura, debido 12. Autor representante de la escuela
a que permite acumular riquezas. Fisiocrática sistematiza y grafica
RPTA.: B un flujo circular de bienes.

10. La siguiente expresión “El A) Adam Smith.

Gobierno debe intervenir B) Vicent de Gournay.

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C) Robert Turgot. B) La Escuela Fisiocrática
D) Francois Quesnay C) El Mercantilismo
E) Jean Colbert. D) El pensamiento aristotélico
E) La Escuela Socialista
SOLUCIÓN
Francois Quesnay, en su obra “La SOLUCIÓN
tabla económica” analiza la La Escuela Fisiocrática se
circulación de los bienes entre los caracterizó por su postura opuesta
tres sectores: Agricultores, al mercantilismo y proclamar que
terratenientes y artesanos. la riqueza era generada a partir
RPTA.: D del uso de la tierra, vía la
agricultura. Estableció las ideas
13. El gráfico que suele ser iniciales del liberalismo
representado con una curva de económico.
demanda y otra de oferta que se RPTA.: B
intersectan en un punto 15. Doctrina que constituye la
determinado (equilibrio de continuación del pensamiento
mercado) inicialmente fue liberal de los clásicos y que fue
planteado por: sustentada W.S. Jevons, entre
otros:
A) León Walras
B) Jhon Maynad Keynes A) El neoclasicismo
C) Aristóteles B) El marxismo
D) Alfred Marshall C) El mercantilismo
E) Milton Friedman D) El keynesianismo
E) La escolástica
SOLUCIÓN
Alfred Marshall (1842-1924), SOLUCIÓN
economista británico, estableció El neoclasicismo no constituye una
los postulados del equilibrio crítica al marxismo, sino más bien
parcial, lo cual expresó es la superación y la continuidad
gráficamente a través de la del pensamiento clásico
intersección de las curvas de manteniendo el liberalismo como
demanda y oferta por un bien. centro del argumento económico.
RPTA.: D RPTA.: A

14. La riqueza se genera a partir del 16. Relacione correctamente:

uso de la tierra, basándose en un
cierto orden natural, por lo cual el I. Jean Colbert P. “Memorias
Estado debería abstenerse de sobre los
participar de manera activa en la asuntos
economía de un país, constituyó la financieros de
idea central de: Francia”.
II. Adam Smith Q. “Teoría
A) La Escuela Clásica

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general, de la C) IB – IID – IIIA – IVC
ocupación, el D) ID – IIB – IIIA – IVC
interés y el E) ID – IIA – IIIC – IVB
dinero”.
III. Karl Marx R. “El capital” SOLUCIÓN
IV. John M. Keynes S. “Teoría de Los pensadores griegos Jenofonte,
los Platón y Aristóteles escribieron
sentimientos respectivamente: Oeconomicus,
morales” República y Política; mientras que
el pensador romano estoico Plinio
A) I - P; II - S; III - R y IV – Q escribió Historia natural.
B) I - S; II - P; III - R y IV – Q RPTA.: D
C) I - P; II - S; III - Q y IV – R
D) I - Q; II - S; III - R y IV – P 18. De los siguientes casos, marque la
E) I - S; II - R; III - P y IV – Q relación correcta.
I. Neoclásico M. Karl Marx.
II. Monetarista N. Alfred Marshall
III. Keynesiano P. Política fiscal
expansiva
IV. Socialista Q. Tipo de cambio libre
SOLUCIÓN
Jean Colbert, representante de los A) I – Q, II – M, III – N y IV – P
mercantilistas, escribió la obra B) I – N, II – Q, III – P y IV – M
“Memorias sobre los asuntos C) I – M, II – N, III – Q y IV – P
financieros de Francia”. D) I – Q, II – N, III – M y IV – P
La obra cumbre de Marx es “El E) I – P, II – M, III – N y IV – Q
Capital”.
Jhon Maynard Keynes pública en
SOLUCIÓN
1936 su obra “Teoría general de la
Marshall es el representante de la
ocupación, la tasa de interés y el
Escuela Neoclásica.
dinero”.
Milton Friedman representante de
Adam Smith pública en 1759, su
la escuela Monetarista plantea la
primera obra “ Teoría de los
adopción de un tipo de cambio
sentimientos morales”
libre.
RPTA.: A
Keynes sostiene una política fiscal
expansiva y con bajos niveles
17. Respecto a la economía del
impositivos para reactivar la
mundo antiguo relacione
economía.
correctamente:
Karl Marx es representante de la
I. Jenofonte A. Política
escuela Socialista.
II. Platón B. República
RPTA.: B
III Aristóteles C. Historia natural
IV. Plinio D. Oeconomicus
19. Respecto a cada una de las
siguientes proposiciones acerca
A) IA – IIB – IIIC – IVD
del pensamiento de Adam Smith,
B) IB – IIC – IIID – IVA
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indique la verdad (V) o falsedad riqueza desarrollada por Smith.
(F) respectiva: Falso.
I. Cuando cada persona hace la RPTA.: C
elección económica posible,
ello conduce al mejor 20. No es el argumento teórico, como
resultado, para la sociedad en línea de pensamiento económico
su conjunto. de los Clásicos.
II. La división del trabajo hace
referencia a la división de A) Son defensores de la propiedad
tareas complejas en tareas privada.
simples en las cuales uno B) El mercado libre y competitivo
puede volverse experto. determina los precios, y la
III.La intervención del Estado era producción.
indispensable para reactivar la C) No intervención del Estado en
economía de un país. la economía.
IV. Estableció los postulados de la D) Superioridad industrial sobre la
teoría subjetiva del valor. agricultura.
E) Primacía del sector público
A) V-V-V-V sobre el privado.
B) V-F-F-F
C) V-V-F-F SOLUCIÓN
D) F-F-F-F Según los clásicos es la primacía
E) F-V-F-V del sector privado sobre el sector
público, que genera el crecimiento
SOLUCIÓN económico más bien el Sector
I. Una de las metáforas más Público – Estado traba el libre
famosas propuestas por Adam funcionamiento de las actividades
Smith (1723-1790) en su obra económicas.
Una Investigación sobre “la RPTA.: E
Naturaleza y Causas de la Riqueza
de las Naciones”, fue la mano
invisible la cual hacia referencia al
mercado. Verdadero.
II. La división del trabajo en las
labores realizadas en una fábrica
constituye uno de las ideas más
importantes difundidas por SMith.
Verdadero.
III. El pensamiento de Smith guarda
relación con los principios liberales
que propugnan poca participación
del Estado, aunque en algunos
temas sociales Smith si indicó la
importancia de aquel. Falsa.
IV. La teoría del valor-trabajo es la
que brinda sustento a la idea de
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