TRABAJO REALIZADO CON NORMAS APA

JAVIER STIVEN PEREZ JEJEN

99101504464

PROFESOR (A):
PAOLA ANDREA DURAN PEÑA

UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
HABILIDADES COMUNICATIVAS
INGENIERIA ELECTRONICA
SEGUNDO SEMESTRE
PAMPLONA
2017
 INTRODUCCIÓN

Una ola reciente de ataques contra los monumentos de Cristóbal Colón en Estados Unidos
muestra que una parte de la sociedad no está dispuesta a aceptar los valores que la historia
les ha dado a ciertos personajes.
Con el propósito de mejorar la calidad en el proceso enseñanza aprendizaje, la tecnología
educativa ha sido introducida en las aulas en los últimos años con la finalidad de servir
como soporte en la enseñanza.
Esta tiene tres esferas de aplicación: como objeto de estudio, como gestión administrativa y
como medio de enseñanza, siendo la última en la que podremos mayor concentración como
futuros profesionales.
La tecnología en su deseable papel innovador, representa uno de los principales puntos de
interés hoy día, ya que el arte de enseñar a los alumnos y a personas en general utilizando
un computador, es muy importante e interesante.
 CONTENIDO O MARCO TEÓRICO

Pág.

1. Introducción 2

2. Colón, ¿Héroe o Genocida? 4

3. Creatividad o disciplina ¿cuál debe ser la prioridad de los colegios? 5

4. ¿Por qué la educación y la tecnología son aliados inseparables? 6

5. Conclusiones 7

6. Bibliografía 8
 COLÓN, ¿HÉROE O GENOCIDA?

En estados unidos han sucedido unos casos sobre las estatuas de Cristóbal Colón que
muestra que algunos de la sociedad no están conformes de aceptar los valores que la
historia les ha dado a ciertos personajes.

“Abajo el genocida”, “terrorista cristiano”, “el origen de una ola centenaria de matanzas,
violaciones y esclavitud” y hasta “culpable de la degradación ecológica y de la explotación
laboral en América”. Los calificativos contra Cristóbal Colón se han multiplicado en
Estados Unidos. Algo que no solo se ve en los actos de vandalismo, que según las
autoridades se deben a grupos radicales de izquierda, sino en decisiones políticas y
movimientos ciudadanos. Este año, por ejemplo, Los Ángeles decidió cambiar el nombre
de la festividad del 12 de octubre de Día de Colón a Día de los Pueblos Indígenas. Y en
Nueva York hay una propuesta, que cada día gana más seguidores, para retirar el Columbus
Circle, uno de los monumentos más grandes en honor al genovés, ubicado en pleno centro
de la ciudad. Algo similar ocurre en Minnesota.

El tema escaló en Estados Unidos debido al aumento de las tensiones raciales y al debate
sobre la conveniencia de honrar a figuras históricas con un pasado controvertido –como los
generales confederados que pelearon en la guerra civil y defendieron la esclavitud–, pero
las polémicas sobre el genovés no son nuevas. Ya en Venezuela, en octubre de 2004,
ciudadanos chavistas tumbaron a un Colón que estaba en la plaza Venezuela de Caracas
luego de hacerle un juicio simbólico; y Cristina Fernández de Kirchner ordenó cambiar en
2013 una legendaria estatua del navegante, que estaba en frente a la Casa Rosada en
Buenos Aires, por una de la líder indígena boliviana Juana Azurduy.
 CREATIVIDAD O DISCIPLINA ¿CUÁL DEBE SER LA PRIORIDAD
DE LOS COLEGIOS?

Unos países quieren que la escuela en la educación tenga un pensamiento en la adquisidor

de los conocimientos básicos, y hay otros países que priorizan el pensamiento
independiente. Así son los pensamientos de diferentes culturas.

¿Cómo quiere la gente que sean las escuelas? ¿De cuáles de los dos ejemplos anteriores
deberían enfocarsen?

Mucha gente quería las dos. Pero un estudio realizado por el centro de investigaciones pew
en Estados Unidos les preguntó a personas en 19 países cuál sería su prioridad.

El trabajo mostro grandes diferencias culturales en torno a la educación y una polarización

política creciente.

Así es como los colegios del mundo crean personas creativas:

En algunos como España, Alemania, Holanda, Suecia y Canadá hubo una referencia clara
de opinión pública por un sistema de libertad de pensamiento.

Un ejemplo es que la mayoría de la gente más del 65% querían que las escuelas prioricen la
enseñanza de la creatividad.

Divisiones políticas:

Descubrieron que los países con mayores divisiones políticas son estados unidos y el reino
unido. En países como Holanda, Canadá y Alemania había una mayor superposición de
opiniones entre quienes eran más liberales o más conservadores.
 ¿POR QUÉ LA EDUCACIÓN Y LA TECNOLOGÍA SON ALIADOS
INSEPARABLES?

Hoy en día los jóvenes de esta generación se reconocen por pertenecer a la generación de
los nativos digitales. Es por eso que incorporar la tecnología a la educación aporta una serie
de beneficios que ayudan a mejorar la eficiencia y la productividad en las aulas de clases,
así aumentar el interés sobre los temas y la facilidad de tener más conocimiento.

El internet en dispositivos móviles cada vez es más intuitivos ha puesto un cambio en el

uso de la tecnología. En la educación cada vez más cosas se pueden hacer a través de los
móviles y del internet dentro de las aulas y fuera de ellas.

Sin embargo, ahora con internet y la tecnología móvil en auge se incorporan aún más
elementos tecnológicos al entorno educativo. Pizarras interactivas, aulas virtuales y un
sinfín de recursos electrónicos para llevar a cabo investigaciones o realizar trabajos
escolares son algunas de las formas en las que la tecnología digital se ha integrado con las
escuelas y universidades.

“Es un momento de grandes oportunidades. Las universidades han usado tecnologías para
ampliar el acceso a la educación. Aun así, las instituciones innovadoras de hoy están
usando la nube inteligente para escalar experiencias de aprendizaje altamente
personalizadas que más allá de la cobertura, mejoren la calidad”, le dijo a Semana
Educación Rob Curtin, director mundial de Educación Superior de Microsoft.
 CONCLUSIONES

Como conclusión podríamos decir que las nuevas Tecnologías de la Información y de la

Comunicación han evolucionado espectacularmente en los últimos años, debido
especialmente a su capacidad de interconexión a través de la Red. Esta nueva fase de
desarrollo va a tener gran impacto en la organización de la enseñanza y el proceso de
aprendizaje. La acomodación del entorno educativo a este nuevo potencial y la adecuada
utilización didáctica del mismo supone un reto sin precedentes. Se han de conocer los
límites y los peligros que las nuevas tecnologías plantean a la educación y reflexionar sobre
el nuevo modelo de sociedad que surge de esta tecnología y sus consecuencias.
 BIBLIOGRAFIA

http://www.semana.com/cultura/articulo/colon-heroe-o-genocida/540627

http://www.semana.com/educacion/articulo/uso-de-la-tecnologia-en-la-educacion/539903

http://www.semana.com/educacion/articulo/en-que-debe-enfocarse-el-colegio-creatividad-
o-disciplina/539971